2016年中考語文真題分類匯編：半命題作文

真題分類匯編作文：半命題作文1.（學科網(wǎng)）（2016?廣東）（50分）閱讀下面的文字，按要求作文大千世界，色彩繽紛，引人遐想。在我們的心底，總有一個聲音﹣﹣我真想：單純，樂觀，堅強；享受成功的喜悅，體會真摯的情誼，品嘗幸福的滋味；和往事輕輕揮手，走向詩意的遠方……請以“我真想”為題，寫一篇文章。要求：（1）把題目補充完整；（2）自選文體；（3）不少于500字；（4）文中不得出現(xiàn)真實的姓名和校名。【分析】此作文為半命題作文，從形式上，它由文字部分和空缺部分組成，一些題目前面還有提示語，后面還有具體要求．考生在拿到題目后，先要分析已有文字部分所表達的意思．【審題立意】“我真想”從這一題目現(xiàn)有的文字部分即可看出，發(fā)出動作行為的主體是“我”，題眼是“想”，這里的“想”是希望、打算的意思．這樣，考生就可以進行補題了．補題時應注意下幾點：在符合要求，不偏離主題的前提下，應該避俗求新，讓標題先聲奪人，吸引人的眼球．如果能避開提示語中的關鍵詞語進行補題，寫自己獨有的體驗，就會給人耳目一新的感覺．如“我好想去大理”“我好想去北大”“我好想去書中”“我好想去唐朝”等．【思路點撥】補入的詞語宜“小”不宜“大”，力求“小”中見“大”，“小”中見“深”．通常有一種以具體事物入題的補題方法，可有效地縮小寫作范圍．題目的范圍具體了，寫作的難度系數(shù)就降低了．比如“我好想擁抱未來”，就容易造成文章大而空，或辭藻華麗、內(nèi)容浮華．【誤區(qū)指南】不注重細節(jié)的考慮，補題部分涵蓋范圍過大，文題變虛，寫起來難于把握，泛泛而談，最后寫出來的文章大而空、虛而浮，事與愿違．【文體選擇】本題適合寫抒情性記敘文，補題時就應該注意把“我”為什么想、如何想等問題考慮清楚，在行文過程中融合自己的感情，做到融情于事，這樣很容易寫出感染人、打動人的好作文．【解答】【例文】我好想去草原有時，看著隨風搖晃的綠草，我會情不自禁地想到古人的詩句：天蒼蒼、野茫茫，風吹草低見牛羊；有時，我也會無盡地瑕想草原風貌，好想自己能夠早日去草原游玩噢；有時，我還會設想自己有一對翅膀，正飛翔在草原上．真的，大草原在我心中占了好重要的地位．偶爾，恨自己為什么不是草原上的人，恨蒼天為什么不讓我出生在草原，生活在草原，繁衍在草原（當然，我并不是厭惡我自己現(xiàn)在所在的地方，只不過是對草原的愛罷了）．愛草原的壯闊，愛草原的美麗，愛草原一切的一切，朋友，試想一下，在天與地似平相接的地方﹣﹣草原，抬頭是湛藍的天空，潔白的云朵，低頭是無際的綠草，成群的牛羊，在風的陪伴下，騎著威風的馬兒，馳騁在茫茫綠草之中，難道你不會動心嗎？不會想去嗎？不會期望它變成現(xiàn)實嗎？草原生活，也太令我愛慕了．住在隨時可以移動的帳逢里，腳下是一片綠草，多么舒暢，噢！每天，只要趕著成群的牛羊在大草原喂養(yǎng)，多么自由噢！還可以騎在威風凜凜的馬匹上，盡情馳騁，耳邊是風的細雨，頭頂是陽光的微笑，腳下是碧草的招搖，多么瀟灑噢！更是草原的一望無際令我羨慕！放眼四望，找不到邊緣，它的寬闊胸襟令我佩服，它容納了好多好多的人民，它僅管總是被牛羊濫吃，但它總是犧牲自己，養(yǎng)大它們，總是死了再生，對自己的付出無怨無悔，好崇高的心靈噢！草原，你是我日夜想著的地方，總有一天，我會來到你的懷抱，在你溫暖的懷里美美地享受你給予我的天倫之福！草原，你是我魂牽夢繞的地方，等待著吧！總有一天，你會見到我這個女孩對你永恒的微笑！【點評】【例文點評】這篇文章的題目是：我好想去草原，一開篇就開門見山，寫出對草原的渴望，而且用優(yōu)美的語言寫出草原的美麗，令人向往．文章的主體部分寫出了草原的幾個典型地點，更具體的寫出草原的美麗．2.（學科網(wǎng)）（2016?安徽）請以“你是我最__________的人”為題，寫一篇文章。（55分）【提示與要求】（1）請你從“貼心”“感激”“牽掛”“欣賞”四個詞語中選擇一個，把題目補充完整。（2）可以大膽選擇你最能駕馭的文體進行寫作。（3）文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等，否則會被扣分。（4）抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章，否則會影響你的成績。（5）考慮到內(nèi)容的充實，文章不少于600字?！咀魑慕馕觥孔魑牡恼w難度，與去年持平，考察半命題作文，有一定的靈活度，但是又需要在四個詞語中選擇一個，在選材上也有限制，總體呈現(xiàn)出靈活中有限制的格局【審題】題目中的關鍵詞“最”體現(xiàn)出這個人與生活中其他人的區(qū)別，在審題中尤其要注意“最”字。同時，題目中使用的人稱是“你”是第二人稱，所以你在作文的行文中，也需要靈活的處理人稱，最好使用第二人稱寫作?！緲?gòu)思】首先根據(jù)題目，要突出人物是的“最”，選擇記敘文比較恰當，其次就要根據(jù)所給的詞語，構(gòu)思事件。貼心：老師、父母、同學等，在生活中非常的理解你感激：在你的學習生活中，給予你幫助的人（具體的幫助、精神上的支持）牽掛：在你的生命中非常重要的人、因為某種客觀原因不能相見而牽掛欣賞：某個人身上閃光的品質(zhì)，讓你敬佩（可以選擇身邊的小人物）【結(jié)構(gòu)】在行文的過程中，要控制開頭和結(jié)尾的字數(shù)，不能過多也不能過少，100字左右為佳。中間部分不建議用一大段，可以分成幾個部分敘述，整個文章段落在四到六段為佳，可以加入線索，使用倒敘，改變?nèi)朔Q為文章增色?！緟⒖挤段摹恐锌冀饷馨嗬哪闶俏易罡屑さ娜水斘易呦蚰愕臅r候，我原想收獲一縷春風，你卻給了我整個春天?！魢妗皣W啦啦”，風吹過，一片菖蒲歡舞，骨韌而身柔。風伴著香氣，吹開一片水霧迷蒙的記憶……“那不是蘆葦，是菖蒲?！蹦阈χ次?，慈愛溫和。兒時的我因為母親繁忙的工作，長期與你生活在鄉(xiāng)村里。在你溫暖的臂彎里，在輕聲的呢喃中，我體會到了愛。所以，在我的生命中，你是我最感激的人。在初見暑氣的夏夜，臨水的院子里，人聲、蟲鳴混合著菖蒲的香氣，在你的蒲扇下悠悠拂來，煞是清新。夏日晚上蚊蟲多，你總是麻利地從抽屜里拿出枯黃的菖蒲，劃一根火柴，點燃驅(qū)蚊。你總是笑著說：“還是點菖蒲好，比什么蚊香都靈！”夏夜的晚上，伴著氤氳在空氣中菖蒲的氣息，安然入夢。