教師學(xué)年自我鑒定

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教師學(xué)年（自我鑒定）怎么寫呢？（總結(jié)）以往思想、工作、學(xué)習(xí)，展望未來(lái)，發(fā)揚(yáng)勞績(jī)，抑制缺乏，指導(dǎo)今后工作。下面是我整理的高三教師學(xué)年自我鑒定，接待來(lái)參考！

高三教師學(xué)年自我鑒定1

一年來(lái)，本人在思想上嚴(yán)于律己，時(shí)時(shí)以一個(gè)人民教師的身份來(lái)約束自己，鞭策自己，喜歡黨，喜歡人民，堅(jiān)持黨的教導(dǎo)方針，忠誠(chéng)黨的教導(dǎo)事業(yè)。在工作中面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，重視學(xué)生的天性進(jìn)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造才能，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面進(jìn)展。我還積極加入各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，努力提高自己的綜合素質(zhì)。按照領(lǐng)導(dǎo)安置，積極合作學(xué)校各種工作，按時(shí)完成學(xué)校安置的各項(xiàng)任務(wù)。

一、教導(dǎo)教學(xué)工作：

在學(xué)校教務(wù)的工作安置下，按照課程標(biāo)準(zhǔn)要求，專心專研教材，專心備課，把課標(biāo)、教參與實(shí)際操作才能有機(jī)結(jié)合，按時(shí)完成了規(guī)定的教導(dǎo)教學(xué)任務(wù)，并確立“以學(xué)生為主體”，全面提高學(xué)生的學(xué)識(shí)和技能，切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造才能，從而使學(xué)生在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)根基學(xué)識(shí)、根本技能等方面的才能不斷得到提高。

專心制定班級(jí)工作籌劃和撰寫工作總結(jié)，積極加入學(xué)校組織的師德、校本教研、新課標(biāo)、教導(dǎo)技術(shù)培訓(xùn)、科學(xué)進(jìn)展觀學(xué)識(shí)等培訓(xùn)學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)都能提前安置好工作，做到學(xué)習(xí)、工作兩不誤。

此外，在教學(xué)中我分外提防與學(xué)生之間的情感交流，崇敬學(xué)生的學(xué)習(xí)熱心和認(rèn)知才能，引導(dǎo)學(xué)生熟悉本民族文化，激勵(lì)他們大膽探索和創(chuàng)新，并結(jié)合本民族文化內(nèi)容舉行文學(xué)創(chuàng)作，取得很好的效果。

二、其他方面：

在課余時(shí)間里，我不斷加強(qiáng)理論研究，撰寫教導(dǎo)教學(xué)（論文），還創(chuàng)造了個(gè)人博客和網(wǎng)校個(gè)人空間，把平日的教導(dǎo)工作、教學(xué)得失、聽課感受、培訓(xùn)心得、教學(xué)困惑和生活隨想等內(nèi)容上傳和網(wǎng)校同行交流共享、共同進(jìn)步，還豐富了業(yè)余生活。三、努力方向：

在新的一年中，我將以優(yōu)秀同行為模范，加強(qiáng)自身政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)錘煉，不斷提高教導(dǎo)教學(xué)水平，為學(xué)校的進(jìn)展作出更大的付出。

總之，任現(xiàn)職以來(lái)，我作為教導(dǎo)戰(zhàn)線上普遍的一員，雖然在班級(jí)管理和教學(xué)工作上取得了確定的勞績(jī)，也屢屢受上級(jí)政府的表彰，但我認(rèn)為這只是我人生事業(yè)的起步，也深感肩上擔(dān)子的份量，我容許驕戒躁，再接再厲，爭(zhēng)取明天更輝煌。

高三教師學(xué)年自我鑒定2

本人很榮幸地跨進(jìn)廣州第x中學(xué)任教已經(jīng)一年,作為一名人民教師,這既讓我感到分外榮譽(yù),又覺(jué)得責(zé)任很重大,所以任教期間本人總是嚴(yán)格要求自己,夢(mèng)想能夠?qū)Φ闷饘W(xué)生的未來(lái),家長(zhǎng)的夢(mèng)想,和學(xué)校的榮譽(yù)。下面,本人將對(duì)這一年來(lái)任教的表現(xiàn)處境,作出一個(gè)客觀的自我評(píng)價(jià):

古代哲人告誡我,要想教好人,必先做好人,“為人師表,厚德載物”,成為我時(shí)刻告誡自己的座右銘,人的才能或許有大小,天份或許有差異,但是,我始終相信,付出比將有回報(bào),因此,我喜歡教導(dǎo)事業(yè),喜歡每一個(gè)學(xué)生,時(shí)刻留神把一個(gè)有學(xué)識(shí),有素質(zhì)的教師形象表示給學(xué)生.

在平日的教學(xué)中,專心備課,勤寫反思,全心全意為學(xué)生,也能贏得學(xué)生愛好.電腦課雖然是副課,卻可以影響學(xué)生的未來(lái),學(xué)生往往熱愛嬉戲,如何正確引導(dǎo),成為我努力的方向,讓學(xué)識(shí)與快樂(lè)共同共享.

教學(xué)教研方面,專心虛心的向其他教師請(qǐng)教,重視聽課更加是師傅歐陽(yáng)老師的課,每周聽課不少于三節(jié),專心寫聽課筆記,分析此節(jié)課的教學(xué)(轉(zhuǎn)載自xxx亮點(diǎn).陶行之說(shuō)過(guò)，教導(dǎo)理論只有和實(shí)踐結(jié)合,才是真實(shí)的學(xué)識(shí),讓教學(xué)和科研一起成長(zhǎng),讓理論和實(shí)踐一起內(nèi)化.

為人處世方面,真誠(chéng)對(duì)待每一位同事,,當(dāng)同事有困難,實(shí)時(shí)扶助，更加是換課，同時(shí)聽從領(lǐng)導(dǎo)的安置,專心完成任務(wù),虛心對(duì)待同事給自己的建議.出勤方面,不遲到,上課不打手機(jī),在校不作與教學(xué)無(wú)關(guān)的事情.

我想，找到一份有成就感的工作,是不輕易的,自己理應(yīng)珍惜,說(shuō)句心里話,自己還是有好多缺乏的地方,我記得中國(guó)有句老話,不怕慢,就怕站，即使離一個(gè)優(yōu)秀的教師的差距還是存在，每天的小進(jìn)步或許可以成為大進(jìn)步。路漫漫，吾將上下而求索，只要自己不斷努力，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)水平，提高自己的工作效率，提高自己的為人修養(yǎng)，多做好人，多干好事，就確定可