第3練 (時(shí)間：15分鐘分值：30分)1下列各組詞語(yǔ)中,加

高考語(yǔ)文沖刺精品課件：第3練

（時(shí)間：15分鐘分值：30分）1.下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)讀音完全相同的一組是（3分）（）

A.茸毛絨布融會(huì)貫通崢嶸容貌戎馬倥傯

B.長(zhǎng)堤提防啼笑皆非貶謫嫡系醍醐灌頂

C.豇豆缸盆天罡地煞山岡門(mén)崗力能扛鼎

D.崛起挖掘精神矍鑠倔強(qiáng)角逐煢煢孑立解析

A項(xiàng)都讀ｒóｎɡ。B項(xiàng)分別讀ｄī/ｄī/ｔí/ｚｈ

é/ｄí/ｔí。C項(xiàng)分別讀ｊｉāｎɡ/ɡ?。瞑?ɡ?。瞑?ɡāｎ

ɡ/ɡǎｎɡ/ɡ?。瞑?。D項(xiàng)分別讀ｊｕé/ｊｕé/ｊｕé/ｊｕé/

ｊｕé/ｊｉé?！ぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁ2.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（3分）（）

A.平心而論相濡以沫開(kāi)門(mén)楫盜眾人拾柴火焰高

B.如出一轍獨(dú)辟蹊徑刻骨銘心事實(shí)勝于雄辨

C.莫名其妙歷盡滄桑炯炯有神東一榔頭,西一棒子

D.兩全齊美蜚聲世界庸人自擾學(xué)而優(yōu)則仕解析

A項(xiàng)楫—揖。B項(xiàng)辨—辯。D項(xiàng)齊—其。C3.依次填入下列各句橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）（）①作為一名公安局長(zhǎng)，任長(zhǎng)霞并不

她愛(ài)動(dòng)感情的一面。淚為民而流，情感出于

，可歌可泣；情為民所系，長(zhǎng)霞堪稱(chēng)楷模，精神永存。②美國(guó)態(tài)度比較強(qiáng)硬地反對(duì)解除對(duì)華武器禁售令，其中重要原因之一是

大陸與臺(tái)灣統(tǒng)一。③愛(ài)滋病在全球呈蔓延趨勢(shì)，成為人類(lèi)的公害，這已是不容置疑的事實(shí)

，防止愛(ài)滋病的行動(dòng)，遠(yuǎn)不是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)地區(qū)的事情。A.掩飾真誠(chéng)阻止而且B.掩蓋至誠(chéng)阻止因而C.掩飾至誠(chéng)阻撓因而D.掩蓋真誠(chéng)阻撓而且解析掩飾：設(shè)法掩蓋真實(shí)情況，不使外露。掩蓋：遮掩，隱瞞。至誠(chéng)：十分誠(chéng)實(shí)、誠(chéng)懇。真誠(chéng)：真心實(shí)意，不虛偽。阻撓：阻礙、擾亂，使不能順利進(jìn)行。阻止：阻攔使停止。因而：表因果關(guān)系。而且：表遞進(jìn)關(guān)系。答案

C4.下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?分）（）

A.老人步履艱難地翻過(guò)一個(gè)山頭，狂風(fēng)吹得他有些搖晃，使他越發(fā)顯得老氣橫秋，我趕緊上去扶住了他。

B.由于眾所周知的原因，送禮者與受賄者彼此心照不宣，導(dǎo)致權(quán)力腐敗案件的不易覺(jué)察。

C.我們剛剛戰(zhàn)勝了“非典”，而禽流感又螳螂捕蟬，黃雀在后，在2004年的春天從天而降。

D.在中超最后一個(gè)階段的比賽中，萬(wàn)達(dá)實(shí)德隊(duì)以0:1

折戟沉沙，其表現(xiàn)差強(qiáng)人意，令人遺憾。····················解析

A項(xiàng)老氣橫秋：原形容老練而自負(fù)的神態(tài)，現(xiàn)也形容暮氣沉沉，缺乏朝氣的樣子。不表示年老體弱。此句應(yīng)用“老態(tài)龍鐘”。C項(xiàng)螳螂捕蟬，黃雀在后：比喻知道前面有利可圖，不知道禍害就在后面，往往只適用于人的方面。D項(xiàng)差強(qiáng)人意：原指還算能振奮人的意志，現(xiàn)在表示大體上還能讓人滿(mǎn)意。答案