夢夢中總是會出現(xiàn)那個熟悉的場景，端午的日子，你抱著我與我一同將菖蒲插在門上。我握一端，你握一端，每插進一根，你就開心地笑一次。夢中的我一直沐浴在蒲扇的清風下，在無數(shù)個兒時的夏夜，清涼著我的夢境。迷蒙里，隱隱約約中，你的一顰一笑，句句叮嚀，印在我的記憶深處。年復一年，風吹菖蒲，可臨水的院子里少了一個我。每每在詩詞里讀到水、田園、每每筆尖流出夏夜，那一滴滴文字滴進血脈，都會帶我重新回到那溢滿菖蒲香氣的家鄉(xiāng)。月光燦燦，星光淡淡，還是一個夏夜，我回家探望你，仍在那個臨水的小院中，我們躺在院中的竹席上，仰望著滿天的繁星。你還是像以前一樣，搖著蒲葵扇，聽我說著學校里的趣事。幾只調(diào)皮的蚊子嗡嗡地飛過，你似乎想到了什么，突然起身。然后吃力地一手按著膝蓋，一手扶著竹席邊的椅子，顫顫巍巍地走向那個熟悉的抽屜，然后瞇縫著眼睛，在抽屜中摸索著，幾片枯黃的菖蒲出現(xiàn)在掌中，劃一根火柴，熟悉的氣息就飄渺而來。你又笑著說：“還是點菖蒲好，比什么蚊香都靈！”一切仿佛與記憶重合，還是熟悉的氣息，還是那種濃濃的愛。于是在這清涼的晚風中，在菖蒲熟悉的氣息中，在故鄉(xiāng)臨水的小院中，我們仰望著星空……“當我走向你的時候，我原想收獲一縷春風，你卻給了我整個春天?！蓖馄牛瑫r光會變老，但是，你給我的愛從未改變。外婆，感謝你為我不變的愛與付出，你是我最感激的人，曾經(jīng)是，現(xiàn)在是，未來，也是。3.（學科網(wǎng)）（2016?山東東營）寫作（共50分）閱讀下面的文字，按要求作文。雨，是畫家手中的彩筆，是曲作家靈魂跳蕩的旋律，更是詩人創(chuàng)造的審美意境。早春的雨溫潤沉靜，盛夏的雨急驟熱烈，深秋的雨綿延悠長，入冬的雨凄寒凌厲。雨，將焦渴的土地從噩夢中喚醒，使倦怠的江河燃起奮發(fā)追尋的激情，讓自然萬物生長出五彩斑斕的理想……可是，不經(jīng)意間雨也制造著黑暗、凄涼、痛苦與災難。也許，雨淋濕了你飛翔的翅膀，打落了你綻放在青春枝頭的花瓣，熄滅了你夜行的火把，甚至使你跌倒、掙扎在泥濘中……雨喲，將自然、人生、時間和空間織進了一則又一則曲折動人而又含蘊雋永的寓言！無論如何，雨是自然也是生命所賜，你該去經(jīng)受、面對、欣賞、回味……雨的底片珍藏在你內(nèi)心深處，雨的故事當是濕漉漉的秘密，你一定有許多話要對雨說……要求：①以“雨，”為題。②將題目補充完整再作文，文體不限，不少于600字?！敬鸢浮坷模河?，我在品讀咦，下雨了。朦朧中嗅到一陣清香，是雨帶來的嗎？不一會兒，耳邊傳來淅淅瀝瀝的聲響，似很輕，但又很有節(jié)奏。我不禁放下手中的書，走出屋，認真品讀起來。突然，一陣陣的雨點從空中灑落，落在池塘，落在小道，落在屋頂，漸漸變密，變大。雨調(diào)皮地跳躍在人們的頭上，路人只好奔跑著，用報紙或手上的什么東西舉在頭上遮擋突然來襲的雨。他們心里一定在想：這種折好的“屋子頂”應該能遮住雨吧。果然，想著想著雨滴就順著頭頂上的東西往下落，“啪嗒”，落在臉上竟還發(fā)出清脆的響聲。屋檐下面更有一番景觀，雨漸漸大了，細細的雨水柔順地流了下來，形成了一道道雨簾，雨簾后面都有一座“水簾洞”，“洞”里人的身影時隱時現(xiàn)。雨漸漸地大起來，把房上的一些樹葉沖下來，地上的雨水中漂浮著的樹葉像一只小船。而雨簾是變化不停的，時粗時細，時而左飄飄，時而右飄飄。落下來的雨聲不停，噼里啪啦，叮叮咚咚，像樂音。雨于是成了演奏家，奏著悠閑的雨之歌……雨繼續(xù)下著，但越來越小了，雨中的葉是綠的，是密的，是靜的，是等待著的。隱隱的，誰家門前的桃樹枝上湮開一片濕濕的紅色。放眼望去，整個小鎮(zhèn)變得格外美麗，仿佛被一層薄紗籠罩著，很濕，也很有詩意。人們在雨富有詩意的節(jié)奏中各自忙著自己的事，很靜謐，也很閑適。在生活中，我愿獨望西窗雨。讀雨，是一種享受，仿佛是在欣賞一幅美麗的田園畫卷，仿佛是在聽一曲悠揚的古樂；讀雨，是在一種美的意境中，尋求一份詩意。我領略著雨之美、雨之趣，品味著生活……【解析】4.（學科網(wǎng)）（2016福州）作文（65分，書寫占5分） “和諧”有和睦協(xié)調(diào)的意思，和諧就是美。和諧是人類社會共同追求的美好的價值觀，也是我國傳統(tǒng)文化中最具有代表性的觀念。人與人的和諧需要諸多美好的品德來構(gòu)建，生活中的和諧之美無處不在。人們的心靈因和諧而美麗，人們的生活因和諧而幸福！ 請以“和諧之美，美在”為題，寫一篇文章。 要求：①請你從“誠信”“友善”“互助”三個詞語中選擇一個，將題目補充完整。②文體自選，不少于600字。③文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名。 【答案】例文：和諧之美，美在誠信誠信作為社會主義核心價值觀對公民個人提出的要求和準則，蘊含著中國傳統(tǒng)文化的價值精髓，凝聚著社會主義新時期的道德精華。踐行誠信友善之德，圓夢文明和諧中國?！爸袊鴫簟辈粌H需要復興民族、強大國家的傾力打造，也需要完善自我、幸福家庭的文明和諧。一個健康的民族首先是一個言而有信的民族，一個積極向上的國家首先是一個信守承諾的國家。以誠實、誠懇、信用為基本內(nèi)容的“誠信”，是社會道德的支點，也是社會主義核心價值觀的基礎。作為中國夢的重要元素，誠信美德催生出健康的“夢之細胞”，方能構(gòu)成一個美好而備受期待的中國夢。中共中央政治局委員、中宣部部長劉奇葆在深入開展道德領域突出問題專項教育和治理活動電視電話會議上強調(diào)，要緊緊抓住食品藥品安全、社會服務、公共秩序這三個重點，深入開展道德領域突出問題專項教育和治理活動，著力解決誠信缺失、公德失范問題，在全社會形成良好道德風尚。這三個重點，直面老百姓最關心的事；這三個重點，關系到每一個人。我們不是誠信建設的旁觀者，而是良好社會道德風尚的締造者。踐行誠信，不僅需要構(gòu)建完善的信用體系、健全的法律機制，更需要我們從小處著手，從點滴做起，誠信為人。在義與利面前，選擇情義；在人與己面前，選擇他人；在責與權面前，選擇責任，用踐諾、守責搭建人與人之間信任的橋梁。誠而信之，德而善之。善待親友、他人、社會、自然謂之“友善”，她發(fā)端于和諧的人際關系上，體現(xiàn)在幸福的家庭中，融匯到美好的中國夢里。