2020年高考優(yōu)秀作文及評(píng)析11篇

2020考優(yōu)秀及評(píng)析11篇1全國(guó)I卷滿分作文鮑叔不朽清流長(zhǎng)（60分）湖南一考生各位學(xué)：大家好東周列國(guó)兵燹絕刀劍中，英豪杰士歷長(zhǎng)河定。大家頌揚(yáng)合諸侯一匡天的桓公，又盛贊籌幄、決勝千里管。洇染歷史的墨泅渡年的長(zhǎng)河，鮑叔，這位為國(guó)才成全霸偉業(yè)的忠士，更令我詠歌“山仰，景行行止。韓愈嘗慨然“世有伯樂(lè)，然后有千馬千里馬常，而伯不常?！惫苤偈侨绽?、追風(fēng)云駿馬，有知之的鮑叔是慧通的伯樂(lè)老子：“知者，自知明。”鮑叔是智，在茫茫人海之識(shí)有經(jīng)緯地之的仲，使國(guó)得良才而叔智又僅伯樂(lè)慧眼更在于顆心。管曾是高山水琴和鳴的己后分別弼兩君又在相爭(zhēng)的關(guān)系雖鮑得勝但既以己之來(lái)寬釋也如敵仇見(jiàn)來(lái)傷仲，而以超平的慧心開(kāi)一，有如奚舉不避，外不仇只管仲位人而舉，其他不問(wèn)鮑叔人又豈是？有心底私天寬的岸劉邦初三而后定天士安寇準(zhǔn)而安邦慧眼才比比是，但鮑薦仲，甘其下，不伯的份而梏駒不引薦由來(lái)安自勢(shì)力，這種一為的態(tài)度難能可貴同學(xué)們鮑叔慧眼慧讓們敬慕但也應(yīng)我的思。現(xiàn)在不乏掌柄者任人唯，無(wú)賢明動(dòng)輒言炎，推搪塞更甚者，妒在，

打壓才，曰：此清流，可投濁流。時(shí)代激，驚心動(dòng)。在時(shí)代的風(fēng)口尖潮，雖狂飆巨瀾卻更見(jiàn)雄本。亂象雖不市場(chǎng)，但正義平總有空。大家將來(lái)或如桓治理政，或如管才滿腹，而社會(huì)不可缺的鮑，也應(yīng)是大在夜宿曉中永凝固腦中的圣像。鮑不朽人無(wú)絕。的發(fā)完，謝謝高分助攻1.標(biāo)題言簡(jiǎn)意，夠完整有地?cái)z中心論。種爽的表達(dá)是閱卷老所聞見(jiàn)的。2.全文的語(yǔ)言達(dá)分高級(jí)頗文韻味。譬“言炎”，出自《子·齊物論》喻過(guò)高計(jì)己結(jié)尾的夜曉”一詞，意為里宿下來(lái)天剛就來(lái)趕路這里示生旅途奔波苦。評(píng)分現(xiàn)場(chǎng)1.凈利落地出點(diǎn)文章段緊命材料和作要，聚焦“感觸最深”這一指令，先開(kāi)宗明義對(duì)“九合侯、一匡天下的齊桓”和“運(yùn)籌幄、決勝千的管仲這兩位人進(jìn)了定，而后筆一，選擇叔作為寫對(duì)，定位他為“為國(guó)才成全霸王偉業(yè)忠”。觀提出利明確，不拖帶。2.深入剖析彰清脈絡(luò)正部第、三、四段，聚焦叔的德，有層地他進(jìn)行價(jià)，“知人之的鮑便慧眼通的伯”到“叔人豈是智？更心無(wú)天地闊的偉”，立體化呈

現(xiàn)了生真知灼。而“叔智不僅于樂(lè)慧，更于一顆心為過(guò)渡，也得章脈絡(luò)晰，次明。勾連古今寬章現(xiàn)正文最三可謂龍睛，使得文章深度和度有所突?？疾恢趦r(jià)鮑，更以古觀，充進(jìn)行反，針砭時(shí)弊頗有力度且放眼來(lái)，站在班級(jí)學(xué)角度進(jìn)一步明“當(dāng)代叔重要，具實(shí)導(dǎo)意義。2全國(guó)II卷滿分作文一葦以航，通彼遠(yuǎn)方（分）重慶一考生親愛(ài)各來(lái)賓：

