幼兒園班主任工作計(jì)劃

———幼兒園班主任工作計(jì)劃

幼兒園班主任工作方案

在每個(gè)學(xué)期即將開頭的時(shí)候,教學(xué)大綱要求,每一名班主任都會(huì)被要求寫一篇學(xué)期的班主任工作方案,那么班主任工作方案的主要內(nèi)容要寫什么呢?假如您還不清晰,請(qǐng)參考以下幼兒班班主任工作方案范文的內(nèi)容,供參考。

新的學(xué)期開頭了,短暫的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了,我們又回到熟識(shí)的校內(nèi)中。新的學(xué)期新的學(xué)問,我將連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)不斷提高,加強(qiáng)學(xué)習(xí)和討論,不斷更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒供應(yīng)平安、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,滿意幼兒多方面進(jìn)展的需要班主任工作方案,敬重幼兒身心進(jìn)展的特點(diǎn)和規(guī)律,關(guān)注個(gè)別差異班主任工作方案,堅(jiān)持保教并重,使幼兒身心健康成長(zhǎng),促進(jìn)體智德美全面進(jìn)展。

通過一年的工作和學(xué)習(xí)我已有小小閱歷。新學(xué)期剛開學(xué),作為一個(gè)班的班主任不僅是一個(gè)班集體的組織者,領(lǐng)導(dǎo)者和教育者。還要面對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重任,本著以幼兒為本,服務(wù)家長(zhǎng)的目標(biāo)開展班級(jí)管理工作,促進(jìn)全班幼兒身心全面和諧地進(jìn)展。因此,為使一個(gè)班形成頑強(qiáng)的集體,和諧的家庭,幼兒能根據(jù)培育目標(biāo),成長(zhǎng)為德、智、體全面進(jìn)展的一代新人,為此我做出了幼兒園班主任工作方案。

一、指導(dǎo)思想

1、關(guān)愛每一個(gè)孩子,對(duì)孩子做到一仁,以滿腔的熱忱、敬重的態(tài)度去對(duì)待每一位孩子,做孩子活動(dòng)中的支持者、合、引導(dǎo)者。為了讓班級(jí)的各項(xiàng)能夠順當(dāng)?shù)拈_展,每天我班的老師保持良好的工作狀態(tài),不分彼此、相互關(guān)心的把班上的教學(xué)工作以及衛(wèi)生工作做到位。發(fā)覺問題,準(zhǔn)時(shí)溝通解決,讓幼兒能在一個(gè)溫馨舒適的環(huán)境下快樂的度過每一天。

2.培育孩子制造性的進(jìn)展,經(jīng)過一學(xué)期有方案的培育和幼兒自身年齡的成長(zhǎng),幼兒的制造力進(jìn)展地特殊快,不管在藝術(shù)還是語(yǔ)言上,幼兒制造力的進(jìn)展都有了質(zhì)的飛躍,能在各科教學(xué)中開動(dòng)腦筋,發(fā)揮想象力,在各個(gè)領(lǐng)域中發(fā)揮出特有的制造性。

3.培育孩子社會(huì)性的進(jìn)展,幼兒的生活獨(dú)立力量有了很大的提高,絕大部分幼兒能做到自己的事自己做。同伴之間能友好相處,講禮貌。但個(gè)別同學(xué)的自制力較差,不受集體紀(jì)律約束。不大喜愛參加集體活動(dòng);有些幼兒在家與在幼兒園性格完全相反;多數(shù)幼兒還極缺乏與同伴合作及解決困難的力量,培育自信念,這是本學(xué)期教育重點(diǎn)。

二、工作目標(biāo)。

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教育理論,結(jié)合新教材,不斷探究新方法、新思路,積累閱歷,方案組織好幼兒的一日活動(dòng)。

2、從幼兒進(jìn)展需要和感愛好的事情動(dòng)身,通過多種形式、途徑開展主題活動(dòng)和特色教育。

3、加大平安教育工作力度,把平安放在首位班主任工作方案,用"心'去觀看孩子,把"平安'落實(shí)到各自的詳細(xì)環(huán)節(jié)中。通過一系列的活動(dòng)來(lái)增加幼兒的自我愛護(hù)的意識(shí)和力量。

4、樂觀探究家園合作新途徑,利用家庭、社會(huì)等有利條件,開展多元化家園活動(dòng)。

5、有針對(duì)性的了解幼兒的進(jìn)展?fàn)顩r,使幼兒歡樂的成長(zhǎng)

