幼兒園辦園詳細(xì)方案

昊博國(guó)學(xué)幼兒園承辦方案承辦機(jī)構(gòu)：昊博公司項(xiàng)目日期：2015年8月第一部份

一、昊博國(guó)學(xué)幼兒園簡(jiǎn)介|=|昊博國(guó)學(xué)幼兒園以"德"為魂以“愛(ài)“為本，是張1北縣唯一一所高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高品位、以國(guó)學(xué)為特色，注重綜合素養(yǎng)教育的幼兒園。區(qū)配有大、中、小、學(xué)前12個(gè)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)模的幼/兒教學(xué)班，各般配有網(wǎng)絡(luò)教學(xué)一體機(jī)，學(xué)園演播廳、大型露天活動(dòng)室、大型玩具、鋼琴，古箏、舞蹈廳、書畫室、休息室、標(biāo)準(zhǔn)幼/L校車|=|愛(ài)的教育愿景:制造“富而有愛(ài)"的精英教育基地。愛(ài)的教育團(tuán)隊(duì):一支用生命致力于中國(guó)式幼教的精英團(tuán)隊(duì)。愛(ài)的口號(hào)：正念、利他、感亂堅(jiān)持。L1培育有中國(guó)靈魂、際視野的現(xiàn)代人。理念：知學(xué)、懂凰靈動(dòng)、啟慧。辦園綱領(lǐng)：傳承中華文化、力行門生規(guī)、做好中國(guó)人。辦原那么:辦原那么:德育扎根、潛能培育、詩(shī)書禮樂(lè)、體能養(yǎng)生。辦園目標(biāo)：播撒孝親、尊師、感恩的種子，成績(jī)下一代。三、教學(xué)治理：我園在園所治理上實(shí)行董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，由總園長(zhǎng)、教學(xué)園長(zhǎng)、后勤園長(zhǎng)、主任、人員組成的園務(wù)領(lǐng)導(dǎo)班子全權(quán)統(tǒng)籌園內(nèi)的各項(xiàng)治理工作。園務(wù)領(lǐng)導(dǎo)班子的要緊職責(zé)是討論貫徹上級(jí)指示，研究決定園所重大問(wèn)題，是幼兒園的決策指揮層。我園具體治理工作的實(shí)施涉及行政、教學(xué)、衛(wèi)生保健、后勤四個(gè)要緊方面。在行政治理上，我園成立建全各項(xiàng)規(guī)章制度和職位職責(zé)，使治理有章可循。同時(shí)，建設(shè)一支強(qiáng)有力的教師隊(duì)伍，也是我園行政治理的核心任務(wù)；保教工作是幼兒園工作的中心，其它工作都是圍繞保教工作而展開(kāi)的，保證保教工作質(zhì)量是幼兒全面進(jìn)展目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)的前提；衛(wèi)生保健工作，是為了保證幼兒的軀體、心理健康，更好地同意教育；后勤工作，是為了提供更好的物質(zhì)條件和良好的環(huán)境，以確保教育工作的順利實(shí)現(xiàn)。以上四方面，在我園的教學(xué)治理進(jìn)程中缺一不可，全力做好每一方面的工作，才能保證我園教學(xué)治理水平的不斷提高。四、班級(jí)設(shè)置為進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)幼兒園的班級(jí)設(shè)置，依照《幼兒園工作規(guī)程》，并結(jié)合我縣實(shí)際，現(xiàn)將班級(jí)設(shè)置及班額要求如下：1、 班級(jí)設(shè)置：小班（歲至歲）、中班（歲至歲）、大班（歲至歲）、幼小銜接班（歲至歲）可依如實(shí)際情形設(shè)置早教班（歲至歲）。2、 班額標(biāo)準(zhǔn)：小班20人，中班25人，大班30人，幼小銜交班35人，小小班人數(shù)比小班酌減。最大班額不得超過(guò)標(biāo)準(zhǔn)5人。