大班11月份工作計(jì)劃

大班11月份工作計(jì)劃并使其淪為具備現(xiàn)代教育觀念，具備合理知識(shí)結(jié)構(gòu)、具備一定教育教學(xué)、科研能力，在本園范圍內(nèi)具備指導(dǎo)、帶頭作用，為低一級(jí)骨干教師評(píng)選活動(dòng)儲(chǔ)備人選。這里給大家互動(dòng)一些關(guān)于大班11月份工作計(jì)劃，便利大家自學(xué)。大班11月份工作計(jì)劃篇1為了更好地提升自身素質(zhì)學(xué)識(shí)和自身能力，特制訂個(gè)人穩(wěn)步教育自學(xué)計(jì)劃如下：一、自學(xué)內(nèi)容及思路以《幼兒教師的十大教學(xué)技能及訓(xùn)練》、《搞智慧型班主任》、《幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與課堂教學(xué)》、《在游戲中自學(xué)》等教材為主要自學(xué)內(nèi)容，以提高自我技術(shù)創(chuàng)新精神、專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和課堂教學(xué)能力為核心，踐行以人為本、以幼兒為本的教育觀念，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)于社會(huì)、服務(wù)于幼兒的意識(shí)，認(rèn)清形勢(shì)，更新教育觀念。融合視頻講座《蔣勛的文學(xué)之美》《中國(guó)美術(shù)史》《西方美術(shù)史》等提高個(gè)人修養(yǎng)。二、自學(xué)形式及措施(1)以自學(xué)居多，按時(shí)出席幼兒園非政府的分散培訓(xùn)。(2)認(rèn)真完成作業(yè)，搞好自學(xué)筆記。(3)出席大大班組自學(xué)：課標(biāo)闡釋、教材研討、參觀示范課。(4)利用課余時(shí)間展開(kāi)自學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)個(gè)人獨(dú)立自主挑選式自學(xué)，參予網(wǎng)友的探討與自學(xué)。(5)敢于課堂教學(xué)，勇于開(kāi)拓技術(shù)創(chuàng)新。三、具體措施1、積極參與園本培訓(xùn)、以問(wèn)題為中心、以崗位為課堂、以課堂教學(xué)為師，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不懈努力課堂教學(xué)，合作交流，擴(kuò)充專(zhuān)業(yè)知識(shí)，培育專(zhuān)業(yè)技能。2、按幼兒園穩(wěn)步教育指南，積極主動(dòng)出席幼兒園規(guī)定的穩(wěn)步教育教材，在自學(xué)中深入細(xì)致搞好自學(xué)筆記，順利完成培訓(xùn)布置的任務(wù)。3、利用課余時(shí)間展開(kāi)自學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)個(gè)人獨(dú)立自主挑選式自學(xué)。積極參與積極開(kāi)展教學(xué)探究、化解教育教學(xué)中課堂教學(xué)問(wèn)題、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。4、積極主動(dòng)出席學(xué)校及上級(jí)舉行的各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)和自學(xué)。5、積極主動(dòng)編寫(xiě)教育教學(xué)論文、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章等。在以后的教育教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)著重回去辨認(rèn)出問(wèn)題，解決問(wèn)題，提升教育教學(xué)課堂教學(xué)能力，注重對(duì)課堂教學(xué)實(shí)際情境與自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的多視角、多層次的分析和思考，踐行代萊人才觀、質(zhì)量觀和自身職業(yè)觀，不斷自學(xué)，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，為全面實(shí)施素質(zhì)教育而努力奮斗!