大家上午好！我今演的目“一葦以航，通彼遠(yuǎn)方”。《經(jīng)里記載這一個(gè)事：大洪水來(lái)，巨浪滔天黑遮蔽。生靈性都受到脅之，亞造了艘巨，帶領(lǐng)人牲畜、鳥(niǎo)、蟲(chóng)生物各雄一進(jìn)方舟?？糠?，地球的靈得以活。請(qǐng)大家設(shè)，若是洪來(lái)時(shí)沒(méi)有“所有生靈都船的一動(dòng)，而是各謀路那么球的靈夠到平安的岸？或者還會(huì)頌一事嗎？必會(huì)這便運(yùn)共體”的魅力。如今的世形勢(shì)，暗流涌，波云詭，猶如大洪水來(lái)之“鯨波萬(wàn)”之勢(shì)，而我們只有一葉舟可以渡。沒(méi)有人是個(gè)島，沒(méi)人能孤立活廣大陸一以，我青人應(yīng)該聚命運(yùn)同體”，責(zé)，努力拼搏駛向好的天。攜手行山一同風(fēng)雨。孟子曾說(shuō)下之在，之本家，

家之在?！蹦疽舱f(shuō)過(guò)：“許多‘人’加來(lái)，便是‘時(shí)代’?！比藗円饽燮鹆诉\(yùn)同開(kāi)了運(yùn)同的人，猶如宏主旋律節(jié)的符面的小，微小無(wú)力。在抗新冠炎疫情戰(zhàn)中，我看見(jiàn)中生的罩往他，我看見(jiàn)國(guó)醫(yī)隊(duì)員馳國(guó)社會(huì)，看見(jiàn)爾亞總統(tǒng)情落稱中醫(yī)隊(duì)……這些都中在抗疫積極行“人類命共同體”理念的生表現(xiàn)，令我動(dòng)。青年奮，決勝千里達(dá)來(lái)。馬克思曾說(shuō)：“一時(shí)代精神，是青年人表精神?！币淮艘蝗藲v史使，都要在斷的奮中現(xiàn)夢(mèng)想面對(duì)復(fù)國(guó)局，我青更努奮斗明確你、，的世青，我們做些么們的念是么。青年胸世界。你否見(jiàn)戰(zhàn)紛的北，藍(lán)盔部隊(duì)血肉軀筑起平之墻？是否見(jiàn)，疾病肆虐異村，無(wú)國(guó)界醫(yī)生生命守生？人生意義法一己私中生發(fā)青年有立己達(dá)人的懷青年當(dāng)促文化交為。三月春來(lái)，桃花釀，春水煎茶；月雨季，頭麥，果登場(chǎng)…衣袂翩的中國(guó)年李柒用短頻錄中華園的化絡(luò)，在外網(wǎng)流，不愧為界年典范。正如《魚(yú)麗之》所說(shuō)：“我曾的命，都只是過(guò)，無(wú)所謂完成。功在我，必有。們應(yīng)該承著樣信念，葦以，攜手一界，駛美好天高分助攻1.個(gè)四字詞做題，醒目點(diǎn)睛。造句大致相同分論3.當(dāng)引內(nèi)豐的言。評(píng)分現(xiàn)章開(kāi)引述《經(jīng)中的范例，雖頗有際兒極具險(xiǎn)。因“亞方”

在世文中已成避難的征，代生命救、重的義。這與本文重話題“類命運(yùn)共體本有關(guān)。然而，考生卻在自己熟悉素細(xì)節(jié)中到了者間的關(guān)：諾亞并非僅一逃，而是帶上世各種各成對(duì)生一起逃是逃就了運(yùn)與的“共體的意思。值得學(xué)習(xí)的，考生對(duì)該素細(xì)的析，不是正面開(kāi)而是使假設(shè)證面設(shè)問(wèn)引導(dǎo)者聽(tīng)眾設(shè)想若是在災(zāi)臨時(shí)，沒(méi)有“所有生都船的統(tǒng)一行,是謀天，地球的靈是否能擺到安的彼生用與現(xiàn)截然同的假結(jié)，證明災(zāi)難前運(yùn)共重要義可險(xiǎn)取勝令人叫。如此美與共，方能天下大同寧一考生各位年表：大家午！向未來(lái)“沒(méi)有人是成一體與隔的孤，每一個(gè)人是廣裹大陸一分?！蔽颐咳硕际莻€(gè)體的成部分個(gè)脫離整體會(huì)單影只，整體沒(méi)有個(gè)也顯得缺全美其，美人美美與，天大同。”只有互利惠才實(shí)合作贏，動(dòng)體的發(fā)和進(jìn)。美美共成胸懷美白也。”可，只擁包的懷，才海納川才成一番業(yè)。美美與共君和而同。項(xiàng)剛自用，終刎烏；藺

