人物傳記探究題

2017屆高考復習指導2016GAOKAOFUXIZHIDAO人物傳記之探究題考點解讀三、探究

F⑴從不同的角度和層面發(fā)掘文本所反映的人生價值和時代精神（2）探究作者的寫作背景和寫作意圖⑶探究文本的某些問題，提出自己的見解(1)對“從不同的角度和層面發(fā)掘文本所反映的人生價值和時代精神”考點的理解“不同的角度”可以是正面的角度、反面的角度，當事人的角度、旁觀者的角度等等。“不同的層面”指的是文本可達到的層次，如深層、淺層、實用層面、美學層面、哲學層面；可能涉及的范疇，如政治、經濟、科學、文化、風俗、娛樂、藝術等?！拔谋舅从车娜松鷥r值和時代精神”就是要盡量從多角度揭示文本的深層內容。對文本深層意蘊的探究既要結合文本所處的時代背景，又要結合文本的具體要素深入分析?！叭松鷥r值”指人基于一定的人生觀對人生的意義所持的價值取向，集中體現(xiàn)在文本中一個人對人生的感悟和理解。“時代精神”則集中體現(xiàn)在文中人物的精神風貌上。2、對“探討作者的寫作背景和寫作意圖”的理解作者的創(chuàng)作離不開自身的寫作背景、寫作意圖。作者的寫作背景、寫作意圖一般包括文化與知識構成、時代發(fā)展的背景、成長歷程與經驗、獨特的思想與創(chuàng)作沖動等。寫作意圖就是創(chuàng)作目的，考生要通過探討作者在作品中所要表達的東西，如對社會的批判、對人生的感悟、對理想信念的追求等，進而探討作者的創(chuàng)作意圖。3、對“探究文本中的某些問題，提出自己的見解”的理解“探究”就是探討研究的意思，“文本中的某些問題”既包括主要存在于文本中能體現(xiàn)或實現(xiàn)作者寫作意圖、與文章主旨密切相關的、凸顯文本和新價值的重點問題，也包括主要存在于文本中客觀存在的讀者不清楚或不容易弄清楚的難點問題?！疤岢鲎约旱囊娊狻庇袃蓪雍猓阂皇遣荒苤褂趯ξ谋镜恼J同，也不能因襲他人的成說，而要大膽地說出自己的見解，并力求自己提出的見解具有獨創(chuàng)性；二是提出的見解雖不要求就是最終的結論，但要求能自圓其說，因此要進行有理有據(jù)的分析。（1）盡管黃賓虹和張大千都是一代宗師，但二人的人生態(tài)度、對金錢的看法以及藝道旨趣卻大相徑庭。這給你什么樣的啟示？請結合全文，談談你的看法。（8分）

【2011年卷1】（2）謝希德的“誠”體現(xiàn)在很多方面，請結合全文，談談你的理解。（８分）

【2012年卷1】（3）為什么陳納德說自己是“半個中國人”?請結合材料，談談你的看法.(8分)【2013年卷1】（4）為什么盧作孚被譽為“不能忘記”的人？請結合材料，談談你的看法。（8分）

【2013年卷2】（5）玻爾“特有的人格魅力”表現(xiàn)在哪些方面？請結合材料談談你的看法。（8分）

【2014年卷1】(6)作為一位愛國科學家，鄧叔群有哪些突出表現(xiàn)？請結合材料談談你的理解。（8分)【2014年卷2】

全國卷怎么考？

高考題型探究【題型一】從不同的角度和層面探究文本所反映的人生價值和時代精神【題型二】探究文本的某些問題，提出自己的見解將軍賦采薇典型例題2015年.新課標全國卷2（4）作為著名的抗日愛國將領，截安瀾不僅深受國人愛戴，甚至連敵人也不得不佩服，其中必有內在原因。請結合材料具體分析。（8分）1、戴安瀾錄詩激勵官兵2、戴安瀾團結愛國人士4、戴安瀾異域建功揚威

