工程造價(jià)《5課程體系5》

課程體系創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

意識(shí)啟蒙創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

意識(shí)啟蒙K學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是砧就業(yè)指導(dǎo)-IO.B刨業(yè)招導(dǎo)系列-座建筑企業(yè)管坦、創(chuàng)業(yè)人力貧瘟倍坦工程造價(jià)

小微企業(yè)管理創(chuàng)業(yè)財(cái)務(wù)菅理、創(chuàng)業(yè)法律實(shí)務(wù)中小企業(yè)創(chuàng)呼匹努-A1-A1土建詰扮步力創(chuàng)業(yè)專(zhuān)業(yè)

技術(shù)能力建黃彼圖與識(shí)圖、建筑施二做木建有材料、居麗杓擔(dān)鋼曲預(yù)晝與「料、建筑］程汁量與"工樣蒞價(jià)系半酹件T牌告價(jià)宜舊、津翌丁暇門(mén)d否巨附二祥畝計(jì).建苗巳hl設(shè)木與寸用習(xí)郡屯安斐工程只圖水電安裝計(jì)量與計(jì)價(jià),工程造價(jià)系和帽件創(chuàng)業(yè)專(zhuān)■業(yè)拓展能力市政園林

常帝言?方施工現(xiàn)場(chǎng)

答壽印tlrnr勺氏］林汁量=1計(jì)侑

公苴■工程計(jì)母三計(jì)價(jià)妲覽克工技玄.娃舸刁學(xué)0皖構(gòu)分麻提骯l程溟堇、建貌上程項(xiàng)m菅曹■「創(chuàng)業(yè)就業(yè)創(chuàng)業(yè)就業(yè)I專(zhuān)業(yè)實(shí)踐工程造-介去業(yè)頂尚文K圖1基于能力培養(yǎng)的工程造價(jià)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程體系構(gòu)建示（一）公共根底課程1學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)全面推進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)教育，將素質(zhì)教育貫穿專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)全過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生獻(xiàn)身精神、奉獻(xiàn)精神和吃苦耐勞精神，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力、溝通能力、合作能力、應(yīng)變能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力等多方面綜合能力。圖1為工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)體系。