大班11月份工作計(jì)劃篇2新學(xué)期的準(zhǔn)備工作工作也已準(zhǔn)備就緒，為了更好的展開(kāi)本學(xué)期個(gè)人工作，為了能夠更好的教育幼兒，并使幼兒能身心健康、歡樂(lè)的蛻變，二要的協(xié)調(diào)學(xué)校工作，替幼兒父母排憂解難排憂解難，本人根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)及須要為基礎(chǔ)，制訂了個(gè)人工作計(jì)劃如下：一、“人生理應(yīng)目的，否則你的不懈努力將屬于徒然?！睘榻逃聵I(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)我的一生，這就是我的理想，也就是我的目標(biāo)。其過(guò)程就是艱苦的!我目前急于盡快提升學(xué)業(yè)，使自己存有堅(jiān)實(shí)的科學(xué)知識(shí)儲(chǔ)備，從而更好地適應(yīng)環(huán)境時(shí)代的腳步。二、不斷地挑戰(zhàn)自我。一位理想的教師，應(yīng)當(dāng)擅于重新認(rèn)識(shí)自己、發(fā)現(xiàn)自己、評(píng)價(jià)自己，從而踐行自信心。自信心并使人力行。只有自信心，就可以并使一個(gè)人的創(chuàng)造力、才華充分發(fā)揮至極致。教師必須不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地崇尚順利、設(shè)計(jì)順利。三、擅于合作，具備人格魅力。我做為文博的一分子，可以不懈努力地、真誠(chéng)地與老師們親密相處，搞一個(gè)暢銷(xiāo)的的老師。另外，我、童老師、丁老師一起分擔(dān)中一班的教育教學(xué)工作。我將努力做到與他們和睦相處，并將我們之間的效應(yīng)充分發(fā)揮。四、充滿著愛(ài)心，受到孩子敬重。關(guān)心和愛(ài)好每一個(gè)幼兒，高度關(guān)注每一個(gè)孩子的點(diǎn)滴蛻變，天下自己的不懈努力滿足用戶孩子發(fā)展的市場(chǎng)需求，踐行起至“一切為孩子”的崇高思想。為人師表，在日常生活中時(shí)刻告誡自己，強(qiáng)化自身學(xué)識(shí)，為孩子搞表率。關(guān)心集體、關(guān)心他人，團(tuán)結(jié)一致協(xié)作，進(jìn)一步提高自己為人處事的能力。五、崇尚卓越，富于技術(shù)創(chuàng)新精神。教師應(yīng)就是教育家，而不是教師匠。他們的區(qū)別，就是與否崇尚卓越，富于技術(shù)創(chuàng)新精神。教師必須就是一個(gè)不斷積極探索、不斷創(chuàng)新的人，必須就是一個(gè)教育上的有心人。六、勤奮好學(xué)自學(xué)，不斷擴(kuò)充自我。勤奮好學(xué)自學(xué)，擴(kuò)充自我就是淪為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ)。教師跟其它專(zhuān)家不一樣，須要多方面的科學(xué)知識(shí)，一個(gè)知識(shí)面不甚廣的教師，很難給學(xué)生人格上的感化。孩子年齡越大，他們對(duì)教師的希望越高，他們?cè)桨呀處煯?dāng)做百科全書(shū)。在他們眼里，教師就是無(wú)所不知的，而如果教師就是一問(wèn)三不知，他們就非常沮喪。所以，教師最重要的任務(wù)就是自學(xué)，就是健全自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。七、高度關(guān)注人類(lèi)命運(yùn)，具備社會(huì)責(zé)任感。教師不光就是給孩子們科學(xué)知識(shí)，而更關(guān)鍵的就是培育學(xué)生一種積極主動(dòng)的生活態(tài)度，以積極主動(dòng)的存活心境、積極主動(dòng)的人生態(tài)度看待生活。因此，做為一位理想教師，他必須非常高度關(guān)注社會(huì)、高度關(guān)注人類(lèi)命運(yùn)，非常著重培育學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。須知，教師的社會(huì)責(zé)任感影響著學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，學(xué)校的生活氣氛、教育方式，直接影響著孩子們的生活方式，以及他們對(duì)于未來(lái)理想的崇尚。所以，我們的教師必須不懈努力培育自己的社會(huì)責(zé)任感，必須深入細(xì)致高度關(guān)注窗外的融化生活與精彩世界。八、堅(jiān)毅、堅(jiān)韌，不向挫折伸手。