名校聯(lián)盟廣東省河源市中英文實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)語文下冊(cè)第14課《我有一個(gè)夢(mèng)想》講學(xué)稿(第2課時(shí))_第1頁
名校聯(lián)盟廣東省河源市中英文實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)語文下冊(cè)第14課《我有一個(gè)夢(mèng)想》講學(xué)稿(第2課時(shí))_第2頁
名校聯(lián)盟廣東省河源市中英文實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)語文下冊(cè)第14課《我有一個(gè)夢(mèng)想》講學(xué)稿(第2課時(shí))_第3頁
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學(xué)習(xí)內(nèi)容隨堂筆記看:講學(xué)稿每個(gè)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)目標(biāo)。讀:小組長(zhǎng)帶領(lǐng)小成員自由讀課文,可齊讀,可采取.先默讀,后選段讀。1、挑選你認(rèn)為最精彩的句段自由朗讀。記:通過做題,溫故知新。2、填空。(1)馬丁?路德?金的夢(mèng)想是(2)馬丁?路德?金為實(shí)現(xiàn)他的夢(mèng)想,做出了不懈的努力和斗爭(zhēng),其中他進(jìn)行斗爭(zhēng)的原則是一,態(tài)度是:,目標(biāo)是:,信念是,情感是。對(duì):小組長(zhǎng)檢查完成情況并負(fù)責(zé)核對(duì)答案(完成任務(wù)快并安靜有序的組給予加分)模塊二:交流研討(小組合作、展示、精講)Y35分鐘)學(xué)習(xí)目標(biāo)與要求:體會(huì)比喻、排比等修辭手法的作用。體會(huì)并學(xué)習(xí)全文激情飛揚(yáng)、極富感召力的語言特點(diǎn)。

研討內(nèi)容隨堂筆記討論:各小組長(zhǎng)組織組員開始討論下邊的問題,并及時(shí)在講學(xué)稿上記錄討論的結(jié)果,展示前請(qǐng)認(rèn)真閱讀展示建議。1、聯(lián)系上下文,研讀以下句子,回答括號(hào)中的問題。展示建議:反復(fù)朗讀句子,分析句子的修辭手法,分析這種修辭手法的表達(dá)效果,品味作者蘊(yùn)含在字里行間的情感。(1)美國(guó)沒有履行這種神圣的義務(wù),只是給人開了一張空頭支票上蓋著“資金不足”的翟子后便退了回來,但是我們不相信正義的銀行已經(jīng)破產(chǎn)。(這里的“空頭支票”指什么?這樣表達(dá)有什么效果?)(2)自「由和平等的爽朗的秋天如不到來,黑人義憤填膺的醋署就不會(huì)過去。(這里的“秋天”與“醋暑”分別指什么?)r(3)有了這個(gè)信念,我們將能從絕望之嶺劈出一塊希望之石。有了這個(gè)信念,我們將能把這個(gè)國(guó)家刺身的爭(zhēng)吵聲,改變成為,一支洋溢手足之情的優(yōu)美交響曲。(“這個(gè)信念”具體指什么?“交響曲”有什么特點(diǎn)?用在這里有什么深刻含義?)2、本文用了排比的手法來增強(qiáng)演講的氣勢(shì),更好的表達(dá)作者的情感,請(qǐng)選擇一處自己喜歡的語段,并對(duì)它進(jìn)行簡(jiǎn)評(píng),并仿照此處的排比格式寫一段話。展示建議:排比句的運(yùn)用可以產(chǎn)生兩大效果,一是增強(qiáng)氣勢(shì),二是更好的表達(dá)情感,請(qǐng)你在文中找出具體的句子,反復(fù)朗讀,品味句子里的情感,并按照排比格式進(jìn)行仿寫?!鰎模塊三:練習(xí)訓(xùn)練(10分鐘)學(xué)習(xí).目標(biāo)與要求:鞏固練習(xí)訓(xùn)練。訓(xùn)練內(nèi)容隨堂筆記練:1、把下列句子中畫橫線的部分使用的修辭方法填在括號(hào)中。.(1)這一莊嚴(yán)宣言猶如燈塔的光芒,給千百萬在那摧殘生命的不義之火中煎熬的黑奴帶來了希望。()(2)一百年后的今天,黑人仍生活在物質(zhì)富裕的海洋中的一個(gè)窮困的孤島上。()(3)我夢(mèng)想有天,在佐治亞的紅山上,昔日奴隸的兒子將能夠和昔日奴隸主的兒子在一起,共敘兄弟情誼。我夢(mèng)想有一天,甚至連密西西比州這個(gè)正義,匿跡,壓迫成風(fēng),如同沙漠般的地方,也將變成自由和正義的綠洲。我夢(mèng)想有一天,我的四個(gè)孩子將在一個(gè)不是以他們的膚色,而是以他們的品格優(yōu)劣來評(píng)價(jià)他們的國(guó)度里生活。()講學(xué)

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