統(tǒng)編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)口語(yǔ)交際：愛護(hù)眼睛保護(hù)視力 說(shuō)課稿

精品數(shù)學(xué)資料，僅供參考，需要可下栽并修改后使用！口語(yǔ)交際：愛護(hù)眼睛，保護(hù)視力說(shuō)課稿一、說(shuō)教材“愛護(hù)眼睛，保護(hù)視力”是小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第三單元口語(yǔ)交際的內(nèi)容，本次口語(yǔ)交際活動(dòng)比較貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，因?yàn)樵谖覀兊闹車泻芏嗖蛔⒁獗Ｗo(hù)眼睛的學(xué)生，他們有的可能早早就佩戴了眼鏡。而本次活動(dòng)開展的目的就是提醒學(xué)生要愛護(hù)眼睛，保護(hù)視力，讓眼睛這扇窗戶永遠(yuǎn)明亮。在活動(dòng)中，學(xué)生可以通過(guò)調(diào)查本班同學(xué)的視力情況，或在網(wǎng)上搜集有關(guān)學(xué)生視力情況的調(diào)查報(bào)告，進(jìn)而討論造成這種現(xiàn)象的原因及解決的方法。通過(guò)論辯質(zhì)疑，樹立學(xué)生愛護(hù)眼睛的意識(shí)，使他們養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣。二、說(shuō)學(xué)情眼睛是心靈的窗戶，但隨著物質(zhì)生活水平的逐步提高，孩子們所接觸的高科技東西也越來(lái)越多，用眼大大超過(guò)了規(guī)定的時(shí)間。怎樣讓學(xué)生擁有一雙明亮、美麗的眼睛，我們教師處于一個(gè)很重要的位置，不但要教孩子們關(guān)于愛護(hù)眼睛的知識(shí)，而且還要培養(yǎng)他們一種自我保養(yǎng)的責(zé)任感，讓他們知道在日常學(xué)習(xí)、生活中如何愛護(hù)眼睛，保護(hù)視力，預(yù)防眼病和近視。三、說(shuō)教學(xué)目標(biāo).通過(guò)討論、交流，增強(qiáng)愛眼、護(hù)眼的意識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)視力的方法。.在暢所欲言中，學(xué)會(huì)傾聽、表達(dá)和交流，提高口語(yǔ)交際能力。.討論時(shí)注意說(shuō)話的音量，避免干擾別人，培養(yǎng)良好的說(shuō)話習(xí)慣。.發(fā)言時(shí)做到有條理，不重復(fù);想法接近時(shí)，學(xué)會(huì)運(yùn)用“先認(rèn)同，再繼續(xù)補(bǔ)充”的說(shuō)話方式。四、說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)怎樣保護(hù)眼睛，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力。難點(diǎn)通過(guò)師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，營(yíng)造學(xué)生想說(shuō)、樂說(shuō)、會(huì)說(shuō)、敢說(shuō)的氛圍。五、說(shuō)教法學(xué)法.創(chuàng)設(shè)情境法：《語(yǔ)文課程與標(biāo)準(zhǔn)》中明確指出：口語(yǔ)交際是聽與說(shuō)雙方的互動(dòng)過(guò)程。教學(xué)活動(dòng)應(yīng)在具體的交際情境中進(jìn)行，不宜采用大量講授口語(yǔ)交際的原則、要領(lǐng)的方式。因此在上課伊始，我引入了學(xué)生喜愛的動(dòng)畫片的形象，迅速激起了學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)交際的興趣。.示范引領(lǐng)法:教學(xué)中，教師出示范例，從中引導(dǎo)學(xué)生感悟口語(yǔ)表達(dá)的方法,要給學(xué)生的語(yǔ)言搭梯子。.