快速閱讀文章，理清思路，把握大致內容。整體閱讀3、戴安瀾遠征賦詩明志5、戴安瀾壯烈以身殉國6、戴安瀾歿后各方悼念7、戴安瀾贈部署題詞。8、戴安瀾是儒雅之士。作為著名的抗日愛國將領，截安瀾不僅深受國人愛戴，甚至連敵人也不得不佩服，其中必有內在原因。請結合材料具體分析。（8分）【答題思路指導】考向：角度：從不同的角度和層面探究文本所反映的人生價值和時代精神一、審清題干，明確考向，選準答題角度受國人愛戴和敵人佩服的原因(優(yōu)秀品質)命題者的兩個角度：一是能發(fā)現(xiàn)傳主身上的優(yōu)秀品質和價值。例如：自強自立、積極進取、責任心、信仰、尊嚴、質樸、善良、敬崗愛業(yè)、追求真理、淡泊名利、無私奉獻等。二是探究傳主取得成功、成就、做出貢獻的原因，從而發(fā)現(xiàn)傳主身上優(yōu)秀的東西。作為著名的抗日愛國將領，截安瀾不僅深受國人愛戴，甚至連敵人也不得不佩服，其中必有內在原因。請結合材料具體分析。（8分）三、提煉、歸納內容要點四、規(guī)范作答總(觀點)——分（分析）二、抓住探究點，在文中勾畫相關信息。①勾畫與傳主有關的具有典型意義的事件②勾畫最能表達人物個性的細節(jié)描寫③勾畫對傳主生平事跡的敘述句和作者的評價性話語將軍賦采薇

戴安瀾任第73旅旅長后，回顧多年對日作戰(zhàn)的經驗教訓，認定要取得勝利必須依靠部屬努力，而部屬的旺盛士氣來自他們的愛國熱情。他特意抄錄民族英雄岳飛的《滿江紅》和文天祥的《過零丁洋》，印發(fā)給各級官兵背誦吟唱，激發(fā)大家精忠報國的愛國熱忱。抄錄民族英雄的詩篇激發(fā)廣大官兵精忠報國的愛國熱忱。治軍有法

為了抗戰(zhàn)大業(yè)，戴安瀾摒棄黨派成見，團結愛國人士?！蹲杂蓤蟆酚浾咦陟魅是皝聿稍L，與他徹夜討論時局，探討國共合作抗日的未來，兩人很快成為莫逆之交。這時有人提醒戴安瀾，說宗是共產黨，須多加提防。他坦然答道：“現(xiàn)在是國共合作坑戰(zhàn)，何防之有？宗是否共產黨我不知道，我只知道他是新聞記者，寫過許多真實感人的報道，有卓越的見解，我們正缺少這樣的愛國志士?！睅滋旌螅€把自己的軍事著作交給宗祺仁修改并題詞。

為了抗日大業(yè)。摒棄黨派成見，尊重、信任并真誠團結愛國志士。*胸懷坦蕩

太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)后，中國決定派遠征軍赴緬甸對日作戰(zhàn)。當命令到達時，已升任第200師師長的戴安瀾高唱《滿江紅》，并向官兵宣講諸葛亮遠征的事跡，以“鞠躬盡瘁，死而后已”的精神激勵官兵。赴緬途中，他激情滿懷，賦《遠征》二首以明志。其一云：“萬里旌旗耀眼開，王師出境島夷摧。揚鞭遙指花如許，諸葛前身今又來?！逼涠疲骸安唏R奔車走八荒，遠征功業(yè)邁秦皇。澄清宇宙安黎庶，先挽長弓射夕陽?！北＜倚l(wèi)國、鞠躬盡瘁信念