如寬待，終成古佳。為當(dāng)代年，們應(yīng)該關(guān)時(shí)代，胸懷國(guó)放世。個(gè)人長(zhǎng)該國(guó)家發(fā)展結(jié)，和國(guó)際展同步，不應(yīng)拘泥身邊小而視大千界。無(wú)廣胸，就易醉“天朝國(guó)”迷中，大將傾渾不覺(jué)。美美共成責(zé)任美里的花?！眰€(gè)體不能離體存在，每個(gè)人都離開(kāi)會(huì)個(gè)大體，只有每個(gè)明自己的職，承擔(dān)己的任才推整個(gè)的發(fā)對(duì)困時(shí)候團(tuán)結(jié)，勇。2020年初爆的冠疫情人們手及，往日喧囂街變安，學(xué)?！?0戰(zhàn)書，志愿參加疫動(dòng)。有的人穿了袍奔赴抗一，有的人“90”成為疫力軍，彰顯著年責(zé)與當(dāng)。成合之

美美與共，互聯(lián)”比過(guò)去任時(shí)都要廣泛深，我國(guó)堅(jiān)求存異的針，堅(jiān)持走平展、互利共贏的道山和不遇，人和人要相逢”，中國(guó)作贏的意隨著句抗疫物一同洋海。面對(duì)當(dāng)今世界的展勢(shì)，維有建立類運(yùn)共同，以合作謀共贏才人社會(huì)展必由之。

要秉持容享的精，避免“交相惡。而中國(guó)作聯(lián)合國(guó)全理會(huì)五任理事國(guó)一，應(yīng)“立天之正，天之道”，秉持平義，堅(jiān)合作贏如此美與共方天下大。中國(guó)青愿為世界青年攜手并肩，時(shí)代任，共美好未來(lái)！我的講畢，謝大家青年攜手，共創(chuàng)未來(lái)甘肅一考生親愛(ài)青朋友們大家！中國(guó)青代的身份表演。我今天演的題是“青年攜，共未來(lái)。視其國(guó)視之家，視其；人之神若視身”這告我們，真正大是沒(méi)有界的，在面對(duì)人共同的難，世界各應(yīng)可能彼幫助，陽(yáng)光才有可刺苦的陰霾直大?！扒嗌酵圃潞蝺舌l(xiāng)同氣，共?！蹦甑拇?，這些印國(guó)社會(huì)援中的資包裝箱的語(yǔ)，表達(dá)了世界民中國(guó)的持。樣“山和不相，和人要逢。”“消吧黑夜！黎明時(shí)我們獲！”這些印在國(guó)助他國(guó)家的物箱的話語(yǔ)寄托著中人對(duì)界的福疫情，中國(guó)

與其國(guó)互相支、互相，就是的種體現(xiàn)只認(rèn)清國(guó)之緊相連，處于同命共體一現(xiàn)實(shí)，才能更地解決種國(guó)突事件；才能真正促本發(fā)、世繁；只有難刻互支、互相勵(lì)，界國(guó)才能勝危，歸穩(wěn)定青年手，共創(chuàng)未來(lái)實(shí)現(xiàn)側(cè)是作贏。人類只有一地，各國(guó)處個(gè)世界。在當(dāng)今復(fù)多變的際形下，各國(guó)應(yīng)該際務(wù)出劃，貢獻(xiàn)自己的一力。隨著各工的發(fā)展全球環(huán)境污日嚴(yán)重，亟待解決。只有世界國(guó)攜致于環(huán)保正如英國(guó)詩(shī)人約·多恩所的“沒(méi)有人自一體世隔絕的島，每一個(gè)人是裹大陸一部”，我們青年也樹(shù)這種大觀，摒棄自狹的利己義，懷界，共發(fā)展青年手，共創(chuàng)未來(lái)愿景是界煌。青年，有理想，有擔(dān)當(dāng)，是一國(guó)、一個(gè)民的希望未。青年一要立正確理想念，為祖國(guó)建作自己的貢。全體年不要立局，還提升身學(xué)化道素，同力攜創(chuàng)輝世界！美好未要界各攜創(chuàng)造各青努力拼！謝謝家我的演到此束同舟共濟(jì)，攜手共創(chuàng)未來(lái)甘肅一考各位年友：大家！