①在制定人才培養(yǎng)方案中，兼顧學(xué)生可持續(xù)開(kāi)展能力的培養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)技能的培養(yǎng)，并使二者有機(jī)結(jié)合起來(lái)，重視學(xué)生自學(xué)能力、創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)；在構(gòu)建課程體系過(guò)程中，依據(jù)崗位職業(yè)能力，對(duì)課程進(jìn)行必要的改革，重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、立業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)；在教學(xué)過(guò)程中，充分考慮學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益、長(zhǎng)遠(yuǎn)開(kāi)展和人生中的再就業(yè)，采用職業(yè)技能培養(yǎng)和文化根底教育并重的教育理念，重視對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)、綜合能力的開(kāi)展；在專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)中，充分利用第一、二課堂、實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)室這一職業(yè)素質(zhì)鍛煉的平臺(tái)，為學(xué)生提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì)提供良好的實(shí)踐時(shí)機(jī)，通過(guò)完成工作任務(wù)培養(yǎng)職業(yè)興趣；在校外生產(chǎn)實(shí)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐中，通過(guò)觀摩職業(yè)人的工作，參與具體勞動(dòng)體驗(yàn)和改良職業(yè)價(jià)值觀。多形式、多渠道系統(tǒng)培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力提高教師的綜合素質(zhì)，使之成為遵紀(jì)守法的模范，履行教師職業(yè)道德的模范，文明言行的模范，在日常的學(xué)習(xí)生活中，通過(guò)教師的言傳身教培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)理想；充分利用校園播送、校園網(wǎng)絡(luò)、板報(bào)和報(bào)紙等傳媒工具，開(kāi)展理想信念教育、愛(ài)國(guó)主義教育、公民道德教育和獻(xiàn)身國(guó)防教育等專(zhuān)題活動(dòng)，營(yíng)造良好的校園環(huán)境和文化氣氛，大力弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)精神，弘揚(yáng)軍工文化；充分發(fā)揮學(xué)生團(tuán)組織在綜合素質(zhì)教育中的作用，把勞動(dòng)教育、軍事訓(xùn)練、假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和社會(huì)效勞活動(dòng)周等作為綜合素質(zhì)教育的重要途徑，有組織地開(kāi)展各類(lèi)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；建立學(xué)生心、理健康教育檔案，積極開(kāi)展大學(xué)生心理健康教育和心理咨詢(xún)輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)；通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的科技、文化、藝術(shù)和體育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生崇尚高雅藝術(shù)，弘揚(yáng)民族文化，培養(yǎng)高尚道德情操。2公共根底課程描述表2-1公共根底課程描述表學(xué)習(xí)領(lǐng)域公共根底課學(xué)期第1?6學(xué)期學(xué)時(shí)/學(xué)分780h/教學(xué)了解和掌握馬克思主義化的進(jìn)程和根本原理；培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德修養(yǎng)和法律素質(zhì)，使其樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；提高學(xué)生人文素養(yǎng)，樹(shù)立正確的審美觀念。掌握一定的數(shù)學(xué)技術(shù)和數(shù)學(xué)文化，培養(yǎng)數(shù)學(xué)應(yīng)用能力；熟練掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用以及信息獲取與處理的根本技能；培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，使其適應(yīng)信息化社會(huì)和未來(lái)職業(yè)開(kāi)展的需要。掌握一定的英語(yǔ)語(yǔ)言根底知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯等英語(yǔ)綜合應(yīng)用目標(biāo)能力。掌握根本的體育與健康知識(shí)和一定的體育運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)良好的運(yùn)動(dòng)興趣和習(xí)慣，使學(xué)生增強(qiáng)體質(zhì)、提高體能。培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃能力，使其樹(shù)立正確的就業(yè)觀，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力和創(chuàng)業(yè)能力。培養(yǎng)學(xué)生口頭和書(shū)面表達(dá)能力以及人際溝通、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，使其具有較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新精神，養(yǎng)成健康的心理素質(zhì)和良好的職業(yè)素養(yǎng)。思想道德修養(yǎng)與法律根底，思想、理論和“三個(gè)代表〃重要思想概論，當(dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)和國(guó)家相關(guān)的宣傳教育。函數(shù)、極限、微分學(xué)、積分學(xué)、常微分方程、空間解析幾何、多元函數(shù)微分學(xué)、多元函數(shù)積分學(xué)、數(shù)值計(jì)算，數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)和數(shù)學(xué)建模簡(jiǎn)介。2500?3400個(gè)英語(yǔ)單詞以及常用詞組；根本的英語(yǔ)語(yǔ)法；一般的日常交際活動(dòng)英語(yǔ)；一般題材的英文資料閱讀、翻譯；模擬套寫(xiě)簡(jiǎn)短的英語(yǔ)應(yīng)用文。教學(xué) 4.武術(shù)、體操、田徑、籃球、排球、足球、羽毛球、網(wǎng)球、乒乓球等根本動(dòng)作要領(lǐng)內(nèi)容 及訓(xùn)練。大學(xué)生心理與健康根本常識(shí)，大學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)及常見(jiàn)心理問(wèn)題分析，人際交往心理概述、原那么、技巧與藝術(shù)。計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)根底知識(shí)，WindowsX技術(shù)與應(yīng)用 學(xué)期第2-3學(xué)期 學(xué)時(shí)/學(xué)分 100/1通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，了解Revit中多專(zhuān)業(yè)協(xié)同的方法，其在實(shí)際工程中應(yīng)如何應(yīng)用與如何合理搭配運(yùn)用。實(shí)現(xiàn)了每個(gè)階段的運(yùn)用，全面講解了如何在Revit中出國(guó)內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)建筑施工圖。視頻詳細(xì)記錄下每一個(gè)過(guò)程和步驟，結(jié)合現(xiàn)實(shí)環(huán)境中符合設(shè)計(jì)企業(yè)的流程。教學(xué)目標(biāo)3掌握施工BIM建模：包括建筑結(jié)構(gòu)以及施工機(jī)械、臨時(shí)設(shè)施、材料堆放等施工設(shè)施；基于BIM教學(xué)目標(biāo)4掌握建筑BIM建模；體量分析方法；基于BIM的建筑性能分析方法。5掌握結(jié)構(gòu)BIM建模；體量分析方法；基于BIM的建筑結(jié)構(gòu)分析方法。建模；負(fù)荷計(jì)算及分析方法；基于BIM的設(shè)備管線碰撞檢測(cè)和管線綜合分析。7掌握工程造價(jià)BIM建模：建立工程人、材、機(jī)資源數(shù)據(jù)庫(kù)，將結(jié)構(gòu)構(gòu)件模型與資源數(shù)據(jù)相關(guān)聯(lián)；導(dǎo)入工程造價(jià)BIM到相關(guān)工程造價(jià)軟件計(jì)算BIM構(gòu)件工程量，進(jìn)行造價(jià)算量計(jì)價(jià)分析。根本概念和相關(guān)知識(shí)；的土木與建筑工程軟件根本操作技能；3建筑、結(jié)構(gòu)、設(shè)備各專(zhuān)業(yè)人員所具備的各專(zhuān)業(yè)BIM參數(shù)化建模與編輯方法；屬性定義與編輯；實(shí)體及圖檔的智能關(guān)聯(lián)與自動(dòng)修改方法；教學(xué)屬性明細(xì)表創(chuàng)立方法；內(nèi)容7建筑場(chǎng)景渲染與漫游；的相關(guān)專(zhuān)業(yè)軟件，建筑專(zhuān)業(yè)人員能進(jìn)行建筑性能分析；結(jié)構(gòu)專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)行結(jié)構(gòu)分析；設(shè)備類(lèi)專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)行管線碰撞檢測(cè)；施工專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)行施工過(guò)程模擬等BIM根本應(yīng)用知識(shí)和方法；9工程共享與協(xié)同設(shè)計(jì)知識(shí)與方法；10工程文件管理與數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換。

