2022高考臨近,六招釋放考試焦慮_第1頁
2022高考臨近,六招釋放考試焦慮_第2頁
2022高考臨近,六招釋放考試焦慮_第3頁
2022高考臨近,六招釋放考試焦慮_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

本文格式為Word版,下載可任意編輯——2022高考臨近,六招釋放考試焦慮

隨著高考日益鄰近,由于過重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和過高的期望,有些同學(xué)的精神壓力、心理負(fù)擔(dān)會(huì)很重,展現(xiàn)心神不定,精神萎靡,頭暈頭痛,記憶力下降,思維遲鈍等現(xiàn)象,從而影響考試的正常發(fā)揮。這種現(xiàn)象在心理學(xué)上稱為考試焦慮,有考前焦慮、考中焦慮、考后焦慮。

輕易發(fā)生考試焦慮的考生,要把調(diào)理心態(tài)、戰(zhàn)勝考試焦慮作為考前的重要打定工作。高考是學(xué)識(shí)戰(zhàn),更是心理戰(zhàn)??忌乒軐W(xué)識(shí)水平與運(yùn)用學(xué)識(shí)解決問題水平是高考告成的根基,是高考告成的硬件;考生在考前、考中的心態(tài)調(diào)整水平及發(fā)揮程度是高考告成的軟件,起調(diào)理作用。

一、熟悉焦慮,科學(xué)對(duì)待

首先要正確熟悉考試焦慮??荚嚱箲]是一種正常現(xiàn)象,正像人們需要適當(dāng)?shù)膲毫蛣?dòng)機(jī)一樣,適當(dāng)?shù)慕箲]水平也是取得好的學(xué)習(xí)勞績所不成缺少的,焦慮水平和學(xué)習(xí)勞績也呈倒“U”形關(guān)系。

只有處于中等焦慮水平才能激發(fā)內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),提高學(xué)習(xí)效率,鞏固學(xué)習(xí)效果。只是焦慮過了頭,負(fù)面影響就多了,就有必要采取一些方法,給自己作一些調(diào)適。

二、坦然面對(duì),尋因釋焦

假設(shè)我們對(duì)焦慮已經(jīng)有了較為正確的熟悉,就沒有必要為此自尋煩擾,倒不如坦然地采納它。然后,自己再找個(gè)時(shí)間,專心分析一下導(dǎo)致自己過度焦慮的理由到底是些什么,不管怎樣,先把想到可能的理由都一一列舉出來,然后,再一一加以分析,你會(huì)察覺,那些原來令你惦記從而焦慮的理由并沒有什么可怕,你可以輕松地一一“推翻”這些理由。經(jīng)過這個(gè)過程,你會(huì)察覺你的心理踏實(shí)多了。

三、正確歸因,努力學(xué)習(xí)

假若一時(shí)學(xué)習(xí)勞績不好,也不要灰心,由于這雖然令人不快,卻是學(xué)習(xí)過程中不成制止的一片面。學(xué)習(xí)和進(jìn)步是我們采納教導(dǎo)的重要目標(biāo)。

資料說明,重視掌管學(xué)識(shí)的學(xué)生比提防分?jǐn)?shù)的學(xué)生,學(xué)習(xí)效果更好,千萬不要由于一時(shí)沒有考好,就認(rèn)為自己才能不行。關(guān)鍵是要分析自己的薄弱環(huán)節(jié)在哪里,做好概括的復(fù)習(xí)籌劃,加倍努力,彌補(bǔ)缺乏。記??!學(xué)習(xí)中展現(xiàn)錯(cuò)誤并不成怕,它是學(xué)習(xí)過程的一片面,關(guān)鍵是在學(xué)習(xí)中取得進(jìn)步。

四、積極示意,提高信仰

焦慮主要是一種內(nèi)心感受,其本身毫無可怕之處,可怕的在于我們對(duì)它的態(tài)度。假設(shè)因焦慮而焦慮,就會(huì)引起繼發(fā)性焦慮,陷入惡性循環(huán)。臨考前,同學(xué)們要學(xué)會(huì)以積極的話語示意自己,以輕松的心緒調(diào)理生活,以自信的態(tài)度評(píng)價(jià)未來。

強(qiáng)化自信有好多方法,如默念“考試前我確定能復(fù)習(xí)好”“我十足有才能考好”等。在積極的自我示意下,把臨考前的復(fù)習(xí)安置好。要根據(jù)自己的實(shí)際處境確定后段學(xué)習(xí)目標(biāo),合理地制定復(fù)習(xí)籌劃,實(shí)時(shí)解決學(xué)習(xí)中的難點(diǎn),只要復(fù)習(xí)到位了,沒有遺漏了,相信你在考試中確定不會(huì)有可惜。

五、合理安置,勞逸結(jié)合

要學(xué)會(huì)忙里偷閑,用好自己的時(shí)間窗,緩解快節(jié)奏的生活與心情。亂無頭緒,不講章法只會(huì)增加焦慮。另外,要多融入集體之中。

所以,同學(xué)們還要多加入班級(jí)活動(dòng),在學(xué)習(xí)小組里、從伙伴那尋求扶助來提高學(xué)業(yè),同時(shí)獲得身心的放松和愉悅。

六、轉(zhuǎn)移目標(biāo),精神放松

盡管采取了一些方法措施,仍難免展現(xiàn)焦慮心緒,這時(shí),就不要再去執(zhí)意操縱了,否那么會(huì)適得其反。這時(shí),你不妨將留神力轉(zhuǎn)移到別處,可以作幾次深呼吸,回憶一下喜悅的往事,想點(diǎn)與高考無關(guān)的事,積極參與同學(xué)間的談笑或活動(dòng)來轉(zhuǎn)移留神力,沖淡慌張心緒。

也可稍做一下揉面活動(dòng)、搓手運(yùn)動(dòng),或伏案休息片刻,也可做幾次深呼吸,放松全身肌肉

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論