善待親人可以和諧家庭關系；善待朋友，善待他人，可以和諧人際關系；善待自然可以形成和諧的生態(tài)關系。生活中的友善，萌發(fā)于伸手之間，綻放于微笑之中，傳遞出溫暖與和諧。一句關愛的話語，一次不經(jīng)意的讓座，一個發(fā)自內(nèi)心的微笑，一次隨手節(jié)水關燈……美好的善意，博大的愛心打造出品德高尚的個人，構(gòu)筑著幸福的千家萬戶，引領社會邁向和諧美好。誠信的堅守、友善的互動，形成一種無窮的動力，打造出一個“文明和諧的循環(huán)”。曾經(jīng)，地溝油、毒奶粉、假雞蛋等傷害了人們的信任，但“信義兄弟”孫東林、良心“油條哥”劉洪安、誠信“雞蛋哥”任慶河、“誠信彩票姐”陳小玲等一個個道德模范和身邊好人的出現(xiàn)，為人們帶來一場道德的盛宴，他們身上閃耀著信義與擔當?shù)墓饷ⅲ縿又伺c人之間的善意，滋潤了人們的心田。懷揣誠信之心，能與他人長久而友善地相處；而一份友善之情，能讓人間充滿更多的真情，讓社會更加和諧?！跋Ｍこ獭?、“母親水窖”、“送溫暖”、“三關愛”等活動持續(xù)開展，“板凳媽媽”許月華、賣羊肉串的平民慈善家阿里木、鄧州“編外雷鋒團”等一批批助人為樂的模范個人及群體，讓“友善”美德發(fā)揚光大。他們用自己平凡的舉動，讓貧病幼弱者感受到社會的溫暖；用包容世界的心，讓愛與付出成為社會和諧的主旋律，在全社會產(chǎn)生了巨大的親和力和凝聚力。榜樣的力量無窮，典型的輻射廣袤。跟隨著向上的力量，讓我們一起來踐行誠信友善的美德，誠信做人、友善待人。因為，“富強、民主、文明、和諧”的中國夢，來源于每一個人的努力；有了點滴的積累，文明和諧才能落地生根、開花結(jié)果。千萬人的誠實守信，能提升全社會的道德水平；千萬人的友善互助，能傳遞人間的大愛大善；千萬人對幸福的不懈追求，能成就社會的和諧幸福。人人都有義務讓誠信、友善的美德滲透到每一天每一刻、顯現(xiàn)于每一個具體的行為舉止上，進而推動全社會快步邁向和諧小康。【解析】試題分析：正常情況下，半命題作文是最容易發(fā)揮的作文，然而這次的半命題卻給出了三個限定詞，從“真誠”“友善”“互助”中任選其一，使作文的選材范圍被大大縮小。但是我們依然可以看到，雖然給了三組限定詞，但是依然可以從我們一直強調(diào)的“個人成長，友情，真情”這些短語當中入手。那么，【考點定位】按要求寫作。能力層級為表達運用E。5.（2016?廣西賀州市）寫作（50分）請以“在路上”為題目，寫一篇文章。要求：（1）半命題作文要在題目的橫線上填寫恰當?shù)脑~語，將題目補充完整，然后作文。（2）除詩歌、戲劇外，自選文體，文章不少于600字，嚴禁抄襲。（3）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。6.（2016?天津）作文。（50分）人的一生，總有一些記憶值得珍藏，總有一些情感值得珍惜，總有一些道理值得感悟，總有一些夢想值得追求……請以“值得”為題目，寫一篇文章。要求：（1）將題目補充完整；（2）內(nèi)容具體，有真情實感；（3）文體不限（詩歌、戲劇除外）；（4）字數(shù)不少于600字；（5）文中請回避與你相關的人名、校名、地名。7.（2016?云南昆明）掌聲雷動時，別忘了留只耳朵聽聽朋友的建議；埋頭苦讀時，別忘了留只耳朵聽聽花開的聲音；背包遠行時，別忘了留只耳朵聽聽親人的叮囑……請以“留只耳朵聽 ”為題，寫一篇文章。寫作要求：(1)請先在橫線上填寫恰當?shù)膬?nèi)容，將題目補充完整，然后寫作。(2)立意自定，文體自選（詩歌除外)。(3)說真話，抒真情，忌抄襲。(4)文中請不要使用真實的地名、校名、人名。(5)書寫工整，不少于600字。8.（2016?云南）請以“

無價”為題，寫一篇作文。（50分）要求：

（1）先把題目補充完整，然后作文。

（2）立意自定，文體自選（詩歌除外）。

（3）說真話，抒真情，忌抄襲。

（4）文中不要使用真實的地名、校名、人名。[來源:學科網(wǎng)ZXXK]

（5）書寫工整，不少于600字。9.（2016?新疆維吾爾自治區(qū)新疆生產(chǎn)建設兵團）寫作（共60分）請在下面兩個題目中任選一題，按要求作文總要求：文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。題一：請以“我不怕，因為”為題目，寫一篇文章要求：（1）先將題目補寫完整，再寫作文（2）除詩歌外，文體不限（3）不少于600字（4）字跡工整，不寫錯別字10.（2016貴州安順）寫作能力考查（50分）31．請從下面兩題中任選一題作文。題二：（誠信、團結(jié)、正義、公平、孝義等）抵萬金要求：①將題目補充完整，選擇你最擅長的文體（詩歌除外），結(jié)合你最熟悉的生活，抒發(fā)你最真摯的情感；②不得抄襲，不得套作，書寫規(guī)范，卷面整潔；③文章中不得出現(xiàn)真實的校名、姓名；④不少于600字。11.（學科網(wǎng)）（2016?吉林?。╅喿x下面材料，選擇感悟最深的一點，自擬題目，寫一篇文章。梁思禮，梁啟超之子。中國航天事業(yè)奠基人之一。1941年，17歲的梁思禮到美國留學，由于戰(zhàn)爭爆發(fā)，他與家里斷了聯(lián)系。為了完成學業(yè)，他裝過罐頭，端過盤子，甚至在零下40攝氏度的冬夜蜷居在儲藏室，但求學信念從未動搖。1949年，學有所成的梁思禮放棄了美國優(yōu)厚的待遇，毅然回國，在新中國航天事業(yè)一窮二白的局面中開始導彈研究。從第一次試射起，一個又一個的十年，他經(jīng)歷了無數(shù)次失敗，但從未氣餒。正因如此，才有了他開創(chuàng)的“航天可靠性工程學”。生活中的梁思禮，謹記父親留給他的人生錦囊——“有趣”。在他的字典里，沒有悲觀和厭世。即便是文革時期被下放“五七”干校當“豬倌”時，他學科網(wǎng)()--教育資源門戶，提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學資源下載，還有大量而豐富的教學相關資訊！每天也干得高高興興，看著自己喂養(yǎng)的肥頭大耳的“八戒”軍團，滿心自豪，還與它們合影留念。2016年4月14日，91歲的梁思禮帶著人們對他的敬意與眷戀走了。在67年的航天生涯中，盡管他的名字始終被封印在打著“絕密”標簽的文件袋里，卻一筆一筆鐫刻在歷史的坐標軸上。