對(duì)于一個(gè)教師的蛻變來(lái)說(shuō)，堅(jiān)忍不拔，堅(jiān)韌堅(jiān)忍的意志就是非常關(guān)鍵的?！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘?，必先苦其心志，勞其筋骨?！毙邪倮锇刖攀娜?，不可能將取得成功;而真正的成功者就是秉持步上最后的十里路的人，這就要依靠毅力。我們的教師，在任何時(shí)候都不要退出。只有不失利、不向挫折伸手的教師，才可以獲得最后的順利。幼兒教師的工作就是小事的，然而幼教工作無(wú)小事，我們必須具備老鷹一樣靈敏的觀察力，特別注意觀測(cè)幼兒的言行、談吐、神態(tài)，并且必須永遠(yuǎn)用一顆童心回去體會(huì)幼兒心靈的深處，在認(rèn)同、認(rèn)知幼兒的同時(shí)，用一顆平常心回去與每一位幼兒交流，這就是我自己搞好幼兒教育工作的前提。大班11月份工作計(jì)劃篇3一、班級(jí)情況分析。本班幼兒總?cè)藬?shù)存有43人，男生存有18，女生25人，大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和自學(xué)兩年多了，他們?cè)谏畹淖岳砟芰μ嵘径寄軌蜃晕曳?wù)，自學(xué)上加了自覺(jué)性，主動(dòng)性，探索性，生活行為習(xí)慣不好，文明有理，認(rèn)同長(zhǎng)輩，認(rèn)同老師，團(tuán)結(jié)一致同伴，能夠和睦相處，但是仍存有一些問(wèn)題，例如繼續(xù)加強(qiáng)幼兒午休的自覺(jué)性，繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全，衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)，提升幼兒自我嚴(yán)防，自我保護(hù)意識(shí)。我們?nèi)唤處焾F(tuán)結(jié)一致，并使幼兒的一天保教工作努力做到。二、管理班級(jí)工作計(jì)劃。1、班主任老師拎好頭，言行不好，衣著整齊，能夠深入細(xì)致拒絕接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置工作，順從領(lǐng)導(dǎo)精心安排。2、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全、衛(wèi)生意識(shí)，提升幼兒自我嚴(yán)防，自我保護(hù)意識(shí)。3、穩(wěn)步培育幼兒行為習(xí)慣，日常禮貌用語(yǔ)，自學(xué)禮貌待人，認(rèn)同別人。4、教師互相交流學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，利用本園的有利條件，將教學(xué)穩(wěn)步提升，保證幼兒一天正常的教學(xué)活動(dòng)。把科學(xué)知識(shí)傳授給幼兒5、深入細(xì)致出席幼兒園舉行教學(xué)學(xué)習(xí)班，強(qiáng)化自身教學(xué)水平，提升教育教學(xué)質(zhì)量。6、搞好各科的教學(xué)具有，特別數(shù)學(xué)科努力做到幼兒人手一分。7、復(fù)育方面、首先能夠把教室的衛(wèi)生時(shí)刻清掃整潔，搞好交接班工作，搞好午休工作，時(shí)刻幼兒面色變化，幼兒身體的冷暖，教育幼兒能夠自我服務(wù)，自己的事情自己搞，自學(xué)安頓自己的玩具，衣服，圖書(shū)等物品。三、教學(xué)工作計(jì)劃。1、班主任老師與科任老師互相學(xué)習(xí)，互相深入探討教學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提升各自教學(xué)水平，提升幼兒的自學(xué)興趣，研發(fā)和培育幼兒體、智、德、美全面發(fā)展。2、存有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)具有，及充份地利用本園的有利條件，通過(guò)摳，戳，八折，去培育幼兒的動(dòng)手操作能力，手腕靈活性，培育幼兒的觀測(cè)能力，和想象能力3、強(qiáng)化體育鍛煉，確保每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。通過(guò)體育游戲等形式，培育幼兒出席體育活動(dòng)的興趣，減少幼兒體質(zhì)。舉辦第二屆幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)。4、每周一張貼不好一周教學(xué)計(jì)劃，預(yù)先底上課，課前搞好教學(xué)工具準(zhǔn)備工作。