《大海中,燈塔》,小學(xué)語文教案_第1頁
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文檔簡介

本文格式為Word版,下載可任意編輯——《大海中,燈塔》,小學(xué)語文教案

教學(xué)目標(biāo):

1、能富有感情地朗讀課文。

2、積累美詞美句,搜集關(guān)于情誼的名言警句。

3、讓學(xué)生懂得情誼的貴重,掌管交友的藝術(shù),交益友,惜友情。

教學(xué)打定:

1、教師打定:搜集冰心的作品和情誼的精彩語言。

2、學(xué)生打定:搜集有關(guān)情誼的名言警句和名人故事。

教學(xué)重難點(diǎn):

抓課文中的重點(diǎn)語句和美好詞句,增進(jìn)對情誼的了解,懂得交友的藝術(shù),學(xué)習(xí)在習(xí)作中運(yùn)用多種修辭手法表情達(dá)意。

教學(xué)過程:

一、創(chuàng)設(shè)情境,引入課題。

1、同學(xué)們熱愛交摯友嗎?你熱愛交什么樣的摯友呢?今天我們就來聽聽冰心奶奶對情誼的看法吧。

2、出示課題《大海中的燈塔》,齊讀課題。大海中的燈塔在課文里指什么,這兒用了一種什么修辭方法呢?我們讀了課文就知道了。讓我們用自己熱愛的方式放聲朗讀課文。

二、自讀課文,明確要求

1、出示自學(xué)要求。

(1)把課文讀通順,讀純熟。

(2)用△標(biāo)出不能理解的詞句。

(3)用﹏﹏﹏畫出你感受最深的句子,并在旁邊批注你的體會。

(4)用勾出排比、比喻等修辭手法的句子,體會它的好處。

2、學(xué)生自學(xué),教師巡查,相機(jī)指導(dǎo)。

三、質(zhì)疑問難,探究交流

1、抽生提出不能理解的地方,師生共同探究解決。

如:古人說最難風(fēng)雨故人來不但大自然有風(fēng)雨,心靈上也有風(fēng)雨。引用了清朝孫星衍的(詩句),本意是最難得的是摯友在風(fēng)雨交加的時(shí)候來拜訪。這兒是說當(dāng)我們孤獨(dú)無助,心靈受到傷害時(shí)最感動的是有知心的摯友來撫慰。可讓學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際舉一個事例來說說體會。

2、對學(xué)生提出的問題,教師要結(jié)合文中的語句讓學(xué)生反復(fù)讀,結(jié)合生活中的事例,為學(xué)生解答疑難。

四、品讀感悟,交流情感

1、抽生品讀自己感受最深的句子,并說說自己的體會。

如:情誼是大海中的燈塔,沙漠里的綠洲。指出摯友之間的扶助要雪中送炭,要想人所想,急人所急,送人所需。

2、冰心奶奶報(bào)告我們,交友是一種藝術(shù),交摯友要怎樣做呢,什么是真正的情誼呢?把你熱愛的句子有感情地讀出來。舉例說說你和摯友之間發(fā)生的事,談?wù)剬η檎x的熟悉。

師總結(jié):要交益友,交摯友;要付出,要奉獻(xiàn);相互取長補(bǔ)短;要雪中送炭;要彼此關(guān)切,彼此扶助,彼此指點(diǎn),共同進(jìn)步。

3、抽生匯報(bào)使用修辭手法的句子,體會它的好處。解決開課時(shí)提出的問題。

五、積累語言,拓展延遲。

1、仿寫句子。

例:情誼是大海中的燈塔,沙漠里的綠洲。

情誼是春天的一縷陽光,;

情誼是一句激勵的話語,;

情誼是雪中送炭,;

2、學(xué)生交流課外搜集的關(guān)于情誼的名言警句,教師補(bǔ)充。

世界上沒有比情誼更美好、更令人高興的東西了;沒有情誼,世界仿佛失去了太陽。

西塞羅

世間最美好的東西,莫過于有幾個頭腦和心地都很正直純凈的摯友。

愛因斯坦

情誼是兩顆心真誠相待,而不是一顆心對另一顆心的敲打。魯迅

摯友是雨中傘,有你不凄慘;摯友是菜中鹽,有你才香甜;摯友是被中棉,有你才和暖;摯友是雪中炭,有你驅(qū)酷寒。手機(jī)短信

孔子曰:益者三友,損者三友。友直、友量、友多聞,益矣。友便辟、友善柔、友便佞,損矣??鬃?/p>

君子之交淡若水,小人之交甘如醴。莊周

人之相知,

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