醫(yī)科大學臨床教學基地臨床教學工作管理辦法

醫(yī)科大學臨床教學基地臨床教學工作管理辦法第一條為進一步加強學校醫(yī)學教育臨床教學工作，提高臨床教學和臨床操作技能質(zhì)量，規(guī)范臨床教學基地建設和管理，根據(jù)有關(guān)要求，結(jié)合學校實際，制定本辦法。第二條臨床教學基地分為臨床醫(yī)學院、附屬醫(yī)院、教學醫(yī)院和基層教學醫(yī)院等。本辦法主要適用于臨床醫(yī)學院和附屬醫(yī)院。第三條承擔學校一定的教學任務是臨床教學基地的責任和義務。第四條臨床教學基地的主要任務是按照學校相應專業(yè)、層次的人才培養(yǎng)方案和教學大綱進行臨床理論教學、臨床實踐教學（臨床見習、臨床實習、畢業(yè)實習和臨床技能培訓）和學生管理工作。第五條臨床教學基地要重視臨床教學工作，制定相應的規(guī)章制度，規(guī)范教學流程，將臨床教學工作與醫(yī)院常規(guī)工作有機地結(jié)合在一起。臨床教學工作要列入醫(yī)院年度整體工作重點目標，工作成效要與醫(yī)院領(lǐng)導班子的工作實績考核掛鉤。第六條臨床教學基地應將教學工作與本單位干部聘任、專業(yè)技術(shù)職稱和教學職稱評聘工作掛鉤，優(yōu)秀教學工作者應在干部聘任、專業(yè)技術(shù)職稱和教學職稱評聘中予以優(yōu)先考慮；教學工作不合格者應與醫(yī)療工作不合格同等對待，并做出相應處理。第七條臨床教學基地教師完成教學任務情況與學校碩士研究生導師遴選及聘用掛鉤，未承擔本科生教學任務的教師將被視為不具備培養(yǎng)學校研究生的資格，不得參與學校碩士研究生導師的遴選和聘用；已通過遴選或聘用的研究生導師，若連續(xù)兩年無本科生教學任務或未完成本科生教學任務，將取消其研究生導師資格，待完成相應本科生教學任務后，經(jīng)學校實踐教學部考評確認，可參加學校研究生導師遴選。第八條臨床教學基地教師若在學年度內(nèi)出現(xiàn)一次教學差錯，醫(yī)院教學主管部門及教研室應予以備案并報送學校實踐教學部；若出現(xiàn)兩次及以上教學差錯或一次以上教學事故，醫(yī)院教學主管部門要向?qū)W校實踐教學部報送情況說明、處理結(jié)果及整改措施。第九條各臨床醫(yī)學院、附屬醫(yī)院參加學校統(tǒng)一組織的各類考試和比賽成績，將由實踐教學部統(tǒng)計后向全校通報,并作為臨床教學基地綜合評價的考核指標；各臨床教學基地申報的各級各類教改項目及在臨床教學方面發(fā)表論文的數(shù)量和質(zhì)量將作為臨床教學基地綜合評價的考核指標。第十條實踐教學部負責對臨床教學基地的教學水平進行質(zhì)量監(jiān)控，臨床教學基地要成立相應的臨床教學督導機構(gòu)，進行教學質(zhì)量監(jiān)控，檢查教學工作落實情況，完成教學任務情況與部門和個人的干部聘任及年終績效掛鉤。第十一條臨床教學基地要切實加強臨床技能中心的建設，并將住院醫(yī)師規(guī)范化培訓、?？漆t(yī)師規(guī)范化培訓、全科醫(yī)生培訓、研究生規(guī)培教育和臨床醫(yī)學本科生教育有效銜接，全面提高臨床醫(yī)學人才培養(yǎng)質(zhì)量。第十二條臨床教學基地應做好在校學生的管理工作,出臺相應制度和措施；配備專人負責學生的思想教育工作;重視心理輔導，保障學生心理健康；加強學生專業(yè)思想教育,培養(yǎng)學生職業(yè)精神；做到