素描備考問答 -單元一 素描概述

單元一概述內(nèi)容構(gòu)成體系主題一、概念.素描概念.素描演變與發(fā)展主題二、學(xué)習(xí)目的與要求.學(xué)習(xí)目的感知能力造型法則與規(guī)律技能技巧（掌握立體概念；掌握觀察方法；掌握造型語言；掌握綜合分析.學(xué)習(xí)態(tài)度與方法.積極心態(tài)靈活學(xué)習(xí)方法主題三、工具與材料.工具材料.使用方法單元一概述主題一素描的概念復(fù)習(xí)內(nèi)容：通過15個問題來認識素描基本概述。怎樣認識素描；素描概念形成；素描概念；分類；演變；發(fā)展一、素描概念問1.從哪些方面來認識素描第一，素描是與色彩畫相對而言的。素描是借助單色線條或塊面來塑造形象,是一種對客觀物象的形態(tài)和結(jié)構(gòu)特征作樸素表現(xiàn)的繪畫形式。第二，素描是造型的基本功，是構(gòu)成了繪畫藝術(shù)語言的基礎(chǔ)?？梢哉f除色彩而外，繪畫造型的基礎(chǔ)都屬于素描研究的內(nèi)容。第三，素描作為畫家藝術(shù)創(chuàng)作意圖、觀念的體現(xiàn)，是為美術(shù)創(chuàng)作服務(wù)的。第四，素描作為繪畫的一種表現(xiàn)形式，是具有獨立審美價值的畫種。以素描形式表現(xiàn)的肖像、風(fēng)景、靜物、組畫、連環(huán)畫以及主題畫，都是繪畫創(chuàng)作的一種形式。A問2什么是素描概念及分類＞素描的概念是一種單色的繪畫形式，是培養(yǎng)造型能力的基礎(chǔ)；它既是為美術(shù)創(chuàng)作收集素材，表現(xiàn)構(gòu)思（包括工藝美術(shù)設(shè)計創(chuàng)意）的一種手段，又是具有獨立審美價值的畫種。＞分類素描按其傳統(tǒng)體系，可分為中國寫意傳統(tǒng)的素描（白描）和西方寫實傳統(tǒng)的素描。素描按其表現(xiàn)手法，可以分為以線為主要表現(xiàn)手段結(jié)構(gòu)素描；以光影明暗為主要表現(xiàn)手段明暗素描；將線與面兩者綜合運用的線面結(jié)合的素描。素描按其功能性質(zhì)與目的性，可分為基礎(chǔ)素描、習(xí)作素描和創(chuàng)作素描。A、基礎(chǔ)素描是初學(xué)者以掌握造型的基本規(guī)律、培養(yǎng)素描造型能力為目的的作業(yè)練習(xí)。B、習(xí)作素描是以美術(shù)創(chuàng)作為目的，表現(xiàn)創(chuàng)作構(gòu)思的草圖、正稿，以及以素描形式收集的場景、道具、人物等形象資料C、創(chuàng)作素描是以完整地表達畫家的創(chuàng)作意圖，并以素描為其表現(xiàn)形式的繪畫作品；也包括為其他畫種，如油畫、版畫、中國畫、年畫等創(chuàng)作所作的素描稿。三、素描演變與發(fā)展問3.素描演變與發(fā)展進程＞西方素描——1?1古希臘素描藝術(shù)問4：古希臘素描藝術(shù)特點古希臘藝術(shù)被稱為“歐洲藝術(shù)的搖籃”，其素描很重視線的表現(xiàn)力，形成一種輪廓畫法，色彩單純，線條流暢，具有獨特的質(zhì)樸之美。＞西方素描一L2.意大利文藝復(fù)興：問5：文藝復(fù)興時期哪三個人物與素描藝術(shù)特點意大利文藝復(fù)興時期的素描，標(biāo)志著西方素描走向成熟。出現(xiàn)了被譽為文藝復(fù)興三杰的達?芬奇、米開朗琪羅和拉斐爾。A、達?芬奇的素描風(fēng)格深厚而典雅。他的繪畫和素描作品，代表著文藝復(fù)興時期現(xiàn)實主義素描藝術(shù)的最高成就。B、米開朗琪羅的素描其造型手法不斷變換，用線簡練而富有表現(xiàn)力，善于表達人體的結(jié)構(gòu)與運動。