對(duì)此我到常榮幸今天，我講的目“同舟濟(jì)，攜手共創(chuàng)來(lái)”什么“舟共濟(jì)？同舟濟(jì)，比喻同心力，共同渡過(guò)關(guān)《孫·九地》曾記載：“夫人越人相也，當(dāng)其同舟濟(jì)，遇風(fēng)，相救如右手?！彼乃贾袊?guó)古的吳人越國(guó)人然互仇，但果他乘同條，遇到風(fēng)，他們肯定能相救援，配合的像右手樣協(xié)。見(jiàn)，同共濟(jì)是類戰(zhàn)勝難最力武器。2020年年初，中國(guó)爆發(fā)冠肺炎情，疫區(qū)各醫(yī)防物頻頻告急世各國(guó)紛寄來(lái)種療用品以表對(duì)國(guó)人民支持。那些在資上的言青山一道云雨，明月何曾兩氣連，共盼春來(lái)更是感動(dòng)無(wú)數(shù)人在他國(guó)的情始得嚴(yán)重起來(lái)，中國(guó)同積地伸出助手，與他們分享抗的驗(yàn)和究成?？?，這就是“同舟共濟(jì)”的例。這告訴我，當(dāng)難來(lái)時(shí)，界國(guó)應(yīng)該心協(xié)，同應(yīng)對(duì)為什人要同舟濟(jì)，手創(chuàng)來(lái)英國(guó)詩(shī)約翰多恩說(shuō)沒(méi)有人是成一、與世隔絕孤島，每一人是廣裹陸的部”可，人不是獨(dú)存在的世界是21國(guó)與國(guó)間聯(lián)系也著互網(wǎng)發(fā)展而得更緊。而今界臨著多戰(zhàn)，如病流、環(huán)境污染氣候變化、糧安、資源

短缺，全球性題出不窮，對(duì)人類的存發(fā)展都成嚴(yán)峻威脅無(wú)我來(lái)何國(guó)身何、信仰如、是否愿意實(shí)際上已經(jīng)在個(gè)命運(yùn)同體。只有攜構(gòu)人類命共體，同舟共濟(jì)，幫助，這才能創(chuàng)好的未。精神的體一個(gè)家的來(lái)希望，實(shí)現(xiàn)世夢(mèng)”的堅(jiān)力。所以世各的年朋們，讓們極行起，共同當(dāng)起個(gè)時(shí)賦我們的任，努力做和諧界建設(shè)者、全球發(fā)展貢者、國(guó)際秩序的維者，讓我們攜共，為界發(fā)注新的活力，文的光芒熠生，創(chuàng)美好來(lái)！我的講畢，謝大家以青春之名，共創(chuàng)美好未來(lái)內(nèi)蒙古生國(guó)的青年表大家！友一起討交。今天，我演講的目是“以青春之名共美好來(lái)”此時(shí)刻，面對(duì)著臺(tái)的各國(guó)年表，看著一張張青的龐，我的海浮現(xiàn)出句詩(shī)“同少，風(fēng)正茂；書生氣，揮斥方?！彼蜗竺枥L我青年此的狀。所以，我為各國(guó)的年要把握春，青在新時(shí)的大中光。，需要們停地閱、探索和總結(jié)。和平的環(huán)是界上最力的

幅圖，世界上動(dòng)情一詩(shī)，是界上靚的一道景線。中國(guó)近經(jīng)過(guò)爭(zhēng)創(chuàng)，加得平境來(lái)不易，現(xiàn)如，有些家來(lái)的代人我希望青朋友們團(tuán)結(jié)來(lái)，傳播平理，凝聚國(guó)際平量共同構(gòu)建個(gè)久平、普遍安的界，讓爭(zhēng)的煙再?gòu)浡庐惤绲奈磥?lái)注是科技未科技發(fā)成果屬全人，每一科的問(wèn)世將推人走上一新的階。青年人是家的希望，在享受科帶的捷同時(shí)，世界各青年更勇開(kāi)拓新，大膽發(fā)揮身潛能，為界技發(fā)展獻(xiàn)自己力，在。