三、、教育工作

1.連續(xù)以主題活動(dòng)形式組織開展教學(xué)活動(dòng),留意各領(lǐng)域的滲透。

2結(jié)合我班各項(xiàng)教育活動(dòng),加強(qiáng)幼兒信息力量方面的培育。

3、連續(xù)重視班級(jí)常規(guī)管理,進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的生活、學(xué)習(xí)、嬉戲習(xí)慣的培育,并做好平常的滲透教育。

4.在日常生活中引導(dǎo)幼兒堅(jiān)持使用一般話,提高運(yùn)用一般話的力量。

5.在日常生活中留意滲透愛心教育和共享意識(shí)與培育幼兒大膽、英勇的品質(zhì),鼓舞幼兒能發(fā)表自己的看法及建議。

6.為幼兒供應(yīng)多種可供操作探究的活動(dòng)材料,為幼兒創(chuàng)設(shè)探究的相關(guān)環(huán)境,培育我班幼兒頑強(qiáng)、英勇、孜孜不倦的探究精神。

7、通過家長(zhǎng)座談會(huì),與家長(zhǎng)在教育思想和教育行為上達(dá)成共

四、班主任工作基本要點(diǎn)

1.支配班級(jí)活動(dòng)。依據(jù)學(xué)校德育工作支配,引導(dǎo)兒童開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。活動(dòng)之前要制定好方案,明確活動(dòng)要求,設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施,力求取得主題教育的最大效應(yīng)。與同學(xué)一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題,組織和指導(dǎo)同學(xué)開展敏捷多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng),如主題班隊(duì)活動(dòng)、校內(nèi)文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。

2.營(yíng)造健康向上的班級(jí)氛圍。依據(jù)同學(xué)的年齡特點(diǎn),努力營(yíng)造公平、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。

制定班級(jí)公約、形成良好班風(fēng)。布置適合學(xué)前班兒童特點(diǎn)的教室環(huán)境。讓同學(xué)參加班級(jí)管理,培育同學(xué)的組織力量和責(zé)任心,使每個(gè)同學(xué)都有勝利的機(jī)會(huì)和成就感。培育同學(xué)的參加意識(shí),供應(yīng)顯示同學(xué)才華的機(jī)會(huì),在潛移默化中漸漸形成自理自治力量,體現(xiàn)同學(xué)的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3.指導(dǎo)培育小干部。班級(jí)小干部是班主任的左右手。要仔細(xì)選拔小干部,同時(shí)要細(xì)心培育小干部。第一,關(guān)心小干部樹立威信;其次,鼓舞小干部大膽工作,教導(dǎo)他們工作方法;第三,嚴(yán)格要求小干部在學(xué)問、力量上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;第四,培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批判與自我批判,形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。

篇2:工作方案管理制度

工作方案管理制度

一、方案管理對(duì)象為公司各部門的月、季、年度工作方案和工作小結(jié);員工個(gè)人的月、季、年度工作方案和工作小結(jié)。

二、方案管理的原則

1、形成從下至上、又從上至下的工作方案體系即：

⑴個(gè)人方案目標(biāo)。由個(gè)人依據(jù)公司作或本部門目前的工作重點(diǎn)和本人的崗位職責(zé)，擬定個(gè)人的月工作方案目標(biāo)報(bào)公司或部門經(jīng)理(負(fù)責(zé)人)。

⑵部門方案目標(biāo)：部門經(jīng)理審核、權(quán)衡、調(diào)整、綜合各部門或本部門員工的個(gè)人方案，形成部門方案，報(bào)公司副總和總經(jīng)理審定。

⑶公司方案目標(biāo)：總經(jīng)理和副總經(jīng)理依據(jù)公司的總體工作目標(biāo)對(duì)各部門的方案進(jìn)行調(diào)整后，形成總體方案，下達(dá)給各部門執(zhí)行。

2、方案制定一般遵循原則：有明確的任務(wù)(做什么)、明確的目標(biāo)(做到什么程度)、責(zé)任人(誰(shuí)來(lái)做)、完成的時(shí)間(何時(shí)做)完成的地點(diǎn)(何地做)、完成的動(dòng)機(jī)(為誰(shuí)做)、完成的措施(如何做)?