他所留下的素描作品被視為完整的藝術(shù)珍品。C、拉斐爾的素描其手法靈活而生動，刻畫精細入微。源于生活中的寫生，以其造型自然、淳樸、和諧而引人入勝。問6：文藝復(fù)興時期對美術(shù)發(fā)展作用這一時期，通過藝術(shù)實踐的驗證，透視、解剖、構(gòu)圖等已成為獨立的學(xué)科,為現(xiàn)實主義造型藝術(shù)奠定了科學(xué)的理論基礎(chǔ)。隨著藝術(shù)實踐的發(fā)展需要，作為基礎(chǔ)訓(xùn)練的素描被設(shè)為主要的基礎(chǔ)課程。＞西方素描——L3.17世紀(jì)代表人物：安格爾問7安格爾素描藝術(shù)特征17世紀(jì)下半葉，歐洲的藝術(shù)中心逐漸轉(zhuǎn)向法國。安格爾即是這一時期素描藝術(shù)的杰出代表。他筆下的形象簡練概括、極富理性，其線條工整雅致，精確流暢，表現(xiàn)了形象的嚴謹結(jié)構(gòu)和明確的形體以及質(zhì)量感。＞西方素描——1419世紀(jì)代表人物法國塞尚、門采爾、珂勒惠支，俄羅斯契斯恰科夫問8法圖塞尚提出什么學(xué)說，其重要性19世紀(jì)，法國畫家塞尚提出了形體的幾何形結(jié)構(gòu)學(xué)說，進一步奠定了近代素描造型的科學(xué)基礎(chǔ)，在造型觀念上對現(xiàn)代藝術(shù)產(chǎn)生了深遠的影響。＞西方素描一問9俄羅斯契斯恰科夫創(chuàng)立現(xiàn)代素描教學(xué)體系是什么。19世紀(jì)末，俄國素描學(xué)派的代表人物之一契斯恰科夫創(chuàng)立的素描教學(xué)體系,發(fā)展了自文藝復(fù)興時期以來的寫實傳統(tǒng)。他制定了一套完整的訓(xùn)練程序、方法和要求，主張以實物寫生為基礎(chǔ)，強調(diào)整體畫法，即從整體到局部再回歸整體的作畫程序，并將解剖、透視融貫于素描全過程，使素描更趨于系統(tǒng)化、科學(xué)化。＞西方素描——1.5.20世紀(jì)現(xiàn)代素描代表人物畢加索、定斯基、達里、蒙德里安。問10.20世紀(jì)時期藝術(shù)特征畢加索、康定斯基、達里和蒙德里安是其中很有影響的代表。他們的素描在反傳統(tǒng)觀念的基礎(chǔ)上，努力創(chuàng)造出新的意識.＞在東方素描一一2.1傳統(tǒng)中中國素描問11統(tǒng)中中國繪畫造型基礎(chǔ)是什么線描，作為中國古代繪畫造型的基本手段，其歷史可以上溯至史前文化到秦漢時期。原始社會線條流暢的陶器飾紋等，無不說明線描早已成為中國繪畫造型的基礎(chǔ)。＞在東方素描一一22魏晉南北朝問12顧愷之對繪畫造型基礎(chǔ)提出什么見解魏、晉、南北朝時期是中國畫史上一個重要的歷史時期。東晉顧愷之提出“以形寫神”的見解；。問13齊謝赫提六法是什么南齊謝赫著《古畫品錄》，提出了“氣韻生動、骨法用筆、應(yīng)物象形、隨類賦彩、經(jīng)營位置、傳移模寫”的繪畫“六法”，這對中國傳統(tǒng)繪畫的實踐與發(fā)展產(chǎn)生了積極的推動作用＞在東方素描2.3.唐、五代、北宋問14明唐吳道子、五代顧閔中、宋代李公麟線描藝術(shù)特征唐末經(jīng)五代至北宋是中國傳統(tǒng)繪畫線描藝術(shù)發(fā)展的高峰。吳道子，創(chuàng)“白畫”開始，經(jīng)過這一時期的演變與發(fā)展，其筆法創(chuàng)新，風(fēng)格多樣，線描形式從單一走向多元。五代畫家顧閔中，發(fā)展了“漪羅人物”技巧，線描柔潤細密，人物刻畫入微，不僅顯示出了畫家傳神的卓識，而且在章法結(jié)構(gòu)上表現(xiàn)了寫實與裝飾的完美統(tǒng)一宋代畫家李公麟將白描技法推進到純美的藝術(shù)境界。