五、課程設(shè)置：一、實(shí)施“立足本土，面向社會(huì)”的教學(xué)主導(dǎo)原那么：立足本土：堅(jiān)決不移的貫徹實(shí)施教育主管部門要求的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，全面推行教育部《3-6歲兒童學(xué)習(xí)進(jìn)展指南》的育兒精神，培育幼兒的良好行為適應(yīng)，以激發(fā)幼兒的潛能，鼓舞幼兒在愉快的環(huán)境中觀看、試探、創(chuàng)作，讓幼兒在l=i“玩中學(xué)”。深切執(zhí)行《綱要》中對(duì)各年齡段幼兒五大領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容的指導(dǎo)原那么，以主題活動(dòng)貫穿整體教學(xué)進(jìn)程。在教學(xué)打算制按時(shí)，選擇與幼兒生活緊密結(jié)合，幼兒普遍關(guān)注和感愛(ài)好的內(nèi)容來(lái)確信教學(xué)活動(dòng)的主題，編制以主題帶動(dòng)五大領(lǐng)域教育的活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)，以游戲化、生活化的綜合活動(dòng)形式實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，活動(dòng)中關(guān)注每一個(gè)幼兒的個(gè)體進(jìn)展不同，以其優(yōu)勢(shì)智能帶動(dòng)弱勢(shì)智能，充分尊重幼兒，幫忙幼兒提升與主題相關(guān)的知識(shí)和能力，增進(jìn)幼兒全面和諧進(jìn)展。l=i面向社會(huì)：我園為張北本地唯一的以國(guó)學(xué)經(jīng)典文化培育幼兒的教育機(jī)構(gòu)，在教育教學(xué)上，咱們選取國(guó)學(xué)經(jīng)典作為要緊實(shí)施教材。我園創(chuàng)設(shè)了豐碩的軟、硬件條件，為幼兒提供豐碩的活動(dòng)空間，實(shí)現(xiàn)幼兒的多方面平穩(wěn)的進(jìn)展。2全面推行的“生活適應(yīng)高素養(yǎng)”教育常常開(kāi)展以中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日風(fēng)俗和節(jié)日為主題的活動(dòng)，為幼兒營(yíng)造傳統(tǒng)經(jīng)典文化的氣氛，同意我國(guó)優(yōu)良文化熏陶。幼兒期是培育小孩藝術(shù)素養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期。我園為幼兒提供了豐碩的經(jīng)典國(guó)學(xué)和藝術(shù)課程，如：以幼兒生活為中心《門生規(guī)》、《千字文》、《論語(yǔ)》、《笠翁對(duì)韻》、《國(guó)韻成語(yǔ)》等經(jīng)典蒙書為指導(dǎo)，以傳統(tǒng)文化為特色，以情景互動(dòng)組織安排：3、成為科研基地的“我國(guó)國(guó)學(xué)經(jīng)典”教育：國(guó)學(xué)經(jīng)典中蘊(yùn)涵的傳統(tǒng)美德，在潛移默化中塑造著小孩們的人格，提升著小孩們的素養(yǎng)。如孝親敬長(zhǎng)，老實(shí)守信，謙恭有禮等。同時(shí)，燦爛的文明，也能使小孩對(duì)祖國(guó)更有情感，加倍鐘愛(ài)自己的祖國(guó)，培育和塑造出具有民族意識(shí)、經(jīng)世致用的下一代。比如中國(guó)傳統(tǒng)文化講的“己所不欲，勿施于人”，在生活中要尊師重教，尊老愛(ài)幼，要明白如何做人做事，等等，這些好的傳統(tǒng)若是失去了，那咱們的道德秩序就容易混亂。國(guó)學(xué)全然上是教人如何做人，如何安身立命。例如《論語(yǔ)》、《孟子》，按梁?jiǎn)⒊恼f(shuō)法，“是兩千年國(guó)人思想的總源泉，支配著中國(guó)人的內(nèi)外生活”，其中有利身心的圣哲格言，一部份久已在咱們?nèi)鐣?huì)形成一路意識(shí)，小學(xué)生作為社會(huì)的一分子，只有了解它才不致和一路意識(shí)生隔膜。一個(gè)人分辨是非的能力應(yīng)該從小就開(kāi)始，過(guò)了青春期，道德觀、世界觀就已經(jīng)大體形成了，這時(shí)才開(kāi)始進(jìn)行什么是道德的，什么是不道德的教育就太晚了。昊博幼教培訓(xùn)機(jī)構(gòu)力求宏揚(yáng)我國(guó)經(jīng)典文化，是更多人受益，成為現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)的國(guó)學(xué)經(jīng)典文化傳播基地。4、家園共育:

我園從開(kāi)辦以來(lái)一直十分重視家園共育，通過(guò)量種途徑的溝通取得家長(zhǎng)的明白得和支持。如：按期舉行幼兒教育咨詢會(huì)，成立智趣樂(lè)園家長(zhǎng)課堂，在幼兒園與家庭之間搭建溝通的橋梁，讓科學(xué)的育兒觀走進(jìn)家庭，使教育在家庭與幼兒園之間產(chǎn)生良好的、踴躍的互動(dòng)；在幼兒入園前召開(kāi)新生家長(zhǎng)會(huì)，提前與家長(zhǎng)溝通幼兒入園前后可能碰著的問(wèn)題，家園一路盡力，最大程度的幸免新生入園的“分離焦慮”；以班級(jí)為單位，于每學(xué)期初和學(xué)期末各召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)通報(bào)本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)安排，溝通幼兒的時(shí)期進(jìn)展?fàn)顩r。惑時(shí)，咱們開(kāi)為了讓家長(zhǎng)能更多、更系統(tǒng)、更快捷的了解幼兒在園的生活和學(xué)習(xí)的情形，通過(guò)親子活動(dòng)、家長(zhǎng)開(kāi)放日、開(kāi)通智趣樂(lè)園幼兒園網(wǎng)站等途徑，讓家長(zhǎng)在第一時(shí)刻感受幼兒在園的歡樂(lè)教育。同時(shí)家長(zhǎng)在育兒方面碰著問(wèn)題、惑時(shí)，咱們開(kāi)設(shè)了園長(zhǎng)熱線、電子留言板、家長(zhǎng)接待日、家園聯(lián)系冊(cè)等方式提高溝通效率，增進(jìn)家園教育的一致性，持續(xù)性。5、重視增強(qiáng)幼兒平安和保健治理：=J

最=J

最在營(yíng)養(yǎng)及保健方面，保健醫(yī)依照營(yíng)養(yǎng)量計(jì)算制定每日食譜，保證幼兒在園的飲食營(yíng)養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)、品種口味豐碩多樣。嚴(yán)把食物平安關(guān)，原料保證從大型超市、商場(chǎng)等正規(guī)渠道進(jìn)貨，嚴(yán)格執(zhí)行食物進(jìn)貨的索證制度和食物留樣制度。匹

1=1園內(nèi)嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日作息和衛(wèi)生制度。由保健醫(yī)嚴(yán)格落實(shí)每日常規(guī)衛(wèi)生消毒程序。尤其在每一年4-9匹

1=1另外，園內(nèi)每一年與衛(wèi)生治理部門配合完成幼兒體檢、視力健康檢查、牙齒健康檢查工作，同時(shí)還進(jìn)行肥胖和體弱兒的監(jiān)控和特殊治理。成立體檢數(shù)據(jù)比較制度，將幼兒每一年的健康和生長(zhǎng)發(fā)育狀況及時(shí)反饋給家長(zhǎng)。我園保教工作在實(shí)施上遵循程序化、標(biāo)準(zhǔn)化的原那么。通過(guò)對(duì)班級(jí)保教人員的常規(guī)和強(qiáng)化培訓(xùn)，完成工作程序的標(biāo)準(zhǔn)化，固定的程序通過(guò)反復(fù)強(qiáng)化，便于操作和落實(shí)；程序化是將保教人員職位職責(zé)與幼兒園生活制度及幼兒生活常規(guī)的培育結(jié)合起來(lái)，對(duì)保教人員在一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)應(yīng)做的工作進(jìn)行具體分析，使職位責(zé)任制規(guī)定的具體工作內(nèi)容落實(shí)到人，落實(shí)到時(shí)刻與地址，并規(guī)定出完成程度與工作質(zhì)量。嚴(yán)格的保教治理，保證了我園落實(shí)保教工作質(zhì)量的穩(wěn)固。