GCT考試輔導(dǎo)-算術(shù)_第1頁
GCT考試輔導(dǎo)-算術(shù)_第2頁
GCT考試輔導(dǎo)-算術(shù)_第3頁
GCT考試輔導(dǎo)-算術(shù)_第4頁
GCT考試輔導(dǎo)-算術(shù)_第5頁
已閱讀5頁,還剩13頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

GCT考試輔導(dǎo)中國石油大學(xué)GCT考試大綱-數(shù)學(xué)部分

GCT考試數(shù)學(xué)基礎(chǔ)能力測試介紹一、考試目的二、試題結(jié)構(gòu)

三、命題范圍數(shù)學(xué)基礎(chǔ)能力測試的命題范圍主要包括算術(shù)、代數(shù)、幾何、一元微積分和線性代數(shù)的基礎(chǔ)知識,及其在日常生活、科學(xué)研究和實(shí)際工程中的應(yīng)用。要求考生對所列數(shù)學(xué)知識內(nèi)容有較深刻的理性認(rèn)識;系統(tǒng)地掌握數(shù)學(xué)知識之間的內(nèi)在聯(lián)系;通過舉例、解釋、分析、推斷以解決相關(guān)問題;運(yùn)用相關(guān)知識和邏輯推理方法分析、解決較為復(fù)雜的或綜合性的問題。

1.?dāng)?shù)學(xué)基礎(chǔ)能力測試的知識要求數(shù)學(xué)基礎(chǔ)能力測試所涉及的知識有:算術(shù)、代數(shù)、幾何、一元微積分和線性代數(shù)。

2.?dāng)?shù)學(xué)基礎(chǔ)能力測試的能力要求(1)邏輯推理能力對數(shù)學(xué)問題進(jìn)行觀察、比較、分析、綜合、抽象與概括;能用演繹、歸納和類比進(jìn)行推斷。(2)數(shù)學(xué)運(yùn)算能力根據(jù)數(shù)學(xué)的概念、公式、原理、法則,進(jìn)行數(shù)、式、方程的正確運(yùn)算和變形;通過已知條件分析,尋求與設(shè)計(jì)合理、簡捷的運(yùn)算途徑。(3)空間想象能力根據(jù)數(shù)學(xué)問題的條件畫出正確的圖形,并根據(jù)圖形想象出直觀形象;能對圖形進(jìn)行分解、組合與變形。(4)綜合思維能力理解和分析用數(shù)學(xué)語言所表述的問題;綜合應(yīng)用數(shù)學(xué)的知識和思想方法解決所提出的問題。11.?dāng)?shù)的概念整數(shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)、百分?jǐn)?shù)等等2.?dāng)?shù)的運(yùn)算(1)整數(shù)的四則運(yùn)算(2)小數(shù)的四則運(yùn)算(3)分?jǐn)?shù)的四則運(yùn)算3.?dāng)?shù)的整除整除、倍數(shù)、約數(shù)、奇數(shù)、偶數(shù)、質(zhì)數(shù)*、合數(shù)、質(zhì)因數(shù)、公倍數(shù)、最小公倍數(shù)、公約數(shù)、最大公約數(shù)、互質(zhì)數(shù)、最簡分?jǐn)?shù)4.比和比例比例、正比例關(guān)系、反比例關(guān)系等.第一部分算術(shù)及其應(yīng)用2問題類型分?jǐn)?shù)運(yùn)算(比較大小,百分?jǐn)?shù)(比))奇偶數(shù)性質(zhì)平均數(shù)以及數(shù)的概念簡單方程數(shù)的簡單運(yùn)算算術(shù)應(yīng)用3典型例題1.有8個(gè)數(shù),最小的是11,從第二個(gè)數(shù)起,每個(gè)數(shù)都比它的前一個(gè)數(shù)多5,求這個(gè)數(shù)的平均數(shù)是多少?求平均數(shù)問題解:方法一平均數(shù)方法二增量和平均數(shù)42.某書店二月份出售圖書3654冊,比一月份多出售216冊,比三月份少出售714冊,第二季度的出售量是第一季度出售量的1.5倍,求書店上半年平均每月出售圖書多少冊?解:第一季度出售量為