他的白描從局部的細微刻畫到作品的整體氣勢，表現(xiàn)出高度的和諧統(tǒng)一。＞在東方素描一一2.4.近代中國代表人物徐悲鴻問15徐悲鴻提出新七法指的是什么。徐悲鴻提出了素描造型的“新七法”論，即“位置得宜、比例準(zhǔn)確、黑白分明、動態(tài)天然、輕重和諧、性格畢現(xiàn)、傳神阿睹”，對中國近代素描民族風(fēng)格的形成具有開創(chuàng)和先導(dǎo)的作用。單元一概述主題二、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)素描的目的要求復(fù)習(xí)內(nèi)容：通過12問題掌握相關(guān)的A、學(xué)習(xí)具體要求一一學(xué)習(xí)目的；B、素描能力一一造型能力；感知能力；概括力；C、素描造型法則和規(guī)律一一造型、造型語言、造型方法、明暗造型與結(jié)構(gòu)造型比例；觀察方法；D、素描表現(xiàn)方法一一作畫時貫穿法則與作畫的步驟。E、素描基礎(chǔ)訓(xùn)練分類——長、中、短期素描訓(xùn)練的特點；速寫、默寫、想象、臨摹作用與特點。一、學(xué)習(xí)目的要求問、16、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)素描的目的是什么？.培養(yǎng)藝術(shù)的感知能力.掌握科學(xué)的造型法則與規(guī)律.提高造型的技能技巧（1）樹立體積觀念，掌握立體描繪的方法與技能。（2）掌握正確的觀察方法，提高對比例的準(zhǔn)確判斷力。（3）掌握造型語言，提高素描造型的表現(xiàn)力。（4）掌握分析綜合的方法，提高素描造型的概括力。（5）掌握作畫程序，學(xué)會整體作畫的方法。（6）學(xué)會使用多種素描工具，提高駕馭工具的技能技巧問17、造型能力指的是什么素描是一門以培養(yǎng)造型能力為目的的基礎(chǔ)課程。所謂造型能力，具體地講應(yīng)包括兩個方面：A、一是造型的認識能力，即研究和掌握客觀物象的形體結(jié)構(gòu)、透視變化、運動規(guī)律等；B、二是造型的表現(xiàn)能力，即運用造型的規(guī)律、法則以及造型語言等，在畫面上真實地塑造和再現(xiàn)客觀物象。L培養(yǎng)藝術(shù)的感知能力問18基礎(chǔ)素描中感知的含義感知包括兩個方面的含義。感一一即感覺，是素描寫生中通常強調(diào)的第一印象，它是鮮明的、生動的,但往往又是表面的、瞬間的；知一一即認識，是指在第一印象感覺的基礎(chǔ)上，對寫生對象的理解、分析、綜合，問19、造型能力中培養(yǎng)感知重要性在基礎(chǔ)素描訓(xùn)練中，隨著敏銳的感覺和認識能力的培養(yǎng)與提高，A、不僅能認識到寫生對象的表象特征，而且能準(zhǔn)確把握對象形體結(jié)構(gòu)的內(nèi)在本質(zhì)；B、不僅能表現(xiàn)出寫生對象的明暗光影、質(zhì)感量感等外在的物理特征，而且能表現(xiàn)出寫生對象的內(nèi)涵，即注重藝術(shù)情感的表現(xiàn).掌握科學(xué)的造型法則與規(guī)律問20、科學(xué)理性法則與規(guī)律作用A、科學(xué)的造型法則和規(guī)律，一是造型的認識能力，即研究和掌握客觀物象的形體結(jié)構(gòu)、透視變化、運動規(guī)律等；二是造型的表現(xiàn)能力，即運用造型的規(guī)律、法則以及造型語言等，在畫面上真實地塑造和再現(xiàn)客觀物象。B、它既是提高和發(fā)展藝術(shù)感知能力的重要條件，又是培養(yǎng)和樹立造型觀念、提局造型能力的基礎(chǔ)。.提高造型的技能技巧.