B5.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（3分）（）

A.我們不能總是把目光盯在比賽成績(jī)上，因?yàn)橛袝r(shí)候體育比賽成績(jī)的好壞是取決于某些裁判判決的。

B.達(dá)爾文學(xué)說(shuō)認(rèn)為，不僅一切生物都是進(jìn)化來(lái)的，人也不是在地球上一下子出現(xiàn)的。C.由于一至四號(hào)“神舟”無(wú)人飛船的成功返回，使中國(guó)加入了航天開(kāi)發(fā)大國(guó)的行列，這也是中國(guó)國(guó)防力量日漸強(qiáng)大的標(biāo)志。D.當(dāng)克隆人的腳步越來(lái)越近的時(shí)候，我們應(yīng)該及時(shí)思考和廣泛討論，并盡快建立健全有關(guān)克隆人的倫理、法律與社會(huì)問(wèn)題的共識(shí)。解析

B項(xiàng)“人”與“一切生物”是從屬關(guān)系，不是并列關(guān)系。C項(xiàng)缺主語(yǔ)。D項(xiàng)動(dòng)賓搭配不當(dāng)。答案

A6.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是（3分）（）

A.教室里布置簡(jiǎn)單，只有三幅標(biāo)語(yǔ)掛在墻上：“學(xué)貴有恒”，“于無(wú)疑處見(jiàn)疑，方是進(jìn)矣?！薄鞍俅w?！薄?/p>

B.橋磚是深褐色，表明它的歷史的長(zhǎng)久。但都完好無(wú)損，令人太息于古昔工程的堅(jiān)美。橋上兩旁是木壁的房子，中間應(yīng)該有街路？

C.教授中文的王東成先生說(shuō)，學(xué)生中間流行著“五子登科”的順口溜：成才全憑嘴巴子、筆桿子、路子、圈子和腦子。

D.如何加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力的建設(shè)？是關(guān)系中華民族前途命運(yùn)、關(guān)系黨的生死存亡的重大戰(zhàn)略課題，也是

中共十六屆四中全會(huì)要解決的主要問(wèn)題。解析

A項(xiàng)“于無(wú)疑處見(jiàn)疑，方是進(jìn)矣?！本涮?hào)改為逗號(hào)并移至引號(hào)外。B項(xiàng)第一個(gè)句號(hào)應(yīng)為分號(hào)。D項(xiàng)問(wèn)號(hào)應(yīng)為逗號(hào)，前面不是獨(dú)立的問(wèn)句，而是一起作后面的主語(yǔ)。

答案

C7.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)往往能引發(fā)人們的聯(lián)想，例如：“省略號(hào)像一條漫長(zhǎng)的人生道路，等著你去書(shū)寫(xiě)它留下的空白?！闭?qǐng)以一種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)為描述對(duì)象，寫(xiě)一個(gè)比喻句，形象地闡發(fā)某種生活道理。（4分）

答案問(wèn)號(hào)，就像人躬身自問(wèn)一輩子，因?yàn)槿松畲蟮睦Щ髞?lái)自我們自身。8.名句默寫(xiě)。（8分）（1）云銷(xiāo)雨霽，彩徹區(qū)明。

，秋水共長(zhǎng)天一色。（王勃《滕王閣序》）（2）漁舟唱晚，

；雁陣驚寒，聲斷衡陽(yáng)之浦。（王勃《滕王閣序》）（3）古之學(xué)者必有師。師者，

。（韓愈《師說(shuō)》）（4）

，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也。

（韓愈《師說(shuō)》）落霞與孤鶩齊飛響窮彭蠡之濱所以傳道受業(yè)解惑也是故無(wú)貴無(wú)賤（5）句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，

，吾未見(jiàn)其明也。（韓愈《師說(shuō)》）（6）孔子曰：三人行，則必有我?guī)煛?/p>

，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻，如是而已。（韓愈《師說(shuō)》）（7）五步一樓，十步一閣；廊腰縵回，檐牙高啄；各抱地勢(shì)，