老師下月工作計劃怎么寫

老師下月工作計劃怎么寫我們的活動非政府形式將生活化、課堂教學化，我們將融合生活時間，把幼兒帶回生活中回去，使幼兒回去介紹并體驗生活，在生活實踐中體驗自學的快感。這里給大家互動一些關(guān)于老師下月工作計劃怎么寫下，便利大家自學。老師下月工作計劃怎么寫篇1本學年，我們將在總校工作精神指導下，全面貫徹落實黨的教育方針，大力推進素質(zhì)教育，搞要用細，真正推動我校教育教學工作水平不斷提高，建立適宜師生共同發(fā)展、共同蛻變的書香校園。(一)全面落實新課程調(diào)整意見，堅實大力推進課程改革1、科學安排學校課程計劃。按照上級文件精神，設(shè)置校本課程，合理安排課程;調(diào)整作息時間，不懈努力并使學生的自學、活動、鍛煉身體、歇息有機融合。2、認真學習各學科課程調(diào)整意見，積極主動出席鎮(zhèn)、市級各類培訓，展開與之有關(guān)的教材、課程標準的對照分析，明晰加設(shè)內(nèi)容、調(diào)整內(nèi)容、教學進度，介紹教學要求的滑行點、滑行程度。(二)大力推進課堂教學改革，提升課堂教學效率1、狠抓教學五環(huán)節(jié)。教師的主陣地就是課堂，課堂也就是展現(xiàn)我們教學成果的關(guān)鍵。必須深入細致大力推進課程改革，進一步轉(zhuǎn)型教學方式和自學方式，力求努力做到四“必須”。即為：復習必須虛、聽課必須活、師生要親、思考必須淺。本學期，我們將強化常態(tài)課的教學研究與管理，著重過程管理，辨認出問題，及時與老師溝通交流。2、深入開展教學研究活動，定期非政府學科教研活動。老師們根據(jù)學科特點與學生情況，融合學科教學特色的創(chuàng)建活動，展開專業(yè)知識的自學和專題研討，構(gòu)成較好的教研氛圍。自學新經(jīng)驗，搜集教育信息，以新課程、嶄新科學知識、新技術(shù)、新方法為重點，積極開展教研活動。3、加強青年教師的培育力度，充分發(fā)揮校級骨干教師的促進作用。青年教師的蛻變同意著學校的發(fā)展，所以教導處將存有計劃地搞好青年教師的培育工作。教導處著重于從課堂教學、班級管理、業(yè)務水平等方面對他們展開追蹤，通過師徒幫扶活動、隨堂聽講、追蹤聽講及平時的交流，嚴格要求，努力做到及時意見反饋。并使青年教師不管就是在課堂教學上，還是班級管理上都能夠很快進步，并逐步顯得得心應手。(三)強化教學常規(guī)管理，積極主動大力推進素質(zhì)教育1、堅實積極開展教育活動，鼓勵教育不好學生心智、課堂教學、摯愛生命，學會存活，愛護生活，并使學生重新認識存活的價值，提升存活的締造能力和適應能力，使學生逐步懂摯愛生命，學會存活，歡樂生活。2、堅實上開不好《品德與生活》、《品德與社會》課，注重思想品德課的復習、聽課，充份發(fā)掘其它學科教學的育人資源，限度地充分發(fā)揮育人功效，不懈努力建設(shè)不好我校德育的主戰(zhàn)場。(四)深入細致搞好學生較好行為習慣的養(yǎng)成教育1、以學生自學、禮儀、衛(wèi)生三小習慣培育為重點，狠抓落實“養(yǎng)成教育”這個主課題。高度重視、常抓不懈學生的文明行為習慣，加強犯罪行為的內(nèi)化。深入開展小學生日常行為規(guī)范教育，根據(jù)《大學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，以推動學生全面發(fā)展為出發(fā)點和落腳點。