樹立立體觀念，掌握立體描繪的方法與技能問21、素描造型是指什么所謂素描造型，就是在具有二維空間的平而上，塑造和表現(xiàn)客觀物象的三維空間（幻覺空間），即寫生對象的立體性和體積感、掌握正確的觀察方法、是提高比例準(zhǔn)確判斷力問22、比例是指什么A、比例是指各種物象之間，以及物象自身各部分之間的一種度量關(guān)系，它是任何物象的形體存在的基本形式。即任何物象的形體，都表現(xiàn)為一定的比例關(guān)系。B、形體的比例，是檢查畫面形體表現(xiàn)的真實程度，即“形準(zhǔn)”的依據(jù)。準(zhǔn)確的比例，始終是造型的基本要求之一問23、比例與觀察方法的聯(lián)系比例關(guān)系的正確判斷，來自于正確的觀察方法。應(yīng)從整體到局部，從局部再回到整體，先定大比例關(guān)系，后定小比例關(guān)系，小比例關(guān)系服從大比例關(guān)系。33掌握造型語言，提高素描造型的表現(xiàn)力問24、造型語言由哪些方面構(gòu)成A、造型語言，是物體的形體、結(jié)構(gòu)、空間、明暗、色調(diào)以及點、線、面呈現(xiàn)出來的，即通常所說的“全面造型因素”。B、在所有的造型因素中，線條與色調(diào)，是素描最基本的造型語言。問25、造型方法素描造型的兩類造型方法，A、一類是以線為主要表現(xiàn)手段的結(jié)構(gòu)造型；B、一類是以明暗色調(diào)為主要表現(xiàn)手段的明暗造型。34掌握分析綜合方法，是提高素描造型的概括力問26、素描的概括力是由哪些方面構(gòu)成。A、素描造型的概括力，是畫者的造型認識能力與造型表現(xiàn)能力的綜合。B、有意識地鍛煉和提高素描造型的概括力，就要堅持速寫、默寫訓(xùn)練，培養(yǎng)迅速捕捉對象特征和善于提煉取舍并予以概括表現(xiàn)的造型能力。35掌握作畫程度，學(xué)會整體繪畫的方法問27、基礎(chǔ)素描作畫時貫穿法則與作畫的步驟。A、素描的作畫程序體現(xiàn)了“整體一局部一整體”的造型法則B、明確素描寫生的具體過程，包括開始、中間和結(jié)束各階段的相互關(guān)系，這是形成素描造型能力的基礎(chǔ)型原則和方法，是作畫方法的科學(xué)總結(jié)。二、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)素描態(tài)度與方法L積極、主動、勤奮學(xué)習(xí)態(tài)度2.靈活多樣的學(xué)習(xí)方法2.L手腦相結(jié)合22明暗造型與結(jié)構(gòu)造型相結(jié)合問28：明暗素描在素描訓(xùn)練中作用明暗造型或稱“明暗素描”，是以明暗色調(diào)為主要表現(xiàn)手段的素描形式，是將對形體的明暗感覺和形體體積的認識統(tǒng)一起來塑造和表現(xiàn)形體的素描方法問29：結(jié)構(gòu)素描在素描訓(xùn)練中作用A、結(jié)構(gòu)造型或稱“結(jié)構(gòu)素描”，是以“線”為主要表現(xiàn)手段的素描形式，它是以研究和表現(xiàn)形體結(jié)構(gòu)為中心，舍去或削弱形體的明暗，突出形體的組合關(guān)系即結(jié)構(gòu)特征的素描方法B、結(jié)構(gòu)，是一切造型因素的基礎(chǔ)，提高對形體結(jié)構(gòu)敏銳的觀察力和判斷力，是基礎(chǔ)素描訓(xùn)練的重要環(huán)節(jié)，是提高素描造型能力的基礎(chǔ)。23長、中、短期作業(yè)相結(jié)合問30：長、中、短期素描訓(xùn)練的特點。A、基礎(chǔ)素描訓(xùn)練中的長期作業(yè)，屬于研究性質(zhì)的作業(yè)。