微課學習內容

微課制作指導教程2015年12月2日優(yōu)秀微課欣賞語文：《唐詩《赤壁》理解與賞析》

《走一步再走一步》

英語：《虛擬語氣》

《英語發(fā)音技巧》數(shù)學：《直線與圓的位置關系》更多作品1234介紹微課的定義……什么是微課如何制作完美的微課……如何制作微課PPT的制作微課的點滴技巧……基于PPT制作的微課好的微課是這樣的……微課的評價標準微課淺釋微課類型第一講什么是微課

微課是指利用五分鐘時間講解一個非常碎片化的知識點、考點或作業(yè)題、考試真題、模擬題的一種微視頻。微課的作用為“解惑”而非“授業(yè)”，它用于不受時間空間限制的網(wǎng)絡在線課后輔導，不能代替課堂的新知識教學。（百度詞條）微課類型1精講類2實驗探究類3操作示范類4虛擬面批類5游戲學習類第二講怎樣制作微課微課制作的技術指標錄制微課要做好的準備工作微課設計注意點微課制作的原則教學需求角度？技術應用角度？教學規(guī)律：啟發(fā)性原則應用規(guī)律：需求導向課程精講類知識點講解知識精講例題解析答疑解惑錯誤分析學習方法指導微視頻（微課）開發(fā)方法錄屏軟件手寫板、數(shù)位板電子白板錄像（攝像機、手機、相機）PadPPT……視頻格式暫停后退重復向前PPT錄制屏幕錄像專家CamtasiaStudio錄屏QuickTime三分屏微視頻錄制微講臺錄屏軟件（2）手寫板、數(shù)位板、電子白板、錄課筆手寫板、數(shù)位板錄課筆

錄課筆結合了特有的二維定位及追蹤技術，使用超聲波和紅外線的接收及發(fā)射感應技術，來處理訊號及定位，并與計算機、個人數(shù)碼處理裝置結合，用專業(yè)的筆，普通的筆芯，在普通的紙上就可以擷取數(shù)碼筆移動所產(chǎn)生的相對位置。用這樣一支智慧筆邊寫畫，邊講授，邊錄制課程，我們把專門用來講課錄課的筆叫錄課筆。交互式電子白板錄屏錄像機DV以手機+紙筆為例找一個安靜的環(huán)境，用計算機攝像頭和耳麥配合錄制。同伴互助，邊操作邊用DV機錄制。字號：

標題字號：主標題：60-80、附標題：20--40

正文字號：40±6（特殊情況例外）

突出字號：如果同頁出現(xiàn)大小不同的字，反差控制在

±20以內，比如小的40，最大不得超出60，防止反差過大微課幾個基本技術指標

字體：醒目，字體粗，看得清

鼓勵：方正綜藝體、黑體、方正超粗黑簡體等

少用：宋體、隸書、行書等

微課幾個基本技術指標字數(shù)與速度微課幾個基本技術指標

教師課程學生課程其他小低小中小高初中高中每頁最多字數(shù)35字20字25字30字35字35字如超：分批動畫呈現(xiàn)或明暗呈現(xiàn)播放速度(每秒字)5-6字3以內4566

特殊頁面播放速度思考頁面3--5秒：如"你知道嗎""思考5秒"過過渡頁面1-2秒：如"開始""接著看""怎么樣？"模板與背景基本背景：純白底黑字或黑底白字

特殊時：紅色、黃色等可用、但不做主體色微課幾個基本技術指標1.選擇要講的知識點，按照一定邏輯分割成很多個小知識點2.填寫《學習任務單》3.做PPT4.依據(jù)PPT內容設計講稿（類似小講課）5.準備好麥克風、攝像頭6.錄制與修改7.上傳網(wǎng)絡微課錄制準備步驟一、學習指南

1.課程名稱

2.達成目標

3.學習方法建議

4.課堂學習形式預告二、學習任務三、困惑與建議PPT美化技巧PPT微課的錄制第三講PPT制作微課（1）動靜結合PPT制作美化的小技巧

充分利用PPT的自定義動畫效果，可以給人動態(tài)感、空間感的美。

（2）圖文并茂PPT制作美化的小技巧

圖版率在50%-90%；表現(xiàn)親和力插圖要比照片好，表現(xiàn)專業(yè)性照片要比插圖好。（3）圖片合適PPT制作美化的小技巧

表現(xiàn)力最強的圖片：如臉部圖片。適合表現(xiàn)主題，不適合做背景。表現(xiàn)力最弱的圖片：如云海。適合做背景，不適合做主題。視覺3B原則：Beauty(美女)、Baby(孩童)、Beast(動物)。（4）顏色搭配PPT制作美化的小技巧

一般來講，除了黑色和白色外，最多搭配3種顏色。（4）顏色搭配PPT制作美化的小技巧

PPT中插入背景音樂

1.循環(huán)播放聲音直至幻燈片結束

2.聲音從一張幻燈片開始，切換至任一張則停止3.幾個聲音在同一張幻燈片中依次等待播放根據(jù)需要選擇合適的背景音樂插入到PPT中配上合適的音樂，你的微課才算完整！PPT切換效果與放映設置

1.將PPT每頁換片方式設置為間隔若干秒進行幻燈片切換

2.將每張幻燈片設置合適的切換效果3.反復播放幻燈片，直至調整到滿意為止PPT中設置好聲音和頁面自動播放同步至此，你的微課制作就大功告成！國家標準公眾標準第四講微課的評價中國教育技術協(xié)會定義微課的四個評價標準：1敘事性4創(chuàng)新性3技術性2藝術性優(yōu)秀的微課評價標準1.微課程功能理解透徹；2.時間不超過五分鐘；3.知識點夠