5、五大領(lǐng)域?！?〉身心健康————身體運(yùn)動(dòng)智能，隨其兒歌指令移動(dòng)身體邊線推動(dòng)身體反應(yīng)敏捷性;運(yùn)用相同的動(dòng)作整體表現(xiàn)音樂(lè)旋律，加深動(dòng)作的協(xié)調(diào)性：自學(xué)運(yùn)用工具玩球嘗試投籃，并贏得投籃的經(jīng)驗(yàn)與快感;自學(xué)穿衣，培養(yǎng)自己事情自己搞的習(xí)慣;根據(jù)命令搞動(dòng)作，發(fā)展幼兒身體的平衡感?！?〉社會(huì)————人際關(guān)系智能;人能主動(dòng)與人招呼;曉得朋友的重要性，深入探討淪為別人好朋友的原因;曉得自己進(jìn)步的地方;交流蛻變的經(jīng)驗(yàn)，加深對(duì)運(yùn)動(dòng)安全與游戲的重新認(rèn)識(shí)，培育互助合作的團(tuán)隊(duì)精神;觀賞中華文化中的刺繡和編織藝術(shù);曉得京劇就是一種獨(dú)有的中國(guó)戲劇?！?〉語(yǔ)言————語(yǔ)言智能，認(rèn)知存有情節(jié)的兒歌內(nèi)容，體會(huì)中國(guó)兒歌連鎖陽(yáng)入的形式特點(diǎn);自學(xué)寫(xiě)作;按照情節(jié)出現(xiàn)順序，講訴圖片故事;必須集體面前講訴自己翻拍的故事，提升締造運(yùn)用語(yǔ)言的能力?！?〉藝術(shù)————音樂(lè)智能;培育采用樂(lè)器的.能力，能夠用樂(lè)器生產(chǎn)相同的樂(lè)音去整體表現(xiàn)自己的心情;培育對(duì)律動(dòng)的感受力，自學(xué)編創(chuàng)新詞，獻(xiàn)唱嶄新歌曲;體會(huì)音節(jié)的節(jié)奏，搞相同的動(dòng)作;在音樂(lè)游戲中，培育對(duì)樂(lè)曲結(jié)構(gòu)的敏感性?？臻g智能;自學(xué)創(chuàng)作連環(huán)畫(huà)，準(zhǔn)備工作集體拉開(kāi)序幕和展開(kāi)創(chuàng)作，M18x代表自己的符號(hào)，自學(xué)設(shè)計(jì)屬于自己的紙條和信紙;自學(xué)運(yùn)用臉部肌肉與形體動(dòng)作作出創(chuàng)造性動(dòng)作;嘗試用點(diǎn)畫(huà)線創(chuàng)作，培育幼兒多樣的想象力。〈5〉數(shù)理————邏輯智能。觀測(cè)分辨空間線索，培育初步的推理小說(shuō)能力;初步贏得年和月的概念;嘗試用相同的工具和方式展開(kāi)測(cè)量;培育比較和接合，推斷的能力;加深數(shù)數(shù)能力，自學(xué)輕便統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)方法并對(duì)探討結(jié)果展開(kāi)歸類(lèi);比較各種相同特征的線，培育靈敏的觀察力。自然觀測(cè)智能，創(chuàng)建初步的鏡面反射的概念，重新認(rèn)識(shí)動(dòng)物中的運(yùn)動(dòng)高手，比較動(dòng)物和人的外形觀測(cè)各種葉子的外形和特征，觀測(cè)各種樹(shù)葉之間的優(yōu)劣;曉得水的冷暖對(duì)泡茶的影響;重新認(rèn)識(shí)線并找尋生活中各種各樣的線，曉得某些線存有傳達(dá)聲音的功能。四、安全工作計(jì)劃1、利用各種形式鼓勵(lì)幼兒用電、交通、游泳、縱火、防震、XC610PA等各項(xiàng)安全教育。例如教育不好幼兒候車(chē)樓梯向右走，不許在教室追趕，大少便與吃飯必須排隊(duì)，教室張貼安全標(biāo)志，教育幼兒不許抽搐電插座，游水前搞好trained運(yùn)動(dòng)，在水里不許推人與危險(xiǎn)動(dòng)作，在家里不許玩火，不許拎火種回去幼兒園，并教育不好幼兒當(dāng)碰上危險(xiǎn)時(shí)懇請(qǐng)?zhí)?10向警員叔叔求救，或大聲向外叫做救命。2、秉持每周展開(kāi)一次常規(guī)安全小檢查及衛(wèi)生檢查，并每周五向幼兒展開(kāi)衛(wèi)生，常規(guī)，安全的教育。3、利用音樂(lè)游戲非政府幼兒被迫辭職常規(guī)，調(diào)動(dòng)幼兒的自覺(jué)性。4、教育不好幼兒不要亂把食物放到嘴里，以免食物中毒。五、衛(wèi)生保健工作計(jì)劃1、搞好幼兒冷暖工作，能及時(shí)為幼兒多寡衣服，午休特別注意幼兒的動(dòng)靜，發(fā)現(xiàn)異常立即搞好快速反應(yīng)辦法。2、每天早上搞好晨檢，搞好病號(hào)備案，特別必須服藥的幼兒名單。