各班必須根據(jù)學生的實際，以“主題教育周”、“主題教育月”內(nèi)容，著重于對學生展開基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育。在教育和訓練的過程中要秉持高標準、高起點、多層次、嚴要求、輕訓練的原則。通過嚴苛的訓練，不懈努力并使學生的行為規(guī)范外化成犯罪行為，內(nèi)化成素質(zhì)，逐步培養(yǎng)較好的生活習慣、自學習慣、衛(wèi)生習慣、紀律習慣、勞動習慣和文明禮貌習慣。2、以板報、國旗下講話、校園宣傳欄居多陣地，以活動為載體，以犯罪行為課堂教學為契機，建設(shè)不好德育陣地，不斷更新，充分發(fā)揮育人功效。力求主題鮮明，內(nèi)容擴充，版面開朗、多樣，存有吸引力，存有觀賞性和教育性。3、狠抓周一升旗儀式和班隊活動課兩小主線。秉持國旗滑行制度。每周一非政府升國旗，每班輪流升旗儀式全部內(nèi)容，力求努力做到存有時效、低水準、成系列。4、根據(jù)主要節(jié)日積極開展存有意義活動。各種關(guān)鍵節(jié)日、紀念日中蘊含著寶貴的道德教育資源，各班級必須融合關(guān)鍵性節(jié)日、紀念日開展活動。(五)注重安全工作牢記安全教育1、建議各任課老師必須穩(wěn)步與學生創(chuàng)建較好的師生關(guān)系，用科學的方法教育學生，積極主動研究學生的心理、生理變化，強化心理輔導，每天晨檢時間對學生展開一次安全教育，不得體罰和變相體罰學生。2、由學校非政府的各項活動，必須制定不好詳盡具體內(nèi)容的、切實可行的安全工作預案，各班都必須周密考量，分工明晰，責任至人，嚴格管理。各責任人必須二要負上責來，無法存有絲毫大意。3、體育課及其他室外游戲，教師必須全程監(jiān)督。活動量小的必須向?qū)W生擺事實建議，問清學生若想出席，不應當勉力。4、交通安全：(1)班主任應當把嚴格遵守交通法規(guī)做為必談內(nèi)容，必須教育的學生過馬路必須一看二停在三通過。(2)明晰學生上下學接載制度：建議一二年級學生家長必須接載學生至校門口;放學時由家長接載學生，并且建議學生必須配戴小黃帽。(3)各班必須秉持排隊放學制度，二要繼續(xù)執(zhí)行學校按時清校的規(guī)定，不得教師放學留學生，存有特定情況必須與其家長取得聯(lián)系。(4)建議年滿12周歲的學生嚴禁騎車上學。(5)強化半封閉管理的工作責任，校門口嚴禁亂停在車輛，閑雜人員嚴禁步入校園，外來人員步入校園必須推行登記手續(xù)。細節(jié)決定勝敗，過程同意結(jié)果，只有過程的輕松就可以孕育出結(jié)果的輕松。在代萊學期里，堅實大力推進素質(zhì)教育，唱出學?？茖W發(fā)展新篇章。老師下月工作計劃怎么寫篇2一、新學期新任務在開學的第一天，我就制訂了一個班級自主管理的計劃，然后積極開展了一次議會選舉活動，由學生議會選舉出來班級中工作能力比較弱的學生去出任個部門的工作。他們的整體表現(xiàn)由全班同學去展開監(jiān)督。二、日常行為規(guī)范規(guī)范早操，午休的紀律：早操：在老師去之前，自覺讀書，由班長或副班長負責管理。午休：分后時間段精心安排學生復習功課，寫下作業(yè)，歇息。已經(jīng)開始的時候建議必須妥當，處置必須汪，等學生培養(yǎng)了好習慣就可以認輸使值日生管理了。由選定的學生負責管理。升旗:在升旗的時候，建議同學們站隊必須慢，靜，魏，必須東站得直。必須存有細膩的熱情和向上的精神。做操:在早操的時候，建議同學們每次都必須謀求第一個站好隊，建議動作整齊，標準。