做個(gè)用心的班主任

本文格式為Word版，下載可任意編輯——做個(gè)用心的班主任做（班主任），是一份信任，更是一份責(zé)任，只有精心去做，才能做到最好。作為初四二班的班主任，我時(shí)時(shí)精心，四處精心，來營(yíng)造一個(gè)有家的感覺的班級(jí)。一、精心，就要講究工作方法講究班級(jí)工作方法，才能提高效率，才能更有效地解決問題。（一）分工明確，確保人人有事干，事事有人干。在我班，除分工明確的班干部外，大到辦黑板報(bào)，清潔衛(wèi)生，小到拿粉筆，掛門上的風(fēng)鉤，開關(guān)燈，管理暖氣上的跑風(fēng)，修理損壞的笤帚等等，都有專人負(fù)責(zé)。分工之前，先讓學(xué)生自己報(bào)名干自己想干的事情，有好多不易被我們察覺的小事情還是學(xué)生想起的。只要分工明確了，學(xué)生就能積極主動(dòng)的去干，再加上老師的促使檢查，好多班級(jí)的日常事務(wù)就不會(huì)牽扯我們過多的精力了。（二）實(shí)施班級(jí)量化得分制度。學(xué)生的成長(zhǎng)是多方面的，班級(jí)工作也是千頭萬緒，更加是在省素質(zhì)教導(dǎo)會(huì)議思想的指導(dǎo)下，學(xué)校的活動(dòng)增多，但是學(xué)生參與的積極性不同，為了全方位調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，我在班內(nèi)實(shí)行了量化得分制度，并作為學(xué)生期末評(píng)優(yōu)的條件之一。記得那次行風(fēng)調(diào)查問卷，學(xué)校要求每個(gè)班至少來8名家長(zhǎng)，只要家長(zhǎng)能來我就在學(xué)生的量化積分上加20分，結(jié)果我班的家長(zhǎng)人數(shù)占了級(jí)部的一半；為美化學(xué)校環(huán)境，學(xué)校要求每班帶5盆花，我班遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過這個(gè)數(shù)；學(xué)校藝術(shù)節(jié)中，手抄報(bào)比賽、繪畫比賽、書法比賽我班的參與率最高；家長(zhǎng)會(huì)上，我班除幾個(gè)家長(zhǎng)打電話請(qǐng)假外，無一例外的來校加入家長(zhǎng)會(huì)在量化積分表上，我以加分為主，以弘揚(yáng)正氣為原那么，以促使后進(jìn)。如今，不管何種活動(dòng)，學(xué)生都能積極加入，這也很好地促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。（三）實(shí)行值日班長(zhǎng)制度，堅(jiān)持寫值日?qǐng)?bào)告。“時(shí)間過得真快，又輪到我做值日班長(zhǎng)了。今天，全班學(xué)生學(xué)習(xí)積極，不管早讀還是課上，同學(xué)們學(xué)習(xí)投入，除了幾個(gè)無意磋商問題的同學(xué)，沒有人隨意說話。值日清潔也實(shí)時(shí)，只是第三節(jié)課上課之前未實(shí)時(shí)擦黑板，以后要改正。幾個(gè)同學(xué)咳嗽，同學(xué)們留神添加衣服，以防感冒?！等瞻嚅L(zhǎng)的感覺不錯(cuò)，夢(mèng)想我們共同創(chuàng)辦一個(gè)美好的班級(jí)?！边@是一個(gè)學(xué)生的值日?qǐng)?bào)告，每天我都能準(zhǔn)時(shí)收到學(xué)生寫好的這樣一份值日?qǐng)?bào)告。正是值日班長(zhǎng)制度，培養(yǎng)了學(xué)生的責(zé)任心；正是值日?qǐng)?bào)告的完成，磨練了學(xué)生察覺問題、解決問題的才能。相信每個(gè)學(xué)生，給每個(gè)學(xué)活力會(huì)，磨練學(xué)生的才能。由于學(xué)生正在成長(zhǎng)，說不定正是我們這不經(jīng)意的磨練會(huì)給了他舞臺(tái)，更給了他自信，這一次說不定就是一個(gè)新的開端。方法抉擇效率，更抉擇成敗。