構(gòu)建安靜班級主題班會

營造安靜班級、安靜校園

27班主題班會班榮我榮班恥我恥我們來校的目的是什么？最后同學(xué)們都上了大學(xué)，你該怎么辦？怎樣迎接１１月３號的其中考試。三調(diào)成績分析這不是偶然，是血的教訓(xùn)。倘不調(diào)整，還能更慘。不知道原因么？人生鼎沸的教室，鬧鬧哄哄的樓道，鬼鬼祟祟的暗黑角落，實(shí)在不是爹娘花了銀子打算送我們來的地方！如果每天我們都在動手營造這種環(huán)境并溫水青蛙一樣在里面生活。。。我們會走向何處？說話是人的天性，交流也是人的天性。但是，如果在公眾場合，尤其是集體學(xué)習(xí)的場合，自由隨便地說話，不注意音量（大聲喊叫）、內(nèi)容（臟話連篇）、方式（語氣）往往會浪費(fèi)自己和別人的時(shí)間，影響他人正常的生活學(xué)習(xí)，造成一種“視覺垃圾”“聽覺垃圾”。見識過歐美等發(fā)達(dá)國家文明的人，有這樣深刻的體會：外國人的餐廳、電影院、圖書館、地鐵等地方，凡是有他人在場，外國人就不會大聲打電話，他們會到一個角落里，不影響任何人，輕輕地說話。他們認(rèn)為，人是有私密空間的，你大聲喧嘩，就侵犯了他人的安靜權(quán)，這是極不道德的行為。因此，在這種文化中長大的外國人，一旦來到中國，看到很多中國人在公開場合大聲打電話，會用異樣的眼光看待我們的國人。

中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，參與國際聯(lián)系的人越來越多，但文化素養(yǎng)的鴻溝一時(shí)難以填平。我們也渴望中國人也有這樣的素質(zhì)。但是，我們知道，積習(xí)難改。但是，我們能否在教室里，培養(yǎng)這種文化？可是，看看我們同學(xué)吧。所有的老師都強(qiáng)調(diào)了n遍，有些同學(xué)，就是喜歡干擾別人。制造噪音，干擾他人，嘩眾取寵好像是他們的天職。想到了好玩的事，大聲說出來；上課聽到值得議論的事情，不舉手說開了；作業(yè)做完了，迫不及待地與同伴對答案；沒事干了，轉(zhuǎn)過頭去，看看別人干什么……說句嚴(yán)重點(diǎn)，這些行為，都是在浪費(fèi)！浪費(fèi)自己的生命，浪費(fèi)他人的生命?！盁o端地空耗別人的時(shí)間，無異于謀財(cái)害命”（魯迅語）。難道，你愿意當(dāng)謀財(cái)害命的殺手嗎？教室，是一個需要安靜的地方。如果每個人都不管好自己的嘴巴，那么，高效率的學(xué)習(xí)就無從談起。管好自己的嘴巴，就是對自己的尊重，更是對他人的尊重。一個人說話口無遮攔，隨心所欲，是極為自私的。我想大家都不愿做自私的人吧？自私的人，是最不受歡迎的。你愿意成為大家都討厭的，不受歡迎的人嗎？良好的行為來自于高尚的行為認(rèn)知，思想意識上不去，認(rèn)識低的人什么事情也做不好。教學(xué)樓內(nèi)是嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)肅的校園公共地帶，它因大家的帶動與維護(hù)是那么高雅整潔，我們每一個人都要維護(hù)它的安靜、莊嚴(yán)與肅靜。我們理想中的教學(xué)樓內(nèi)應(yīng)該是沒有嘈雜聲，只有輕輕地腳步聲，每個人的臉上都掛著溫暖的笑容。一旦走入，就如同有個吸音器把我們調(diào)整到安靜有序的文明狀態(tài)。同學(xué)們在教學(xué)樓內(nèi)的行為表現(xiàn)反映了學(xué)生個體的涵養(yǎng)，展現(xiàn)學(xué)生整體的風(fēng)貌，做人境界，折射出班級、學(xué)校的整體水平。課間文明休息、文明活動對學(xué)生本人、對其他同學(xué)、對學(xué)校集體形象的影響都是很大的，下課后幾個人在走廊里邊走邊說話也許無所謂，但每層樓都有很多個幾個人在一起說說笑笑勢必聲音越來越高，整個教學(xué)樓將是一片喧囂，至于嘻嘻哈哈、追逐打鬧、旁若無人地高聲喊叫、亂扔廢紙、趴窗眺望、到水房逗留等行為更是缺少行為習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練的表現(xiàn)。這些行為是刺耳、刺眼的。這些平時(shí)司空見慣的行為看似尋常，時(shí)間長了就是如同痛疾般的不良習(xí)慣，違背了我們成人成材的初衷。一片喧囂過后常伴有更深的落寞與無聊。畢業(yè)將至，一無所獲。我們要在班級中形成一股正氣，大家都要反對與遏制有些同學(xué)明知有錯但卻不以為然、沒有老師監(jiān)督的時(shí)候身體力行、肆無忌憚地破壞著文明人該有的美好形象而自己卻渾然不覺的行為，這也是對自身成長非常有害的事情。也許有的同學(xué)說，我就是習(xí)慣了，改不過來了。是的，你習(xí)慣了，可是那些壞毛病不應(yīng)該是娘胎里帶來的，是后天的。后天形成的也可以通過主觀努力去改正。那些喧囂乖戾的行為難道不是心虛的表現(xiàn)么？難道不是目標(biāo)空洞、行為無力的表現(xiàn)么？通往成功的路絕不是喧囂浮躁的歇斯底里的，而應(yīng)該是安靜的，隱忍的。當(dāng)我們用自己的意志力努力控制的話，沒有做不到的事。即便做不到絕對的安靜，你有意地控制自己，慢慢地，廢話就遠(yuǎn)離你了。廢話遠(yuǎn)離你了，成功就離你近了。你的學(xué)習(xí)效率也便高了。我們倡議用這樣的辦法提醒自己做到安靜：