創(chuàng)友誼未。友誼是與之間在往動(dòng)產(chǎn)生的一特情。人類是一大庭，都住在地村。由于文明是彩、平等的、包容的，這就求世各國(guó)的年彼尊，求同存，和睦相處，以平等放精神維文明樣，加強(qiáng)同文之的對(duì)話交流，攜手行，這樣才能進(jìn)各國(guó)民友動(dòng)人類會(huì)進(jìn)。在未，們將會(huì)到一和、友善世界白——和之橋的建都離不開(kāi)年離開(kāi)青的力奮斗因此，讓我們！的演完，謝謝家！

我

時(shí)代青年有為，共創(chuàng)精彩未來(lái)青海生位尊敬的表大家！我是次會(huì)的中青年表今天我講的目“時(shí)代年有，共創(chuàng)彩來(lái)”?！皼](méi)有人是成體、與世隔絕的孤，每一個(gè)都是廣大的一部?！蓖?，沒(méi)有一國(guó)家是一孤，各個(gè)國(guó)家聯(lián)合起才組成整世界世和發(fā)展要營(yíng)互互利的際氛，需要造類命運(yùn)同體可大不而作為當(dāng)中國(guó)年，我們須負(fù)起將國(guó)和界系起來(lái)促進(jìn)世共同發(fā)的使，與世青攜手奮，共精未，這是年當(dāng)，也中國(guó)年的精風(fēng)當(dāng)代國(guó)青要獻(xiàn)我運(yùn)共冠肺疫情間，戰(zhàn)疫號(hào)吹響，多青學(xué)前輩的子，下我年輕讓我”的請(qǐng)書義反地投身于疫線內(nèi)心動(dòng)家情，肩扛著責(zé)擔(dān)，危難刻敢挺而，以獻(xiàn)心護(hù)園這就是代中青應(yīng)有的子。深圳“后”店主天費(fèi)居民派發(fā)蔬菜在漢，“后”伙次給醫(yī)人送；火山醫(yī)、雷神醫(yī)的建設(shè)程中，“90后”從全國(guó)各地赴地……他克種種難努發(fā)發(fā)熱，將春旗插滿個(gè)疫戰(zhàn)。他在歷練成，承擔(dān)了青的會(huì)任。當(dāng)代國(guó)年胸國(guó)家放眼世。墨子曾說(shuō)“視人之國(guó)，若視國(guó)；視人之家若其家視人之，若視其?！蔽覀兣c他、與會(huì)緊密相，負(fù)有共同創(chuàng)美好社的任。在合國(guó)兒童金上王源任為使，他立聯(lián)合國(guó)會(huì)臺(tái)，向全，世兒的未而努力我青年當(dāng)以中青之身起共精世之我國(guó)年應(yīng)家召，

為建人命運(yùn)共體做貢。大唐代，長(zhǎng)帆之下六次東渡百折不的真中下“山川異，風(fēng)月同”的善，換回了年之后一箱漂過(guò)海的疫物。漠風(fēng)沙中，克·波羅的駝陣陣，帶回西世方古國(guó)的深福而今，面復(fù)的際局，我們國(guó)年想要訴世的是那一：“消失吧，黑夜！黎明時(shí)我們將勝”讓我們做新代有青，共創(chuàng)精彩未！這就是想分享，謝大家牢記使命，共創(chuàng)未來(lái)吉林一考生尊敬青年代表大家！暢所欲，共筑美好時(shí)代。很興在次論上言我講的目是牢使命，創(chuàng)未”英國(guó)約翰多說(shuō)：有人自成體世隔的孤，每一人是廣裹陸的部?！笔前。祟愔灰粋€(gè)球各國(guó)共處個(gè)界。人類相互存休戚與共早已成你中我我中有你命共同體只有各國(guó)心力共擔(dān)時(shí)代責(zé)任共發(fā)展遇，能造更加好的來(lái)遇與挑并的全球趨勢(shì)，在代流中的年，更應(yīng)時(shí)擔(dān)！“丈志當(dāng)景盛，恥疏閑?！弊鳛榍嗄晡覀儜?yīng)何負(fù)時(shí)代予我的史重任我們?nèi)赵跁r(shí)代洪流乘破浪呢