三、關(guān)心愛惜每個學生“快樂就是辨別教育的尺度?！笨鞓穼W生就是教師教育學生的起點和基礎(chǔ)。我時刻牢記這句名言，建議自己正直、公正，體貼學生，淪為全班學生都討厭的不好教師……我快樂班上的優(yōu)等生，也快樂班級的后進生。在自學中，不想一個學生高鴻鵬。針對聽課搞小動作，甚至走神，不做作業(yè)，下課后還要和同學吵架的“多動生”。例如：__等，我教育他們，協(xié)助他們，把握住他們的點滴進步，不斷引導，同時還不忘給其“施加壓力”。漸漸地，他們在語文課上可以安靜趴在自己的邊線了，作業(yè)也搞慢搞好了，碰到不能搞的還可以去反問我，成績上加了顯著的進步。在生活上，我也無微不至地關(guān)心每個學生。真誠、愛心換得了學生對我的關(guān)心與體貼。當我在雨中為孩子打傘時，可以存有一雙青澀的小手從身后為我打傘擋雨;節(jié)日時，我會收到孩子青澀、浪漫的祝福。四、培育較好的班集體班集體就是培育學生個性的沃土，存有了這塊沃土，學生的個性就可以百花爭艷。集體活動，最能夠培育學生的凝聚力、集體榮譽感。在學校非政府的集體活動，我們都積極參與，力爭努力做到，獲得了出色的成績。另外，跟教學有關(guān)的活動，例如：寫字、講故事比賽等，我引導個別學生踴躍報名,天下在參予。在自己班級非政府的朗誦、默字比賽中，很多同學整體表現(xiàn)得非常出眾。在同學們心里都存有一個信念：我必須為班級爭光。在各種活動中，我班逐步形成一個身心健康向上、團結(jié)一致協(xié)作的班集體。五、做好家校聯(lián)系工作幾年來的班主任工作，并使我體會至，必須管理不好班級，必須教育不好學生，就要對學生存有充份的愛心資金投入。學生單靠教師單方面的教育確實就是比較的，必須獲得家長的協(xié)調(diào)。平時，我能夠關(guān)心愛惜班級每一位學生。對一些整體表現(xiàn)不好的同學，更是蘊含了更多的內(nèi)心深處心血。一旦辨認出他們在自學上，身體上，思想上存有什么特定情況，我及時與家長聯(lián)系，或是通電話，或是當面與家長溝通交流，或是展開家訪。及時向家長匯報孩子的自學情況。家長及時曉得了孩子的蛻變，同時也加深了老師與家長的距離，增進了老師與家長的感情。使家長介紹和積極支持學校工作，家校協(xié)調(diào)，并使孩子進步得更快!在這學期中，我與學生在一起，真的日子過得真快，雖然每天都就是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得高興，十年樹木，百年樹人，我們應當特別注意挑選不好每一個“締造之地”，把握住不好每一個“締造之時”去催生一個“締造之人”。老師下月工作計劃怎么寫篇3踐行“身心健康第一”的思想。新形勢下如何針對少年兒童蛻變的特點，強化學生的體育、衛(wèi)生身心健康教育，培育學生強健的體格、較強的活動潛力、身心健康的生理和心理、堅強不屈不撓的毅力、艱苦奮斗和團結(jié)合作的精神，并使他們更加適應環(huán)境現(xiàn)代社會的須要，就是小學階段的體育和身心健康教育迫切需要化解的新課題、新任務。因而本著科學、全面、基數(shù)排序、可行性原則，制訂本計劃。一、指導思想學校身心健康教育就是學校系統(tǒng)教育的關(guān)鍵組成部分，培育學生的各種有利于自身、社會和全民族身心健康的犯罪行為和習慣，提升衛(wèi)生科學知識水平，從而抵達防治和增加兒童少年某些常見病和多發(fā)病，盡可能防止不幸傷亡事故，增強體質(zhì)，推動身心發(fā)育，為一生的身心健康打下基礎(chǔ)。