以上教學(xué)安排和特色是我園建園以來(lái)一直孜孜不倦落實(shí)在實(shí)踐中的行動(dòng)指南。五、師資隊(duì)伍:優(yōu)質(zhì)的師資隊(duì)伍是辦園質(zhì)量的保障，我園良好的用人機(jī)制和園所文化使咱們擁有一支高素養(yǎng)、穩(wěn)固的教職員工團(tuán)隊(duì)。在教師的選聘方面，咱們嚴(yán)把用人關(guān)，我園所有教職員工均需持證上崗。做到教師100%持有教師資格證；保育員100%取得保育員上崗證；保健醫(yī)具有醫(yī)師以上資格，并有幼兒園工作體會(huì)，能夠獨(dú)立完成幼兒營(yíng)養(yǎng)食譜的制定和各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作的執(zhí)行；廚師100%取得健康證和技術(shù)品級(jí)證；財(cái)務(wù)人員100%持有會(huì)計(jì)資格證。所有在崗人員100%持有健康證。對(duì)正式錄用的教職工，我園將與其簽定正式聘用合同，并按規(guī)定為其辦理各項(xiàng)保險(xiǎn)，做到依法辦園。對(duì)正式聘用的保教工作人員，園內(nèi)組織常常性的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，以標(biāo)準(zhǔn)工作方式，提高工作技術(shù)。我園踴躍參加各區(qū)教委的“十五”、“十一五”繼教培訓(xùn)，鼓舞全園教師通過(guò)量種途徑進(jìn)行學(xué)歷和技術(shù)的提高。同時(shí)咱們也會(huì)不按期請(qǐng)專家來(lái)園進(jìn)行專業(yè)講座。組織優(yōu)秀教師外出學(xué)習(xí)參觀縣、市內(nèi)外優(yōu)秀幼兒園。建設(shè)寬松的用人環(huán)境，主動(dòng)關(guān)心教師生活，為外地和家遠(yuǎn)的教工提供住宿。成立工會(huì)組織，創(chuàng)建豐碩多彩的業(yè)余文化生活，為員工制造人文的工作和生活條件。成立合理的收入分派制度和獎(jiǎng)懲制度，并引入適度的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，以保證隊(duì)伍的質(zhì)量。為保證我園教工后備力量的儲(chǔ)蓄和培育，咱們常年與縣==內(nèi)、外多家幼兒師范院校簽定優(yōu)秀畢業(yè)生推薦協(xié)議，并與協(xié)議單位成立幼教實(shí)習(xí)基地，有效解決了師資力量的儲(chǔ)蓄和選撥。六、高級(jí)治理者簡(jiǎn)介：我園總園長(zhǎng)具有豐碩的幼兒園一線教學(xué)治理理論與實(shí)踐體會(huì)。常園長(zhǎng)常年深切在幼兒園治理的一線工作當(dāng)中，對(duì)家長(zhǎng)和善可親，對(duì)幼兒充滿愛(ài)心，對(duì)教師因循善誘。由她率領(lǐng)的治理團(tuán)隊(duì)和教師隊(duì)伍，總能創(chuàng)設(shè)出令家長(zhǎng)安心和中意的幼兒園。第二部份昊博幼兒園辦園方案詳述一、課程設(shè)置：在嚴(yán)格貫徹《綱要》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)進(jìn)展指南》精神的基礎(chǔ)上，遵循幼兒進(jìn)展的客觀規(guī)律，對(duì)他們進(jìn)行全方面的教育，提高他們的自理能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、邏輯思維能力、制造力想像力。培育幼兒歡樂(lè)、踴躍、健全的人格，引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中踴躍主動(dòng)的感知、操作、探討、覺(jué)察并學(xué)會(huì)主動(dòng)與伙伴交往，成立良好的人際關(guān)系，從而培育身世心健康、踴躍向上、富有個(gè)性的幼兒。具體課程設(shè)置：一、五大領(lǐng)域教學(xué)：執(zhí)行“3-6歲學(xué)習(xí)和進(jìn)展指南”，在健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域中，以游戲教學(xué)表現(xiàn)幼兒年齡進(jìn)展特點(diǎn)，讓幼兒在歡樂(lè)中取得進(jìn)展。2、其它特色課程和特色教學(xué)安排：小班（弘仁）禮儀、舞蹈、鋼琴、泥塑、武術(shù)操、健美操、演講與口才、涂鴉、手工自主制作、情景故事、成語(yǔ)、平安常識(shí)、國(guó)學(xué)早早讀、民樂(lè)。中班（弘義）禮儀、舞蹈、鋼琴、泥塑、武術(shù)操、健美操、