伴人工、量露頭5G發(fā)展，國(guó)際形愈風(fēng)云變。時(shí)代在飛速奔，而吾輩站新時(shí)代展的標(biāo)上心應(yīng)記著國(guó)，睛要有整世界，各國(guó)處同一個(gè)界，全人類的悲是通的。兩次世大戰(zhàn)讓國(guó)無(wú)青志士湮于戰(zhàn)的片狼藉中；英的年?duì)帗Q來(lái)是經(jīng)的退；清朝的“天朝上”思阻了們尋界的……無(wú)新冠肺疫再次聲，世的融共進(jìn)需要建類命運(yùn)同體。因此吾作為會(huì)的個(gè)，要心中他人，眼里世界將個(gè)人運(yùn)與國(guó)密相連其國(guó)”的兼愛(ài)情，到“青山一風(fēng)云雨明月何曾是兩”的詩(shī)意愿，再到“天下大，協(xié)和萬(wàn)”的政理想，古的國(guó)神和輕的國(guó)量交相映，構(gòu)成中國(guó)站國(guó)舞臺(tái)上不側(cè)，匯成人類運(yùn)同體大中最湃浪花水匯成江奏匯交，歷史潮涌，代律騰，們國(guó)年愿與界國(guó)年一，團(tuán)結(jié)斗共創(chuàng)未！澤東曾這對(duì)青年。吾輩青應(yīng)牢使，勇于當(dāng)，去奮斗，去吶喊去實(shí)自的春潮于年的時(shí)底色！

謝謝家3全國(guó)III卷分文雙眼自將秋水洗——給高一新生的封信（60分）四川生親愛(ài)學(xué)學(xué)妹：展佳你即踏人生的征程縱與你素不相，仍有一話愿君享。希吾之見(jiàn)對(duì)諸君所幫。人的生臨著許誘惑，它們?nèi)缤硕嗟暮?，如同裹著霜蜜糖，?huì)蒙蔽我的眼，麻痹我們的神。只擦眼，找到觀自我、看清世界的子才能為自畫像一曰守住靈約《百年孤獨(dú)中有言有用水將上霧淘洗凈榮光才照亮初的夢(mèng)?！眻?jiān)守初，方能尋得方寧?kù)o尋得一方天。陳寅恪先生一堅(jiān)“自由之想，獨(dú)立之精神”，初心對(duì)他言，是大眾嘩而他靜大眾沉而他醒“一生氣成日四海無(wú)對(duì)夕”成了一的寫照。抗戰(zhàn)老兵富在煙時(shí)奮殺，在和平年代選擇業(yè)湖北最苦的區(qū)作，初心對(duì)他言，是心中無(wú)的愛(ài)大勇是改色堅(jiān)定信念我自的心是面子，從既可窺見(jiàn)月花、深微瀾，也可窺雪蒼松遠(yuǎn)山滄，更可窺自己，現(xiàn)我之價(jià)所在二窺探社，折自。社會(huì)如鏡，映照人的暗潮動(dòng)。唐代高僧秀言：“身是菩提，心如明鏡臺(tái)。時(shí)時(shí)勤拂，使惹埃”像個(gè)染缸，有人染黑了心，有人染了眼。只有史生一般視他之目如盞鬼火，