方法:選擇有代表性的實(shí)際工程案例圖紙，劃分成假設(shè)干模塊，再將各個(gè)模塊劃分為一個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)個(gè)小工程，采用案例教學(xué)、工程化教學(xué)、分組討論教學(xué)等多種教學(xué)方式融合，通過(guò)教學(xué)做一體，注重實(shí)操技能。可通過(guò)布置一些較為高階的課后作業(yè)，令學(xué)生通過(guò)自學(xué)等方式來(lái)訓(xùn)練其分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。教學(xué)媒介：電子課件及案例、BIM軟件、及相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)等。1描述類(lèi)句式的應(yīng)用〔求職面試技術(shù)資料、圖紙描述建筑結(jié)構(gòu)描述〕;教學(xué)內(nèi)容2.介紹類(lèi)句式的應(yīng)用〔到新公司報(bào)到工地各種地點(diǎn)及人員身份介紹〕;3用語(yǔ)〔預(yù)約留言天氣對(duì)工程的影響通知開(kāi)工/竣工〕;4.討論問(wèn)題句式的應(yīng)用〔準(zhǔn)備和參加會(huì)議會(huì)議上討論問(wèn)題建筑材料的選擇〕。每個(gè)學(xué)習(xí)情境都按照“一般職場(chǎng)情景一＞方法:選擇有代表性的實(shí)際工程案例圖紙，劃分成假設(shè)干模塊，再將各個(gè)模塊劃分為一個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)個(gè)小工程，采用案例教學(xué)、工程化教學(xué)、分組討論教學(xué)等多種教學(xué)方式融合，通過(guò)教學(xué)做一體，注重實(shí)操技能?？赏ㄟ^(guò)布置一些較為高階的課后作業(yè)，令學(xué)生通過(guò)自學(xué)等方式來(lái)訓(xùn)練其分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。教學(xué)媒介：電子課件及案例、BIM軟件、及相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)等。1描述類(lèi)句式的應(yīng)用〔求職面試技術(shù)資料、圖紙描述建筑結(jié)構(gòu)描述〕;教學(xué)內(nèi)容2.介紹類(lèi)句式的應(yīng)用〔到新公司報(bào)到工地各種地點(diǎn)及人員身份介紹〕;3用語(yǔ)〔預(yù)約留言天氣對(duì)工程的影響通知開(kāi)工/竣工〕;4.討論問(wèn)題句式的應(yīng)用〔準(zhǔn)備和參加會(huì)議會(huì)議上討論問(wèn)題建筑材料的選擇〕。每個(gè)學(xué)習(xí)情境都按照“一般職場(chǎng)情景一＞專(zhuān)業(yè)職場(chǎng)情境〃、“對(duì)話一＞閱讀〃的順序進(jìn)行設(shè)計(jì)，采用案例教學(xué)法、工程教學(xué)法、角色扮演法、任務(wù)教學(xué)法等，使學(xué)生在課內(nèi)課外實(shí)施教學(xué)設(shè)計(jì)自主學(xué)習(xí)、提高專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)會(huì)話和閱讀能力。利用階段考核進(jìn)行檢驗(yàn)，檢驗(yàn)知識(shí)的掌握程度、穩(wěn)固所學(xué)知識(shí)。形成以教師為主導(dǎo)、以學(xué)生為中心，突出以技能培養(yǎng)為目標(biāo)的教學(xué)過(guò)程。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，充分發(fā)揮學(xué)生的閱讀優(yōu)勢(shì)、布置自主閱讀任務(wù)，鍛煉學(xué)生自主查資料，分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和參與意識(shí)，提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，提高教學(xué)效果。課程建筑與土木工程專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)學(xué)期第4學(xué)期學(xué)時(shí)/學(xué)分2021通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生能夠熟練使用職場(chǎng)生活中各種情境下的英語(yǔ)表達(dá)方式，應(yīng)用一定的建筑專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)詞匯。教學(xué)目標(biāo)能選擇適當(dāng)?shù)挠⒄Z(yǔ)句式熟練進(jìn)行各種情境下的日常對(duì)話；能運(yùn)用專(zhuān)業(yè)詞匯進(jìn)行工作中的教學(xué)目標(biāo)對(duì)話并與專(zhuān)業(yè)人士討論專(zhuān)業(yè)問(wèn)題；能閱讀與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的英文網(wǎng)站并獲取有用信息。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生獲得可持續(xù)開(kāi)展能力，具有關(guān)注新科技開(kāi)展動(dòng)態(tài)的意識(shí)，能夠嚴(yán)肅認(rèn)真，實(shí)事求是地對(duì)待工作。1描述類(lèi)句式的應(yīng)用〔求職面試技術(shù)資料、圖紙描述建筑結(jié)構(gòu)描述〕；教學(xué)2.介紹類(lèi)句式的應(yīng)用〔到新公司報(bào)到工地各種地點(diǎn)及人員身份介紹〕；內(nèi)容3用語(yǔ)〔預(yù)約留言天氣對(duì)工程的影響通知開(kāi)工/竣工〕；討論問(wèn)題句式的應(yīng)用〔準(zhǔn)備和參加會(huì)議會(huì)議上討論問(wèn)題建筑材料的選擇〕。每個(gè)學(xué)習(xí)情境都按照“一般職場(chǎng)情景一＞專(zhuān)業(yè)職場(chǎng)情境〃、“對(duì)話一＞閱讀〃的順序進(jìn)行設(shè)計(jì)，采用案例教學(xué)法、工程教學(xué)法、角色扮演法、任務(wù)教學(xué)法等，使學(xué)生在課內(nèi)課外實(shí)施教學(xué) 自主學(xué)習(xí)、提高專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)會(huì)話和閱讀能力。利用階段考核進(jìn)行檢驗(yàn)，檢驗(yàn)知識(shí)的掌握程度、設(shè)計(jì) 穩(wěn)固所學(xué)知識(shí)。形成以教師為主導(dǎo)、以學(xué)生為中心，突出以技能培養(yǎng)為目標(biāo)的教學(xué)過(guò)程。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，充分發(fā)揮學(xué)生的閱讀優(yōu)勢(shì)、布置自主閱讀任務(wù)，鍛煉學(xué)生自主查資料，分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和參與意識(shí)，提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，提高教學(xué)效果。表2-3綜合實(shí)踐與實(shí)訓(xùn)課程描述表課程 建筑繪圖與識(shí)圖課設(shè) 學(xué)期第1學(xué)期總學(xué)時(shí)30/掌握建筑施工圖的識(shí)讀與繪制。掌握根底平法施工圖的識(shí)讀。教學(xué) 3.掌握柱平法施工圖的識(shí)讀。目標(biāo) 4.掌握梁平法施工圖的識(shí)讀。掌握板平法施工圖的識(shí)讀。掌握樓梯及其他構(gòu)件平法施工圖的識(shí)讀。建筑施工圖的識(shí)讀與繪制訓(xùn)練。根底平法施工圖的識(shí)讀。教學(xué)3.柱平法施工圖的識(shí)讀。內(nèi)容梁平法施工圖的識(shí)讀。板平法施工圖的識(shí)讀。樓梯及其他構(gòu)件平法施工圖的識(shí)讀。教學(xué)設(shè)計(jì)采用分組教學(xué)的方式，用“工程導(dǎo)向，任務(wù)驅(qū)動(dòng)〃的教學(xué)方法，按實(shí)際工程工程施工圖預(yù)算編制的工作過(guò)程組織實(shí)訓(xùn)教學(xué)，通過(guò)在仿真的工作環(huán)境下，完成典型的工作任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生工程開(kāi)發(fā)的能力，以及自我學(xué)習(xí)自我管理的能力。課程施工工種操作實(shí)訓(xùn)B學(xué)期第2學(xué)期學(xué)時(shí)/學(xué)分30/

