迎期末考試主題班會

迎接期末考試主題班會學期立刻要結束，經過主題班會的形式溝通復習方法，建立自信心，以優(yōu)異的心態(tài)迎接立刻到來的期末考試。同學們，光陰如梭,轉瞬一個學期就要結束了.在這個學期里我們收獲了快樂，立刻收獲成功.面對著立刻到來的期末考試，大家準備好了嗎?期末考試的腳步愈來愈近了，還有42天的時間，我們該怎樣珍惜這42天的時間呢？請大家先讀一讀。愚笨者-—等候時間聰慧者——利用時間懶散者-—喪失機間勤勞者-—珍惜時間求知者--抓緊時間糊涂者—-糟踐時間主持人:還有一些名人和偉人對待時間在人生中的價值時，是這樣教育我們的——教育家說時間就是知識。醫(yī)學家說時間就是生命。工人說時間就是財產。農民說時間就是糧食，就是豐產成就。進行期末復習，才能使復習成效最好呢？讓我們分小組先聽一聽同學們的復習方法，能夠相互說一說自己整體的復習方法,也能夠說說自己某一科的復習方法。就快期末考試了，考試怎樣復習呢.看看下邊的期末考試復習方計劃吧:復習是對從前學過的內容進行再學習的過程,關于學期末的總復習,其主要作用是:經過復習把從前學過內容的破綻和缺欠補上，使知識更為完好；經過復習使所學內容舉一反三,使知識系統(tǒng)化，對問題的理解更深刻.每一個人的學習狀況不同樣,復習會有不同的重視面，但有一點應當是要共同注意的。就是期末復習應當抓住重要的內容、主要的規(guī)律和基本的方法，而不是去把好多精力和時間化在解決、攻陷一些疑難問題上，或許去作盡可能多的不用要的記憶,希望考試時候能夠用上（有相當一部分同學是存在著這類心理的）.要抓住學科的要點內容，它決定了以下兩個方面的要求。一是專題復習，形成系統(tǒng)。環(huán)繞專題復習,那常常要打破章節(jié)之間的界線，搞清楚章節(jié)之間內在的聯(lián)系，把所學的知識“串”起來，使之成為一個有機的整體。或許說，在腦筋中形成一個學科知識的整體框架和主線索。依據自己的回想和理解對所學內容進行整理，列出諸如《知識系統(tǒng)表》是一個好的方法。對科目來說，能夠環(huán)繞專題合適做些綜合題或進行一題多解的練習。復習不是簡單的重復，溫古而知新這一目的，很大程度上是在專題復習的過程中達到的。二、梳理方法、突出要點。要搞清楚問題解決的全過程,而少追求一些特別的巧解；不在不理解或一孔之見的記憶上化時間、浪費時間.最基礎最一般的思路和方法常常也就是最重要的、合用性最寬泛的,這是第一要掌握好的。當前的考試形式主要仍是書面筆試，在復習中離不開做必定數(shù)目的練習.做練習（作業(yè)、試卷）自己就是學習活動中的一種實踐。聽課聽懂了,看書理解了，必定要多動動筆?！安粍庸P墨不念書”,不達成必定數(shù)目的書面練習,是絕不可以達到知識的消化和掌握的。提高知識掌握的正確性記憶能力是要點.記憶水平的高低,主要看能不可以再認，能不可以回想再現(xiàn)和能不可以復做,以及再認、再現(xiàn)、復做的質量。在理解基礎上，將知識系統(tǒng)概括的方法，它使所要記憶的內容歸入知識的系統(tǒng)之中,成為整體的一部分，這樣就更容有時要記憶的事物實在無法找到存心義的必定聯(lián)系。掌握最基本的東西，是大部分同學的基本任務。掌握最基礎的知識，剖析、解決問題的最基本思路、規(guī)律和方法是獲得優(yōu)異學習成績的基礎。因為全部的知識、技術，包含試卷內容的百分之七十都屬于這部分。