三、方案(總結(jié))管理的時(shí)間

1、下月工作方案于每月25日前提交行政部。

2、每月1日前各部門的月工作小結(jié)及本單位和所屬員工的績(jī)效考評(píng)表交行政部。

3、除月方案外，下一年度的年度工作方案和本年度的工作總結(jié)，于每年12月20日前提交行政部。

4、月工作方案、工作小結(jié)、績(jī)效考評(píng)未能按時(shí)供應(yīng)，視為一項(xiàng)工作未能按時(shí)完成，列入當(dāng)月績(jī)效考核，扣除部門經(jīng)理(負(fù)責(zé)人)當(dāng)月相應(yīng)的績(jī)效薪金;若不供應(yīng)，視為自動(dòng)放棄當(dāng)月績(jī)效考核，部門經(jīng)理(負(fù)責(zé)人)當(dāng)月的績(jī)效薪金全部扣除。

篇3:小區(qū)物業(yè)管理處工作方案

小區(qū)物業(yè)管理處的工作方案

依據(jù)城市物業(yè)管理的現(xiàn)狀，物業(yè)管理有限公司正面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，為贏得市場(chǎng)，提升品牌，樹立物業(yè)新形象，不斷提高物業(yè)管理服務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量，加強(qiáng)員工隊(duì)伍綜合素養(yǎng)修養(yǎng)和提高綜合管理力量，加強(qiáng)與業(yè)主的溝通和合作，不斷增進(jìn)與業(yè)主之間了解，滿意業(yè)主的需求，不斷提高管理處的業(yè)主滿足度，引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)上崗機(jī)制，以最小的成本為公司獵取最大的社會(huì)效益、環(huán)境效益和經(jīng)濟(jì)效益，特此擬定管理處工作方案：

一﹑充分發(fā)揮物業(yè)公司的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，調(diào)動(dòng)員工的主觀能動(dòng)性和增加仆人翁意識(shí)。

1﹑每半月召開一次工作例會(huì)，在總結(jié)工作的同時(shí)，樂觀充分聽取基層員工的呼聲﹑看法或合理化建議或批判。

2﹑不定期開展團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。組織員工進(jìn)行愛衛(wèi)生﹑愛惜小區(qū)周邊環(huán)境的宣揚(yáng)等活動(dòng)，增加員工的分散力和向心力。

二﹑轉(zhuǎn)變思想，端正態(tài)度，牢樹為業(yè)主(住戶)服務(wù)意識(shí)。

轉(zhuǎn)變守舊走老路，凡事"等﹑要﹑靠'的思想，樹立以業(yè)主為中心全新的服務(wù)理念。

三﹑激活管理機(jī)制

1﹑管理處實(shí)行內(nèi)部分工逐級(jí)負(fù)責(zé)制，即各部門員工崗位分工明確，各司其職，各盡其能，直接向主管負(fù)責(zé)，主管直接向主任負(fù)責(zé)，必要時(shí)各主管與管理處負(fù)責(zé)人簽訂《管理目標(biāo)責(zé)任書》。

2﹑管理處實(shí)行定時(shí)值班制，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高辦事效率，向業(yè)主公布管理處常設(shè)(報(bào)修)電話，全方位傾聽業(yè)主的聲音。

3﹑制定切實(shí)可行的管理措施，推行"首問責(zé)任制'。

4﹑健全完善管理處規(guī)章制度，如管理處員工守則、崗位責(zé)任制、績(jī)效考核制度、內(nèi)部員工獎(jiǎng)懲制度等。

5﹑月績(jī)效考核工作盡量量化，建立激勵(lì)機(jī)制和健全績(jī)效考核制，依據(jù)員工工作表現(xiàn)、工作成果、崗位技能等做到獎(jiǎng)勤罰懶，激勵(lì)先進(jìn)、鞭策后進(jìn)。

6﹑完善用人制度，競(jìng)爭(zhēng)上崗，末位淘汰。真正為勤奮工作、表現(xiàn)精彩、力量出眾的員工供應(yīng)進(jìn)展的空間與機(jī)會(huì)。

7﹑加強(qiáng)內(nèi)部員工隊(duì)伍管理，建設(shè)高效團(tuán)隊(duì)，增加管理處員工的凝集力。

四﹑嚴(yán)格管理，提高管理水平和服務(wù)質(zhì)量。

1﹑小區(qū)業(yè)主向政府物業(yè)主管部門有效投訴為零;向物業(yè)公司主管部門有效投訴為2%，投訴處理回訪率100%。