教學(xué)目標(biāo)建筑放樣的操作以及砌筑工、抹灰工的計(jì)算理論。、模板工、鋼板工、架子工的操作要領(lǐng)和相關(guān)教學(xué)內(nèi)容1建筑工種實(shí)訓(xùn)的概論；2建筑放樣的操作；3砌筑工的施工操作；4抹灰工的施工操作；5模板工的施工操作；6鋼筋工的施工操作；7腳手架計(jì)算及操作；8建筑工種綜合實(shí)訓(xùn)題。教學(xué)設(shè)計(jì)工程圖紙；施工任務(wù)單；建筑行業(yè)各種標(biāo)準(zhǔn)、標(biāo)準(zhǔn)圖集和手冊(cè)；各種施工技術(shù)、質(zhì)量檢查、工程驗(yàn)收等表格〔單〕；工程現(xiàn)場(chǎng)。課程建筑工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)B學(xué)期第3學(xué)期總學(xué)時(shí)30/1.掌握水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀三種根本測(cè)量?jī)x器的使用和檢驗(yàn)及校正能力。具有根本的大比例尺地形圖測(cè)繪能力。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)設(shè)計(jì)熟悉掌握各類(lèi)坐標(biāo)點(diǎn)的放樣技能。能進(jìn)行一般多層建筑物的放樣設(shè)計(jì)。了解控制測(cè)量。了解建筑物變形觀測(cè)。閉合水準(zhǔn)路線測(cè)設(shè)及校核修正。直線定向及距離測(cè)量及校核修正。水平角及豎直角的測(cè)量及校核修正。大比例尺地形圖的測(cè)繪。控制測(cè)量及其校核。測(cè)量?jī)?nèi)業(yè)及變形觀測(cè)。坐標(biāo)點(diǎn)的測(cè)設(shè)。采用分組教學(xué)的方式，用“工程導(dǎo)向，任務(wù)驅(qū)動(dòng)〃的教學(xué)方法，按實(shí)際工程工程施工圖預(yù)算編制的工作過(guò)程組織實(shí)訓(xùn)教學(xué)，通過(guò)在仿真的工作環(huán)境下，完成典型的工作任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生工程開(kāi)發(fā)的能力，以及自我學(xué)習(xí)自我管理的能力。課程建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)A課設(shè)學(xué)期第3-4學(xué)期總學(xué)時(shí)12021第三學(xué)期掌握定額計(jì)價(jià)模式下施工圖預(yù)算編制的程序與方法，能編制建筑工程和裝飾工程施工圖預(yù)算。了解預(yù)算定額的編制理論與方法，能正確的使用預(yù)算定額。掌握人工單價(jià)、材料單價(jià)、機(jī)械臺(tái)班消耗量和單價(jià)的構(gòu)成和確定，能進(jìn)行定額直接套用和換算，并能計(jì)算工程直接費(fèi)。掌握人工、材料、機(jī)械臺(tái)班用量分析和匯總方法，具備工料分析的能力。了解材料價(jià)差調(diào)整的原因，能正確地調(diào)整主材價(jià)差。掌握工程造價(jià)取費(fèi)程序與方法，能自主完成工程造價(jià)計(jì)價(jià)。了解工程預(yù)算文檔的編寫(xiě)與整理方法，能按照一定的順序要求整理工程預(yù)算相關(guān)文檔。教學(xué)目標(biāo)第四學(xué)期熟悉?建筑工程清單計(jì)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)?GB50500-2021的內(nèi)容與編制方法，能正確的使用清單計(jì)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。具有工程量清單復(fù)核與計(jì)價(jià)能力，能熟練復(fù)核建筑工程清單工程量并編制建筑工程清單計(jì)價(jià)。具有工程量清單復(fù)核與計(jì)價(jià)能力，能熟練復(fù)核裝飾工程清單工程量并編制裝飾工程清單計(jì)價(jià)。熟悉措施工程構(gòu)成與清單計(jì)價(jià)方法，能正確進(jìn)行措施工程計(jì)量與計(jì)價(jià)。熟悉其他工程構(gòu)成與清單計(jì)價(jià)方法，能正確進(jìn)行其他工程計(jì)量與計(jì)價(jià)。掌握規(guī)費(fèi)、稅金工程構(gòu)成與清單計(jì)價(jià)方法，能正確進(jìn)行規(guī)費(fèi)、稅金工程計(jì)量與計(jì)價(jià)。了解清單計(jì)價(jià)文件的編寫(xiě)與整理方法，能按照規(guī)定的裝訂順序整理相關(guān)文檔。第三學(xué)期識(shí)圖列項(xiàng)。建筑工程工程量計(jì)算。裝飾工程工程量計(jì)算。安裝工程工程量計(jì)算。預(yù)算定額的應(yīng)用〔含工料分析〕、工程造價(jià)取費(fèi)計(jì)價(jià)。教學(xué)

