小班幼兒家長會發(fā)言稿7824

小班幼兒家長會講話稿各位家長：大家好!感謝你們能在百忙之中抽出時間來參加重生家長會，歡迎你們加入“小三班”大家庭，希望在此后的日子里我們能成為朋友。固然今日我們不是第一次會面，但是參加這樣活動倒是第一次。您的參加就是對孩子教育的重視，是對我們工作的支持，我們兩位老師對你們的到來表示熱情的歡迎。當(dāng)您把孩子交給我們的時候，深知您對我們的信任，我們將不辜負(fù)您寄托的厚望，不時切記住自己肩負(fù)的職責(zé)，會到處提示著自己要用快樂去迎接每天，要用真情去愛每一個孩子，要用寬容去采取他們每一次成長中的過失，相信我們將努力做到最好!今日我們聚在一同，不論談什么，都離不開一個話題，那就是我們的孩子。如何把我們的孩子培育成才。我國教育專家陳鶴琴以前說過：幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面能夠獨自勝任的，也不是幼兒園一方面能夠獨自勝任的，一定雙方面共同合作才能獲得充分的功能。這也是今日請各位家長來的目的。大家最關(guān)懷的就是自己的孩子在幼兒園的狀況了，我先1把我們班整個狀況跟大家說下，先要說的是：一、老師的狀況：在這里我先大家自我介紹一下，我是x老師，90年從xx幼兒師范學(xué)校畢業(yè)，XX年經(jīng)過自考中得學(xué)前教育大專畢業(yè)證書。實質(zhì)教齡15年，職稱是幼兒園高級教師，現(xiàn)任小班年級組的教研組長。昨年被評為嘉善縣第四屆教課好手，論文多次在縣級評選中獲獎。我們班的阿姨也是一位悉心盡責(zé)的好阿姨，對小朋友十分和藹，也很喜愛他們，我們?nèi)齻€構(gòu)成小三班這個大家庭，共同和各位合作，管理好這個班級，希望家長踴躍配合，支持我們的教育工作。二、班級狀況剖析：新學(xué)期我們小三班迎來了一群天真可愛的孩子，今年我班男生許多，關(guān)于多半孩子來說，上幼兒園是他們第一次走開父親母親進入集體生活，到一個完整陌生的環(huán)境和人群中長時間地生活，很自然地會產(chǎn)生不安全感及各樣不適應(yīng)的反響。在這一時期，很多的孩子會因主要撫育者的走開而產(chǎn)生緊張不安的情緒，這是他們對重生活臨時的不適應(yīng)，適量的分別憂慮是正常的。為了迎接小班孩子入園，我們?yōu)樗麄冄b備了寬闊光亮的活動室，室內(nèi)設(shè)置可供幼兒游戲的玩具柜，并在墻上部署孩子喜愛的畫面。2因為一部分幼兒沒有上過托兒所，由爺爺奶奶帶大，來到幼兒園這個新的環(huán)境，接觸不認(rèn)識的老師、阿姨和小朋友，不免會出現(xiàn)憂慮不安的情緒，在剛開學(xué)的幾日里，有個別幼兒哭鬧較厲害，因為他們還不習(xí)慣集體生活，象陳雨萱、陶函政、唐俊喆等幾個孩子哭鬧得很厲害，他們的家長也很擔(dān)憂，我請他們放心，孩子老是要有這樣一個過程，我們老師必定會想方法使他們喜愛上幼兒園，唐俊喆小朋友是哭的最厲害的一位，他連正午休覺的時候都是不斷地問我們：爸爸媽媽來了沒有?我們與他的父親母親聯(lián)系后，他的爸爸很主動地與我們老師交流，他告訴我們孩子性格怎么樣，平常有些什么喜好，喜愛什么動物，以及喜愛聽什么故事。正好那一天他把他最喜愛聽的《三只小豬》這本書帶來了，我就在組織活動的時候講這個故事了，一邊講一邊存心識地問他，他忘掉了哭鬧，一下子高興起來了，此刻這孩子已經(jīng)適應(yīng)幼兒園生活了，也很喜愛和我們老師親密。我們經(jīng)過近階段的指引教育，孩子們已逐漸地能交融到大集體中，在成人的提示下能跟老師、阿姨問好、作別，基本的一平常規(guī)也能跟上，但是因為年紀(jì)的差別與家長過分寵愛和將就使許多孩子形成了驕氣、霸道等不良個性，顯得自由渙散，上課時個別孩子走3來走去，老是不可以寂靜地坐在地點上邊，活動時有的爭搶玩具、椅子等，也有的較內(nèi)向、膽怯，不愿多說話。