B、基礎(chǔ)素描訓(xùn)練中的短期作業(yè)，則注重敏銳的觀察力和藝術(shù)感受力的培養(yǎng),以提高準(zhǔn)確、概括、生動的造型能力。C、基礎(chǔ)素描訓(xùn)練中的中期作業(yè)即是介于長期作業(yè)和短期作業(yè)之間的作業(yè)訓(xùn)練。它可以有效地避免長期作業(yè)和短期作業(yè)訓(xùn)練的不足，有利于加強素描的基本造型能力訓(xùn)練。24速寫、默寫、想象、臨摹相結(jié)合問31：速寫、默寫、想象、臨摹作用（區(qū)別與聯(lián)系）速寫一一從造型訓(xùn)練及技法特點來講，它要求畫得快，畫得簡練，不允許也不需要細節(jié)描寫，它能最有效地培養(yǎng)敏銳的觀察能力和藝術(shù)的概括能力。默寫一一即憑記憶作畫。默寫與速寫有著密切的關(guān)系，對于瞬間即變的生動形象，主要是依據(jù)對形象的理解和記憶來完成的想象一一是憑借對客觀物象的理解力、判斷力和想象力去描繪和再現(xiàn)客觀物象。作為基礎(chǔ)素描造型訓(xùn)練的想象畫，主要圍繞造型訓(xùn)練課題而展開，但不包括創(chuàng)作在內(nèi)。臨摹一一臨摹優(yōu)秀的素描作品，研究各種不同的素描造型方法和表現(xiàn)形式,以有關(guān)造型藝術(shù)的法則和規(guī)律，予以借鑒和運用，對于提高藝術(shù)素養(yǎng)和素描造型的技能技巧，有著積極的促進作用。單元一概述主題三：工具材料與使用復(fù)習(xí)內(nèi)容：通過12問題，掌握素描的工具使用和寫生中注意事項。一、工具材料筆的種類問32：繪圖鉛筆中B與H表示什么鉛筆筆芯有軟、硬之分，分別以字母“B”和“H”表示。問33：炭筆使用范圍炭筆：筆芯較粗，其質(zhì)地較鉛筆軟。顏色深重濃黑，附著力強，難于用橡皮擦凈，不易修改，且易弄污畫面問34：炭精筆使用范圍炭精條：分黑色、棕色和白色三種，一般為方條形，特點是既可進行較細致的刻畫，又便于大面積涂抹，亦可表現(xiàn)豐富的濃淡層次。黑色炭精條顏色深黑濃重，棕色炭精條顏色較為柔和，白色炭精條可在有色紙上作畫問35：木炭條使用特點木炭條般以柳條燒制而成。質(zhì)地松軟，顏色濃黑，使用方便，表現(xiàn)力強。既可表現(xiàn)強烈的黑白對比，又可表現(xiàn)柔和的色調(diào)；既適合表現(xiàn)以線為主的結(jié)構(gòu)造型，也適合表現(xiàn)層次豐富的明暗光影。木炭條一一是基礎(chǔ)訓(xùn)練和素描創(chuàng)作普遍采用的工具，以質(zhì)地較結(jié)實、平直均勻、粗細適中為宜用紙問36：鉛筆用紙與炭筆類用紙的區(qū)別。鉛筆畫用紙一一一般應(yīng)以紙質(zhì)密實，紙面紋理較粗糙的為好。紋理較粗糙，易顯現(xiàn)線條筆觸及深淺輕重的色調(diào)變化，利于深入刻畫形象。炭筆、炭精條、木炭條用紙一一一般宜選用質(zhì)地稍粗而具有一定韌的紙，如新聞紙、宣紙、毛邊紙、包裝紙等均可選用。輔助工具問37素描繪畫輔助工具皮擦：能擦掉筆跡，又不損傷畫面紙筆：用質(zhì)地柔軟而韌性較強的紙卷成松緊適度的紙卷。定畫液：為使素描作品便于保存，特別是以炭筆、炭精條、木炭條完成的素描作品，都必須在畫面薄而均勻地吹噴一層定畫液。噴壺或噴槍是噴定畫液的必備工具。二、工具使用2.1.執(zhí)筆問38：素描作畫過程執(zhí)筆方式有幾種形式用筆的要點之一：是掌握正確的運筆方法。用筆的要點之二：是掌握用筆的軟硬類型。用筆要點之三：是掌握筆跡效果。執(zhí)筆方式：（1）斜握執(zhí)筆法（2）橫握執(zhí)筆法：2.2用筆問39：軟硬鉛筆在作畫過程的使用范圍。用筆的軟硬要依據(jù)寫生對象。一般來講，A、