實驗小學2022-2023新教科版五年級科學下冊3-4《解決垃圾問題》教案_第1頁
實驗小學2022-2023新教科版五年級科學下冊3-4《解決垃圾問題》教案_第2頁
實驗小學2022-2023新教科版五年級科學下冊3-4《解決垃圾問題》教案_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

實驗小學電子備課教學設計學科科學年級五課題4.解決垃圾問題課時共()課時第()課時一次備課教師二次備課教師審批人授課時間教學目標.知道人們生活中要產(chǎn)生大量、成分復雜的垃圾，垃圾危害環(huán)境。.知道解決垃圾問題，常用的方法是減量化、資源化和無害化。.知道垃圾分類有利于資源回收或后續(xù)處理處置。教學重點調(diào)查垃圾問題，研討解決垃圾問題的方法。教學難點研討解決垃圾問題的方法。教學準備PPT課件教學過程一次備課二次備課教師活動學生活動輔助資源設計意圖檢測導入(5)分揭題：我們每天產(chǎn)生的垃圾已經(jīng)嚴重影響了周邊的環(huán)境和地球上的其他生命，怎樣解決垃圾問題呢？換看多張垃圾堆和垃圾場的視頻PPT導學探究(20)分調(diào)查垃圾問題.過渡：要解決垃圾問題，我們先要了解垃圾：什么地方產(chǎn)生垃圾？產(chǎn)生了哪些垃圾？這些垃圾的質(zhì)量有多少？它們都到哪里去了？.活動：指導學生分組交流、整理收集到的有關垃圾的信息，并匯總到班級記錄表中.提問：我們每個人每天都在產(chǎn)生和丟棄垃圾，通過調(diào)查，現(xiàn)在大家知道為什么要重視垃圾問題了嗎？垃圾來源復雜、種類繁多、質(zhì)量大，大多數(shù)都會進入垃圾填埋場，而填埋垃圾并沒有完全解決垃圾問題，我們?nèi)砸獙ふ医鉀Q垃圾問題的方法。PPT垃圾來源復雜、種類繁多、質(zhì)量大，大多數(shù)都會進入垃圾填埋場，而填埋垃圾并沒有完全解決垃圾問題，我們?nèi)砸獙ふ医鉀Q垃圾問題的方法。

4解決垃圾問題學究0)力導探(2%家庭生活垃圾統(tǒng)計.過渡：垃圾來源復雜，我們先從身邊的垃圾了解起。.活動：指導學生估算全班、全校所有同學的家庭及所在城市(地區(qū))一天產(chǎn)生的生活垃圾的總質(zhì)量。.小結：一個城市一天產(chǎn)生的生活垃圾的數(shù)量就如此龐大，那么全世界一天會有多少垃圾產(chǎn)生呢？垃圾分類有利于資源回收或后續(xù)處理處置.，有助于解決垃圾問題。PPT通過調(diào)杳與交流，讓學生明確垃圾來源復雜、種類繁多、質(zhì)量大，意識到垃圾問題的嚴重性。測評反饋(10)分垃圾問題：來源復雜、種類繁多、質(zhì)量大、處理困難設計垃圾分類：可回收物、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾解決方法：減后化、資源化、無害化PPT小結拓展(5)分指導學生做一個堆肥箱。PPT板書垃圾問題：來源復雜、種類繁多、質(zhì)量大、處理困難設計垃

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論