大多半幼兒自理能力較差，不會穿衣服、鞋子，不會自己吃飯，大小便自理有困難，但是也有一部分幼兒性格較爽朗，能和伙伴交流嬉戲，愿意在集體眼前表演節(jié)目。為了使孩子們趕快穩(wěn)固情緒，適應(yīng)幼兒園生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成優(yōu)秀的慣例意識，我們老師將同心合力、團聯(lián)合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能快樂的生活，獲得可喜的進步。在這里，我感覺很有必需向家長們介紹一下幼兒園和托兒所的差別，讓家長更多地認(rèn)識我們的幼兒園，我們的教材是用這本華師大的〈建構(gòu)式課程〉新課程改革是讓幼兒成為課程的主體，建構(gòu)式課程的目標(biāo)是“以少兒發(fā)展為本”為要旨。就是教育幼兒要從少兒的生活出發(fā)，要將幼兒的直接經(jīng)驗、生活世界當(dāng)作最重要的課程資源。比方認(rèn)識球體、圓柱體時，我們從前的教課是單調(diào)的說教，但是此刻的建構(gòu)式課程就是讓幼兒先探究、嬉戲，讓孩子在玩中發(fā)現(xiàn)球體、圓柱體的不一樣特征，進而劃分球體、圓柱體。家長們，你們大多認(rèn)為教是使孩子學(xué)習(xí)的獨一門路，4其實我們的孩子是一個主動的、有能力的學(xué)習(xí)主體，經(jīng)過他們自己的認(rèn)識、學(xué)習(xí)不是對事物有了更形象切實的認(rèn)識認(rèn)識了嗎?我們是采納主題教課的形式，定出幾個主題，教課的內(nèi)容環(huán)繞這個主題進行，比方我們開學(xué)的四個禮拜是我們的教課內(nèi)容都用彩紙打印貼在家園聯(lián)系欄里，一張是主題網(wǎng)絡(luò)圖，一張是本周教課計劃表，一張是家教的文章，希望家長平常多關(guān)注一下，其實我們老師的工作量也是挺大的，我常常有一些朋友問我：你們幼兒園最輕松了，你們幼兒園也需要備課嗎?其實我們不單要備好課，上好課，在上課以后還要進行反省，感覺哪些環(huán)節(jié)還不夠好，此后還需要如何改良，在一個主題結(jié)束后再進行一個總的主題反省，每個學(xué)期達(dá)成三篇察看筆錄，可是這些工作是我們應(yīng)當(dāng)做的，它能夠使我們的教課水平提升更快。還有家訪，小班我們規(guī)定普訪一次，因此李老師和我商議，下個禮拜開始我們就要開始家訪了，此外我們還有成長檔案的工作，等下我詳細(xì)再跟大家介紹。針對我們班的狀況，我想提一下在生活自理方面的要求，我們要求孩子自己的事情自己做，自己吃飯，不是我們老師怕麻煩，我們是為了孩子健康考慮，因為吃飯的時候我5們班里只有兩個大人在，此外一個老師陪午休也要吃飯去，假如都要靠我們喂的話，一頓飯的時間就太長了，我們兩個人就這里喂一下又跑到那邊喂一下，一頓飯的時間就不對了，天氣涼了，飯菜也涼了，是否是就簡單患病呢，因此我們從此刻開始都盡量要他們自己吃的，并且我們要求他們一口飯一口菜，把飯菜所有吃光，必定要養(yǎng)成一個好的習(xí)慣，這樣對健康十分有益。還有自己穿鞋子，分清左右腳，對他們說有搭配的地方是朝外的，教會他們一個方法，還有男孩子的小便習(xí)慣也要改變，此刻有好多孩子都是把褲子脫下小便的，此刻天氣熱不重要，此后天氣涼了怎么辦?冬季也這樣的話就簡單感冒了，因此我們老師有個建議：盡量教會男孩子從洞里小便的方法，天氣冷后短褲能夠不穿，棉毛褲毛線褲上都要開好洞，還有假如小便在身上了必定要說出來，開學(xué)那幾日班上總有好幾個孩子小便在身上，他們有的還不講出來，夏季衣服薄，我們能夠發(fā)現(xiàn)，就實時地幫助換好了，但是天冷了此后，褲子穿的多了，里面穿了毛褲的話，濕了我們是看不出的，假如你不講我們老師也不知道，那么就要患病了。