斯人已逝，精神長留?。ㄕ幾浴蹲骷椅恼罚┳魑囊螅?1)要自由、有創(chuàng)意地表達出真情實感。(2)除詩歌外，其它文體不限。(3)不少于500字。(4)書寫要規(guī)范、整潔、美觀。(5)文中不得出現(xiàn)考生本人姓名以及畢業(yè)學校名。寫作（50分）評閱說明.?(1)評閱前，要進行試評，確立各等次的樣例文；評閱時，要求三名教師獨立評閱，分數(shù)取平均值，保留小數(shù)點后一位。(2)評閱全部試卷時，請以二等、三等之間的38分為基準，根據(jù)作文實際上下浮動。(3)評閱每份試卷時，首先確定等次，然后根據(jù)所評等次的基準分，上下浮動。(4)字跡規(guī)范美觀、卷面整潔的作文在相應等次的基準分上加2分；字跡潦草、卷面不整潔的作文在相應等次的基準分上扣2分。(5)作文中出現(xiàn)無標題或?qū)戝e標題，寫真實校名或姓名等情況，要在相應等次的基準分上扣1—2分。(6)作文中出現(xiàn)低俗的、不規(guī)范的語言以及使用外語表達等情況，要在相應等次的基準分上扣1一2分。(7)標點符號錯誤每兩個扣1分，扣至3分為止；錯字、別字每個扣0.5分，扣至3分為止。(8)評閱有爭議的作文時，要憤慎重對待，要集體討論、評定其等次和分數(shù)，要鼓勵考生自由、有創(chuàng)意地表達。評閱時請注意：(I)作文(1)寫作內(nèi)容必須符合命題。(2)作文(2)不要求考生必須引用材料中的文字，但是所寫的內(nèi)容要與材料相一致。27.評分標準:(1)滿分50分，在所有作文中相對完美（符合考生年齡特點和語言表達能力,不以文學作品為衡量標準）的文章。(2)一等47-49分，基準分48分，主題鮮明，表達有文采。特色評分:感情真摯、立意新穎、構(gòu)思巧妙、語言富有個性等方面有一項突出的作文即可評為一等。(3)二等:38-46分，基準分42分，主旨明確，表達流暢。(4)三等:30-37分，基準分34分。主旨基本清晰，表達站本淸楚。(5)四等:30分以下，基準分25分。主旨不明確，表達不淸楚。12.（學科網(wǎng)）（2016?遼寧沈陽）寫作（50分）請以“最后一分鐘的”為題目，寫一篇文章。要求：①請將題目補充完整并抄寫在答題卡上；②除詩歌外，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、抒發(fā)感情、發(fā)表見解等；③字跡工整，書寫規(guī)范，字數(shù)600～800字；④文中請不要出現(xiàn)真實的姓名、校名；⑤文中不得引用、抄襲本試題卷閱讀理解部分的材料?！敬鸢浮孔詈笠环昼姷膱允亍懊也挥谐?，鮮克有終”。最后一分鐘里，也許我們無法改變事件的大局、收到實質(zhì)性效果，但仍有一份信念、一種風度需要我們堅守。最后一分鐘往往是一切行動的收尾，亦是結(jié)局的前奏，很多人因為無力再改變結(jié)局而松懈、倦怠，可是，內(nèi)心深處的信念和準則不應隨成敗而改變，不應隨時間的消逝而泯滅，它們是崇高人格的一部分，鑲嵌在一個人的靈魂中，無論是在人們身處絕境之時或是利益誘惑之前，都不會被丟棄。古希臘先哲蘇格拉底因觸怒貴族被判死刑，他深信自己代表著民主與正義，卻更加堅信維護法律的實施是最大的正義，他放棄了逃跑的機會，慨然赴死。生命的最后一分鐘，蘇格拉底堅守法律至高無上的原則，堅定地維護城邦的法治和安定。震驚世人的泰坦尼克號海難中，全體男士將救生艇首先讓給婦孺，也將生的希望更大地留給了她們，生死攸關的時刻，他們恪守著保護弱者的美德，堅守著血脈中的紳士風度。電影《集結(jié)號》中，連長谷子地帶領戰(zhàn)士執(zhí)行任務，只因未聽到撤退指令的集結(jié)號，谷子地和他的部隊堅守陣地，奮戰(zhàn)到最后一刻。身處劣勢、孤立無援之時，他們堅守著使命和紀律。在我們中學生的學習生活中，堅守代表著嚴謹?shù)膽B(tài)度和高度的紀律性。在考場上，力圖將答案書寫得最完善，不放棄每一分鐘檢查的時間；課間操時間，廣播操即使做到最后一節(jié)也動作標準；放學前的幾分鐘，保持投入學習，充分利用課堂時間……從這些細節(jié)做起，我們的學習生活才會更加有條理、有效率?！安煌跣模降檬冀K”。讓我們?yōu)樽约旱娜烁褡⑷胍还蓤远ǖ牧α俊⒁环輳姶蟮男拍?，不斷鞭策自己，努力完成最后一分鐘的堅?試題分析：第一個半命題作文“最后一分鐘的……”標題可以立意為一種感受、感悟，觸動或者改變，這種稍微抽象一點的立意比較好扣題，選材范圍包括抒寫真情、勵志奮斗，成長腳步，也可以是一種對文化的思考。如果立意寫得具體一些，比如最后一分鐘的陪伴、堅持等，內(nèi)容就要圍繞這些詞語，寫【考點定位】按要求寫作。能力層級為表達運用E。13.（2016?河南）作文（50分）（1）題目：我的青春里有要求：①先在橫線上填寫合適的內(nèi)容，把題目補充完整，然后作文。②除詩歌外，文體不限。600字左右。③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。(50分）作文評分標準項目類別內(nèi)容語言結(jié)構(gòu)書寫一類(46-50分）思想感情健康，立意深刻，內(nèi)容充實，中心突出文從字順，語言準確生動結(jié)構(gòu)嚴謹，層次淸楚字體工整，書寫規(guī)范，卷面整潔二類(40-45分）思想感情健康，內(nèi)容具體，中心明確文從宇順，表達較好結(jié)構(gòu)完整，層次比較淸楚字體工整，書寫規(guī)范，卷面較整潔三類(35-39分）思想感情健康，內(nèi)容尚具體，中心基本明確語言通順，病句少結(jié)構(gòu)基本完整字跡清楚，有少量錯別字，少量涂改四類(30-34分）思想感情基本健康，內(nèi)容不夠具體，中心不夠明確語言基本通順，病句不太多結(jié)構(gòu)不夠完整字跡潦草，錯別宇較多，卷面不整潔五類(0-29分)思想感情不健康，內(nèi)容不具體，中心不明確語言不通順，病句多結(jié)構(gòu)不完整字跡不易辨認，錯別字多，卷不整潔說明：1.

堅持三人獨立評卷。2.

作文滿分的比例掌握在5%左右。3.

以下四項有一項突出者，可酌情加卜4分，加到滿分50分為止。(1)感情特別真摯感人，對人生、社會、自然有獨特感受。(2)立意新穎、深刻。(3)構(gòu)思巧妙。(4)有文采。4.