二、學校身心健康教育的任務1、提升學生衛(wèi)生科學知識水平;2、減少學校常見病的發(fā)病率;3、提升生長發(fā)育水平;4、推動兒童少年心理健康發(fā)展、防治心理衛(wèi)生問題;5、提升學生看待個人公共衛(wèi)生的態(tài)度;6、培育學生的自我保健潛力三、身心健康教育的目的：1、推動學生身心健康發(fā)展，確保學生們具備強勁的精力、開心的情緒資金投入自學，培養(yǎng)較好的衛(wèi)生習慣。用心出席體育鍛煉，增強體質(zhì)。2、培育學生恰當?shù)娘嬍澈托l(wèi)生習慣。特別注意飲食衛(wèi)生，喝不好早餐，一日三餐，定時定量，不偏食，使學生明白暴飲暴食的危害。3、根據(jù)學生的年齡特點，由淺入深，循序漸進，抵達教材建議，提升身心健康教育課的效果。四、身心健康教育的資料1、借由課堂內(nèi)外的教育，向?qū)W生傳授衛(wèi)生科學知識，培育學生生活自理潛力、個人潔凈習慣，并使他們自幼培養(yǎng)講衛(wèi)生、快樂潔凈、保護環(huán)境的較好品德。2、培育學生有規(guī)律的生活作息制度，培養(yǎng)早睡早起、定時定量排便，既不偏食、吃零食、也但是量排便。懂環(huán)境污染對人體的危害，自覺地保護環(huán)境，并懂預防接種的好處，自覺認知預防接種。3、使學生觀測自我體重、體重的變化，介紹兒童期的正常生長發(fā)育，并特別注意生長發(fā)育期應當特別注意的事項。明白維護眼睛、牙齒、耳朵、鼻子的關(guān)鍵;4、認識到陽光、空氣、水與身體健康的關(guān)系;5、介紹平衡飲食對身體發(fā)育的好處，培育較好的飲食習慣。總之，強化學生的體育、衛(wèi)生身心健康教育，培育學生強健的體格、身心健康的生理和心里、堅強不屈不撓的毅力、艱苦奮斗、團結(jié)合作的精神，就是學校教師的職責;學校體育、衛(wèi)生工作，務必抓緊抓好，并使學生不僅僅能夠教給科學知識，而且身心健康，體格健壯，并使我校的身心健康教育工作及衛(wèi)生管理工作再上一個臺階。老師下月工作計劃怎么寫篇4本學期，我穩(wěn)步老爹，出任二年三班的班主任，任教語文。經(jīng)過一年的不懈努力，我們班已構(gòu)成了個較好的班風、學風。在這學期必須穩(wěn)步加強日常行為規(guī)范教育，培育學生自我約束的能一力。同時，為了使班級充滿活力與技術(shù)創(chuàng)新，為了能夠更好地刻畫孩子們的心靈，使他們獲得全面的發(fā)展。一、教材分析1、內(nèi)容及選曲本教材從專題非政府單元，以資源整合的方式非政府教材內(nèi)容，共分八個專題;(每組教材以“#工作計劃#

導語”的形式代普雷專題)多彩的秋天;學校生活愛祖國;怎樣看看問題、想要問題;友好相處、團結(jié)一致協(xié)作;關(guān)懷他人;保護環(huán)境、愛護動物;愛好科學。每組課文包含#工作計劃#

導語、識字、4—5篇課文心臟“語文園地”。各部分相互聯(lián)系，形成一個有機的整體。識字形式多樣，課文內(nèi)容多樣，體裁多樣，語言生動。2、教材特點⑴緊緊圍繞專題資源整合教材內(nèi)容，每一組教材均以“#工作計劃#