才能睨今社會(huì)的濁，認(rèn)清自己，過(guò)好己生。倘社清流激，應(yīng)乘社之春，力干出番成；若社會(huì)濁不，則更以會(huì)為鏡不人云，不隨逐流，開(kāi)出一條于自的康莊道。三曰終乾乾與時(shí)代偕行你們有幸上樣時(shí)代，時(shí)代也會(huì)舉你們從前的救圖，發(fā)史先，挽瀾既倒。今是時(shí)和豐、晏清的年，你也值風(fēng)華茂之，更應(yīng)鯤展翅之心，用“十年飲冰難涼熱血”的豪情，伴祖國(guó)同走現(xiàn)化漫漫長(zhǎng)；以于世的行力，揮天辟地創(chuàng)造，照亮國(guó)展的遠(yuǎn)。請(qǐng)從代召，傾時(shí)的音，為時(shí)代畫像吧面自己，對(duì)社，對(duì)時(shí)代擦亮己眼睛，中窺，鏡中世方能從描繪一清晰完的自。名高三生2020年7月7日高助攻1.由“自畫像的論引三個(gè)關(guān)于自己、社會(huì)和時(shí)的論點(diǎn)，“總分總”的論證結(jié)構(gòu)，層層深的證邏輯，使得文章層次晰，重點(diǎn)明確。傳統(tǒng)現(xiàn)、文化與點(diǎn)合。文中有經(jīng)典名、文名的活用，又有對(duì)社現(xiàn)、時(shí)潮流的動(dòng)釋，彰出考全的知識(shí)備。評(píng)分現(xiàn)場(chǎng)無(wú)論標(biāo)題的定行中遣詞造句還素的剪運(yùn)，都顯出考生深厚的字底。正文第二形誘的偶句，以及倒數(shù)二呼青年與國(guó)行、照亮祖國(guó)展遠(yuǎn)的似句，都為文增了秩序的感第三在描陳恪張清時(shí)以長(zhǎng)短交搭配形式，語(yǔ)透露出差錯(cuò)、動(dòng)自然搖曳姿美?！爸疅o(wú)，行而遠(yuǎn)?！北疚拿饔?、暗喻、借喻、博喻等各豐富的辭手運(yùn)

用得車路。比如正文二將惑一本比潘拉魔盒、裹著砒的糖，多度設(shè)喻，生動(dòng)形象展示誘的點(diǎn)第三最后將比鏡子，從中窺的物滿象力，充分表現(xiàn)心明的意義價(jià)。4浙江卷分文做一個(gè)特立獨(dú)行的面團(tuán)侯旭想為岡口的面團(tuán)，“我是一個(gè)塑的團(tuán)，但我拒絕何子。”我感面粉我的滋，敬重?fù){面對(duì)我捶打，可更要的，我是我自。家庭如面粉給我生，卻不能縛的未來(lái)父母常常想未來(lái)想我有一份安的作，一老實(shí)的丈，然后穩(wěn)地過(guò)生歸墳?zāi)?。然而這的如同肯基的，若生是了過(guò)眼看到的去，那不如不。劉瑜說(shuō)：“生是了見(jiàn)識(shí)而是活著。”我正是該“騎馬倚斜橋的年，怎被困繭？我該繭，將蝶，我衣怒，我該云上！社就是一把面，錘著，然而也存著我法茍同需，即所謂“成年人的則”。人往往適了會(huì)則，卻說(shuō)是自征了社會(huì)。正如社會(huì)予考份，我卻無(wú)法同謂答題模板索爾仁琴在卷無(wú)次批判拉格島屈原拒絕再江，海子忖要臥軌少次只再二周國(guó)、梁實(shí)秋入，一批克隆“應(yīng)試文誕生。然后為了適社會(huì)予角色，人們投取巧丟自，讓理放在樓腐爛，把剩的營(yíng)狗茍作社、生活身唐突了會(huì)……我不愿這庸碌的愚同合，我與社會(huì)舞強(qiáng)到個(gè)社會(huì)因而得美好然，在追個(gè)性的同時(shí)我也沉地愛(ài)家庭著社與它共烹制一絕世肴。

我自親中孕育來(lái)，也將如面團(tuán)面般密無(wú)間。家書中寫的預(yù)期盼，無(wú)法變我中志，卻上親的湯繪出一烏鴉哺畫卷，激扶直，帶著個(gè)家庭去美地。社則如恩，若我的國(guó)我的社會(huì)響角我輩將迎著冷迎而上心之所即祖國(guó)繁富強(qiáng)我向文祥“無(wú)救難，死猶為厲鬼以賊的愛(ài)國(guó)懷；我中意孔子雖累若家，仍寫如“日月不可”的治國(guó)篇；若我提升自，堅(jiān)定愛(ài)國(guó)之心我將為會(huì)書寫偉章！我生如面團(tuán)孤芳自，與粉親無(wú)，在錘打堅(jiān)持本；若有必要面團(tuán)又可以克，護(hù)著家，護(hù)著如面杖般的社會(huì)，云蒼，如江水泱直面落，成就自我文|浙江一考生隨著實(shí)活的不改變，個(gè)人追求與家預(yù)、社會(huì)角正斷生落差錯(cuò)。有些一意孤行逃避落。但在我來(lái)直面落差和錯(cuò)位，仔細(xì)審視析方能成