中學(xué)聯(lián)盟河南省鄲城縣光明中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中試卷4

一、語(yǔ)言積累與運(yùn)用(20分)1、下面加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是0(2分)A、他俗(畫唔)荒謬(miti)地等(g2)重巒疊憚(zhMg)潰退(kui)箱篋(qi4)帶笨(zhi)風(fēng)雪松途(z&i)C、燈火(jiWn)瓦娜①)博憬(chGng)惟妙惟削xiAo)D、詩(shī)問(ji6)紂細(xì)(qiOn)悼念(dAo)鳴鐘擊簟(qing)2、下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()(2分)A、軒謝推崇取締眼花繚亂B、住足噩耗頹唐規(guī)模宏大C、煩躁摧毀阻遏消聲匿跡D、荒僻焦灼鏤空因地制宜3、符合語(yǔ)境、與上文銜接自然的一項(xiàng)是0(2分)清清淡淡是水，無(wú)色無(wú)味是水，自由自在是水。我希望自己能為水所接受，。A、假如只是一滴草葉上的露水B、然而只是一滴草葉上，的露水C、況且只是一滴草葉上的露水D、哪怕只是一滴草葉上的露水4、下列句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是0(2分)A、有沒有堅(jiān)定的意志，是一個(gè)人在事業(yè)上能否取得成功的關(guān)鍵。B、小明同學(xué)和勤奮，也很智慧，他的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗬镞b遙領(lǐng)先。C、通過學(xué)習(xí)，使我提高了認(rèn)識(shí)。D、杭州百貨大樓從市場(chǎng)需要出發(fā)，不斷擴(kuò)大商品。5、下列句子加點(diǎn)成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：()(2分)A、巍峨的埃菲爾鐵塔，雄偉的凱旋門，莊嚴(yán)的巴黎圣母院，這些名勝古跡令人/年與季。B、在學(xué)習(xí)遇到困難的時(shí)候，我們要善于摩帳聲勢(shì)，把大家的自信心樹立起來(lái)。C、“崇尚科學(xué)文明，反對(duì)迷信愚昧”圖片展，將偽科學(xué)暴露得淋漓盡致。????D、白求恩同志以醫(yī)療為職業(yè)，對(duì)技術(shù)精益求精。????6、下列對(duì)課文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是0(2分)A、《中國(guó)石拱橋》一文抓住中國(guó)石拱橋的主要特點(diǎn)，以趙州橋和盧溝橋?yàn)槔?，說明我國(guó)石拱橋在設(shè)計(jì)和施工上的獨(dú)特創(chuàng)造以及不朽的藝術(shù)價(jià)值，贊揚(yáng)了我國(guó)勞動(dòng)人民的聰明才智。B、《橋之美》一文告訴我們，橋在不同的環(huán)境中，起著各不相同的形式作用，即具有不同的美學(xué)效應(yīng)。C、《蘇州園林》一文采用空間順序來(lái)介紹蘇州園林，脈絡(luò)清晰。D、《故宮博物院》在安排說明次序時(shí)，著眼于縱貫紫荊城的中軸線，由南到北，逐次介紹建筑物。7、下列句子中說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是0(2分)A、記敘文的主要表達(dá)方式是敘述和描寫，但議論和抒情在記敘文中也經(jīng)常運(yùn)用。B、說明文是客觀的說明事物、闡明事理的一種文體。常見的說明順序有三種：時(shí)間順序,空間順序和邏輯順序。C、說明文的結(jié)構(gòu)一般有兩種：總——分式和總——分——總式。事物說明文大都用前者,事理說明文大都用后者。D、新聞的導(dǎo)語(yǔ)是新聞開頭的第一段或第一句話，它簡(jiǎn)明扼要的揭示新聞的核心內(nèi)容。8、古詩(shī)文默寫。(2分)①此地一為別，O（《送友人》）②，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。（《十一月四日風(fēng)雨大作》）9、仿造畫線句的句式，在空格處寫上三個(gè)與前邊意思連貫的句子。