導語”的形式代普雷專題，識字課、課文以及“語文園地”中的口語交際，展示臺等內(nèi)容都緊緊圍繞著本組的專題精心安排。⑵識字課內(nèi)容豐富，形式多樣識字課的內(nèi)容緊緊圍繞本組的專題，而且形式多樣。有的描繪秋天美麗景色、充分反映學校生活和鼓勵學生快樂科學、學科學的詞語，有的抒發(fā)愛國之情的三字經(jīng)，存有談思想方法、給人啟迪的成語，存有倡導團結(jié)合作的，存有教學生怎樣做人的對聯(lián)，除了充分反映人和動物人與自然相處的拍手歌。二、自學目標1、備考穩(wěn)固漢語拼音，能夠利用漢語拼音識字、正音。2、重新認識450個字，可以寫下350個字。建議重新認識的字能讀準字音，融合詞句介紹意思，不并作字形分析，不建議書寫。建議可以寫下的字能讀準字音，正視字形，認知意思，恰當書寫，練在口頭和書面抒發(fā)中運用。存有主動識字的心愿，在生活中獨立自主識字，培養(yǎng)學生較好的寫字習慣，書寫規(guī)范、端正、干凈。3、可以采用音序查字法，自學用部首查字法查字典，培育單一制識字的能力。4、討厭寫作，對寫作有興趣。自學用普通話恰當、流利、存有感情地朗讀課文。能夠誦讀選定的課文和自己討厭的課文片斷。5、能夠聯(lián)系上下文和生活實際，介紹課文中詞句的意思，在寫作中主動累積詞語。6、能夠?qū)懽髂w淺的課外讀物，能夠與他人交流自己的體會和見解。7、重新認識課文中發(fā)生的常用標點符號。自學采用句號、問號和alarm。8、逐步培養(yǎng)談普通話的習慣和愿與人交流的意識，能夠深入細致聽到別人講話，聽得懂主要內(nèi)容，能夠主動與別人攀談，講訴意味深長的故事和見聞。罵人時態(tài)度自然大方，存有禮貌。9、對寫下有興趣，能夠把看見的，想起的寫下下來，在寫下話中樂意運用寫作和生活中學至的詞語。介紹日記的格式，自學寫日記。三、學情分析班級學生__人，轉(zhuǎn)回跑二人，轉(zhuǎn)至一人。學生精明開朗開朗，上課時分散注意力的時間較短，這個學期必須在學生的獨立自主約束、自我管理方面提升學生的能力。四、教育工作(一)常規(guī)教育1、繼續(xù)加強班干部培育工作計劃班級大干部就是班主任的左右手。雖然以創(chuàng)建了完備的班干部體系，但仍然無法存有絲毫收緊，必須繼續(xù)加強、精心培養(yǎng)大干部。第一，協(xié)助大干部踐行威信;第二，引導大干部大膽工作，指點他們工作方法;第三，嚴格要求大干部在科學知識、能力上獲得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起著模范帶頭促進作用，亦即為“以點帶面”;第四，培育干部團結(jié)一致協(xié)作的精神，必須能通過干部這個大集體創(chuàng)建恰當、完善的輿論，助推整個班集體開展批評與自我批評，構(gòu)成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即為“以面帶面”。2、營造向上氛圍在這一年多的時間里，我班已構(gòu)成了較好的班風，學風，但根據(jù)二年級學生的年齡特點，他們還無法時時刻刻約束自己，嚴格要求自己，所以還須要繼續(xù)加強班級管理，不懈努力營造一個公平、團結(jié)一致、人與自然、堅忍的班級氛圍。(1)制訂班級公約。利用班會，向?qū)W生擺事實班級公約，并使學生介紹必須怎樣搞，不必須怎樣搞。對于班規(guī)班紀，努力做到人人知悉。(2)創(chuàng)建獎懲機制。為了使得學生都能夠嚴格遵守班級公約，還必須創(chuàng)建獎懲機制。久而久之，班里就可以構(gòu)成較好的班風、學風。例如：我們班將成立一個“星星送葬者”的評選欄，聽課認真聽講的同學就可以評選為“聽課星”，積極主動提問問題的同學可以評選為“講話星”。寫字工整的可以評選為“書寫星”。獲得一顆星可以提2分后。