以評(píng)促說(shuō)法、以導(dǎo)助說(shuō)法:通示評(píng)價(jià)引導(dǎo)，與學(xué)生雙向互動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生掌握說(shuō)的技巧，增強(qiáng)說(shuō)的自信。六、說(shuō)教學(xué)過(guò)程：環(huán)節(jié)一、圖片導(dǎo)入師：同學(xué)們，請(qǐng)觀察課件上的三幅圖畫，這三個(gè)小孩身上哪個(gè)地方最吸引你們的眼球？師進(jìn)行引導(dǎo)，指出眼睛的特點(diǎn)，簡(jiǎn)要介紹眼晴的基本構(gòu)造，初步認(rèn)識(shí)眼睛。環(huán)節(jié)二、交流探討.師:請(qǐng)同學(xué)們交流討論一下，眼睛在我們?nèi)粘Ｉ钪杏惺裁醋饔茫?小組討論，并在全班交流。.生:①幫助我們讀書寫字；②看電視、玩電腦；③春游時(shí)，欣賞美麗的風(fēng)景…….師:請(qǐng)看看我們身邊有沒有戴眼鏡的同學(xué)，問問他們，如果摘下眼鏡，看到的世界是什么樣子的。讓戴眼鏡的同學(xué)向其他同學(xué)講述摘下眼鏡后的感受。（模糊不清、感覺不舒服）.師:請(qǐng)這些同學(xué)說(shuō)一說(shuō)自己平時(shí)怎樣看書、看電視、寫字的。戴眼鏡的同學(xué)發(fā)言。（看書、看電視離得太近，喜歡躺著看書等）.師:這些戴眼鏡的同學(xué)有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是，他們看書、看電視的姿勢(shì)不正確，從而造成了近視。.師：除了姿勢(shì)不正確，還有哪些行為會(huì)對(duì)眼晴造成傷害呢？學(xué)生交流回答問題，教師根據(jù)學(xué)生的回答進(jìn)行總結(jié)。（課件出示對(duì)眼睛有傷害的行為）課件出示：①在太陽(yáng)底下看書。②長(zhǎng)時(shí)間玩手機(jī)。③看書、寫字的時(shí)間太長(zhǎng)。④一邊走路，一邊看書。⑤躺在床上、沙發(fā)上看書。.這些做法對(duì)眼睛會(huì)造成哪些傷害？引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己的生活實(shí)際談?wù)勥@些做法對(duì)眼晴的傷害。（造成視力模糊、眼睛疼、流淚，久而久之會(huì)導(dǎo)致近視;視力不好，影響學(xué)習(xí)效率和生活;可能影響將來(lái)的就'也等等）師總結(jié):不正確的讀寫姿勢(shì)對(duì)眼睛傷害很大。如果視力不好，看不清遠(yuǎn)處物體，就會(huì)影響學(xué)習(xí)，影響生活，不利于我們以后擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的重任，所以，我們從小就要愛護(hù)自己的眼睛。環(huán)節(jié)三、解決問題。保護(hù)視力的做法。課件出示：我們?cè)鯓硬拍軔圩o(hù)眼睛，保護(hù)視力呢?①小組討論，并在全班交流。師提示:小組討論時(shí)，注意說(shuō)話的音量，避免干擾其他小組。②學(xué)生出示自己整理的有關(guān)保護(hù)視力的小冊(cè)子，并在全班交流。預(yù)設(shè):讀寫姿勢(shì)要端正，眼睛離書的距離不要太近，看書的時(shí)間不要太長(zhǎng)等。.師:接下來(lái)考考同學(xué)們是否會(huì)看圖分析同學(xué)用眼行為習(xí)慣是否正確規(guī)范。哪些姿勢(shì)是錯(cuò)誤的，哪些姿勢(shì)是正確的，點(diǎn)明錯(cuò)誤的姿勢(shì)對(duì)眼睛有傷害。我們要保護(hù)我們的眼睛，保護(hù)我們的視力。.師:為了預(yù)防近視，我們?nèi)绾巫龅接醚坌l(wèi)生?怎樣養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣呢?師總結(jié):要愛護(hù)眼睛，保護(hù)視力，就必須養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，做到“一注意”“兩不看”。一注意:①看書寫字眼睛與書本距離30厘米左右;②看書一小時(shí)，要休息幾分鐘;③字要寫大些，要清楚整齊。兩不看:①光線太暗不看書