用中華民族獻身報國的精神激勵官兵，并且賦詩明志，表達了抗擊日寇，保家衛(wèi)國的堅定信念。

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入緬不久，日軍主力迫近東瓜，軍長杜聿明決定集中主力擊潰日軍。戴安瀾立下誓言：“此次遠征，系唐明以來揚國威之盛舉，雖戰(zhàn)至一兵一卒，也必死守東瓜?！边@時，英軍突然撤走，我方援軍未至，形勢危急，戴安瀾決心以身報國。他宣布：“本師長立遣囑在先：如果師長戰(zhàn)死，以副師長代之；副師長戰(zhàn)死，參謀長代之……以此類推，各級皆然?！彼o夫人王荷馨寫了絕命家書：“余此次奉命固守東瓜，因上面大計未定，與后方聯(lián)絡過遠，敵人行動又快，現(xiàn)在孤軍奮斗，決以全部犧牲報國家養(yǎng)育。為國家戰(zhàn)死，事極光榮。所念者，你們母子今后生活，當更痛苦。望你珍重，并愛護諸兒，侍奉老母．。老父在皖，可不必呈聞?！泵鎸θ哲姲l(fā)動步兵、炮兵和空軍聯(lián)合進攻，狂轟濫炸，施放毒氣，戴安瀾率部同仇敵愾，頑任戰(zhàn)斗，抗擊四倍于己的曰軍長達十余日。中印緬戰(zhàn)區(qū)美軍司令兼中國戰(zhàn)區(qū)統(tǒng)帥部參謀長史迪成表示：“近代立功異域，揚中華聲威者，以戴將軍為第一人?！比毡救藨?zhàn)后回憶時也承認：“該部隊自始至終戰(zhàn)斗意志旺盛……雖是敵軍，但令人佩服！自司令官飯?zhí)镏袑⒁韵赂鲗⒐贌o不贊嘆其勇氣?！?/p>

遠征立誓，危急中立下遺囑，決心以死報國。以國家民族利益為先，視死如歸絕命家書申明大義，對家人殷切囑托，悉心關護。關愛家人、俠骨柔情

面對強敵，率部同仇敵愾，意志旺盛，頑強抗擊，立功異域，揚中華聲威。不懼生死、英勇善戰(zhàn)

東瓜保衛(wèi)戰(zhàn)雖然給予日軍沉重打擊，但因盟軍失利，緬北戰(zhàn)局急轉直下，腹背受敵的遠征軍被迫突圍。這時，英國要求遠征軍申請難民身份，以便英國軍隊收容。戴安瀾發(fā)誓：“我戴某人寧愿與日寇戰(zhàn)死，絕不茍且偷生?！庇谑锹什窟M入緬北野人山，向祖國方向艱難跋涉。就在部隊到達離祖國最近的一條公路時，突遭日軍伏擊，他立即命令分散突圍，激戰(zhàn)中，戴安瀾胸腹中彈，時值緬甸雨季，大雨滂沱，部隊既要突破日軍堵?lián)簦€需忍饑挨餓，穿越荒山密林。1942年5月26曰，他們行至緬北茅邦村，戴安瀾傷勢惡化，以身殉國，年僅38歲，彌留之際，參謀長問他下一步的行動路線，這時他已不能說話，手指地圖，示意部隊從莫洛過瑞麗江向北回國，又讓人扶著他面向祖國注視許久，安然而逝。頑強戰(zhàn)斗、以身殉國

寧愿戰(zhàn)死，絕不茍且偷生，歷盡艱辛，心向祖國，年僅38歲，以身殉國。*

戴安瀾犧牲后，遺體由官兵抬回國內，渡過瑞麗江后，乃將遺體火化，骨灰裝入小木箱，這—情景感動了沿途民眾，—位老華僑痛心地說：“壽材這么小，怎能配得上將軍的英名與地位？”隨即捐出自備的楠木壽材。騰沖縣長率全縣父老鄉(xiāng)親萬人，沿街跪迎將軍靈車。隨后，國民政府追贈戴安瀾為陸軍中將，美國總統(tǒng)羅斯福追授戴安瀾懋績勛章。國民政府在廣西全州舉行安葬儀式，中共領袖毛澤東派人送來挽詩：“外辱需人御將軍賦采微。師稱機械化，勇奪虎羆威。浴血東瓜守，驅倭堂吉歸。沙場竟殞命，壯志也無違。”周恩來、朱德等也敬獻挽詞、挽聯(lián)。新中國成立后，中央人民政府追認戴安瀾為革命烈士，并以毛澤東主席的名義向遺囑頒發(fā)“革命犧牲軍人家屬光榮紀念證?！保ㄕ幾悦┖＝ㄖ骶帯秶顸h抗戰(zhàn)殉國將領》等）相關鏈接①人我之際要看得平，平則不忮；功名之際要看得淡，淡則不求；生死之際要看得破，破則不懼。人能不忮不求不俱，則無往而非樂境，而生氣盎然矣．（戴安瀾贈部屬各官長題詞）②軍人一般以彪悍為榮，但是戴安闌與眾不同，他多才多藝，熟讀文史，精通琴棋書畫，如果不是因為戰(zhàn)亂和外敵入侵，他很有可能成為一位儒雅名士，但國家危難卻把他的命運引上另外一條路．（戴復東等《我們的父親戴安瀾》）