沒寫題目扣2分。14.（2016?寧夏回族自治區(qū)）作文（40分）只有親自品嘗了那些物和事，才能了解其中的滋味。但是想要真正的了解，還得有更多的體驗和經(jīng)歷。請將下面的題目補充完整，寫一篇不少于500字的文章，要求內(nèi)容具體充實，除詩歌外，文體不限。（不能透露與考生有關的信息）題目：我品嘗了的滋味15.半命題作文題目：有相伴滋味長先將題目補充完整，然后寫一篇600字左右的記敘文，力求寫出真切體驗與獨特感受。文中不得出現(xiàn)真實的校名與人名。16.（2016湖北孝感）寫作表達（50分）請從以下兩道作文題中任選一道寫一篇700字左右的文章，文體不限（詩歌除外）。要求：書寫整潔，文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名，不得抄襲和套作。①請以“陪你一起”為題作文。提示：寫作之前先把題目補充完整。②閱讀下面的材料，自選角度自擬題目作文?？梢园l(fā)揮想象，對材料進行擴寫、改寫。馴鹿堪稱世界上最聰明的動物。為了適應異常惡劣的生存環(huán)境，它對食物降格以求，練就了在凍土苔原地帶用苔蘚、地衣等植物充饑的能力。它們平時都是群居，抱團御敵。為了應對人類對鹿角的瘋狂索求，它們每年長出新角，以犧牲小我，保全大我。17.(學科網(wǎng))（2016?遼寧丹東）寫作：請將作文寫在答題卡上。（滿分60分）按要求作文。人生路上有我們成長的足跡、拼搏的汗水、追夢的艱辛、成功的喜悅……這一路雖有風吹雨打，但更多的是陽光普照：父母師友的鼓勵關懷、戰(zhàn)勝挫折的自信勇氣、讀書賞景的美好感悟，一句叮嚀、一個眼神、一篇好文、一次頓悟……這一切如陽光一樣灑滿了生活的每一個角落。請以“

路上灑滿陽光”為題目，寫一篇作文。要求：①文體不限，不少于600字。（詩歌除外）②文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名等。

③字跡工整，書寫優(yōu)美，卷面整潔?！敬鸢浮坷模撼砷L的路上灑滿陽光成長，就好比人生中的一艘小船，行駛在海面上。有時風平浪靜，有時也會遇到波濤洶涌的海浪。但我的成長之舟，并不是一帆風順的，其中也經(jīng)歷著許多種風浪，酸甜苦辣，樣樣都有。成長可以帶給我們痛苦、帶給我們煩惱、帶給我們快樂、帶給我們溫馨、帶給我們一切的一切。驀然回首，我們已經(jīng)從呱呱落地的嬰兒，長到了十四歲的青少年。小時候的我無不何時懷念十四歲的我是怎樣的？是悠閑地？是自由的？還是有煩惱的？可見，十四歲在我幼時的心目中是多么的神圣，可以擺脫父母的管束，可以有自己美好的空間?？墒牵F(xiàn)在十四歲的我并沒有感到多么的神圣，多么的快樂，而且并沒有感到有自己的美好空間。有一次，在我上學的路上，記起日記本忘在了我的書桌上，就立馬跑回去拿，希望不要讓爸爸媽媽看見。可是，當我到家的時候，媽媽正在拿著我的日記，我心里非常的怒火，就生氣的對媽媽說：“你干嘛不經(jīng)過我的同意就看我的日記啊，為什么啊？”媽媽說：“我怎么就不能看了，你的生活就在我的管轄之內(nèi)，我看看你的日記又怎么了，難道你干了不可告人的秘密嗎？”我既生氣又尷尬地對媽媽說：“沒有，我只不過是把我每天的心情和發(fā)生的事情寫在了上面，就想有自己的私人空間而已，難道有錯嗎？”媽媽沒有說話，這一切保持著持久的冷漠。光陰似流水，許多往事都已經(jīng)淡忘了，但想起童年時代的美好生活，想起那時沒有煩惱，沒有壓力，不受爸爸媽媽的督促，也不受老師地壓迫，可以自由自在、無憂無慮的生活。卻讓我懂得：在成長中，快樂和勞累是并存的，要想有收獲，就得付出。如古松一樣，要想表現(xiàn)出自我鮮明的個性和獨特的風采，就不得不畏艱難，挺拔向上，勇敢、坦然地面對成長道路中的挫折，讓自己在成長道路中過的快樂起來！【解析】試題分析：此題可以填“成長”。每個人的成長過程中都有著別人的關懷，首先是父母，其次是師長，還有同伴甚至社會人士，他們關懷、鼓勵、幫助、幫助，就是“陽光”的含義?！奥飞稀钡囊馑紴椋砷L是一條道路，一個過程，在這個過程中，“路途”上始終有“陽光”一樣的關懷。題意明確了，那么文章就好寫了。可以從三個方面（父母時時關愛、師長日日教誨、同學隨時幫助）各選一事例，寫母愛、【考點定位】按要求寫作。能力層級為表達運用E。18.（學科網(wǎng)）（2016?云南曲靖）寫作（50分）題目：歲月靜好，最美寫作要求：①在題目的橫線上填上適當?shù)脑~語，然后作文。②立意自定，文體自選（詩歌除外）。③說真話，抒真情，忌抄襲。④不得透露個人的相關信息。⑤書寫工整，卷面整潔，不少于600字。【略】19.（2016?湖北隨州市）作文（50分）題目：家有要求：①把題目補寫完整。②大膽選擇你最能駕馭的文體寫作。③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。④不少于600字（詩歌不少于20行）。20.（2016?湖北十堰市）寫作（50分）請從下面兩題中任選一題作文。（1）請以“的光芒”為題作文。（2）人在旅途，最美的狀態(tài)為追趕，有了追趕，不安分的心有了可牽掛的念想，情感的波濤有了可依靠的港灣。于是你追我趕成了快樂的傾慕、成功的源泉和幸福的靠近。人在旅途，最美的狀態(tài)為追趕，你追趕著，也被追趕著。請以“追趕”為話題作文。要求：①選擇題目（1）的請先將題目補充完整，然后作文；選擇題目（2）的另擬作文題目。②內(nèi)容具體，情感真摯，積極向上。③除詩歌、戲劇外，不限文體。④不少于600字。⑤文中若出現(xiàn)真實的人名、地名、校名，請用“××”代替。寫作（50分）作文評分標準及說明內(nèi)容（15分）結(jié)構(gòu)（15分）語言（15分）卷面（5分）一類卷45-50分中心明確內(nèi)容具體感情真實符合作文要求結(jié)構(gòu)嚴謹條理清晰語言流暢用語準確簡潔得體卷面整潔書寫工整二類卷40-44分中心明確內(nèi)容具體感情真實符合作文要求層次分明結(jié)構(gòu)完整語言通順用語比較準確卷面整潔書寫規(guī)范三類卷35-39分中心基本明確內(nèi)容比較具體感情較真實不偏離作文要求層次清楚結(jié)構(gòu)比較完整語言較通順有個別語病卷面較整潔書寫較規(guī)范四類卷30-34分中心基本明確內(nèi)容不夠具體層次較清楚結(jié)構(gòu)較完整語言基本通順有少量語病卷面較整潔書寫較規(guī)范五類卷29分以下中心不明確內(nèi)容不具體偏離題意條理不清結(jié)構(gòu)混亂句不通順卷面雜亂字跡不清說明：①一類卷中以下四項有一項突出者，可酌情加1-4分，加到滿分50為止；A．感情真摯感人，對人生、社會、自然有獨特感受；B．立意新穎、深刻；C．語言有特色；D．構(gòu)思巧妙。②對于確實不能達及格線或低分數(shù)的不勉強送分。打滿分或打低分（24分以下）的（包括因文章觀點問題要打低分的）應提交各評分組長商議后決定。③不要輕易將作文定位于抄襲、跑題作文。