小學(xué)文明禮儀教育中譯二年級上冊第二課面對國旗行禮肅立唱響中華民族最強音稿子評委

唱響中華民族最強音鹽道街小學(xué)東區(qū)熊苒曲設(shè)計理念：國歌作為愛國主義教育的重要內(nèi)容，組織學(xué)生學(xué)唱國歌，能增進學(xué)生與國家間的距離，調(diào)動學(xué)生愛國熱情，豐富學(xué)生愛國情感，從整體上增強學(xué)生自信心和自豪感。國歌還納入了中小學(xué)教育。對于低段學(xué)生，對于我國國歌的一些背景知識還不了解，對于國歌的意義，也很模糊不清。今年抗擊新冠肺炎疫情，中國人民面對挑戰(zhàn)始終團結(jié)友愛，中國人民萬眾一心對抗新冠，這不就是國歌的內(nèi)容嗎？針對以上情況，我抓住這一教育契機，決定將國歌作為線索，結(jié)合今年的新冠疫情來對學(xué)生開展愛國主義教育，傳遞愛國思想，以此激勵他們的愛國精神，升華他們的愛國情懷，并借助這一神圣行為傳遞愛國情感，充分發(fā)揮國歌的教育意義。教學(xué)目標：通過視頻了解國歌在國外唱響的意義。（中國力量）了解國歌背后抗擊疫情的英雄和感人的故事，通過資料調(diào)查感受普通人的敬業(yè)奉獻精神和愛國情懷，從而了解國歌表達的深刻含義。4、了解國歌背后國家對人民生命的重視以及中國作為世界大國的責任擔當，激發(fā)學(xué)生的愛國情感。5、知道如何用自己的行動來表達對國家的愛，逐步形成樂于奉獻、愛家愛國的精神品質(zhì)。課前準備：老師搜集有關(guān)抗疫情的感人事跡、視頻、圖片和歌曲學(xué)生做關(guān)于疫情各行各業(yè)人如何疫情防控的調(diào)查教學(xué)過程：一、國歌唱響世界導(dǎo)入，喚起共鳴1、分享國歌在國外唱響的視頻。思考以下兩個問題：視頻中的人在唱什么？在什么地方唱？2、看完了視頻，你們有沒有別的疑問？3、交流。國歌為什么能在國外唱響？4、那么多國家不約而同唱響了國歌，你感到怎么樣呢？為什么？5、交流感受驕傲自豪感動興奮根據(jù)學(xué)生回答板書：驕傲自豪6、親愛的孩子們，你們知道嗎？這首《義勇軍進行曲》曾經(jīng)在戰(zhàn)火連天的抗日戰(zhàn)爭年代，就成為了鼓舞人民抗擊日本帝國主義的戰(zhàn)斗號角，而今，在今年特殊的抗擊病毒的戰(zhàn)役中，它又成為了激勵人民萬眾一心，奮勇救國的戰(zhàn)鼓。正是因為這首歌穿越時空的隧道，所以它成為了中華民族最強音。板書：中華民族最強音二，唱響中國了解國內(nèi)白衣天使抗擊疫情的故事，理解歌詞“最危險的時候”1、孩子們，今年的這一場突如其來的疫情，讓每個中國人刻骨銘心。早在2023年12月中旬，武漢華南海鮮市場的經(jīng)營者就已出現(xiàn)了感染癥狀。我們來看這樣一組數(shù)據(jù)：截至2月3日24時，武漢市累計確診新型冠狀病毒肺炎6384例，一天就新增1242例；而從1月23日以來，14天增加了5889例。為了嚴防武漢新型冠狀病毒疫情擴散，武漢1000多萬人口的大城市不得已暫時封城。此時的武漢就好像按下了暫停鍵。2、孩子們，看到這組數(shù)據(jù)，你們有什么感受？3、交流感受，感受國家“最危險的時候”板書：最危險的時候4、可就是在這樣危險的時候，有這樣一群人卻迎難而上，逆流而行，他們傾盡全力去支援武漢。84歲的鐘南山院士和73歲的李蘭娟院士臨危受命，又一次掛帥出征。李文亮醫(yī)生，面對疫情，敢于說真話。