內(nèi)容第四學(xué)期教學(xué)

內(nèi)容第四學(xué)期建筑工程清單工程量復(fù)核與清單計(jì)價(jià)編制。裝飾裝修工程清單工程量復(fù)核與清單計(jì)價(jià)編制。措施工程清單計(jì)量與計(jì)價(jià)。其他工程清單計(jì)量與計(jì)價(jià)。規(guī)費(fèi)與稅金工程清單計(jì)量與計(jì)價(jià)。教學(xué)設(shè)計(jì)采用分組教學(xué)的方式，用“工程導(dǎo)向，任務(wù)驅(qū)動(dòng)〃的教學(xué)方法，按實(shí)際工程工程施工圖預(yù)算編制的工作過(guò)程組織實(shí)訓(xùn)教學(xué)，通過(guò)在仿真的工作環(huán)境下，完成典型的工建筑工程清單工程量復(fù)核與清單計(jì)價(jià)編制。裝飾裝修工程清單工程量復(fù)核與清單計(jì)價(jià)編制。措施工程清單計(jì)量與計(jì)價(jià)。其他工程清單計(jì)量與計(jì)價(jià)。規(guī)費(fèi)與稅金工程清單計(jì)量與計(jì)價(jià)。教學(xué)設(shè)計(jì)采用分組教學(xué)的方式，用“工程導(dǎo)向，任務(wù)驅(qū)動(dòng)〃的教學(xué)方法，按實(shí)際工程工程施工圖預(yù)算編制的工作過(guò)程組織實(shí)訓(xùn)教學(xué)，通過(guò)在仿真的工作環(huán)境下，完成典型的工作任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生工程開(kāi)發(fā)的能力，以及自我學(xué)習(xí)自我管理的能力。課程水電安裝計(jì)量與計(jì)價(jià)課設(shè)學(xué)期第4學(xué)期總學(xué)時(shí)30/1.掌握安裝工程預(yù)算定額的組成，有選擇定額和使用定額的能力。2.掌握建筑給排水工程工程量計(jì)算規(guī)那么，施工圖預(yù)算的編制方法，有編制給排水教學(xué)目標(biāo)工程施工圖預(yù)算的能力。3.掌握建筑電氣工程工程量計(jì)算規(guī)那么，施工圖預(yù)算的編制方法，有編制給排水工程施工圖預(yù)算的能力。4.掌握定額計(jì)價(jià)模式下安裝工程預(yù)算費(fèi)用的各局部組成，能正確計(jì)算有關(guān)費(fèi)用。5.掌握定額計(jì)價(jià)模式下安裝工程預(yù)算費(fèi)用的各局部組成，能正確計(jì)算有關(guān)費(fèi)用。1.安裝工程圖紙識(shí)圖。教學(xué)課程水電安裝計(jì)量與計(jì)價(jià)課設(shè)學(xué)期第4學(xué)期總學(xué)時(shí)30/1.掌握安裝工程預(yù)算定額的組成，有選擇定額和使用定額的能力。2.掌握建筑給排水工程工程量計(jì)算規(guī)那么，施工圖預(yù)算的編制方法，有編制給排水教學(xué)目標(biāo)工程施工圖預(yù)算的能力。3.掌握建筑電氣工程工程量計(jì)算規(guī)那么，施工圖預(yù)算的編制方法，有編制給排水工程施工圖預(yù)算的能力。4.掌握定額計(jì)價(jià)模式下安裝工程預(yù)算費(fèi)用的各局部組成，能正確計(jì)算有關(guān)費(fèi)用。5.掌握定額計(jì)價(jià)模式下安裝工程預(yù)算費(fèi)用的各局部組成，能正確計(jì)算有關(guān)費(fèi)用。1.安裝工程圖紙識(shí)圖。教學(xué)內(nèi)容2.給排水工程量計(jì)算、電氣工程量計(jì)算。3.編制給排水工程施工圖預(yù)算、編制電氣工程施工圖預(yù)算。4.定額計(jì)價(jià)模式下各局部組成費(fèi)用、清單計(jì)價(jià)模式下各局部組成費(fèi)用。教學(xué)設(shè)計(jì)采用分組教學(xué)的方式，用“工程導(dǎo)向，任務(wù)驅(qū)動(dòng)〃的教學(xué)方法，按實(shí)際工程工程施工圖預(yù)算編制的工作過(guò)程組織實(shí)訓(xùn)教學(xué)，通過(guò)在仿真的工作環(huán)境下，完成典型的工作任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生工程開(kāi)發(fā)的能力，以及自我學(xué)習(xí)自我管理的能力。