演講與口才、涂鴉、手工自主制作、情景故事、成語(yǔ)、平安常識(shí)、國(guó)醫(yī)、彩泥、九珠數(shù)學(xué)、國(guó)畫、拼音、國(guó)學(xué)早早讀、民樂(lè)、棋藝。大班（弘禮）禮儀、舞蹈、鋼琴、泥塑、武術(shù)操、健美操、演講與口才、涂鴉、手工自主制作、禮儀、舞蹈、鋼琴、泥塑、武術(shù)操、健美操、演講與口才、涂鴉、手工自主制作、情景故事、成語(yǔ)、平安常識(shí)、國(guó)醫(yī)、彩泥、九珠數(shù)學(xué)、國(guó)畫、拼音、國(guó)學(xué)早早讀、民樂(lè)、棋藝、英語(yǔ)、二胡。幼小銜交班（弘智）涂鴉、彩泥、涂鴉、彩泥、英語(yǔ)、二、教材選用:我園依照國(guó)家教委的精神，在《綱要》和《3-6歲學(xué)習(xí)和進(jìn)展指南》的指導(dǎo)下，采用《3-6歲學(xué)習(xí)和進(jìn)展指南課程》、《幼兒園建構(gòu)式課程指導(dǎo)》、《幼兒園活動(dòng)整合課程》，并依照?qǐng)@內(nèi)的具體情形，自行制訂五大領(lǐng)域主題活動(dòng)教學(xué)打算，并予以實(shí)施。在一些特色課程中我園已相對(duì)固定選用的教材有：《學(xué)早早讀》武漢理工大學(xué)出版社《我是成語(yǔ)寶寶》《成長(zhǎng)1+1》武漢理工大學(xué)出版社《齊家6+1禮儀教育》中國(guó)青年兒童新聞出版總社《九珠數(shù)學(xué)》中國(guó)婦女出版社3、實(shí)施方式：關(guān)于我園五大領(lǐng)域和特色課程的教學(xué)，采用以下實(shí)施方式:（1）為教育創(chuàng)設(shè)豐碩的環(huán)境支持。環(huán)境創(chuàng)設(shè)是幼兒園課程實(shí)施的重要途徑。咱們會(huì)在班級(jí)和園內(nèi)為幼兒創(chuàng)設(shè)五大領(lǐng)域教學(xué)所需的、豐碩的教育環(huán)境，比如，班內(nèi)設(shè)建筑區(qū)、美勞區(qū)、養(yǎng)殖區(qū)、娃娃家、圖書區(qū)等；在園內(nèi)的公共環(huán)境中創(chuàng)設(shè)廚房、餐廳、超市、郵局、學(xué)校、美發(fā)廳、劇院等模擬活動(dòng)空間；或在戶外創(chuàng)設(shè)種植區(qū)等。為幼兒與環(huán)境的互動(dòng)式學(xué)習(xí)提供盡可能充分的條件。（2）成立幼兒良好的生活常規(guī)，以游戲化的主題活動(dòng)作為教。良好生活常規(guī)的成立和生活自理能力的培育，是幼兒在園的教育內(nèi)容中不可或缺的一部份，也是幼兒養(yǎng)成良好生活和學(xué)習(xí)適應(yīng)的基礎(chǔ)。幼兒園的日常教育活動(dòng)大多以游戲形式展開(kāi)，園內(nèi)每日進(jìn)行的區(qū)域活動(dòng)和戶外游戲活動(dòng)為幼兒自發(fā)學(xué)習(xí)、自主選擇、知足自我需求和與同伴合作，提供了超級(jí)適宜的途徑。園內(nèi)主題活動(dòng)以年級(jí)為單位，采用教師提前打算，實(shí)施時(shí)與幼兒互動(dòng)生成的方式展開(kāi)。教師提前打算出與幼兒年齡和愛(ài)好相吻合的主題，在實(shí)施進(jìn)程中挖掘和判定有教育價(jià)值的契機(jī)和線索，隨機(jī)展開(kāi)教學(xué)活動(dòng)。（3） 課程實(shí)施以分組和個(gè)別學(xué)習(xí)為主，在教學(xué)進(jìn)程中，教師依照教學(xué)目標(biāo)靈活運(yùn)用集體、小組、個(gè)別等多種教學(xué)形式。