一個(gè)講究方法的班集體，會(huì)有條不紊，會(huì)磨練學(xué)生，會(huì)讓學(xué)生更好的成長(zhǎng)。二、精心，就要真心關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)（一）利用活動(dòng)，給學(xué)生全面進(jìn)展的機(jī)遇。自學(xué)校開展社團(tuán)及陽光體育大課間以后，我就察覺聰明但不愛說話的呂同臣象棋水平全校一流；闞洪圣、孟現(xiàn)聰、伊湘林酷好乒乓球；趙方存、王洪彪有些歌星的氣質(zhì)；王貝、朱立慧的美術(shù)作品得到了師生的一致好評(píng)。平日，我經(jīng)常與這些同學(xué)談心，談他們的興趣愛好，讓他們更加自信。與此同時(shí)，我也在期望著學(xué)校舉行活動(dòng)，好讓這些學(xué)生大顯身手。終究，學(xué)校的藝術(shù)節(jié)開幕了，有手抄報(bào)、繪畫、書法各種比賽，還有文藝表演活動(dòng)。文藝表演要求每班報(bào)兩個(gè)節(jié)目。但經(jīng)過班會(huì)我與同學(xué)們的磋商，抉擇出三個(gè)節(jié)目：崔學(xué)雷的武術(shù)表演，懷甜甜等人排練課本劇《晏子使楚》，趙云等小合唱。學(xué)生積極排練，我簡(jiǎn)直成了劇務(wù)，幫學(xué)生設(shè)計(jì)道具，編臺(tái)詞，找伴奏，跟老師借太極服，到外校借古裝。我還時(shí)不時(shí)在大課間時(shí)分客串一把導(dǎo)演，看看拳打得怎樣了，歌詠的如何了，課本劇是否表演的惟妙惟肖。那段時(shí)間，我忙得不亦樂乎！就是我們的專心打定，我班有兩個(gè)節(jié)目被選中，這也是全校為數(shù)不多的。這次藝術(shù)節(jié)，我覺得我班每個(gè)學(xué)生都有收獲，都得到了磨練。（二）開啟心結(jié)，扶助學(xué)生喜悅成長(zhǎng)。十五六歲的孩子是有心事的年齡，更是“強(qiáng)說愁”的年齡，在大人看來微缺乏道的小事，他們心中的煩擾就會(huì)泛濫。作為班主任，確定要敏銳的查看學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)，扶助他們度過心理難關(guān)，教會(huì)他們樂觀的面對(duì)生活。在藝術(shù)節(jié)節(jié)目選拔中，我班趙云、趙方存、伊湘林三人的小合唱沒被選中，三個(gè)同學(xué)心緒奇怪低落，而且紛紛在周記中寫道，“再不加入任何節(jié)目了”?？吹竭@里，我奇怪恐懼，感覺像自己傷害了這些無辜的學(xué)生，我分別與他們談話，聽他們發(fā)牢騷，交談之后他們紛紛表示沒事了，是自己小題大做了，那只是當(dāng)時(shí)的感覺，在這以后聽到他們高興地笑聲我徹底放心了。懷甜甜、趙云因一點(diǎn)小事起了誤會(huì)，眼看情誼就要破碎，我得知處境后，實(shí)時(shí)找她們談話，“人生得一知己難矣”，兩人手拉手離開辦公室的身影讓我很感動(dòng)。之后，我特意召開了女生會(huì)議，針對(duì)女生敏感、在意小事的弱點(diǎn)去談，夢(mèng)想她們大度、開朗、大方，只有這樣，人生才會(huì)喜悅。到了畢業(yè)班，桌子上的書摞得高高的，影響上課的氣氛，更讓學(xué)生學(xué)習(xí)起來很不便當(dāng)，我與學(xué)生談判每人加了一個(gè)小書箱。這樣，書變矮了，壓力也會(huì)減輕一些。初四了，我們不能一味地施壓。婁在超同學(xué)太講同學(xué)義氣，只要看到班內(nèi)有人被外班凌辱斷定要打抱不平，可結(jié)果會(huì)幫倒忙，就此事我在班里召開了“哥們義氣”與“正義”的議論，婁在超也心知肚明，在周記中供認(rèn)了自己的沖動(dòng)。田茂麗是個(gè)駝背的學(xué)生，屬于我班的弱勢(shì)群體中的一員。好多時(shí)候，當(dāng)別人用瞧不起的眼光看她時(shí)，我會(huì)偏袒她，說那是一個(gè)很樂觀的孩子?？赡芫褪遣唤?jīng)意中我傳達(dá)了對(duì)她的崇敬，田茂麗也