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優(yōu)秀畢業(yè)作品分析學號：541305240205姓名：胡春燕畢業(yè)設計畢業(yè)設計是教學過程的最后階段采用的一種總結性的實踐教學環(huán)節(jié)。通過畢業(yè)設計，學生可以綜合應用所學的各種理論知識和技能，進行全面、系統(tǒng)、嚴格的技術及基本能力的練習。目的（1）培養(yǎng)學生綜合運用所學知識，結合實際獨立完成課題的工作能力。（2）對學生的知識面，掌握知識的深度，運用理論結合實際去處理

問題的能力，實驗能力，外語水平，計算機運用水平，書面及

口頭表達能力進行考核。

2邊緣尚儒青舍——竹文化品牌視覺形象設計1C目錄ONTENTS尚儒青舍

————竹文化品牌視覺形象設計竹子會給人帶來片刻的寧靜和心安的舒適，滿足人們想要追求的心境，并會對生活產(chǎn)生不一樣的思考。竹色翠綠，恬靜優(yōu)美，其堅韌挺拔的身姿能夠帶給人帶來能量和鼓勵。作品現(xiàn)場展示整個展示給人帶來寧靜、心安的氣息衍生品設計吊牌設計印章設計雕刻0102衍生品設計

書簽設計03衍生品設計

明信片設計04作品解析品牌充分挖掘竹子健康環(huán)保的利用價值，制作手工本子，結合現(xiàn)代人的生活方式，傳達一種質(zhì)樸的精神生活，發(fā)揮出竹子自身的精神活力，傳播竹文化。品牌分為五個系列：竹根、竹竿、竹筍、竹蓀和竹葉。每個系列的精神品質(zhì)特征各異，再提取關鍵詞，設計相關視覺語言、文化裝置和衍生品。123設計回歸個性，是對關注傳統(tǒng)文化的獨立思考以中國傳統(tǒng)文化精神中的“竹文化”作為創(chuàng)作研究的主體，充分挖掘了竹文化的內(nèi)涵與視覺語言。在研究梳理文獻資料的基礎上，提取、形成了自己的認識與形式體系，并以合體漢字、書籍、手工自作本的形式展現(xiàn)出來。

邊緣隨著這些年中國經(jīng)濟的高速發(fā)展、城市的迅速膨脹、網(wǎng)絡的覆蓋，以及信息時代的到來，產(chǎn)生了許多社會問題。在社會的巨大壓力下，在這樣的時代背景下，當代人產(chǎn)生了許多“城市病”，也產(chǎn)生了許多“邊緣人”。孤獨系列作品展示憂郁、孤獨、高傲、悲觀、叛逆、焦慮、躁郁、罪惡感……這些都是處于“邊緣”的情緒。孤獨系列作品展示以插圖的形式來展示生活上的焦慮、孤獨、空虛與無聊，肉體上的欲望與沉淪燥郁系列作品展示燥郁系列作品展示123畢業(yè)設計的構思完整，從觀念到表現(xiàn)形式，都具有一番思考。狀態(tài)投入，效果顯著，完成度較高。作品以

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