課程建筑類(lèi)崗位資格鑒定學(xué)期第4學(xué)期學(xué)時(shí)/學(xué)分30/教學(xué)目標(biāo)按照全國(guó)造價(jià)員考試大綱要求穩(wěn)固專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)到達(dá)應(yīng)知考試要求。強(qiáng)化學(xué)生工程預(yù)算實(shí)際操作技能訓(xùn)練，到達(dá)應(yīng)會(huì)考試要求。掌握定額計(jì)價(jià)原理與計(jì)算方法程序。掌握清單計(jì)價(jià)原理與計(jì)算方法程序。進(jìn)一步提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。教學(xué)內(nèi)容建筑材料根本知識(shí)。建設(shè)工程造價(jià)管理相關(guān)法規(guī)與制定。建設(shè)工程工程管理、合同管理。建設(shè)工程造價(jià)構(gòu)成。建設(shè)工程造價(jià)的計(jì)價(jià)依據(jù)。決策和設(shè)計(jì)階段工程造價(jià)確實(shí)定與控制。建設(shè)工程招投標(biāo)與合同價(jià)款確實(shí)定。建設(shè)工程施工階段工程造價(jià)的控制與調(diào)整。教學(xué)設(shè)計(jì)圍繞全國(guó)造價(jià)員國(guó)家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，針對(duì)國(guó)家考試大綱標(biāo)準(zhǔn)要求的應(yīng)知內(nèi)容，采用講述法、案例教學(xué)法教學(xué)法，強(qiáng)化學(xué)生的動(dòng)手能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。課程工程造價(jià)綜合技能與創(chuàng)業(yè)技能訓(xùn)練學(xué)期第5學(xué)期 學(xué)時(shí)/學(xué)分 12021教學(xué)目標(biāo)1具有較好的溝通能力、表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力以及堅(jiān)忍不拔和吃苦耐勞的精神；2具有勝任造價(jià)咨詢(xún)相關(guān)工作的所必備的職業(yè)技能，能夠進(jìn)行建設(shè)工程全壽命造價(jià)管理：1〕投資估算的編制與審核；2〕經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)的編制與審核；3〕設(shè)計(jì)概算的編制、審核與調(diào)整；4〕施工圖預(yù)算的編制與審核；5〕工程量清單的編制與審核；6〕最高投標(biāo)限價(jià)的編制與審核；7〕工程結(jié)算的編制與審核；8〕工程竣工決算的編制與審核；9〕全過(guò)程工程造價(jià)管理咨詢(xún)；10〕工程造價(jià)鑒定；11〕方案比選、限額設(shè)計(jì)、優(yōu)化設(shè)計(jì)的造價(jià)咨詢(xún)；12〕合同管理咨詢(xún)；13〕建設(shè)工程后評(píng)價(jià)；14〕工程造價(jià)信息咨詢(xún)效勞；15〕其他工程造價(jià)咨詢(xún)工作。3具有良好的工程造價(jià)信息處理能力；4具有創(chuàng)辦建筑企業(yè)和工程造價(jià)咨詢(xún)企業(yè)所必備的根本素質(zhì)和能力。教學(xué)內(nèi)容1工程概況，方案比選、限額設(shè)計(jì)、優(yōu)化設(shè)計(jì)的造價(jià)咨詢(xún)；2投資估算的編制與審核；3.設(shè)計(jì)概算的編制、審核與調(diào)整；4工程施工圖識(shí)讀，施工圖預(yù)算的編制與審核；工程量清單的編制與審核、招標(biāo)文件的編制與審核；投標(biāo)報(bào)價(jià)的編制與審核；工程結(jié)算的編制與審核；工程竣工決算的編制與審核；