誰違反紀律就拿掉一分，最后總計，入選為優(yōu)秀學生，給與獎勵。(二)大隊部工作1、關(guān)愛教育工作計劃根據(jù)學校積極開展的“魅力x大、月敬佩人物”評選活動。培育學生在關(guān)愛中生活、在關(guān)愛中蛻變。使學生在校園生活中辨認出關(guān)愛、找尋關(guān)愛、體悟關(guān)愛、傳播關(guān)愛、學會關(guān)愛。并使學生體會真、仁義、美的美好，構(gòu)成較好的道德行為習慣。2、主題教育工作計劃今年就是新中國設(shè)立__周年，在這個應該歡慶的日子里，教育學生銘記革命歷史，承繼光榮傳統(tǒng)，弘揚民族精神，立志報效祖國。自學傳誦愛國主義歌曲，陶冶情操、愜意心情，并謀求在歌詠比賽中獲得好成績。緊緊圍繞“紅領(lǐng)巾升起六十年”這個主題，使學生積極主動探究少先隊__年間的巨大變化，展現(xiàn)出新一代少先隊員的風采，少先隊禮儀等內(nèi)容。使學生對“少先隊”這個光榮的稱號存有更加深層的介紹，從活動中學至科學知識、感悟到今天的幸福生活。3、聯(lián)系實際，寓教育于活動之中聯(lián)系班內(nèi)學生的思想實際，通過存有意義的活動展開思想教育，就是行之有效的不好方法。因為它生動、形象、適宜兒童的年齡特點，可以并使學生受潛移默化的教育。五、教學工作——有效率教學本學期，我校的教學工作將緊緊圍繞“有效率教學”這個主題積極開展，并使教師自覺提高專業(yè)素養(yǎng)，提升有效率教學的實行水平，提升教學質(zhì)量。(一)深入細致復習本學期，我任教二年級的語文教學，這就是我第一次教導新課程二年級的課，因此，在復習時，必須充份認知編者的設(shè)計意圖，發(fā)掘課本理應的促進作用。復習時，先背誦全冊的教材，深入細致寫作教師用書，根據(jù)每一節(jié)課的相同設(shè)計合乎自己個性的教學設(shè)計。并虛心求教同組教師，精確把握住教材的重點、難點，提升教學效率。教后及時寫下課后思考，總結(jié)累積經(jīng)驗。(二)讀書自學計劃在假期中，我出售了一些圖書，主要就是教育方面的讀物除了學生的必修課書目，本學期，我力求把這些書籍深入細致寫作回去，搞好讀書筆記和讀書隨筆，提升自己的理論素養(yǎng)，堅實自己的文化底蘊。(三)教研工作計劃1、自學培訓本學期秉持教研組內(nèi)研討和個人自學結(jié)合的方式。每周三4點以后，或在學校的精心安排下，或是在副組長的率領(lǐng)下，展開存有目的、存有計劃、存有非政府地教學培訓。著重實效性與創(chuàng)新性，在交流中提升自己的業(yè)務水平。2、教材闡釋本學期我必須在副組長的率領(lǐng)下，先整體鉆研教材內(nèi)容，深入細致闡釋每一個單元、每一課的教學目標、重點難點，在集體教學研討中自學其他老師的優(yōu)點，活躍自己的課堂。在自己單元復習中積極主動搜尋資料，和同組的老師共同深入探討有效率的教學策略，技術(shù)創(chuàng)新自己的教學方法，多總結(jié)思考教育教學中的順利與失利，努力提高自己的教學能力，淪為學生討厭，家長普遍認可，領(lǐng)導令人滿意的教師。(四)專題研究1、專題的明確提出《九年制義務教育全日制小學語文教學大綱》對低年級學生的語言表達能力訓練明確提出了明確要求，能夠正確地口述一段話和一件直觀的事。我們組根據(jù)低年級學生的年齡心理特點和語言訓練規(guī)律，在上個學年的基礎(chǔ)上，本學期制訂了“通過多種途徑，培育學生語言表達能力”的專題研究。