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此資料由網絡采集而來,若有侵權請見告上傳者立刻刪除。資料共分享,我們負責傳達知識。特種作業(yè)(電工作業(yè))人員安全技術培訓試題一、選擇題(每題2分,共40分)1、國際規(guī)定,電壓()伏以下不用考慮防備電擊的危險。A、36伏
B、65伏
C、25伏2、停電檢修時,在一經合閘即可送電到工作地址的開關或刀閘的操作把手上,
應懸掛以下哪一種標示牌?(
)A、“在此工作”
B、“止步,高壓危險”
C、“禁止合閘,有人工作”3、觸電事故中,絕大多數是()致使人身傷亡的。A、人體接受電流受到電擊B、燒傷C、電休克4、假如觸電才傷勢嚴重,呼吸停止或心臟停止跳致力,應全力實行()和胸外心臟擠壓。A、按摩B、點穴C、人工呼吸5、電器著火時以下不可以用的滅火方法是哪一種?()A、用四氯化碳或1211滅火器進行滅火B(yǎng)、用沙土滅火C、用水滅火6、靜電電壓最高可達(),可現場放電,產生靜電火花,惹起火災。A、50伏B、數萬伏C、220伏7、漏電保護器的使用是防備()A、觸電事故B、電壓顛簸C、電荷超負荷8、以下哪一種滅火器適于息滅電氣火災?()A、二氧化碳滅火器B、干粉滅火器C、泡沫滅火器9、金屬梯子不適于以下什么工作場所?()A、有觸電時機的工作場所B、坑穴或密閉場所C、高空作業(yè)10、在碰到高壓電線斷落地面時,導線斷落點()米內,禁止人員進入。此資料由網絡采集而來,若有侵權請見告上傳者立刻刪除。資料共分享,我們負責傳達知識。A、10B、20C、3011、使用手持電動工具時,以下注意事項哪個正確?()A、使用全能插座B、使用漏電保護器C、身體或衣服濕潤12、發(fā)生觸電事故的危險電壓一般是從()伏開始。A、24B、26C、6513、使用電氣設施時,因為保護不實時,當()進入時,可致使短路事故。A、導電粉塵或纖維B、強光輻射C、熱氣14、工廠內各固定電線插座破壞時,將會惹起()A、惹起工作不方便B、不雅觀C、觸電損害15、民用照明電路電壓是以下哪一種?()A、直流電壓220伏B、溝通電壓280伏C、溝通電壓220伏16、以下相關使用漏電保護器的說法,哪一種正確?()A、漏稅電保護器既可用來保護人身安全,還可用來對低壓系統或設施的對地絕緣善起到監(jiān)察作用。B、漏電保護器安裝點此后的線路不行對地絕緣。C、漏電保護器在平時使用中不行在通電狀態(tài)下按致力實驗按鈕來查驗其能否敏捷靠譜。17、假如工作場所濕潤,為防止觸電,使用手持電動工具的人應()A、站在鐵板操作B、站在絕緣膠板上操作C、穿防靜電鞋操作18、車間內的明、暗插座距地面的高度一般一低于()多少米?A、0.3米B、0.2米C、0.1米19、任何電氣設施在未驗明無電以前,一律如何以為?()A、無電B、或許有電C、有電20、使用的電氣設施按相關安全規(guī)程,其外殼應有什么防備舉措?()A、無B、保護性接零或接地C、防銹漆二、填空題:(每空1分,共15分)1、對高壓設施帶電巡邏時要注意安全距離,高壓柜前,10kv以下,35kv以下。2、操作跌落保險在停電拉閘時先拉,再拉下,最后拉下此資料由網絡采集而來,若有侵權請見告上傳者立刻刪除。資料共分享,我們負責傳達知識。余相,禁止操作。3、我國相關規(guī)定,關于供電電壓10kv及以下的動力線路的電壓損失不得超出額定電壓的
,低壓照明線路和工農業(yè)用戶線路不得超出
。4、我國規(guī)定工頻電壓的限值是依據人體同意電流阻確立的還規(guī)定工頻有效值的額定電壓值是5、保護接地是把故障狀況下可能體現危險的對地電壓的
和人體電和。部分同密切地連接起來。三、判斷題(每題1分,共15分)1、在充滿可燃氣體的環(huán)境中,能夠使用手動電動工具。()2、家用電器在使用過程中,能夠用濕手操作開關。()3、為了防備觸電可采納絕緣、防備、隔絕等技術舉措以保障安全。()4、對簡單產生靜電的場所,應保持地面濕潤,或鋪設導電性能好地板。()5、電工能夠穿防靜電鞋工作。()6、在距離線路或變壓器較近,有可能誤登攀的建筑物上,一定掛有“禁止登攀,有電危險”的標示牌。()7、有人低壓觸電時,應當立刻將他拉開。()8、在濕潤或高溫或有導電塵埃的場所,應當用正常電壓供電。()9、低壓設施或做耐壓實驗的四周欄上能夠不用懸掛標示牌。()10、挪動非固定安裝電氣設施時,能夠不用切斷電源。()11、一般人的均勻電阻為5000——7000歐姆。()12、在使用手電鉆、電砂輪等手持電動工具時,為保證安全,應當裝設漏電保護器。()13、在照明電路的保護線上應當裝設熔斷器。()14、關于在易燃、易爆、易灼燒及有靜電發(fā)生的場所作業(yè)的工人,能夠發(fā)放和使用化纖防備用品()。15、電動工具應由具備證件合格的電工按期檢查及維修()。四、簡答題(共30分)此資料由網絡采集而來,若有侵權請見告上傳者立刻刪除。資料共分享,我們負責傳達知識。1
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