3、充分利用陽(yáng)光，空氣水等自然因素非政府幼兒鍛煉身體，培育幼兒較好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。特別注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康。4、每周檢查幼兒的手指，建議幼兒不許留著指甲，隔天就要洗臉，每天必須盥洗。5、教育幼兒必須多喝水，多喝蔬菜，不要放喝，光滑飲食，有助身體發(fā)育。六、家長(zhǎng)工作計(jì)劃1、秉持家園聯(lián)系制度，以會(huì)面，電談與書(shū)信的形式與家長(zhǎng)溝通交流，使家長(zhǎng)更加介紹幼兒一日在園的生活，自學(xué)等情況，我們也積極主動(dòng)地向家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒在園自學(xué)情況，生活等情況。例如每天早上用平易近人的微笑迎家長(zhǎng)與幼兒，介紹幼兒在家的情況，在下午放學(xué)就把幼兒的一天生活自學(xué)反應(yīng)給家長(zhǎng)言。并秉持兩周派發(fā)一次幼兒手冊(cè)，以獲得家長(zhǎng)教育與幼兒園教育的一致，我們互相配合，互相支持，互相介紹，進(jìn)一步提高幼兒自學(xué)的自覺(jué)性。2、每學(xué)期融合教學(xué)積極開(kāi)展一次、有關(guān)家庭教育的活動(dòng)，積極參與社區(qū)教育，文明建設(shè)活動(dòng)，并使幼兒園，家庭，社會(huì)三方面教育有機(jī)融合。3、融合本園建議，穩(wěn)步積極開(kāi)展第三次家長(zhǎng)委員會(huì)議，動(dòng)員家長(zhǎng)參予幼兒園管理，充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員的促進(jìn)作用。大班11月份工作計(jì)劃篇4生活活動(dòng)1、鼓勵(lì)幼兒深入細(xì)致抹油嚴(yán)防潰爛，2、鼓勵(lì)幼兒大小便后及時(shí)納不好衣服。3、給幼兒更多的活動(dòng)機(jī)會(huì)，并使他們親近小自然，辨認(rèn)出和體會(huì)秋天的變化，特別就是落葉顏色的變化。4、調(diào)整值日生制度，并使值日生服務(wù)內(nèi)容更多樣，例如：檢查服裝、盥洗、抹油情況;照料自然角等。教育活動(dòng)1、融合秋季栽種存有計(jì)劃地穩(wěn)步多樣自然角，重點(diǎn)：干活、水果;栽種及測(cè)量，多樣觀測(cè)記錄，介紹現(xiàn)有植物的特性例如：幾天施肥最合適等。2、穩(wěn)步融合《有意思的落葉》主題活動(dòng)，拎幼兒存有計(jì)劃地介紹，葉子就是如何變色的;葉子的形狀;葉子的光合作用，葉子為什么可以變顏色等。3、與《歡樂(lè)發(fā)展》書(shū)融合，拎幼兒存有計(jì)劃地順利完成11月(動(dòng)物世界)內(nèi)容。4、數(shù)學(xué)方面鼓勵(lì)幼兒區(qū)分左右，認(rèn)知自學(xué)用多種方法展開(kāi)排序。5、存有計(jì)劃地積極開(kāi)展代萊主題活動(dòng)《有價(jià)值的紙》。區(qū)域活動(dòng)1、協(xié)調(diào)主題活動(dòng)及時(shí)調(diào)整多樣活動(dòng)區(qū)材料例如：落葉接合材料，落葉比大小、排序等。2、調(diào)整多樣益智區(qū)材料，嵌入好像豆、漏勺漏豆、夾子夾球等玩具材料。3、美工區(qū)嵌入編織、摳直線曲線的材料。4、多樣娃娃墻飾，嵌入有關(guān)采用各種廚具的方法性的指導(dǎo)圖片，穩(wěn)步嵌入游戲時(shí)的半成品材料。5、圖書(shū)區(qū)：將摘下來(lái)的故事廊《三只蝴蝶》導(dǎo)入至圖書(shū)區(qū)，指導(dǎo)幼兒講訴演出采用。環(huán)境創(chuàng)設(shè)1、室內(nèi)就是兩個(gè)主題墻：《有意思的落葉》《有價(jià)值的紙》2、走廊就是不斷豐富的自然角，和落葉制作展現(xiàn)等。其他1、指導(dǎo)家長(zhǎng)協(xié)調(diào)教導(dǎo)幼兒練寫(xiě)下自己的名字和學(xué)號(hào)。2、指導(dǎo)家長(zhǎng)協(xié)調(diào)多樣班上活動(dòng)區(qū)材料。3、及時(shí)調(diào)整網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容使家長(zhǎng)介紹幼兒在園的自學(xué)生活情況，更好的家園共育。大班11月份工作計(jì)劃篇5一、教學(xué)目標(biāo)1、可以談《賣(mài)火柴的小女孩》，《阿里巴巴與四十大盜》