


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
經(jīng)典word整理文檔,僅參考,雙擊此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網(wǎng)絡(luò)整理,如有侵權(quán),請(qǐng)聯(lián)系刪除,謝謝!第三節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)一.教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)與技能1.以碳循環(huán)為例,分析生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán);2.構(gòu)建碳循環(huán)的模型;3.說明能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的關(guān)系;(二)過程與方法所回憶,并對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)有形象的認(rèn)識(shí);(三)情感態(tài)度與價(jià)值觀關(guān)注由物質(zhì)循環(huán)失調(diào)而引起的環(huán)境問題,增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。二.教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)及解決辦法過構(gòu)建模型的方法讓學(xué)生充分理解它的過程及特點(diǎn)。2.教學(xué)難點(diǎn)及解決辦法行歸納比較,幫助學(xué)生明確其中的關(guān)系。三.課時(shí)安排1課時(shí)四.教學(xué)過程一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)到下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí),在這個(gè)過程中,能量流動(dòng)表現(xiàn)出什么特點(diǎn)?(學(xué)生回答)環(huán)的利用,生態(tài)系統(tǒng)需要保持穩(wěn)定、不斷運(yùn)轉(zhuǎn),就要不斷有能量輸入,對(duì)于生物什么呢?(學(xué)生回答:物質(zhì)是循環(huán)的)氣轉(zhuǎn)化成二氧化碳和水,供給植物進(jìn)行光合作用。被分解者分解成簡(jiǎn)單的無機(jī)物回到無機(jī)環(huán)境。循環(huán)。這里的物質(zhì)指的是元素還是化合物?(學(xué)生回答)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。這里的生態(tài)系統(tǒng)是指每一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)嗎?(學(xué)生思考)態(tài)系統(tǒng)——生物圈,其中的物質(zhì)循環(huán)具有全球性,又叫生物地球化學(xué)循環(huán)。1.碳在無機(jī)環(huán)境中主要以何種形式存在?在生物體內(nèi)主要以何種形式存在?(CO2、碳酸鹽;有機(jī)物)2.碳從無機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物群落主要是通過什么途徑?(光合作用、化能合成作用)3.碳通過哪些途徑從生物群落返回到無機(jī)環(huán)境?(呼吸作用、分解作用、燃燒)4.碳在生物群落內(nèi)部通過什么渠道進(jìn)行傳遞?(食物鏈和食物網(wǎng))(學(xué)生回答,教師補(bǔ)充)從圖中還可以看出碳在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間主要以二氧化碳的形式進(jìn)程表達(dá)一下。(板圖)動(dòng)。我們?cè)賮韺W(xué)習(xí)一下氮循環(huán)的過程(教師講解、板圖)環(huán)都是保持穩(wěn)定的,所以地球上各種物質(zhì)的含量基本穩(wěn)定,但是工業(yè)發(fā)展以來,及整個(gè)生物圈的溫室效應(yīng)。有的二氧化碳,起到一定的緩解作用,但還應(yīng)從根本上減少溫室氣體的排放。么關(guān)系?讓我們用表格總結(jié)一下。物質(zhì)循環(huán)以無機(jī)物形式在生物群落和無機(jī)環(huán)境間流動(dòng)在無機(jī)環(huán)境和生物群落間往復(fù)循環(huán)全球性物質(zhì)為能量流動(dòng)提供載體,能量為物質(zhì)循環(huán)提供動(dòng)力;能量的固定、轉(zhuǎn)移和釋放,離不開物質(zhì)的合成與分解等過程(學(xué)生回答,教師補(bǔ)充)化碳,循環(huán)的過程主要通過光合作用、呼吸作用、分解作用實(shí)現(xiàn)的,物質(zhì)循環(huán)具有全球性的特點(diǎn)。物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的關(guān)系要注意其區(qū)別和聯(lián)系。作業(yè):練習(xí)一、二、創(chuàng)新設(shè)計(jì)五、板書設(shè)計(jì)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 戶外廣告牌項(xiàng)目施工合同
- 醫(yī)藥行業(yè) 研究報(bào)告
- 2025年度按摩師服務(wù)職業(yè)培訓(xùn)基地合同
- 中醫(yī)護(hù)理學(xué)(第5版)課件 切診
- 跨境電商物流收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)
- 50平太陽能光伏發(fā)電
- 城市規(guī)劃建設(shè)指南
- 殘疾人康復(fù)中心建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告
- 保險(xiǎn)公司裝修保修條款
- 天然氣項(xiàng)目可行性研究報(bào)告
- 良性前列腺增生診療指南
- 中學(xué)生食品安全教育 主題班會(huì)課件(18張PPT) 上學(xué)期
- 《長(zhǎng)方形和正方形》 完整版課件
- 房地產(chǎn)抖音短視頻培訓(xùn)課件
- 《乘法交換律和結(jié)合律》教學(xué)課件數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)
- 趣味數(shù)學(xué)-高斯求和 完整版課件
- 花卉生產(chǎn)設(shè)施課件
- 高中體育與健康人教版高中必修全一冊(cè)(新課標(biāo))第十章體操類運(yùn)動(dòng)-技巧模塊計(jì)劃
- 云南省主要礦產(chǎn)資源
- 臨床試驗(yàn)疑難問題解答
- 光伏發(fā)電工程施工組織設(shè)計(jì)施工工程光伏發(fā)電工程光伏發(fā)電施工組織設(shè)計(jì)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論