所以關于三分之二的同學來講，這些內容是你的要點所在，不要在旁支末節(jié)知識上、特別性的巧解上投入你的精力。在學習過程中，不停思慮、回想能大大提高學習成效。環(huán)繞專題復習，打破章節(jié)之間的界線,搞清楚章節(jié)之間內在的聯(lián)系，把所學的知識“串”起來，使之成為一個有機的整體。或許說,在腦筋中形成一個學科知識的整體框架和主要線索。依據自己的回想和理解對所學內容進行整理，列出諸如《知識系統(tǒng)表》是一個好的方法。能夠環(huán)繞專題合適做些綜合題或進行一題多解的練習.要側重掌握剖析問題、解決問題最基本最一般的思路和方法，要搞清楚問題解決的全過程。離不開做必定數(shù)目的練習.在復習中做練習（作業(yè)、試卷）自己就是學習活動中的一種實踐，必定要多動動筆。不達成必定數(shù)目的書面練習，是絕不可以達到知識的消化和掌握的。做題的速度要快，即提出效率上的要求。迅速而正確地解決問題，除了要以對學科知識、規(guī)律透辟理解、嫻熟掌握為基礎之外,也還有個學習方法和學習習慣上的問題。常有這樣的同學，平常作業(yè)獨立達成,過程清楚,正確率也高，但考試成績總不理想.此中的原由之一，唯恐就是平常時間寬余，達成作業(yè)從冷靜容，穩(wěn)扎穩(wěn)打。而一旦考試有個時間要求，趕忙中思路就亂了，大錯誤小大意都出來了，跟不上速度，也就談不上質量了。所以，同學們平常復習做練習的時候就要注意速度，存心識地訓練自己思想、表達和運算的矯捷性.下邊是對練習的特意解說和說明。三、加強練習，勤能補拙練習時要注意練習的“質”和“量”。這里講的“質”,一是要求練習是真實經過獨立剖析而解答正確的，并力爭能貫穿交融.那種就題論題地做大批習題,考試時憑印象盲目套用從前解決問題的思路和方法，其缺點，輕則事半功倍；重則似曾相逢的題都做錯.這里“質”的第二個含義是，平常復習練習要注意訓練自己思想、表達及運算的正確度,解題答題力爭一次就對，不要寄希望此后還能夠再行檢查上.有的同學不經過認真努力的思慮和研究，就喜愛在答案的“啟迪"下做題，這是個很不好的習慣，這在解答選擇性題型時特別要防止.這里講的“量”是指做題的速度要快,即提出效率上的要求?？焖俣_地解決問題，除了要以對知識、規(guī)律透辟理解、嫻熟掌握為基礎之外，也還有個學習方法和學習習慣上的問題.常有這樣的同學，平常作業(yè)獨立達成，過程清楚，正確率也高，但考試成績總不理想.此中的原由之一，唯恐就是平常時間寬余，達成作業(yè)從冷靜容，穩(wěn)扎穩(wěn)打。而一旦考試有個時間要求，趕忙中思路就亂了，大錯誤小大意都出來了,跟不上速度，也就談不上質量了。所以,同學們平常復習做練習的時候就要注意速度，存心識地訓練自己思想、表達和運算的矯捷性。四、團結協(xié)作，共同提高復習中(平常學習也同樣）還應倡導同學間的相互議論、相互解疑，以達到共同提高的目的.同學們在學習中的思想方法、簡單產生的問題常常擁有共同性。相互議論，發(fā)問一方有提高勿用置疑，就是解答問題那位同學也會獲取造作業(yè)、達成試卷所得不到的收獲。你若對問題沒有深刻理解和真實掌握，你是經不起問的，你也就不可以賜予別人以滿意可信的回答的。相互議論中能夠裸露出很多復習過程中的破綻和不足,從而獲取增補提高.大家知道,當前我們的教與學是很缺乏這類相互議論的形式的.期末復習的立足點應是你們自己，復習效率、復習質量的高低，第一反應了一個同學自學能力、自理能力和自控能力的強弱。