因此我們老師和家長都要教育孩子，有什么事情要跟老師講。此外還有一個吃早餐的問題，從開學(xué)到此刻，我6感覺到幼兒園吃早餐的孩子愈來愈多了，有的孩子每日都帶來吃的，我感覺這樣很不好，缺點有三點：一是兩餐的時間間隔少，正午是10點四十左右吃飯的，這樣會影響到正午的食欲，二是浪費，孩子看到其余小朋友在玩，吃也沒心思了，趁老師不注意就去偷偷拋棄了。三是我們此刻剛開學(xué)清晨在教室里活動，此后我們要出去操場上活動或許玩大型玩具，那么我們走出去了，吃早餐的孩子一個人留在教室，我們能放心嗎?因此這個還請家長配合一下，讓孩子吃過早餐才來上幼兒園。吃藥的話最幸虧藥上寫好名字，必定要交到老師手里，求情楚用法用量，我們有一張登記的紙，會寫清楚，因為這個是不可以有一點點犯錯的。此外我還要說一件特別值得重視的事情，這是一個不容忽略是安全問題：假如您有事，不可以準(zhǔn)時來接孩子，那么你能夠略微晚點來接，假如不得不拜托他人來接孩子，那么請預(yù)先告訴我們老師對方和孩子的關(guān)系、特點、以保證幼兒安全。一般來說這個我們會很注意，有陌生的不認(rèn)識的人接孩子，我們必定要問清楚的，接了孩子必定要讓孩子跟老師說再會，舉個例子吧，我昨年就為接孩子的事情弄的一場虛驚，那時我剛才調(diào)入這里，接了個大班，開學(xué)初的一天下午，家長陸續(xù)來接孩子，到了47點鐘的時候吧，一個小朋友的奶奶來接孫子了，而這個孩子不在教室里了，我也答不上來，印象中孩子沒和我說再會，怎么也想不起，看看抽屜里衣服倒是拿走了，孩子也不是很調(diào)皮自己跑出去的那種，我當(dāng)時急起來了，立刻打電話，聯(lián)系冊上只有一個爸爸的手機號碼，我打了半天沒人接聽，我急了他奶奶更急，我們各處去找，能去的地方都找了，他爸爸的手機向來不通，此后碰到他們一個親戚，說孩子的爸爸在一個朋友家里，是請他人來接的，次日我問孩子，孩子說是個認(rèn)識的阿姨來接他的，接了就直接走掉了，沒有和老師說再會，這場虛驚也給了我一個教訓(xùn)。因此在接孩子這個問題上，的確要十分當(dāng)心。本學(xué)期園內(nèi)大型活動介紹11月有個小班兒歌競賽，每個班級抽出5名幼兒進行競賽，這個5名幼兒我們要采納選拔的形式產(chǎn)生出來，因此我們要先在班級里進行競賽，每個小朋友上來念一首兒歌，我感覺能夠早作準(zhǔn)備了，你們能夠為孩子選擇一首兒歌，也不用很長，風(fēng)趣簡單假如能配上動作就更好，到11月頭我們先在班級里選拔，選出的小朋友我們老師再要點去指導(dǎo)。月有個“我和爸爸媽媽一同運動“的親子活動，這樣8的活動促使親子感情，到時也請家長必定抽出時間來參加。學(xué)期末還有個拍皮球測試，要求固然不是很高，規(guī)定單手連續(xù)拍五個以上，但是不練也是不可以的，天氣涼了此后，我們也能夠練起來了，到時候要請家長為孩子買好皮球帶來。介紹成長檔案：從昨年開始，我們實驗幼兒園為就讀于本園的每位小朋友都成立一本幼兒成長檔案。與其余幼兒園對比，我們是走在前列的。在園領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在全體老師的努力配合下，為幼兒記錄下寶寶貝貝的成長蹤跡。幼兒成長檔案由“我的檔案、我的奧密、爸爸媽媽眼中的我、實驗幼兒園幼兒成長記錄表、生活點滴、出色時刻、老師眼中的我、我的身體可棒啦”這幾部分構(gòu)成。全園老師和家長一同采集、一同關(guān)注孩子成長中的點點滴滴的進步。這些充滿童年稚氣的作品和趣事是孩子們生命中寶貴的記憶。我們此刻每個教研組一個數(shù)碼相機，我們會把一些出