第24課 社會(huì)主義建設(shè)的思想指南

△回顧第23課內(nèi)容，想一想：毛澤東晚年犯了怎樣嚴(yán)重的錯(cuò)誤？①在社會(huì)主義建設(shè)速度問題上：急于求成②在生產(chǎn)關(guān)系的變革上：急于過渡，盲目求純③在階級(jí)斗爭(zhēng)問題上：以階級(jí)斗爭(zhēng)為綱，發(fā)動(dòng)文化大革命△毛澤東晚年的錯(cuò)誤,已給黨和國(guó)家造成了嚴(yán)重?fù)p失。那么，毛澤東晚年的錯(cuò)誤后來是怎樣得到糾正的呢？

讓我們帶著這個(gè)問題，走進(jìn)第24課。第24課社會(huì)主義建設(shè)的思想指南一、重要的歷史轉(zhuǎn)折二、鄧小平理論三、“三個(gè)代表”重要思想四、科學(xué)發(fā)展觀1976年，“四人幫”被粉碎，人民群眾集會(huì)慶祝第24課社會(huì)主義建設(shè)的思想指南一、重要的歷史轉(zhuǎn)折“文革”結(jié)束1、背景:

——這是經(jīng)過華國(guó)鋒批準(zhǔn)的——1977年2月7日雜志、聯(lián)合社論《解放軍報(bào)》《人民日?qǐng)?bào)》《紅旗》

凡是毛主席作出的決策，我們都堅(jiān)決維護(hù)；凡是毛主席的指示，我們都始終不渝地遵循。第24課社會(huì)主義建設(shè)的思想指南一、重要的歷史轉(zhuǎn)折“文革”結(jié)束華國(guó)鋒提出“兩個(gè)凡是”的錯(cuò)誤觀點(diǎn)1、背景:1978年5月11日，《光明日?qǐng)?bào)》發(fā)表的特約評(píng)論員文章第24課社會(huì)主義建設(shè)的思想指南一、重要的歷史轉(zhuǎn)折“文革”結(jié)束華國(guó)鋒提出“兩個(gè)凡是”的錯(cuò)誤觀點(diǎn)《光明日?qǐng)?bào)》發(fā)表《實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)》1、背景:①引發(fā)了全國(guó)范圍的關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)問題的大討論②形成一場(chǎng)深刻的思想解放運(yùn)動(dòng)③為中共十一屆三中全會(huì)召開奠定了思想基礎(chǔ)第24課社會(huì)主義建設(shè)的思想指南一、重要的歷史轉(zhuǎn)折“文革”結(jié)束華國(guó)鋒提出“兩個(gè)凡是”的錯(cuò)誤觀點(diǎn)《光明日?qǐng)?bào)》發(fā)表《實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)》1、背景:2、標(biāo)志：1978年12月中共十一屆三中全會(huì)召開中共十一屆三中全會(huì)會(huì)場(chǎng)鄧小平在十一屆三中全會(huì)上第24課社會(huì)主義建設(shè)的思想指南一、重要的歷史轉(zhuǎn)折1、背景:思想路線：教條、僵化解放思想，實(shí)事求是政治路線：以階級(jí)斗爭(zhēng)為綱以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心組織路線：“左”傾錯(cuò)誤，制造冤假錯(cuò)案強(qiáng)化民主法制，撥亂反正歷史轉(zhuǎn)折2、標(biāo)志：1978年12月中共十一屆三中全會(huì)召開第24課社會(huì)主義建設(shè)的思想指南一、重要的歷史轉(zhuǎn)折1、背景:將中國(guó)的社會(huì)主義建設(shè)引上健康發(fā)展的道路

鄧小平(1904--1997)的“三落三起”

1933年,由于支持毛澤東而受排擠被解除黨內(nèi)職務(wù)。后被王稼祥任命為政治局秘書,是為一落一起。文革爆發(fā)后被打倒。1973年,周恩來推薦下復(fù)出,是為二落二起。