因?yàn)橛變涸谏硖攸c(diǎn)上注意力不能長(zhǎng)時(shí)刻的集中，加上幼兒個(gè)體之間存在不同，因此，我園的教學(xué)活動(dòng)大體上以區(qū)域內(nèi)的小組活動(dòng)和個(gè)別指導(dǎo)方式為主。而集體教學(xué)活動(dòng)那么起到體會(huì)分享交流、交流討論，或培育幼兒集體歸屬感、一路窗習(xí)而設(shè)置。（4） 成立幼兒與教師、與同伴、與環(huán)境材料多渠道、多層次的互動(dòng)式學(xué)習(xí)模式。教師、同伴、環(huán)境材料等都是幼兒學(xué)習(xí)的資源和途徑，在我園寬松、自由的環(huán)境氣氛中，使這些元素多層次有機(jī)結(jié)合，就可以夠夠?yàn)橛變禾峁┴S碩的學(xué)習(xí)條件，達(dá)到專門好的學(xué)習(xí)成效。4、教學(xué)結(jié)果評(píng)判：為表現(xiàn)每一名幼兒的進(jìn)展?fàn)顩r，我園會(huì)在每學(xué)期末，依照《幼兒進(jìn)展評(píng)判手冊(cè)》對(duì)每一名幼兒在健康與動(dòng)作、認(rèn)知與語(yǔ)言、道德與社會(huì)性、適應(yīng)與自助能力等方面進(jìn)行科學(xué)的、全面的評(píng)判。從而幫忙教師深切、客觀、全面的了解本班幼兒的進(jìn)展現(xiàn)狀，為關(guān)注幼兒的個(gè)性化進(jìn)展、因人施教提供依據(jù)；同時(shí)評(píng)判結(jié)果也能夠幫忙家長(zhǎng)了解幼兒進(jìn)展情形，為家長(zhǎng)和幼兒園一路配合提高和改良幼兒的教育提供依據(jù)。

二、學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)及雜項(xiàng)收費(fèi)：咱們以為合理的收費(fèi)和高品質(zhì)的教育效勞是令廣大業(yè)主同意的前提。收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：教育費(fèi)用伙食費(fèi)（兩餐兩點(diǎn)）r==j車輛接送家長(zhǎng)300元/

月教育費(fèi)用伙食費(fèi)（兩餐兩點(diǎn)）r==j車輛接送家長(zhǎng)300元/

月286元/月（11元/天）120/月一、按月交費(fèi)者：每一個(gè)月1日一一5日交費(fèi)，超過(guò)時(shí)刻，園方將在原先基礎(chǔ)上收取1%/日滯納金；r==J保育教育費(fèi)：300元/月r==J---j*伙食費(fèi)：286元/月（11元/天，兩餐兩點(diǎn)）---j*車輛接送費(fèi)：120/月注：以上費(fèi)用不含保險(xiǎn)費(fèi)、教材費(fèi)、暖氣費(fèi)2、 按季度交費(fèi)者：每季度第一月的1日----15日交費(fèi)，超過(guò)時(shí)刻仍按原收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收取，無(wú)優(yōu)惠：保育教育費(fèi)：300*90%=270元/月伙食費(fèi)：286元/月（11元/天，兩餐兩點(diǎn)）車輛接送費(fèi)：120/月注：以上費(fèi)用不含保險(xiǎn)費(fèi)、教材費(fèi)、暖氣費(fèi)3、 按半年度交費(fèi)者：第一個(gè)月的1日——20日交費(fèi)，超過(guò)時(shí)刻仍按原收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收取，無(wú)優(yōu)惠；保育教育費(fèi)：300*85%=255元/月伙食費(fèi)：286元/月（11元/天，兩餐兩點(diǎn)）車輛接送費(fèi)：120/月注：以上費(fèi)用不含保險(xiǎn)費(fèi)、教材費(fèi)、暖氣費(fèi)4、 按一年交費(fèi)者：第一月交費(fèi)，超過(guò)時(shí)刻仍按原收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收取，無(wú)優(yōu)惠；保育教育費(fèi)：300*80%=240元/月---j*>-==J j>-==J伙食費(fèi):286元/月（11元/天，兩餐兩點(diǎn)）r==J車輛接送費(fèi)：120/月r==J注：以上費(fèi)用不含保險(xiǎn)費(fèi)、教材費(fèi)、暖氣費(fèi) j j書費(fèi)：依據(jù)實(shí)際情形收取，原那么上不超過(guò)200元/學(xué)期，多退少補(bǔ)三、入園的優(yōu)惠政策：家長(zhǎng)持招生單頁(yè)前來(lái)報(bào)名，優(yōu)惠300*95%=285元，并有精美禮物贈(zèng)送。