五年級下冊音樂教學計劃

20xx-20xx年度第二學期五年級音樂教學方案一、學情分析：學生都很喜歡上音樂課，但是不喜歡學習樂理知識，誤認為音樂課就是唱歌課，而且這些歌曲可以是書本上的，也可以是現(xiàn)在流行的。還有的同學討厭教師教譜，一唱譜就想睡覺的感覺。再加上五年級時期的學習階段有一個承上啟下的作用。在本學期，學生將穩(wěn)固并自己應用曾經(jīng)學過的知識，而且，學期學習的知識又為今后幾年的學習打下堅實的根底。本學期教材在樂理方面又加深了難度，使學生學習起來確實不容易?？偨y(tǒng)上來看，學生學習態(tài)度認真，學習風氣濃厚，學習歌曲的速度較快。二、教材分析本學期教材由以前的義務教育課程標準實驗教科書改變?yōu)橛山逃?0xx審定的人民教育出版社出版的義務教育教科書。共有六個單元；第一單元：北國之聲，有唱歌《美麗的家鄉(xiāng)》、《長城放鴿》、《銀色的馬車從天上來啦》，欣賞《馴鹿》、《冬獵》、《鴻雁》：第二單元：五十六色花，有唱歌《吹起羌笛跳鍋莊》、《阿嘍嘍》，欣賞《瑤族舞曲》、《木鼓歌》、《錦雞出山》；第三單元：唱大戲，有欣賞《花木蘭》、《故土是北京》，唱歌《看大戲》、《西湖美》；第四單元：影視音樂，有欣賞《映山紅》、《迎春》、《紙風車》、《風》，唱歌《讓我們蕩起雙槳》、《送別》;第五單元：古韻新聲，有欣賞《梅花三弄》、《洵舟唱晚》，唱歌《梅花》、《靜夜思》及音樂知識：常用的表情術(shù)語；第六單元：小小音樂劇，有活動《東郭先生和狼》。三、教學目標：知識目標：培養(yǎng)音樂感受與鑒賞的能力、表現(xiàn)音樂的能力、培養(yǎng)學生的藝術(shù)想像力和創(chuàng)造力。能力目標：能夠初步分辨小型的音樂體裁與形式，能夠聆聽音樂主題說出曲名。能夠區(qū)別齊唱與合唱、齊奏與合奏。能夠說出著名的幾個外國作曲家的姓名、國籍及其主要作品。情感目標：通過音樂教學，突出其學科的特點，激發(fā)學生熱愛祖國的真摯情感，培養(yǎng)學生合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度，針對不同學生采取不同的方法，揚長避短，使學生學有所得，學有所長。四、教學措施：1、在唱歌方面，讓學生掌握緩吸緩呼的呼吸方法；掌握有氣息支持的歌唱;加強聲音的連慣流暢、咬字準確、吐字清楚；掌握用力度、速度的變化方法表現(xiàn)歌曲的感情。2、欣賞方面，欣賞器樂曲，結(jié)合音樂欣賞，認識外國優(yōu)秀作曲家；欣賞國外優(yōu)秀樂曲。養(yǎng)成良好的欣賞音樂的習慣；感受外國樂曲所表現(xiàn)的感情，培養(yǎng)音樂審美情趣，使學生身心得到健康的民展。五、教學重難點：通過多種形式的發(fā)聲練習曲及二聲部練習曲來提高演唱技巧和合唱水平，使學生更好的表現(xiàn)歌曲；感受樂曲的速度、力度、強弱的變化，分辨并表現(xiàn)感受到的音樂情緒，同時受到思想教育。六、教學措施：1、認真?zhèn)湔n，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結(jié)合，并注意備學生。2、因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分開展。3、設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。4、課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表現(xiàn)性。最大限度的調(diào)動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。5、多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗六、教學進度:

教學內(nèi)容第一課時《美麗的家鄉(xiāng)》第二課時《鴻雁》第三課時《長城放鴿》第四課時《吹起羌笛跳鍋莊》第五課時《木鼓歌》第六課時《阿嘍嘍》第七課時《看大戲》第八課時《故土是北京》第九課時《映山紅》第十課時《讓我們蕩起雙槳》第十一課時《送別》第十二課時《梅花》第十三課時《靜夜思》第十四課時