9.合同管理咨詢(xún)；10建設(shè)工程后評(píng)價(jià)。教學(xué)設(shè)計(jì)方法:主要采用工程教學(xué)法、案例教學(xué)法、模擬情境法配合采用小組合作學(xué)習(xí)法等。通過(guò)課程設(shè)計(jì)來(lái)模擬工程實(shí)際操作程序。教學(xué)媒體:投影儀、電子課件及影像資料及案例等。課程工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)期第5-6學(xué)期學(xué)時(shí)/學(xué)分72021教學(xué)目標(biāo)以工作任務(wù)引領(lǐng)知識(shí)、技能和態(tài)度，讓學(xué)生在完成施工員、資料員、材料員、質(zhì)量員、平安員等職業(yè)崗位工作任務(wù)的過(guò)程中強(qiáng)化相關(guān)的知識(shí)，掌握所需技能；將知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、素質(zhì)目標(biāo)培養(yǎng)三者有機(jī)結(jié)合，學(xué)生在完成學(xué)習(xí)型工作任務(wù)的過(guò)程之中自主地獲得知識(shí)，習(xí)得技能，有利于學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)。熟悉企業(yè)環(huán)境，熟悉工作崗位的工作內(nèi)容，培養(yǎng)溝通能力和團(tuán)隊(duì)精神。培養(yǎng)學(xué)生工作操作技能，提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。教學(xué)內(nèi)容工程量清單的編制。工程量計(jì)算。招標(biāo)控制價(jià)的編制。工程量清單投標(biāo)報(bào)價(jià)。工程結(jié)算。建筑工程各分局部項(xiàng)工程的施工工藝、質(zhì)量檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)和檢驗(yàn)方法以及平安生產(chǎn)操作規(guī)程和文明施工措施。建筑工程施工圖識(shí)讀與繪制、建筑施工測(cè)量、混凝土結(jié)構(gòu)施工、鋼結(jié)構(gòu)施工、砌體結(jié)構(gòu)施工和施工組織設(shè)計(jì)實(shí)務(wù)等知識(shí)與技能。教學(xué)設(shè)計(jì)按照各職業(yè)崗位的崗位工作內(nèi)容和能力要求不同，采用任務(wù)教學(xué)法、實(shí)踐教學(xué)法、案例教學(xué)法等教學(xué)方法，結(jié)合施工企業(yè)和造價(jià)咨詢(xún)等企業(yè)一線工程人員的“幫傳帶〃作用，完成頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)。表2-4拓展課程描述表課程 市政園林計(jì)量與計(jì)價(jià) 學(xué)期第5學(xué)期 學(xué)時(shí)/學(xué)分 56/通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，理解公路工程結(jié)構(gòu)、能識(shí)讀圖紙、理解施工工藝。通過(guò)學(xué)習(xí)及相關(guān)案例練習(xí)，掌握路基和路面工程施工方法與清單計(jì)量方法。通過(guò)學(xué)習(xí)及相關(guān)案例練習(xí)，掌握橋涵工程和隧道工程施工方法與清單計(jì)量方法。教學(xué)t4通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，掌握圍護(hù)結(jié)構(gòu)工程，高架橋工程，地下區(qū)間工程，地下結(jié)構(gòu)工程，目標(biāo)軌道工程，通信工程，信號(hào)工程，供電工程，智能與控制系統(tǒng)安裝工程等的工程量清單和清單計(jì)價(jià)的編制。通過(guò)學(xué)習(xí)及相關(guān)案例練習(xí)，掌握平安設(shè)施工程和綠化及環(huán)保工程施工方法與清單計(jì)量方