1.時(shí)時(shí)提醒自己，“靜能生慧”“亂能耗神”，安靜是最好的學(xué)習(xí)品質(zhì)；混亂不僅耗一個人的精氣神，也會消耗一個班團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力。

2.桌上放一個計(jì)劃表，羅列好一節(jié)自習(xí)、一節(jié)課的事項(xiàng)，提醒自己高考將至?xí)r日不多，我們身別的同學(xué)也經(jīng)不起耽擱。沒有征得老師允許，決不干擾別人，包括對答案，問事情，有空就看書。很多事情，都是下課了可以再問的。

3.有話要問老師，有干擾教學(xué)的意見要表達(dá)，拼命忍??；真的有學(xué)術(shù)問題先舉手，老師同意后，再發(fā)言。

4.讓同桌、小組長督促自己，記錄我的違規(guī)行為。若是違反了規(guī)定，懲罰自己一天安靜學(xué)習(xí)，或者寫一篇日志提醒自己。

5.如果在文明禮貌方面，有講粗口的，有見到老師、長輩不問候的；有上課開小差不尊重課堂的，有抄襲作業(yè)旁窺試卷不尊重自己的。就集體警告他，因?yàn)檫@樣的人不懂得榮辱、是非，不懂得個人舉止行陋自薄是對文明的褻瀆！

以上種種，都是我們所要積極面對的，所要努力改善的！

陋習(xí)自身并不可怕，可怕的是人們對自己的陋習(xí)熟視無睹！

缺點(diǎn)之所以是缺點(diǎn)，是因?yàn)槿藗內(nèi)萑塘怂拇嬖冢⊥瑢W(xué)們，讓我們從管好自己的嘴巴做起，打造安靜高效的美好學(xué)習(xí)環(huán)境吧！讓安靜成為我們接下來這230天的教室環(huán)境主題，相互理解、相互讓渡一片真正的學(xué)習(xí)空間。掌控自己的人生從管住自己的嘴巴開始。音量降下來了，境界就提上去了，浮躁的人少了，踏實(shí)的人就多了，禍害人的言行遠(yuǎn)了，高考的成功就近了！特定班規(guī)1.自習(xí)課和正課零出入，否則反省三天。2.大聲喧嘩，第一次站著聽課一天，自習(xí)課蹲著。第二次請家長親自到校批評教育，懲罰同上。第三次，直接回家反省三天。文化建設(shè)任務(wù)１．理想大學(xué)的目標(biāo)貼到宿舍床頭，每個宿舍統(tǒng)一安排。２.