牛津譯林版一年級上冊Unit 2 Good morning 【二】教案

Unit2Goodmorning第二課時教學(xué)設(shè)計課題Goodmorning(2)單元Unit2學(xué)科英語年級一年級上學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能聽懂常用問候語Goodmorning,Goodafternoon,Goodevening,Goodnight.2.能根據(jù)對話的場景正確使用Goodmorning,Goodafternoon,Goodevening,Goodnight問候他人，并對他人的問候作出反應(yīng)，語音語調(diào)正確。重點能聽懂日常問候語Goodmorning,Goodafternoon,Goodevening,Goodnight.難點能根據(jù)對話的場景正確使用Goodmorning,Goodafternoon,Goodevening,Goodnight問候他人，并對他人的問候作出反應(yīng)，語音語調(diào)正確。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課Step1Review1、Let’splay做游戲Missinggame來復(fù)習(xí)本單元單詞2.Review根據(jù)圖片能正確說出相應(yīng)的問候語。3.ReviewT:Hi,boysandgirls.Ss:Hi!MissLi.T:Goodmorning,boysandgirls.Ss:Goodmorning,MissLi.T:問對方上午好要說？Ss:Goodmorning.T:問對方下午好要說？Ss:GoodafternoonT:問對方傍晚好要說？Ss:Goodevening.T:問對方晚上好要說？Ss:Goodnight.5.播放Goodmorning視頻，學(xué)生聽錄音跟讀，提醒學(xué)生注意模仿語音、語調(diào)。要注意讀出故事中人物的心情哦！6.配音表演通過游戲，讀讀說說，復(fù)習(xí)本單元的詞匯。能夠配合老師學(xué)習(xí)日常問候用語播放課文錄音時，模仿語音語調(diào)；在交流的過程中老師將話題自然引入本單元教學(xué)內(nèi)容。對于低年級學(xué)生來說，圖像和動畫更能吸引他們的注意力，讓他們很快融入情景之中。講授新課Step2Funtime1.Playagame.看視頻，老師讓學(xué)生抽牌，然后學(xué)生根據(jù)版中的圖片用英語表達(dá)出來。Step3Rhymetime.1.播放歌曲動畫，學(xué)生欣賞并理解歌曲大意。2.領(lǐng)讀歌曲句子。3.聽錄音跟讀。4.師生齊讀，邊讀邊做動作，擊掌誦讀，感受歌曲的旋律。Step4Exercises在與所給單詞相應(yīng)的圖片前打√Step5Summary句型：Goodmorning/afternoon/evening/night六、Homework1.同學(xué)見面用日常問候語問好。2.和爸爸媽媽、朋友用日常問候語問好.配合老師玩游戲，并掌握句型Goodmorning/afternoon/evening/night聽錄音跟讀歌謠句子并能會唱。積極配合老師完成練習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生用各種形式，變化各種聲調(diào)朗讀課文對話，不斷深入學(xué)習(xí)，加深印象。通過反復(fù)的聽讀訓(xùn)練，掌握詞匯；通過圖片方式，鞏固單詞；針對性的完成學(xué)習(xí)目標(biāo)；學(xué)習(xí)形式生動多樣化，使學(xué)生集中注意力，同時保持學(xué)習(xí)的積極性。能夠達(dá)到復(fù)習(xí)新句型，加深學(xué)生記憶。課堂小結(jié)大部分學(xué)生還坐不住，對于低年級學(xué)生來說，圖像和動畫更能吸引他們的注意力，老師在今后的課上還可以增加一些趣味性，讓他們很快融入情景之中，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，讓他們在類似的生活場景中運(yùn)用所學(xué)語言，每隊上臺在交流的過程中老師將話題自然引入本單元教學(xué)內(nèi)容，只有在提高學(xué)生英語興