法。6.掌握一般園林工程、園林綠化工程、園林附屬小工程清單計(jì)量方法。教學(xué)內(nèi)容對(duì)工程總那么的理解和計(jì)算。路基工程、路面工程、橋涵工程、隧道工程、平安設(shè)施工程、綠化及環(huán)保工程的施工與計(jì)量。3圍護(hù)結(jié)構(gòu)工程；高架橋工程；地下區(qū)間工程；地下結(jié)構(gòu)工程；軌道工程；通信工程；信號(hào)工程；供電工程；智能與控制系統(tǒng)安裝工程。4.樹(shù)木種植、竹類(lèi)種植、鋪草皮、綠籬花卉、樹(shù)木支撐、綠地養(yǎng)護(hù)；園路、假山等園林工程工程量的計(jì)算及定額套用。教學(xué)設(shè)計(jì)方法:本課程知識(shí)單元之間具有明顯的獨(dú)立性，應(yīng)采用學(xué)做一體的工程化教學(xué)模式。教學(xué)媒介:教材、多媒體課件、視頻資料、案例。課程城市軌道交通工程計(jì)量與計(jì)價(jià)學(xué)期第5學(xué)期學(xué)時(shí)/學(xué)分56/教學(xué)目標(biāo)1通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，掌握路基、圍護(hù)結(jié)構(gòu)工程，高架橋工程，地下區(qū)間工程，地下結(jié)構(gòu)工程，軌道工程，通信工程，信號(hào)工程，供電工程，智能與控制系統(tǒng)安裝工程等的工程量清單和清單計(jì)價(jià)的編制。教學(xué)內(nèi)容1路基、圍護(hù)結(jié)構(gòu)工程；高架橋工程；地下區(qū)間工程；地下結(jié)構(gòu)工程；軌道工程；通信工程；信號(hào)工程；供電工程；智能與控制系統(tǒng)安裝工程。教學(xué)設(shè)計(jì)方法:主要采用工程教學(xué)法、案例教學(xué)法配合采用小組合作學(xué)習(xí)法等。通過(guò)實(shí)際操作建筑工程管理軟件來(lái)模擬建筑工程施工現(xiàn)場(chǎng)管理。教學(xué)媒體:投影儀、電子課件及影像資料及案例等。課程建筑工程測(cè)量學(xué)期第3學(xué)期學(xué)時(shí)/學(xué)分56/

教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生掌握水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀等儀器的操作方法；掌握建筑場(chǎng)地平面控制〔建筑基線、建筑方格網(wǎng)〕、高程控制測(cè)量的方法；掌握建筑物的定位、抄平和放線。掌握建筑物根底施工測(cè)量和墻體施工測(cè)量的方法；掌握高層建筑施工測(cè)量的方法；理解廠房矩形控制網(wǎng)的測(cè)設(shè)；掌握廠房柱列軸線測(cè)設(shè)與柱基施工測(cè)量、廠房預(yù)制構(gòu)件安裝測(cè)量的方法。知道管道施工測(cè)量的方法；知道建〔構(gòu)〕筑物變形觀測(cè)的方法；掌握沉降觀測(cè)、傾斜觀測(cè)、裂縫觀測(cè)和水平位移觀測(cè)的根本方法；掌握變形觀測(cè)資料整理和竣工總平面圖的測(cè)編。教學(xué)內(nèi)容測(cè)量方案編制?？刂凭W(wǎng)建立。測(cè)量放線。沉降、垂直度觀測(cè)。原始資料記錄。教學(xué)設(shè)計(jì)方法:主要采用工程教學(xué)法、案例教學(xué)法配合采用小組合作學(xué)習(xí)法等。通過(guò)課程設(shè)計(jì)來(lái)模擬工程實(shí)際操作程序及熟悉測(cè)量?jī)x器的操作。以校園建筑物為實(shí)訓(xùn)對(duì)象，學(xué)生實(shí)際操作測(cè)量流程。教學(xué)媒體:投影儀、電子課件及影像資料、省級(jí)精品課程網(wǎng)站、測(cè)量?jī)x器及案例等。課程施工組織與管理B 學(xué)期第3學(xué)期 學(xué)時(shí)/學(xué)分 56/教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，熟悉建筑施工組織根本知識(shí)及施工準(zhǔn)備工作的內(nèi)容，掌握施工準(zhǔn)備工作的編制方法。熟悉流水施工的根本原理、參數(shù)及分類(lèi)，掌握流水施工的編制方法。熟悉網(wǎng)絡(luò)方案的概念和組成，掌握網(wǎng)絡(luò)方案的繪制方法和參數(shù)計(jì)算方法。熟悉施工組織設(shè)計(jì)的分類(lèi)和內(nèi)容，掌握單位工程施工組織設(shè)計(jì)的編制。熟悉施工組織總設(shè)計(jì)的概念和內(nèi)容，掌握施工組織總設(shè)計(jì)的編制方法。熟悉施工進(jìn)度