④適當控制低分。凡文章完整，有具體內(nèi)容，字數(shù)達到或基本達到要求的原則上應在35分以上。⑤字數(shù)每少50個扣1分。⑥未寫標題、擅改標題的均扣2分。每3個錯別字扣1分，重復不計，扣到3分為止。⑦嚴格按照作文評分標準評閱給分，不得隨意提高或降低標準，嚴禁打“保險分”。21.（2016?福建省龍巖市）寫作（60分）⑴為（愛、自己、生命……）點贊22.（學科網(wǎng)）（2016?福建三明市）從下面兩個題目中，任選一題作文。（60分）（1）題目：________的目光（在橫線上填寫恰當?shù)脑~或短語，然后作文）（2）人生是一個不斷“尋”的過程，也許你尋覓過自然的美景，尋找過逝去的美好，探尋過科學的奧秘，追尋過偉人的足跡……請以“尋”為題，寫一篇文章。要求：①文體自選（詩歌除外），扣題作文，不少于600字；②于不套作，不抄襲，不用本試卷中的閱讀材料作為寫作內(nèi)容；③文中如需出現(xiàn)真實的人名、地名、校名等，請用化名代替。（學科網(wǎng)）（2016?甘肅天水市）寫作（40分）23.下面兩題，任選一題作文。（1）輕倚時光的路口，聽風滑過的聲音。記憶中，那一段少年時光令我們難以忘懷：或輕松愉悅，或焦慮緊張，或幸福甜蜜，或苦澀憂傷……在多彩多味的匆匆流年里，我們慢慢長大。剪一節(jié)青春片斷，讓它在你的筆下緩緩流淌吧！請以“成長的滋味”為題寫一篇文章。（2）請以“一路書香一路”為題作文。要求：①如選第（2）題，先將題目補充完整；②除詩歌外，文體不限；③不少于600字；④文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名。解析：（2）《一路書香一路》是屬于半命題作文吧，考生先補充完題目，“書香”決定內(nèi)容是以讀書為話題的作文；“一路”表明是一個漫長的過程，伴隨我們的成長。因此可以填寫“故事”、“歡笑”、“酸甜苦辣”等詞語。文章以記敘為主。描寫讀書帶來的各種故事。24.（2016?貴州黔東南）

25.（學科網(wǎng)）（2016?四川雅安）作文（50分）歲月悠長，每個人都會有豐富的情感體驗：或快樂，或憂傷；或興奮，或沮喪??毫無疑問，快樂應該是其中最主要的。親愛的同學，是什么讓你如此快樂呢?請以“我，我快樂”為標題寫一篇文章。要求：①將題目補充完整，并將題目書寫在作文卷的第一行正中間位置；②立意自定，中心明確；③文體自選（詩歌除外）；④綜合運用各種表達方式；⑤文中不得涉及任何個人信息（如個人姓名、所在學?；驇в邪凳拘缘男畔ⅲ?；⑥用規(guī)范漢字書寫，卷面整潔，不少于600字?！敬鸢浮繀⒖祭奈议喿x，我快樂兒時的我，在“鋤禾日當午，汗滴何下土”的詩歌聲中長大，每次端起書，看著那毫無生命的方塊字，我總是大喊沒意思。讀書是我最頭疼的事了。漸漸長大了，我感到了知識的缺乏，每次作文，我都不知從何說起。爸爸、媽媽為我不喜歡讀書而煩惱，常常買許多書讓我閱讀。直到有一天，那天晚上，我們家里開展成語比賽，該我說成語，媽媽說意思，我翻開成語詞典，說道：“金蟬脫殼（ké）。”剛一說完，爸爸、媽媽都哄堂大笑，我感到奇怪，不知道他們笑什么，媽媽看我一臉的驚詫，說：“自己看看拼音，到底讀什么?！薄班?！是‘金蟬脫殼（qiào）’！”我恍然大悟。爸爸嚴肅的對我說：“以后要注意多讀書，那才能積累知識呀！”于是，我便暗暗下決心，一定要多讀書，懂得好多好多的知識。從那以后，我真的喜歡上了讀書，因為書給我?guī)砹藷o窮的樂趣。當讀到安徒生的童話集——《賣火柴的小女孩》時，我曾為賣火柴的小女孩的命運做過祈禱；當我看到《狼牙山五壯士》時，我為狼牙山五壯士的悲壯流過眼淚；當我讀到《三國演義》時，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書的海洋中，曾經(jīng)在一本書上看到這樣一段話“讀書能醫(yī)愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能礪志，讀書能致遠，讀書能練達，讀書能聰慧，讀書能知道怎樣交友，怎樣識人，怎樣說話，怎樣做事，怎樣活著才身心健康，讀書能明白什么樣地人生稱得上完美無憾?！笔前。∽x書得好處無窮無盡?，F(xiàn)在，當我捧起《鋼鐵識怎樣煉成的》，深深融入到里面時，我感到自己是多么的幸福，因為我擁有健康的身體，保爾雖然殘廢，但他那種不向命運低頭，堅強的毅志和頑強的精神，深深地把我折服，讓我佩服。我對今后的學習、生活充滿了希望。我更愛讀書了。讀《三國演義》、《水滸傳》可以讓我們對中國名著有所了解；看《十萬個為什么》可以使我們的知識更加豐富；讀《作文大全》可以提高我們的作文水平；就是看一些漫畫、搞笑之類的，也可以讓我們更加幽默，更加富有想象力。讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。我讀書！讀書讓我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？讀書讓我知道了怎么為人處事？讀書給我的最大東西是：知識。它豐富了我的大腦，增長了我的見識。你能說讀書不快樂嗎？【考點定位】按要求寫作。能力層級為表達運用E。26.（2016?貴州貴陽）寫作能力考查（60分）山東省平邑縣興蒙學校李傳鵬同學們，告別初中生活之后，你們即將再次出發(fā)，走向人生旅程。生命之旅，驛站相接，風景更迭。杜小康穿過孤獨之后堅強地再次出發(fā)，傅聰獲得榮譽之后謙遜地再次出發(fā)，莫頓·亨特走下懸崖之后勇敢地再次出發(fā)，地下森林幼苗遭到陽光拒絕之后頑強地再次出發(fā)……人生之旅，路途條條，風景各異，誤會盡消之后，朋友們坦誠相待，在友誼之路上再次出發(fā)；解開難題之后，莘莘學子豁然開朗，在學業(yè)之路上再次出發(fā)；在幕退去之后，筑夢之人沐浴著晨曦，在理想之路上再次出發(fā)；“十八大”勝利召開，中華兒女同心協(xié)力，在強國之路上再次出發(fā)……只要不停步，前方定然風景無限再次出發(fā)：心態(tài)，更加沉穩(wěn)；腳步，更加堅定；道路，更加寬闊！山東省平邑縣興蒙學校李傳鵬請以“之后再次出發(fā)”為題，寫一篇600-650字的作文。（60分）要求：⑴將標題補充完整⑵表達自己的真實感受和見解⑶除詩歌外，文體不限⑷請勿套作，嚴禁抄襲⑸文中不能出現(xiàn)于考生相關的區(qū)域名、學校名和人名等信息。（育星教育網(wǎng)）（2016?寧夏回族自治區(qū)）作文（40分）只有親自品嘗了那些物和事，才能了解其中的滋味。但是想要真正的了解，還得有更多的體驗和經(jīng)歷。請將下面的題目補充完整，寫一篇不少于500字的文章，要求內(nèi)容具體充實，除詩歌外，文體不限。（不能透露與考生有關的信息）題目：我品嘗了的滋味【答案】例文：我品嘗到失落的滋味生活中有數(shù)不清的酸甜苦辣，每個人的心中也有喜有憂，悲傷的事也是在所難免的。有一次，我就品嘗到了失落的滋味！那是一個星期四的早晨，我早早地來到學校。