部編優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)初中語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)《散步》

散步

敘事散文莫懷戚游子吟

[唐]孟郊慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)的三春暉。預(yù)習(xí)提綱1.本文要求掌握的生字。2.簡(jiǎn)要敘述本文主要講了一個(gè)什么故事？3.散步的時(shí)候發(fā)生了怎樣的分歧？4.“我”為什么會(huì)選擇走大路？“母親”又為什么改變主意，決定走小路？5.文章第4自然段和第7自然段都有自然環(huán)境描寫，它們所表現(xiàn)的意境和哲理有何不同？6.如何理解“但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來(lái)，就是整個(gè)世界?！钡暮x。請(qǐng)給下列括號(hào)里的字注音：

散（）步莫懷戚（）很累（）咕咕（）分歧（）一霎()時(shí)熬（）水波粼粼()拆散（）sànqīlèiáogūqíshàlínchāixìnfúnèn信服（）嫩（）芽整體感知想一想，課文寫了哪些人物，寫了一件什么事，結(jié)果如何?

文章記敘了一家祖孫三代四口人在南方初春的田野溫馨地散步的事情。1.說(shuō)一說(shuō)：你能具體地說(shuō)說(shuō)散步的時(shí)候發(fā)生了怎樣的分歧嗎？意境賞析分歧母親要走大路大路平順兒子要走小路小路有意思冒號(hào)：解釋說(shuō)明兼引出下文的作用

問(wèn)題：為什么我決定要委屈兒子？設(shè)想一下：假如“我”毫不猶豫地依從兒子，那么，母親會(huì)怎樣想？分歧母親要走大路兒子要走小路2.想一想“我”為什么會(huì)選擇走大路？“母親”又為什么改變主意，決定走小路？因?yàn)槲野橥瑑鹤拥臅r(shí)日還長(zhǎng)疼愛(ài)孫子，滿足他的想法相信兒子，能夠背她過(guò)去我要盡可能多的孝順母親

假如有一束花，你最想送給文中哪個(gè)人物？品讀課文，點(diǎn)評(píng)人物句式：

我最欣賞

，因?yàn)?，從文?/p>

可以看出他（她）是一個(gè)

的人。第4段意境：蓬勃的生機(jī)哲理：珍視生命第7段哲理：春天的召喚珍愛(ài)生活意境：2、從你喜歡的景物描寫中，感悟到了什么樣的意境和哲理呢？

“但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來(lái)，就是整個(gè)世界?！睘槭裁窗选拔摇北衬赣H，妻背兒子描寫得那么鄭重其事？應(yīng)如何理解這句話？明確：“我”背的是母親，妻子背的是兒子。母親給我們以生命，兒子又是這生命的延續(xù)。這血脈相連的三代人緊緊連接在一起，構(gòu)成了生命的整體。一個(gè)家庭是這樣，一個(gè)民族一個(gè)國(guó)家也是這樣，整個(gè)世界也就是由老年人、中年人、孩子組成。所以說(shuō)背起的是整個(gè)世界?！拔摇焙推拮尤说街心?，肩負(fù)著承前啟后的重大責(zé)任。對(duì)上肩負(fù)