空間構(gòu)成上課課件

平面構(gòu)成設(shè)計——

空間構(gòu)成形式觀看下列圖片回憶上節(jié)課程主要內(nèi)容：特異構(gòu)成和近似構(gòu)成一、古今中外的奇特建筑導(dǎo)入SHOWAB=CD我們?nèi)说囊曈X誤差用平面構(gòu)成中幾何體的基礎(chǔ)形態(tài)加工而成的立體感受二、新課內(nèi)容——學(xué)空間構(gòu)成的概念

在平面設(shè)計中，空間感只是假象，或者說，此時的三度空間只是二維空間的錯覺，其本質(zhì)還是平面。平面構(gòu)成中的空間構(gòu)成，就是在平面中形成空間感。——空間構(gòu)成我們眼中的不可能空間構(gòu)成的形成種類重疊形成空間

■點的疏密形成空間線的變化形成空間

■透視形成空間面的連接形成空間

■矛盾空間

2009重疊形成空間12009點的疏密形成空間22009線的變化形成空間32009透視形成空間142009面的連接形成空間52009矛盾空間6利用人視覺角度的局限性表現(xiàn)另一種空間形態(tài)，即一個形象重疊到另一個形象上，產(chǎn)生一前一后或一上一下的感覺，這時就造成了平面的深度感。重疊形成空間

2009重疊形成空間12009點的疏密形成空間22009線的變化形成空間32009透視形成空間142009面的連接形成空間52009矛盾空間6由于點的疏密、大小變化，視覺產(chǎn)生立體空間感。點的疏密形成空間

2009重疊形成空間12009點的疏密形成空間22009線的變化形成空間32009透視形成空間142009面的連接形成空間52009矛盾空間6以不同角度的折線、弧線的變化形式表現(xiàn)另一種空間形式，由于這些彎線有深度的幻覺，從而造成空間感。線的變化形成空間

2009重疊形成空間12009點的疏密形成空間22009線的變化形成空間32009透視形成空間42009面的連接形成空間52009矛盾空間6在真實的空間中，人的視點是固定的，可以看到遠(yuǎn)近不同的物象，由于遠(yuǎn)近的關(guān)系，能產(chǎn)生或大或小的感覺。透視形成空間

2009重疊形成空間12009點的疏密形成空間22009線的變化形成空間32009透視形成空間42009面的連接形成空間52009矛盾空間6面的連接、面的彎曲、面的旋轉(zhuǎn)形成體，體是空間中的實體，所以能形成體的面都具有空間感。面的連接形成空間湖水還是道路？請觀看下列圖片樓上還是樓下？利用平面的局限性和視覺的錯覺，可形成在現(xiàn)實中無法存在的空間，不合理的空間矛盾空間[我們眼中的不可能

]三、實踐突破、拓展思維——練1、正方形固定尺寸2、在規(guī)定時間內(nèi)完成3、互相合作，共同完成將班級同學(xué)分六人組，隨機(jī)選取一種空間構(gòu)成進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計，在規(guī)定時間進(jìn)行創(chuàng)作，看那一組創(chuàng)作的形式多且準(zhǔn)確。要求和步驟：(在電腦繪圖工具中完成，完成后由組長統(tǒng)一提交）4、符合內(nèi)容要求，紙面干凈整潔1、2、3，站的快，答的快四、答、快、準(zhǔn)問題1、媒體上每一次

出來的圖片都是

什么構(gòu)成圖片？2、他們是哪種空

間構(gòu)成形式？

五、知識整理、作業(yè)布置作業(yè)：做六個15厘米方形大