牛津譯林版三年級(jí)上冊(cè)Unit 7 Would you like a pie 【三】 教案

牛津譯林版英語(yǔ)三年級(jí)Unit7第三課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題Wouldyoulikeapie?單元Unit7學(xué)科英語(yǔ)年級(jí)三學(xué)習(xí)目標(biāo)情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)有興趣聽、說英語(yǔ)，用英語(yǔ)做游戲。樂于模仿，敢于開口，積極與他人合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，并在成功中體會(huì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的樂趣。能力目標(biāo)1、熟練掌握句型：Wouldyoulike…?/Whatabout…?以及應(yīng)答語(yǔ)Yes,please.和No,thankyou.2、熟練聽懂、會(huì)說、認(rèn)讀Uu,Vv,Ww.知識(shí)目標(biāo)掌握字母Uu,Vv,Ww的書寫及發(fā)音。重點(diǎn)復(fù)習(xí)鞏固本單元句型；字母Uu,Vv,Ww的書寫難點(diǎn)字母書寫筆順。學(xué)法小組合作教法任務(wù)型教學(xué)法、情景教學(xué)法、交際法教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課1.Greetings.老師用英語(yǔ)和同學(xué)們簡(jiǎn)單的打招呼。2.Let’splay.兩人一組，一人快速說出出現(xiàn)的食品的名稱，并問Wouldyoulikea/an…?/Whatabouta/an…?另一人根據(jù)實(shí)際情況作答。復(fù)習(xí)鞏固本單元單詞.3.Let’sact.Tips:看課文圖片，回憶Storytime內(nèi)容；然后分四人小組分別扮演Mike,Helen,SuHai,YangLing.進(jìn)行表演。4.Workinpairs.取出食物圖片和同桌進(jìn)行這樣的對(duì)話練習(xí):S1:Goodmorning/afternoon/evening.S2:Goodmorning/afternoon/evening.S1:Nicetomeetyou.S2:Nicetomeetyou,too.S1:Wouldyoulikea/an…?S2:No,thankyou.S1:Whatabouta/an…?S2:Yes,please.復(fù)習(xí)鞏固本單元重點(diǎn)句型。做游戲，鞏固單詞；對(duì)話練習(xí)和故事表演，鞏固句型。輕松的開場(chǎng)，容易使學(xué)習(xí)輕松愉快的投入到學(xué)習(xí)中來。講授新課1.Rhymetime.(1)聽兒歌并嘗試記住歌詞中的食物。Trytorememberthefoodintherhyme.(2)Readingroups.各種方式進(jìn)行兒歌的朗讀。2.Actingtime.播放幻燈片8-10頁(yè)，根據(jù)所提供的情景來進(jìn)行表演，同時(shí)復(fù)習(xí)本單元的重點(diǎn)句型Lookat…和贊美的用語(yǔ)。3.Checkouttime.(1)看課文圖片，答語(yǔ)只是給了部分內(nèi)容，先試著將答語(yǔ)補(bǔ)充完整，請(qǐng)幾位學(xué)生回答一下，最后老師公布答案。(2)兩人一組任選食品進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，復(fù)習(xí)重點(diǎn)句型。4.Lettertime.(1)不要顧著吃而忘了字母寶寶哦！它們來啦！你認(rèn)識(shí)嗎？你能叫出他們的名字嗎？老師提示今天將要學(xué)生的字母Oo,Pp,Qq.(2)出示圖片，圈出圖片中的三個(gè)字母，老師領(lǐng)讀。(3)然后打開Lettertime動(dòng)畫卡通版，認(rèn)識(shí)字母，學(xué)生跟讀字母模仿讀音。(4)播放每個(gè)字母的讀音學(xué)生跟讀。看誰(shuí)讀音準(zhǔn)確。(5)觀看動(dòng)畫學(xué)習(xí)字母的書寫，注意書寫筆順。(6)寫字母，比比誰(shuí)寫得漂亮。(7)Let’smatch.將相對(duì)應(yīng)的大小寫字母進(jìn)行連線(8)Let’splay.字母書寫傳遞比賽:

這是一個(gè)訓(xùn)練學(xué)生書寫字母的游戲，以每一排為一組，將全班分成若干組，教師分別發(fā)給每組最后一排的學(xué)生一張紙片，上面寫有一個(gè)字母，只允許這個(gè)學(xué)生看這個(gè)字母，在教師說“開始”后，最后一排的學(xué)生即用手指把紙片上的字母寫在前面學(xué)生的背上，這樣依次進(jìn)行下去，最后第一排的學(xué)生把所傳的字母寫到黑板上，傳得最快最準(zhǔn)確的組獲勝。5.Tickingtime.(1)四人一組，每人畫一畫自己喜歡吃的食品，然后問一問其他組員，并在表格中相應(yīng)的位置打鉤，做出適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。(2)對(duì)對(duì)別人提供的食品，可以進(jìn)行肯定和否定的回答。并在表格中相應(yīng)的位置打鉤，做出適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。(3)自測(cè)字母的掌握請(qǐng)做出適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。6.完成幻燈片中相應(yīng)的課堂練習(xí).7.Summary根據(jù)板書復(fù)述今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。8.Homework.(1)Copytheletters(Uu,Vv,Ww)andwordsthreetimes.

(2)Reciteandactthestorytimeandcartoontime.聽錄音，學(xué)唱歌曲；積極回答問題，積極開展小組活動(dòng)，；字母學(xué)習(xí)，嚴(yán)格按照書寫筆順進(jìn)行書寫；積極投入到游戲中。使學(xué)生樂于模仿，敢于開口，在游戲的歡快氣氛中學(xué)到應(yīng)掌握的知識(shí)。課堂小結(jié)這節(jié)課的教學(xué)任務(wù)目標(biāo)主要是學(xué)生鞏固本單元的重點(diǎn)句型和字母的學(xué)習(xí)。通過兒歌的學(xué)習(xí)，句板書Unit7Would