五年級信息技術(shù)24課

東邊鎮(zhèn)課堂教學(xué)導(dǎo)學(xué)案五年級任課教師：科目：信息技術(shù)

教學(xué)課題24聰明的校驗官主備人日期第8周維目標(biāo)知識與能力過程與方法情感態(tài)度與價值觀1、初步認(rèn)識感知編程。2、知道編程在生活中應(yīng)用的領(lǐng)域很廣泛。3、感受到編程可以改變?nèi)藗兊纳钜约敖o人們生活帶來的便利。教學(xué)重、難點知道編程在生活中應(yīng)用的領(lǐng)域很廣泛；感受到編程可以改變?nèi)藗兊纳钜约敖o人們生活帶來的便利。教法、學(xué)法學(xué)一學(xué)、練一練課前準(zhǔn)備收集網(wǎng)絡(luò)資料、教學(xué)課件師生活動自主學(xué)習(xí)一師生談話引入：在使用迅雷、QQ旋風(fēng)等工具下載文件時，有時好不容易下到qq%時，系統(tǒng)然提示“下載失敗〃，有時再重新開始，卻馬上就好了。想知道這是為什么嗎？就讓我們一起去認(rèn)識一位聰明的“校驗官〃吧！合作探究交流展示想一想.【心靈魔術(shù)】翻卡魔術(shù)道具：36張正反兩面顏色不同的卡片，如一面黑色，一面白色。魔術(shù)助手：工人魔術(shù)過程：工.觀眾將卡片隨意正反擺成6x6的正方形；.魔術(shù)助手增加工行工歹U,變成7x7的新正方形;.在魔術(shù)師看不見的情況下，一位觀眾翻轉(zhuǎn)一張卡片；.魔術(shù)師總能正確地告訴大家，哪一張卡片是翻過面的。想一想，助手為什么要“增力口工行工歹，呢？二學(xué)一學(xué)\Z一、認(rèn)識奇偶校驗如果我們用0表示白色卡片，用1表示黑色卡片，則沒有翻卡前的卡片排列方式可以變換成下圖的樣子=0101011100010000100100101011101010101010110101000觀眾逋意擺放的田群.助孑增加的1列.助手增加的1杼=動動腦上圖中，助手增加1行1列后，每行、每列各有幾個1?試著任意改變一個數(shù)字，如。改1、或1改0,再數(shù)數(shù)每行、每列各有幾個1?增加的這1行1列，有什么特殊含義？你知道秘密在室里嗎？1.右圖中的數(shù)據(jù)，采用奇校驗方式傳輸。00000請問該數(shù)據(jù)傳輸正確嗎？如果不正確，請在圖0011.右圖中的數(shù)據(jù)，采用奇校驗方式傳輸。00000請問該數(shù)據(jù)傳輸正確嗎？如果不正確，請在圖00111中用“△”圈出。101002.每本公開發(fā)行的書籍都有1個ISBN碼00111（國際標(biāo)準(zhǔn)書號），最后1位數(shù)字是計算機(jī)校驗00011歸納達(dá)標(biāo)提高板書設(shè)