2、實施方案(1)創(chuàng)設(shè)情境，培育學生語言表達能力創(chuàng)設(shè)“敢說”的氛圍由于生活環(huán)境和語言環(huán)境的影響，一些學生溫順、羞澀，沒當眾大膽、確切抒發(fā)的習慣和膽量。再加之低年級的學生科學知識和經(jīng)驗的匱乏，抽象思維能力差，有些事情不親身經(jīng)歷，便很難說確切、談明白。因此，在教學中要創(chuàng)設(shè)較好的語言氛圍，大膽地使學生的嘴巴動起來，培育和訓練學生勇于抒發(fā)放在首位。(2)把課文的語言轉(zhuǎn)換成自己的語言教材中入圍課文的語言都就是規(guī)范化的、提煉的語言，其中鮮有迷人動人的語句。比如《黃山奇石》中對奇石的描繪;教師可以非政府學生認真學習課文，然后通過誦讀、提問等形式，使學生不懈努力把課文的語言轉(zhuǎn)換成自己的語言，對故事性較強的課文還可以使用讀出或上開故事會的形式展開。時間短了，課文對學生拉艾的潛移默化的促進作用就可以日漸明確。(3)抓住機會，使學生“仁義說道”兒童時期就是發(fā)展語言的最為有效率時期，教師應擅于把握住每一個機會，注重每個訓練的過程，不懈努力培育學生“仁義說道”的能力，即為使他們說道得準確，說道得明晰，說道得有條理。老師下月工作計劃怎么寫篇5一、指導思想在《幼兒園教育指導綱領(lǐng)》精神的助推下，進一步深化從觀念至犯罪行為的轉(zhuǎn)型，秉持求真務實求精技術(shù)創(chuàng)新的工作作風，以狠抓落實教育教學活動研討為核心，優(yōu)化課堂教學非政府，細化教學常規(guī)管理，大力推進特色教育向深度發(fā)展。全心全意為家長服務。二、主要工作及實行措施(一)強化自學，統(tǒng)一認識1、強化師德學識，踐行良好形象各班利用家園聯(lián)系蘭等書面形式，向家長展現(xiàn)教師的“服務”，自覺拒絕接受家長的監(jiān)督，并以“今天微笑了嗎?”“今天和家長交流了嗎?”“今天高度關(guān)注每位幼兒了嗎?”等問題思考每日工作，真正努力做到公平、關(guān)懷每一個孩子，更加熱情、主動、優(yōu)質(zhì)地服務于家長。2、強化業(yè)務學習，提高專業(yè)素養(yǎng)在業(yè)務學習中，除自學有關(guān)教育教學理論外，每月還將在“我的教育故事會”上交流、互動、探討身邊教師的教育筆記，鼓勵教師用一流的教育理念分析教育現(xiàn)象，提升教學犯罪行為3、引導教師多讀書、念好書，在全員中積極開展“我向你所推薦”讀書活動，建議每位教師向大家所推薦一本(或一篇)有價值的的書籍或文章，從而培養(yǎng)不好的寫作習慣。(二)細化教學常規(guī)管理，注重幼兒的一日活動1、明晰幼兒在園一日活動各環(huán)節(jié)的具體內(nèi)容建議，秉持行政值守的自查周評者制度，推行每日檢查、每周發(fā)布、辨認出問題及時化解。本學期重點檢查晨間及離園活動的非政府與精心安排，以積極開展更加多樣多樣的活動。2、舉辦不好每周一的升旗儀式，強化對幼兒的品德習慣教育，認真落實日?；顒又校瑢⒂變毫己昧晳T的培養(yǎng)落到實處。3、實行定期檢查、抽檢結(jié)合的方法審閱各類資料，提升編寫質(zhì)量。(三)深化課堂教學研究，推動師幼共同發(fā)展1、強化新教材的集體鉆研。本學期教材內(nèi)容展開了適度替代、修正，我們將強化集體復習、著重對新教材的分析及教學活動前的各種準備工作2、堅實積極開展“教學研討月”活動。本學期，將穩(wěn)步積極開展美術(shù)教學的研討，通過