老師在安排復習時，其復習的進度，內容的深廣度老是針對多半同學來擬訂的.常常因為遇到課時的影響，其復習的節(jié)奏和祥略可能不對有些同學的“胃口"，“吃不了”和“吃不飽”的現(xiàn)象不免會有.這就需要每個同學依據自己的實質學習狀況提早有個詳細的復習安排，進度怎樣？重視點在那邊？等等（這是一種很重要的能力）。也就是說，要主動地學習，要做學習的主人.五、心理示意，加強自信人的潛能是能夠發(fā)掘的，語言指引思想，我們?yōu)榱宋覀兊呐d趣的良性循環(huán)，要不停地對自己進行示意和鼓舞。告訴自己，書籍很簡單,我必定能夠搞定.六、正確記憶，提高效率1、記憶的時間段:(記憶的兩個重要事件臨睡從前和起床后，無前攝克制和倒攝克制——先學習的資料對后學習的資料的擾亂作用叫做前攝克制，后學習的資料對先學習的資料的擾亂作用叫做倒攝克制短時記憶：5：30--7:30長時記憶：14：00——17:00深度思慮：20：00——22：302、關于一些東西，要重復記憶，如英語、數(shù)學公式等.3、記憶的四個層次：數(shù)字——文字——聲音-—圖像,此中圖像是最高等的記憶技巧.我是向來努力實現(xiàn)著這類記憶方法，所以好多時候，我在考試的時候，我總會在腦海里翻開書,而后翻頁，固然看不見書，但未然在看書.可是，只需實現(xiàn)記憶的層級的提高，都會讓記憶更有效。比方：根號2=1.41421（意思意思而已）、根號6=2。449489（糧食是酒是白酒)等.4.假如記憶不在狀態(tài)，能夠合適放松一下，比方做做游戲、變換學習內容、學習環(huán)境等.比方玩玩游戲準備一套撲克牌，隨意抽4張，玩24點的游戲。5、注意歇息和營養(yǎng)，以及學習環(huán)境的寂靜和通風（保證新鮮充分的氧氣）七、明確任務，細化目標1、明確期末復習的主要任務。主要有五個方面：1、查缺漏。通讀、讀懂教材,對知識進行查缺漏，對單薄處進行要點加強。2、加深理解框,使知識系統(tǒng)化，真實成為自己知識鏈條的一個有機構成部分。3、建立系統(tǒng).對知識舉行系統(tǒng)整理概括。4、加強記憶。以合適自己認知水平易知識基礎的方式濃縮記憶。5、力爭規(guī)范.在解題思路、方法、過程方面力爭簡捷規(guī)范，在書面表達和卷面形式上做到簡短規(guī)范，提高應用技術技巧，使知識融合貫穿。2、細化目標，提高復習質量。因為全部科目許多，復習時間有限,就要給自己劃定每日的任務，提出詳細的學習要求,這樣就會加強復習的目的性和緊急感，從而提高復習的效率。還一定做到“收心”和“聚力”。要集中精力，渾身心的投入到復習備考取去。如，上課集中精力聽講和思慮，造作業(yè)時不吃零食、不說話，臨時收斂起你的興趣和喜好，不要過多地學習此刻不應學的東西等等。復習不可以只看遍數(shù)和數(shù)目，重在提高效率和質量。在保證“質”的前提下，努力提高數(shù)目和速度.如做訓練和習題時，第一要獨立剖析思慮，正確解決，培育解決問題思路和矯捷性，學會貫穿交融，切忌先看答案。第二做到表達和運算規(guī)范正確。第三對問題力爭一次性解決,重申正確性,不要寄希望復查和改正。復習時翻看從前的考試卷、練習題和錯題集或好題集萃（自然假如你有的話），答對的內容不要再看，集中精力看做錯的題目,假如是選擇題讀完題目后,只看正確的那個選項，錯誤的不要看,問答題,主要看你自己丟分的地方就能