溺水安全教案

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關(guān)于溺水安好的宣傳教案

關(guān)于溺水安好的宣傳教案溺水安好宣傳教案（一）教學目標：

1.提高安好意識，學習溺水安好的有關(guān)學識，在學習中鞏固與同學的合作交流意識。

2.初步了解溺水安好的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個幼兒都要提高安好意識。

3.自己能變更生活中不遵守溺水安好的不良習慣，提高對生活中違反安好原那么的行為的分辯才能。

教學重點：學習溺水安好的根本學識,培養(yǎng)有關(guān)防范力。

教學過程:一、談話引入小摯友，現(xiàn)在是什么季節(jié)對，現(xiàn)在是夏季,天氣逐漸變得很熱了,你們熱了怎么辦可是今年有好幾個小摯友由于熱就靜靜去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎報告你們，今年涪陵有好幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，老師傷心，他們的爸爸媽媽也很悲傷。

二、防溺水教導小摯友們，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢我認為應(yīng)做到以下幾點：

(一)、老師先向幼兒講幾點防溺水的學識要點(1)教導幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能自身或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

(2)教導幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水,下江游泳。

(3)我們是幼兒園的小摯友，好多同學都不會游泳，假設(shè)察覺有幼兒不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救,應(yīng)大聲呼叫成年人前來相助或撥打"110"。(二)、老師談?wù)勈吕?，并由幼兒扮演小品本學期××學校在周末，幾名幼兒到講河邊釣魚玩，有兩名幼兒不慎溺水死亡。這個凄涼的事實報告我們了什么這幾個同學違反了哪些安好規(guī)矩我們應(yīng)如何遵守安好規(guī)矩。

(1)議一議：

這幾個小摯友違反了哪些安好規(guī)矩我們應(yīng)如何遵守安好規(guī)矩(2)把小摯友的錯誤校正過來。

(3)由這個事實談?wù)勎覀兊男牡皿w會。

(三)、說一說說說日常生活中理應(yīng)怎么防范溺水事故的發(fā)生。

三、小結(jié)：

(1)通過這節(jié)課的學習,你懂得了什么(2)教師小結(jié)：人的生命只有一次，幸福喜悅掌管在你的手里，夢想你們通過這節(jié)課的學習，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安好原那么的好習慣。

溺水安好宣傳教案（二）教學內(nèi)容：學習游泳安好學識，學習溺水安好的根本常識，培養(yǎng)有關(guān)防范力。

教學目標：

情感目標——提高安好意識，容許自覺去學習防溺水安好的有關(guān)學識，在學習中鞏固與同學的合作交流意識。

學識目標——初步了解防溺水安好的有關(guān)內(nèi)容，知道每一個學生(包括公民)都要提高安好意識。

才能目標——自己能變更生活中不遵守防溺水安好的不良習慣，提高對生活中違反安好原那么的行為的分辯才能。教學過程：

一、談話引入課題生命安好高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、留神安好。

今天我們要學習的主題是防溺水教導。

二、新授1、游泳中要留神的問題：

組織學生觀看安好教導專題片中學生游泳的畫面。

學生議論：在游泳時要留神哪些問題學生分組議論以后，教師舉行總結(jié)：

游泳要嚴格遵守“四不”：未經(jīng)家長、老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪伴不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。

2、在網(wǎng)上搜集學生發(fā)生溺水而導致死亡的事故，然后組織學生共同分析發(fā)生溺水事故的理由，教師作總結(jié)：

溺水理由主要有以下幾種：不會游泳;游泳時間過長，疲乏過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。

3、溺水的急救(1)察覺溺水者如何將其救上岸。

教師舉行細致講解：

方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;

方法二：若沒有救治器材，可以入水直接救治。接近溺水者時要轉(zhuǎn)動他的髖部，使其背向自己(為什么)然后拖運。拖運時通常采用側(cè)泳或仰泳拖運法。

未成年人察覺有人溺水，不能冒然下水營救，應(yīng)立刻大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人養(yǎng)護法也規(guī)定：“未成年不能加入搶險等危害性活動?！睂W生按照教師的講解方法，全班學生每2人分成一個小組，舉行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救治者。每個小組輪替舉行，其他同學細心查看，結(jié)果做出總結(jié)，指出優(yōu)點和缺點。

(2)如何開展岸上急救教師細致講解急救步驟：

第一步：當溺水者被救上岸后，應(yīng)立刻將其口腔開啟，除掉口腔中的分泌物及其他異物。假設(shè)溺水者牙關(guān)緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié)，并用力向前推進。同時，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關(guān)。

其次步：控水。救治者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。

第三步：假設(shè)溺水者昏迷，呼吸微弱或中斷，要立刻舉行人工呼吸，通常采用口對口吹氣的方法效果較好。若心跳中斷還應(yīng)立刻合作胸部按壓，舉行心臟復蘇。

第四步：留神要在急救的同時，要急速打急救電話，或攔車送醫(yī)院。

學生按照教師的講解方法，全班學生每2人分成一個小組，舉行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救治者。每個小組輪替舉行，其他同學細心查看，結(jié)果做出總結(jié)，指出優(yōu)點和缺點。

三、課堂總結(jié)1、同學們小結(jié)：

通過這次活動，你懂得了什么2、教師小結(jié)：

生命只有一次，幸福喜悅掌管在你的手里，夢想同學們通過這堂安好教導課，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安好原那么的好習慣。

溺水安好宣傳教案（三）一、為了確保游泳安好，防止溺水事故的發(fā)生，務(wù)必做到以下幾點：

1、小學生應(yīng)在成人率領(lǐng)下游泳，學會游泳;

2、不要自身在河邊、山塘邊玩耍;

3、不去非游泳區(qū)游泳;

4、不會游泳者，不要游到深水區(qū)，即使帶著救生圈也不平安;

5、游泳前要做適當?shù)拇蚨ɑ顒樱苑莱榻?

二、溺水時的自救方法：

1、不要恐慌，察覺周邊有人時立刻呼救;

2、放松全身，讓身體飄浮在水面上，將頭部浮出水面，用腳踢水，防止體力流失，等待救援;

3、身體下沉時，可將手掌向下壓;

4、假設(shè)在水中突然抽筋，又無法靠岸時，立刻求救。如周邊無人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。

三、察覺有人溺水時的救治方法：

方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;

方法二：若沒有救治器材，可入水直接救治。接近溺水者時要轉(zhuǎn)動他的髖部，使其背向本身然后拖運。拖運時通常采用側(cè)泳或仰泳拖運法。

更加強調(diào)：未成年人察覺有人溺水，不能冒然下水營救，應(yīng)立刻大聲呼救，或利用救生器材呼救。

四、岸上急救溺水者1、急速除掉口、鼻中的污泥、雜草及分泌物，保持呼吸道通暢，并拉出舌頭，以制止堵塞呼吸道;

2、將溺水兒童舉起，使其俯臥在救治者肩上，腹部緊貼救治者肩部，頭腳下垂，以使呼吸道內(nèi)積水自然流出。但不要由于控水而耽延了舉行心肺復蘇的時間;

3、舉行口對口人工呼吸及心臟推拿;

4、盡快聯(lián)系急救中心或送溺水兒童去醫(yī)院。

今天的夏季防溺水安好學識先學習到這，下次我們將會講解幾個案例。

結(jié)果再更加強調(diào)：

1、學校遏止任何同學私自到游泳池