1976年再次被打倒。1977年復(fù)出,是為三落三起。第24課社會(huì)主義建設(shè)的思想指南一、重要的歷史轉(zhuǎn)折二、鄧小平理論1、形成條件：①和平與發(fā)展成為時(shí)代主題②我國(guó)和國(guó)際社會(huì)主義事業(yè)興衰成敗的歷史經(jīng)驗(yàn)③我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和改革開放的實(shí)踐——提供了環(huán)境和主題——可資借鑒——提供了理論來源——實(shí)踐基礎(chǔ)

鄧小平理論是馬克思列寧主義同當(dāng)代中國(guó)實(shí)踐和時(shí)代特征相結(jié)合的產(chǎn)物，是毛澤東思想在新的歷史條件下的繼承和發(fā)展，是馬克思主義在中國(guó)發(fā)展的新階段，是當(dāng)代中國(guó)的馬克思主義，是中國(guó)共產(chǎn)黨集體智慧的結(jié)晶。

簡(jiǎn)而言之，鄧小平理論就是建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的理論，就是中國(guó)進(jìn)行改革開放的理論。2、什么是鄧小平理論？第24課社會(huì)主義建設(shè)的思想指南一、重要的歷史轉(zhuǎn)折二、鄧小平理論1、形成條件：3、主要內(nèi)容①中國(guó)特色社會(huì)主義理論②兩個(gè)文明一起抓的理論：要兩手抓，兩手都要硬③科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的思想和“一國(guó)兩制”理論④社會(huì)主義初級(jí)階段的理論和基本路線⑤計(jì)劃和市場(chǎng)都是經(jīng)濟(jì)手段的理論⑥社會(huì)主義本質(zhì)的理論和“發(fā)展是硬道理”的論斷2、什么是鄧小平理論？第24課社會(huì)主義建設(shè)的思想指南一、重要的歷史轉(zhuǎn)折二、鄧小平理論1、形成條件：二、鄧小平理論4、形成與發(fā)展過程形成十三大十二大最早提出理論第一次系統(tǒng)概括深化南方談話十四大十五大成熟形成體系比較完整體系成為指導(dǎo)思想5、歷史地位和指導(dǎo)意義：p101~102①②③3、主要內(nèi)容4、形成與發(fā)展過程2、什么是鄧小平理論？第24課社會(huì)主義建設(shè)的思想指南一、重要的歷史轉(zhuǎn)折二、鄧小平理論1、形成條件：第24課社會(huì)主義建設(shè)的思想指南一、重要的歷史轉(zhuǎn)折二、鄧小平理論三、“三個(gè)代表”重要思想2、內(nèi)容①代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求②代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向③代表中國(guó)最廣大人民的根本利益3、地位和意義：1、背景(國(guó)際、國(guó)內(nèi))（1）世界多極化和經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì)；綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈；（2）p1023、歷史地位：（1）“三個(gè)代表”同馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論是一脈相承而又與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)體系，是新世紀(jì)中共和人民建設(shè)小康社會(huì)的針南。（2）對(duì)如何建設(shè)黨、怎樣建設(shè)黨進(jìn)行了創(chuàng)造性的回答。（3）反映了當(dāng)代世界和中國(guó)的發(fā)展變化對(duì)黨和國(guó)家工作的要求，是加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)、推進(jìn)我國(guó)社會(huì)主義自我完善和發(fā)展的強(qiáng)大理論武器。（4）對(duì)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)具有重大指導(dǎo)意義（立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源）黨的“十六大”把“三個(gè)代表”思想確立為黨的指導(dǎo)思想并寫入黨章。第24課社會(huì)主義建設(shè)的思想指南一、重要的歷史轉(zhuǎn)折二、鄧小平理論三、“三個(gè)代表”重要思想四、科學(xué)發(fā)展觀（2003年10月，十六屆三中全會(huì)提出）1、內(nèi)涵第一要義：發(fā)展核心：以人為本基本要求：全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)根本方法：統(tǒng)籌兼顧2、意義是對(duì)鄧小平理論和三個(gè)代表思想的繼承和發(fā)展是中國(guó)特色社會(huì)主義理論的重要組成部分是對(duì)中國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律認(rèn)識(shí)的一次升華解決的問題精髓作用毛澤東思想鄧小平理論“三個(gè)代表”科學(xué)發(fā)展觀革命道路和社會(huì)主義改造和建設(shè)