人格高尚：待人平和，淡看功名，不畏犧牲。*

風度儒雅，多才多藝，熟讀文史，精通琴棋書畫，為赴國難，投筆從戎。

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人格高尚、文武兼修參考答案①作為軍人，他英勇善戰(zhàn)，視死如歸，以身殉國。國難當頭，毅然決然前往緬甸抗日。寧愿戰(zhàn)死，絕不茍且偷生，以身殉國，年僅38歲②作為指揮官，他文韜武略，治軍有方，意志堅定，指揮若定。抄錄民族英雄的詩篇，激發(fā)廣大官兵精忠報國的愛國熱忱，面對強敵，頑強抗擊，立功異域，揚中華聲威。③作為丈夫、兒子，他關心家人、俠骨柔情。危急中寫絕命家書申明大義，對家人殷切囑托，悉心關護。④作為愛國志士，風度儒雅，人格高尚，胸懷坦蕩。為了抗日大業(yè)，摒棄黨派成見，團結愛國志士。多才多藝，熟讀文史，精通琴棋書畫，為赴國難，投筆從戎?？?分①為了抗戰(zhàn)，摒棄黨派成見，團結愛國人士。②在國家危難之際，身先士卒，頑強戰(zhàn)斗。③他本作為一個儒雅之士，但為了抗戰(zhàn)，毅然選擇選擇了抗日，保家衛(wèi)國。

④英國遠征難民，他發(fā)誓寧愿與日寇戰(zhàn)死，也不茍且偷生。學生答案14分①富有愛國精神,摒棄黨派成見，團結愛國人士，與愛國人士交往。②不茍且偷生，英勇抗敵，體現(xiàn)了中華民族不屈的精神。③立誓血戰(zhàn)到底，并立下遺囑和絕命書，頑強戰(zhàn)斗，揚中華國威。④多才多藝，精通琴棋書畫，熟讀史書，文韜武略。關愛家人，治軍有方，視死如歸。學生答案26分1、審題要清楚2、答案要規(guī)范3、語言要簡潔4、要點要全齊溫馨提示朱東潤自傳鞏固練習2015年.新課標全國卷1⑷朱東潤認為傳記文學作品應如何刻畫和評價傳主？你是否同意他的觀點？請結合材料說明理由。2、就職于武漢大學中文系1、出生和早年的生活工作

快速閱讀文章，理清思路，把握大致內容。整體閱讀3、決定獻身傳記文學研究4-6、國內傳記的淵源和比較7-9、國外傳記需要選擇借鑒10、自己創(chuàng)作認識傳記文學11、抗戰(zhàn)中決定寫張居正傳12、介紹傳敘文學的幾個名詞13、別人對他作品的評價⑷朱東潤認為傳記文學作品應如何刻畫和評價傳主？你是否同意他的觀點？請結合材料說明理由?！敬痤}思路指導】考向：角度：探究文本的某些問題，提出自己的見解一、審清題干，明確考向，選準答題角度傳記文學刻畫和評價人物的方法二、抓住探究點，在文中勾畫相關信息。三、提煉、歸納內容要點四、規(guī)范作答⑷朱東潤認為傳記文學作品應如何刻畫和評價傳主？你是否同意他的觀點？請結合材料說明理由。1、可是在傳記文學里，一個傳主只有一本書，必須在這本書里把對他的評價全部交代。

2、古代文人的這類作品，主要是對于死者的歌頌，對于近代傳記文學是沒有什么用處的，這些作品，畢竟不是傳記文學。3、“別傳”這類作品寫得都很生動，沒有那些阿諛奉承之辭，而且是信筆直書，對于傳主的錯誤和缺陷，都是全部奉陳。

對人物刻畫要詳細要信筆直書，客觀全面4、羅馬時代的勃路塔克是最好的了，但是他的時代和我們相去太遠，而且他的那部大作，所著重的是相互比較而很少對于傳主的刻畫，因此我們只能看到一個大略而看不到入情入理的細致的分析。5、這部書的細致是到了一個登峰造極的地位，但是的確也難免有些瑣碎。6、應當說是可以，由于作者著墨無多，