（2分）讓自己的生命為別人開一次花：一次無(wú)償?shù)墨I(xiàn)血是一朵花:一句關(guān)切的問是朵花為別人開花的心是善良的心，能為別人生活絢麗而付出的人是不尋常的人。10、指出下面句子所用的說明方法：（2分）①蘇州的寶帶橋，有53孔之多。（）②早春的天氣，江南鄉(xiāng)間石橋頭細(xì)柳飄絲，那纖細(xì)的游絲拂著橋身堅(jiān)硬的石塊。（）③屏者，障也，可以緩沖一下視線。（）④永定河發(fā)水時(shí)，來(lái)勢(shì)兇猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋極少出事。（）二、現(xiàn)代文閱讀（25分）（一）中國(guó)石拱橋（14分）趙州橋非常雄偉，全長(zhǎng)50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。橋的設(shè)計(jì)完全合乎科學(xué)原理，施工技術(shù)更是巧妙絕倫。唐朝的張嘉貞說它“制造奇特，人不知其所以為”。這座橋的特點(diǎn)是：（一）全橋只有一個(gè)大拱，長(zhǎng)達(dá)37.4米，在當(dāng)時(shí)可算是世界上最長(zhǎng)的石拱，橋洞不是普通半圓形，而是像一張弓，因而大拱上面的道路沒有陡坡，便于車馬上下。（二）大拱的兩肩上，各有兩個(gè)小拱。這個(gè)創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)，不但節(jié)約了石料，減輕了橋身的重量，而且在河水暴漲的時(shí)候，還可以增加橋洞的過水量，減輕洪水對(duì)橋身的沖擊。同時(shí)，拱上加拱，橋身也更美觀。（三）大拱由28道拱圈拼成，就像這么多同樣形狀的弓合攏在一起，做成一個(gè)弧形的橋洞。每道拱圈都能獨(dú)立支攆上面的重量，一道壞了，其他各道不致受到影響。（四）全橋結(jié)構(gòu)勻稱，和四周景色配合得十分和諧；就連橋上的石欄石板也雕刻得古樸美觀。唐朝的張管說，遠(yuǎn)望這座橋就像“初月出去，長(zhǎng)虹飲澗”。趙州橋高度的技術(shù)水平和不朽的藝術(shù)價(jià)值，充分顯示了我國(guó)勞動(dòng)人民的智慧和力量。橋的主要設(shè)計(jì)者李春就是一位杰出的工匠，在橋頭的碑文里還刻著他的龍字。11.在介紹趙州橋第一個(gè)特點(diǎn)時(shí)，“在當(dāng)時(shí)可算是世界上最長(zhǎng)的石拱”一句中的“在當(dāng)時(shí)”一詞可否去掉？為什么？（3分）12、文中引用張嘉貞和張篇的話，各是為了說明趙州橋的什么特點(diǎn)？（2分）13、文中畫線語(yǔ)句“這個(gè)創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)”一句中，“設(shè)計(jì)”指的是什么？（3分）14、本段哪一句話對(duì)趙州橋的特點(diǎn)及其意義作了總結(jié)？（2分）15、本文劃線部分運(yùn)用的兩種說明方法是什么？分別起到了什么作用？（4分）（二）微波武器（II分）微波是一種高功率電磁波，可以用特殊的天線匯聚成方向性極強(qiáng)、能量極高的波束，在空中以光速沿直線傳播。所謂微波武器，指的是利用微波束的能量直接殺傷目標(biāo)或使目標(biāo)喪失作戰(zhàn)效能的武器。微波武器主要由高功率發(fā)射機(jī)、大型高增益天線和瞄準(zhǔn)、跟蹤、控制等系統(tǒng)構(gòu)成。微波武器可用于殺傷人員。其殺傷機(jī)理可分為“非熱效應(yīng)”和“熱效應(yīng)”兩種?！胺菬嵝?yīng)”是由弱微波輻射引起的，它會(huì)使人煩躁、頭痛、神經(jīng)紊亂、記憶力減退。而“熱效應(yīng)”則是利用強(qiáng)微波輻射照射人體，通過短時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的高溫高熱，造成人員傷亡。另外，微波武器還有一大絕招，即它能穿過大于其波長(zhǎng)的，所有縫隙以及玻璃等絕緣體，進(jìn)入目標(biāo)內(nèi),部，殺傷里面的人員，甚至連封閉工事及裝甲車輛內(nèi)的戰(zhàn)斗人員也難逃脫它的“魔爪”。微波武器好可以干擾和燒毀武器系統(tǒng)中的電子設(shè)備及元器件。