風中夾雜著花兒的芬芳，令人神清氣爽。進入教室，見教室里已有四、五個同學，我們談起今天的寫字比賽，“周創(chuàng)，把詞語本借我看看?！笨琢钪裾f，我把本子扔給他，他看了后說我一定能獲獎，我笑了笑，搖搖頭，沒有說什么。終于，比賽時間到了，劉老師給每人發(fā)了一張比賽專用的紙，我填好學校、班級和姓名，便對照語文書一筆一畫地寫起來，還沒寫幾個字，我就把“死”字的撇，豎彎鉤寫成了橫折鉤，豎彎鉤，我感覺像被潑了一盆熱水，渾身發(fā)燙。不管它了，先寫再說。我想著，過了一會兒，兩位老師走了進來，其中一位還拿著一個照相機，對我照了幾張，另一位老師看了我寫的那個“死”字，對劉老師說：“他這個字寫錯了吧?！眲⒗蠋熣f：“嗯，馬上給他改。”兩位老師走后，劉老師又給我一張紙，說：“周創(chuàng)，你重寫吧，應該來得及?！蔽野筒坏弥貙?，使勁點點頭。這樣，我又重新開始，我想：再不能寫錯了！快寫完的時候，突然又一個失誤，我把“就”多寫了一撇，我如熱鍋上的螞蟻，急得團團轉(zhuǎn)。我一時也想不出什么好辦法，就先把文章寫完了。劉老師走了過來，她看了看，點點頭就走了。同桌說：“劉老師怎么沒看出來？”我無奈地搖搖頭。到了收紙時，我才有機會給劉老師說，剛說完，劉老師便勃然大怒，狠狠地說：“周創(chuàng)！你怎么這么不細心！你已經(jīng)換了一張紙，你指望還換嗎？你真是太粗心了！我簡直看錯你了！我明確地給你講，周創(chuàng)，你絕對獲不到獎！”我的眼淚已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)，頓時心頭涌上一股從來沒有的失落和挫敗感，那時，我真感覺自己好沒用，連只蒼蠅都不如。下課了，我趴在走廊的墻上，什么事也不想做，什么人也不想見，只是呆呆地望著，但為了能夠回到原來的狀態(tài)，我在那里笑，可是，這又有什么用呢？事實已經(jīng)無法挽回，這種自欺欺人的做法我為什么要有呢？早知道這樣，為什么當初不好好努力，克服粗心這個缺點呢？現(xiàn)在，說什么都晚了……失落，我為什么要失落？這就當是一個教訓，我要為明天那美好的生活而快樂，我要加倍努力，讓失落永遠消失在我人生的道路上！27.（育星教育網(wǎng)）（2016?四川宜賓）寫作（50分）請從以下兩題中任選一題，寫一篇不少于600字的作文，文體不限。作文中不得出現(xiàn)涉嫌泄密的人名、校名、地名，不得抄襲。（2）“人生若只如初見”，“初見”固然很美，“又見”又何嘗不是一種更深刻的美呢？請將題目“又見”補充完整，然后作文?！敬鸢浮坷模?又見花開回家的路上，遠遠地看見一棵樹上開滿了金燦燦的花兒。我的心不由溫柔地一動，似曾相識。緊走幾步，湊近了看，果然又是那些花兒，那些曾經(jīng)開在窗前的花兒，那些一年年觸動我的花兒。前年，我為它們寫了《花瓣雨》；去年，我為它們寫了《繁花滿樹》；今年，我又禁不住拿起筆，再為它們寫上幾句?，F(xiàn)在是四月初，那些花兒似乎開得早了一些。這么急急地開放，難道它們也懂得珍惜時光，珍惜春天嗎？想起去年、前年，窗前那滿樹的花兒打動我的情景依然那么清晰，日子卻偷偷溜走了許多。花兒還是那么鮮艷地開著，樹葉依舊那么綠油油地襯托著，一切仿佛去年、前年的樣子，而看花的人卻再也回不到從前，回不到過去的樣子了。帶著紛紛的思緒過了橋，路邊又有好幾棵那樣的樹，開滿了金黃的花兒，因了鮮綠葉子的襯托，更加妖嬈起來。我禁不住放慢腳步，像個好奇的孩子，邊走邊東張西望。一陣微風吹來，花香撲鼻，接著紛紛揚揚飄下許多小小的金色花瓣，又見花瓣雨！幾片花瓣飄落在一位過路的女生頭上，調(diào)皮地點綴著她那烏黑的頭發(fā)。倏忽間，一絲淡淡的傷感從心底慢慢升起，在這鮮活嬌美的花兒面前，縱然你有青春的心態(tài)，也不會有永遠青春的容顏。當韶華像這飄飄灑灑的花瓣，翩然逝去，人生便也只能零落成泥碾作塵了。這些花兒按部就班，一年一年地開放著、燦爛著，一年一年地觸動著我。它們一年里大多在沉默中度過，只有那么三兩天抑或四五天絢爛的日子。但這一年中的幾天卻是相當?shù)匦涯?，那種張揚的、密密匝匝的美給人以強烈的視覺沖擊，甚至震撼人心。我越來越喜歡這種高大的植物了，喜歡它的厚積薄發(fā)，喜歡它張揚的個性。一種生命，在一生中能夠燦爛一次足矣，而這些神奇的植物，卻能一次又一次地燦爛，于是我的眼神里又增添了一些敬佩羨慕的成分?？粗@一樹樹盛開的繁花，沐浴在這紛紛揚揚的花瓣雨中，呼吸著這沁人心脾的花香，想象著它們經(jīng)歷一年中長長的沉默后突然間煥發(fā)出的絢麗，不覺思緒萬千。從我關注這種植物的兩年多來，我的沉默絕不少于它們的沉默，而它們一次又一次地爬上生命的巔峰將激情張揚，那么我呢？我的生命里依然沒有出現(xiàn)燦爛如花的時刻，而歲月卻像流水一樣從我身旁晝夜不息地匆匆流淌，悄悄帶走了我的青春、我的夢想。花兒開了謝，謝了又開，一年又一年。而人的一生卻不能死去活來，一遍又一遍。一些東西去了，還會再來；而有些東西去了，卻再也不會回來。也不知，待到明年花爛漫，誰在叢中笑？【解析】【考點定位】按要求寫作。能力層級為表達運用E。28.（育英教育網(wǎng)）（2016湖南株洲）作文（共60分）請將下面的題目補充完整，寫在答題卡上，然后寫一篇不少于600字的文章。文內(nèi)不得出現(xiàn)所在學校的校名、人名、地名，否則扣分。題目：從到【答案】參考例文從開始到結(jié)束嘀嗒、嘀嗒、嘀嗒……鐘聲晝夜不停的在響著，時時提醒自己時間在不停地流逝……唉…時間還是過得那么匆忙，不知不覺中就到了冬天，可這個冬天比以往的都冷，更殘酷。因為，大家都知道這個冬天來之不易，過了這個冬天就到了我們上戰(zhàn)場的時候了。我陷入了沉思，想我剛來到這兒時的歡樂，好像是七下吧！七下由于某種原因，我從柳川中學轉(zhuǎn)到革東中學，我的身體直哆嗦，心涼涼的，感覺好怕，本來想找第三排坐的，可一位高大威猛的站了起來說，此地有人坐了。呃！沒辦法，我還得接著去找，到了第四排，終于，有坐的啦！心里樂滋滋的，有說不出的高興！正是如此，我很快就認識同桌的他，關系也逐漸好起來，就連前后桌的同學都認識了。沒想到，這么快就融入了新的一個大家庭，真的感覺好高興！呵呵，可是好景不長吶！由于上課我兩愛說話，被老師調(diào)開了，真是有一點悲傷，但緩過頭來想，其實也沒什么，畢竟都還在一個班，交談的機會多的是。更何況我還需認識更多人，在這里交更多的朋友，這樣才能更深的融入這個班集體，不是更好嗎？天氣長旱，必發(fā)大雨，此時街上大霧彌漫，傾盆大雨，起的早早的我冒著風雨行走在滿地是水的路上，往學途而去，盡管雨再大我都沒有停，即使暴風雨也阻止不了我往學途的目的。說實話，我還得感謝這場雨，正因為有這場雨，我在雨中認識了一位朋友，他和我一樣，不退縮的往學途而去，很堅強，下半身幾乎全濕了都不停半步，我過去與他交談了一會，一起往學校去了。時間久了，久而久之，認識的同學就多了，朋友也多了。不知不覺中也就熟悉了，也就更加的舍不得這個美好的大家庭，可這又什么辦法呢！時間就是那么不等人，轉(zhuǎn)眼間我們都到了初三，在初三的這段日子里我感覺很快。