（1） 、一年交費(fèi)者：贈(zèng)送價(jià)值398元精美茶具一套（2） 、半年交費(fèi)者：贈(zèng)送價(jià)值298元高級(jí)棉被一條r=3（3） 、季度交費(fèi)者：贈(zèng)送幼兒價(jià)值198元精美學(xué)具一套r=3（4） 、提前報(bào)名交費(fèi)者：均贈(zèng)送精美圖書一本（開(kāi)學(xué)后2周內(nèi)發(fā)放）四、機(jī)構(gòu)設(shè)置：我園在園所治理上實(shí)行董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制人員組成的園務(wù)領(lǐng)導(dǎo)班子全權(quán)統(tǒng)籌園內(nèi)的各項(xiàng)治理工作。1總園長(zhǎng)1名1=1教學(xué)園長(zhǎng)一名（協(xié)助進(jìn)行園內(nèi)日常全面教學(xué)治理）、后勤園長(zhǎng)一名（協(xié)助進(jìn)行園內(nèi)日常后勤工作治理）、主任（主任一名，執(zhí)行幼兒園日常教學(xué)及保育工作的治理、宣傳和監(jiān)督）、負(fù)責(zé)園內(nèi)設(shè)保健醫(yī)一名（超過(guò)200名幼兒時(shí)，增至2名或2名以上），負(fù)責(zé)園內(nèi)衛(wèi)生保健工作的治理和監(jiān)督。1=12主班教師12名，配班教師12名，保潔1名。3專門設(shè)立家長(zhǎng)委員會(huì)。因?yàn)橛變簣@是協(xié)助家長(zhǎng)對(duì)幼兒進(jìn)行教育的重要場(chǎng)所，家庭是幼兒園最重要的合作伙伴，家長(zhǎng)與幼兒園一路擔(dān)負(fù)著增進(jìn)幼兒身心健康進(jìn)展的重任。昊博幼兒園建成后，咱們會(huì)以民主選舉或選舉的方式，以各年齡段的家長(zhǎng)代表組建家委會(huì)，踴躍參與到幼兒園的各項(xiàng)治理工作中，獻(xiàn)言獻(xiàn)策，使我園能夠辦成人民中意的幼兒園。具體機(jī)構(gòu)設(shè)置情形，詳見(jiàn)下表：教學(xué)|^泌長(zhǎng)后勤園張家長(zhǎng)委員會(huì)執(zhí)行主任網(wǎng)站管理員主班教師配班教師廚師保1財(cái)務(wù)門衛(wèi)保潔出納五、人員配備:一、師資要求:我園每班教師的大體設(shè)置為班主任一名、助教一名、在班級(jí)設(shè)置上，強(qiáng)調(diào)合理的師生比例。=i在班級(jí)設(shè)置上，強(qiáng)調(diào)合理的師生比例。=i在師資的要求上，我園上崗教師100%持有幼兒園教師資格證，我園還要求每一個(gè)班級(jí)的班主任和主班教師具有3年以上工作體會(huì)和大專以上學(xué)歷。另外依照課程需要我園還會(huì)設(shè)置多名專職教師，如音樂(lè)、英文、美術(shù)、舞蹈、親子、男性體育教師等。二、師資來(lái)源：

我園將會(huì)超級(jí)重視幼兒園的隊(duì)伍建設(shè)，教師隊(duì)伍的建設(shè)進(jìn)程，承傳總園以科研帶動(dòng)教學(xué)的傳統(tǒng)，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)總園民主、和諧的園所文化，力求打造一支高素養(yǎng)、高水準(zhǔn)的教師隊(duì)伍，為提供令家長(zhǎng)們中意的幼教效勞。在開(kāi)園初期咱們的師資會(huì)來(lái)源于三個(gè)途徑。第一、來(lái)源于社會(huì)發(fā)