當(dāng)其發(fā)射的微波束在目標(biāo)區(qū)的能量密度達(dá)到0.01微瓦/厘米2,—1微瓦/厘米2時(shí)，可使相應(yīng)波段的雷達(dá)和電子系統(tǒng)無(wú)法工作；當(dāng)微波束在目標(biāo)區(qū)的能量密度增加到10瓦/厘米2—100瓦/厘米2時(shí)，則可燒毀任何工作波段的電子元器件。微波武器可以攻擊的目標(biāo)非常多，從洲際導(dǎo)彈、巡航導(dǎo)彈、飛機(jī)、垣克、軍艦，到雷達(dá)、計(jì)算機(jī)、通訊器，材，只要是處于強(qiáng)微波的覆蓋區(qū)內(nèi)，就可能受到攻擊而喪失作戰(zhàn)效能。微波武器還是隱形武器的克星。隱形武器能夠隱形的關(guān)鍵是廣泛采用了能吸收雷達(dá)波的材料和涂料。微波武器發(fā)射出的高能量微波束能使隱形武器因升溫而受到破壞，輕則瞬間被加熱，導(dǎo)致機(jī)毀人亡；重則即刻融化，變成輕煙一縷。16、這篇文章說明的中心是什么？（2分）答：17、簡(jiǎn)述微波武器的構(gòu)成及殺傷對(duì)象。（3分）構(gòu)成：殺傷對(duì)象：18、在文中找出兩種說明方法。試舉一例簡(jiǎn)要分析其作用。（4分）①說明方法：②舉例分析：19、第四段畫線句中的“可能”一詞能否刪去？為什么？（2分）答：三、文言文閱讀（13分）（一）閱讀《桃花源記》片段，回答12一—15題。（共7分）12.解釋文中加點(diǎn)的詞。（2分）屬：要：.在文中找出表現(xiàn)桃花源中人精神狀態(tài)的句子，寫在下面。（2分）答:.作者在文中勾畫了自己的理想社會(huì)，請(qǐng)你描述一下你心目中的理想社會(huì)。，（3分）答:（二）閱讀《桃花源記》片段，回答下列問題：（17分）.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下面句子的意思。（4分）（1）率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。（2）問今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。.本文的線索是什么？圍繞這一線索，作者寫了哪幾件事？（4分）答：.用原文語(yǔ)句作答：（3分）（1）漁人”欲窮其林”的原因是：，（2）文中描寫桃花源中人精神狀態(tài)的句子是：（3）桃花源中人的祖先定居桃花源的原因是：.文中哪些話表明桃源人聽了漁人的話之后，仍想繼續(xù)在桃花源中生活？他們?yōu)槭裁床辉鸽x開？（3分）答：.陶淵明生活在政治黑暗、戰(zhàn)亂頻繁、民不聊生的時(shí)代。他筆下的“桃花源”其實(shí)并不存在。那么，陶淵明描寫這一世外桃源有什么用意呢？（3分）答：—.（三）閱讀《桃花源記》片段，回答下列問題：（9分）17、解釋下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的詞的意義。（4分）（1）欲窮其林窮：（2）便要還家要：（3）處處志之志：（4）欣然規(guī)往規(guī)：18、下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義和用法，相同的一組是（）（2分）A、武陵人以捕魚為業(yè)此人一一為具言所聞B、問所從來(lái)，具答之有良出美池桑竹之屬C、其中往來(lái)種作太守即遣人隨其往D、便扶向路尋向所志20、閱讀思考，簡(jiǎn)要回答：（1）文中的桃花源是作者虛構(gòu)的理想社會(huì)，在現(xiàn)實(shí)生活中是不存在的，這在文中也有暗示，請(qǐng)找出相應(yīng)得一兩處語(yǔ)句；（2）文章第二段描寫了桃花源美好的生活，表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（3分）答:，四、作文（40分）（二題選一題）1、保持整潔的環(huán)境，要從我做起；珍惜寶貴的友情，要從我做起；贏得別人的尊重，要從我做起；取得良好的學(xué)習(xí)成績(jī)，要從我做起；實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想，要從我做起……是啊，只要“從我做起”，生活就會(huì)變得更美好。請(qǐng)以“從我做起''為話題，寫一篇文章，題目自擬，除詩(shī)歌、劇木外文體不限，不少于600字。2、教育家陶行知先生曾經(jīng)這樣說