心想：翻過這個冬天，過完一個美好的春節(jié)，就真的上戰(zhàn)場了，也許有的同學會大捷，有的同學會失利，即使都大捷，也都會分道揚鑣，你在東我在西，你在南我在北；有句話說：“天下無不散之宴席！”但大家要記住：在哪一所神秘的中學，有一個05班，那個班里永遠存在著我們的美好回憶……仿佛就像開始——到結(jié)束，像一場游戲，是時間過得快了吧！還是我們不懂得珍惜？同學們，好好珍惜所剩的時間吧！我相信我們一定行……再見了905?！窘馕觥俊究键c定位】按要求寫作。能力層級為表達運用E。29.（育英教育網(wǎng)）（2016?廣西河池）寫作（50分）15．原來，我也擁有半命題作文，請把文題補充完整后再作文；（2）文體不限（詩歌、戲劇除外）；（3）不得抄襲試題中出現(xiàn)的材料，文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。【分析】本題屬于半命題作文．文題具有思辨性，讓學生“有話可說，有情可訴”，引導學生關注生活，關注心理，培養(yǎng)其積極健康向上的審美情趣．但若真正寫出感性與理性兼具的文章，還需要學生有相當厚實的基本功．【審題立意】文題中“原來”，表明文中有一個轉(zhuǎn)折的節(jié)點，或是頓悟的時刻，從未曾想到到恍然大悟；或是點化的瞬間，從忽視到重視．文題中“我”表明是文章的視角是第一人稱，或者是作者自己，或者是行文中的敘述者．文題中“擁有”說明文章索要表述的重點，本來就存在，從來就有的，只是被忽視了，或者忽略了文【文體選擇】本文適合寫記敘文，或者以記敘為主的文章，不適合寫詩歌和議論文．【表達方式】整篇文章要以記敘文字為主，也可以使用其他的表達方式作為補充，在文章最后可以寫一段議論抒情文字，寫出所感所悟，升華一下文章的主旨．【細節(jié)描寫】觀察生活中我也有xx東西是一種心理體驗，所以文章中一定要有大段的細節(jié)刻畫，各種細節(jié)描寫方式都可以酌情使用．【創(chuàng)新指導】寫作文時，可以加適當?shù)膭?chuàng)新形式，比如加一個與主題相關的題記．也可以使用幾個小標題，串聯(lián)起自己發(fā)現(xiàn)的幾個瞬間，使文章層次清晰，也很好．【解答】【例文】原來，我也擁有這么多一“數(shù)學，又是數(shù)學！到底是誰發(fā)明了數(shù)學??！”我煩躁地揉著頭發(fā)，心中暗自埋怨著．開門的聲音傳來，我機械地轉(zhuǎn)過頭去．是她．白皙的臉上掛著燦爛的微笑，忽閃忽閃的大眼睛，眸子深處蕩著盈盈笑意．高挺的鼻子，小巧的紅唇，一襲白衣將她身上的甜美氣質(zhì)襯托得淋漓盡致．再看看自己，只剩下無盡的苦澀，而她手上的一張滿分試卷更是對我赤裸裸的挑釁！“找我有事嗎？”“哎喲，數(shù)學沒考好吧，我來幫幫你．”不滿的情緒迅速漲滿腦袋，我一把推開她，惡狠狠地說：“考得好了不起嗎？我數(shù)學就是差，用不著你管！怎么，特意來看我笑話？”她眼中充滿了慌張，連連后退：“我不是這個意思…”又來了，這種驚慌失措小鹿般無辜的眼神，你知不知道我最討厭你這副樣子．她小心翼翼地挪動腳尖，試圖再次靠近我，眼眶紅紅的．我察覺到她的意圖，沒等她近身，就冷冷地說了一句：“出去．”“我先走了，你好好復習吧．加油，我相信你！”媽媽推門進來，手里捧著兩個盤子，奇怪地說道：“咦，人呢？不是來請你吃蛋糕的嗎？”原來今天是她的生日，她只是想來和我一起過生日！窗外，風吹得樹葉沙沙作響，明明是初夏，卻令人感到些寒意．二我終于忐忑地輕輕敲響了她家的門．“嗨！”這回輪到我手足無措了，“生氣了嗎？”她一動不動地站著，眸子依然那么深邃．我尷尬地站在原地，不知道該再說些什么好．她突然“撲哧”笑了一聲，開心地撲到我的身上，雙臂把我抱得那樣緊．擁抱中，兩顆心緊貼在一起，我感受到她的激動和自己的一種稱得上失而復得的喜悅，擁有這份寶貴友誼的感覺竟是那樣真實！我們都很默契地沒有再提起之前發(fā)生的事．蛋糕被輕輕放在小桌上，12支蠟燭閃爍著溫暖的光．她小聲地說著愿望，把蠟燭吹滅．我笑著問她許了什么愿，她一臉神秘地說：“不告訴你！”我眼眶突然有些濕潤了，而心里卻偷偷地笑，其實我都聽到了：希望我們都快樂！這個笨蛋，無論我怎么不好，都把我放在心上．謝謝你，愿意忍受我的小脾氣，陪我度過一個又一個困境．我擁有你的關心，擁有這一份純純的友情，擁有好多燦爛的夢想和對未來的憧憬．因為你，我不會再覺得自己一無所有，你讓我感受到了滿滿的幸福．一晃兩三年，匆匆又夏天，原來，我也擁有這么多，以為有你．【點評】【例文點評】小作者以友情為切入點，寫出了朋友之間一場誤會的消除，語言細膩，行文流暢．在文章收尾時照應開頭，再次點題，不僅能起到深化主題的作用，還能給評卷老師以緊扣文題，一目了然之感．30.（學科網(wǎng)）（2016?湖南張家界）作文。（40分）給最的人的一封信提示與要求：①將補充完整，例如：尊敬、感激、欣賞……②這封信，可以寫給日日與你親密相伴的親人、師友，可以寫給萍水相逢但給你留下深刻印象的陌生人，也可以寫給歷史故事或文學作品中給你足夠影響的“成長導師”……請寫出你最想對他（她）說的話。③我們希望你用心思考，能寫得“思想健康、中心突出、內(nèi)容充實、情感真摯”。④不少于600字。文中不能出現(xiàn)真實的地名、校名或人名?！敬鸢浮繀⒖祭慕o最親愛的人的一封信最親愛的爸爸：女兒今天給你寫著封信，我只想告訴你，你在我和媽媽心理永遠是最棒的，我們不要你的權和勢更不要什么錢，我們只想你天天快樂。這也是一個人活在世上最重要的。我不愿我的爸爸活的這么累，我知道你是為了我和媽媽，你放心，我有我自己，你們還有我呀！可能是到今天吧，我真真正正的了解了你的辛苦，我也是第一次看見你這么脆弱。我真的感覺心理有種感覺，它把我的喉嚨堵滿，讓我說不出話來。你為什么要這么累這么辛苦呢？其實，幸福是什么？幸福不是說你有多少錢你穿什么名牌，你開什么名牌車這就是幸福。而這真的幸福嗎？當然不。幸福是一家人永遠快快樂樂，一起度過難關，一家人在一起互相理解，互相忍耐互相鼓勵。這是真正的幸福！你總認為媽媽不理解你，如果她不理解你，你不會有今天，其實媽媽每次只是嘴上說說，但是她是在默默幫助你的。也許你沒感覺到。想想你每次喝醉回來，媽媽是一直嘮叨，但她是疼在心理的，要不他給你買藥，想盡一切辦法幫你除痛。你想想她都是在默默的幫助你呀！爸爸好好回想一下吧！當然媽媽有錯誤，誰又沒錯呢？互相理解吧，你們可以找個小酒吧坐下來好好談談嗎！放輕松吧！去做你喜歡的事，我們只求吃飽飯。我不再要名牌。你要記住，一切都回過去，世上沒什么難事?！耙胂硎艹晒Γ仨毾扔锌鞓贰?！你知道嗎？往往成功的人都是沒有時間煩惱的人。不要把淚水浪費在那些無法挽回的事情上。要把精力放在那些將來可能成功的事情上。其實激情往往比經(jīng)驗更有益。第一步：你現(xiàn)在要自信，發(fā)自內(nèi)心的，不要和別人比，先比自己。要做到這一點，你會行的。第二：心胸要寬廣。有些事情要放在心上，但又不要太放在心上。人要有顆感恩的心更要有寬廣的心。