(3654-216)+3654+(3654+714)=11460(冊)第二季度的出售量是:11460×1.5=17190(冊)上半年平均每月出售圖書:(11460+17190)/6=28650/6=4775(冊)3.某筑路隊(duì)前6天每天修路150米,后8天共修路514米,問該筑路隊(duì)平均每天修路多少米?解:(6×150+514)÷14=1414÷14=101米5求單位量與求總量的問題4.搬運(yùn)一堆渣土,原計(jì)劃用8輛相同型號的卡車15天可以完成,實(shí)際搬運(yùn)6天后,有兩輛卡車被調(diào)走.求余下的渣土還需要幾天才能運(yùn)完?

解:8輛搬運(yùn)6天后,余下的渣土用一輛卡車搬運(yùn),需要的天數(shù)為:

9×8=72(天)

因此,利用6輛卡車搬運(yùn)需要的天數(shù)為:

72÷6=12(天)

或:設(shè)共有渣土120噸,即一輛卡車一天搬運(yùn)1噸,則6天搬運(yùn)完48噸,剩余72噸,利用6輛卡車搬運(yùn)需要的天數(shù)為:72÷6=12(天)65.

修整一條水渠,原計(jì)劃由16人修,每天工作7.5小時(shí),6天可以完成任務(wù).由于特殊原因,現(xiàn)要求4天完成,為此又增加了2人,求每天要工作幾小時(shí)?

解:總工程量為:16×7.5×6=720每天要工作的小時(shí)數(shù)為:

720÷(4×18)=720÷72=10(小時(shí))

6.

某項(xiàng)工程8個(gè)人用35天完成了整個(gè)工程量的1/3,如果再增加6個(gè)人,完成剩余的工程還需要的天數(shù)為〔

〕.(A)18(B)35(C)40(D)60

解:剩余的工程量為:8×35×2=560(人天)還需要的天數(shù)為:560÷(8+6)=40(天),(C)正確7相遇與追及問題

7.

A車以110km/h的速度由甲地駛往乙地,同時(shí)B,C兩車分別以90km/h和70km/h的速度自乙地駛向甲地,途中A車與B車相遇1h后才與C車相遇,甲、乙兩地的距離為[]km.

(A)3800(B)3600(C)2000(D)1800

解:設(shè)甲、乙兩地的距離為x,根據(jù)題意得:

解得x=1800km

又:設(shè)A、B相遇的時(shí)間為x,則根據(jù)題意得:解得x=9h

則甲、乙兩地的距離為200×9=1800km8

8.一列火車通過一座長為600m的橋梁用了15s,經(jīng)過一根電桿用了5s,此列火車的長度為[].

(A)150(B)200(C)300(D)400

解:列車走600m用的時(shí)間為10s,即車速60m/s,

火車的長度為:60×5=300m

(C)正確99.

在2004年,父親是43歲,兒子是13歲,當(dāng)父親的年齡是兒子4倍和3倍時(shí),分別是在[].

(A)2001,2006(B)2006,2001

(C)2001,2008(D)2002,2007

解:試算法(A)正確和倍、差倍與和差問題

(A)2(B)1(C)0(D)-1

10.設(shè)則

1011.

把81分為A,B,C,D四個(gè)數(shù)之和,如果A加上2,B減去2,C乘以2,D除以2之后得到的四個(gè)數(shù)相等,那么A,B,C,D的值為[].

(A)16,20,36,9(B)20,16,36,9

(C)16,20,9,36(D)20,16,9,36

解:試算法(C)正確.11簡單方程應(yīng)用題

121314比和比例應(yīng)用題

15.

甲、乙兩個(gè)倉庫共存有抗洪物資810噸,從兩個(gè)倉庫各調(diào)出150噸物資后,甲、乙兩倉庫所剩的物資比是10:7,原來甲、乙兩倉庫各存有物資多少噸?

解:甲、乙兩個(gè)倉庫各調(diào)出150噸物資后,甲、乙兩倉庫所剩的物資為510噸,比

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論