除此之外，來自中國四方的王牌醫(yī)療隊，“南湘雅、北協(xié)和、東齊魯、西華西”逆流而上，齊齊降落在武漢大地上。他們挺身而出，冒著敵人的炮火而向前進。來看看這段視頻5、欣賞視頻：醫(yī)療隊唱國歌6、我們的醫(yī)療隊在唱什么歌？想一想，你們平時在什么時候會聽到國歌？7、這一刻，你知道他們?yōu)槭裁匆饑鑶?？分享交?、是呀，要出征，要去挽救受感染的人的性命，此時白衣天使們似乎聽到了國家的召喚，就在國家最需要他們的時候，他們?nèi)f眾一心，冒著敵人的炮火前進。板書：“萬眾一心”9、孩子們，這就是國歌，中國人都會唱，雖然現(xiàn)在和平年代沒有炮火，但在我們眼前卻有災(zāi)難疫情。白衣天使是冒著被感染的風險向著一線前進，此時此刻，國歌就成了激勵從四面八方趕赴武漢的白衣天使們不顧生死，奮勇救國的戰(zhàn)斗號角。10、體驗活動：我是抗疫白衣天使現(xiàn)在我們來進行一個角色扮演：在我們眼前是這次抗疫戰(zhàn)爭中醫(yī)護人員的防護服、護目鏡、口罩，請一到四小組推選一名孩子用這些裝備來扮演抗疫白衣天使，其余的孩子來看這段視頻11、欣賞祖海歌曲“為了誰”12、引導(dǎo)思考：大家剛才聽了一首歌，是我國著名歌唱家祖海為了致敬這次抗擊疫情的白衣天使而唱。相信你們已經(jīng)被視頻里面的畫面所震撼?，F(xiàn)在，在我們眼前的是四位小小白衣天使，能不能告訴我們一下穿上這些防疫裝備后你有什么感受？13、戴上幾分鐘就覺得胸悶，氣短，眼睛痛，那么連續(xù)戴上10個小時又是什么感覺？大家來看看這張圖，這是白衣天使脫下防護服后的樣子14、面對這樣艱難的條件，是什么支撐著他們還要堅持去做？15、總結(jié)：孩子們，還記得白衣天使們出征前唱的那首歌嗎？那是代表國家的歌曲，現(xiàn)在你知道他們?yōu)槭裁匆獔猿衷诳挂咔熬€了嗎？他們把對國家和人民的愛唱進了國歌中，在中華民族最危險的時候，是國歌促使他們?nèi)f眾一心，冒著敵人的炮火前進。小組分享各行各業(yè)的人抗疫故事。（通過故事和視頻加深理解歌詞“萬眾一心”）16、孩子們，還記得課前我們做了一個關(guān)于疫情期間的小調(diào)查嗎？其實我們身邊還很多人默默地為疫情防控做出了貢獻。在他們身上又有哪些動人的故事呢？下面我們請小朋友們將調(diào)查到的信息在小組內(nèi)分享交流：在抗疫過程中各行各業(yè)的人是怎么做的？17、就像你們講述的一樣，我們身邊各行各業(yè)的人默默無聞地用自己的行動來抗擊疫情、他們心往一處想、勁往一處使，就形成了萬眾一心的強大合力，共同抗擊新冠病毒。18、我們再來看看這段視頻“鐘南山含淚談老百姓唱國歌”視頻中，武漢某小區(qū)的老百姓們紛紛唱起了國歌，他們?yōu)槭裁匆@樣做?鐘爺爺在視頻中提到了“勁都上來了”究竟這股勁是什么？理解“萬眾一心”的救國力量。三、唱響心中，表達對祖國的愛孩子們，在抗擊疫情的戰(zhàn)役中，各行各業(yè)的人都通過自己的方式來表達他們對祖國的愛，作為小學(xué)生雖然不能像他們一樣需要奔赴前線救國，但是我們可以通過自己的實際行動來表達對祖國的愛。想一想，我們可以怎么做呢？1、唱好國歌,尊敬國旗:設(shè)置問題情境：（圖片）這是你們的線上升旗儀式，現(xiàn)在，你們覺得應(yīng)該怎么做呢？希望小朋友把對祖國的愛化成行動就落實在我們平時都要參加的升旗儀式中，唱好國歌,尊敬國旗。板書：唱好國歌尊敬國旗雖然現(xiàn)在已經(jīng)復(fù)學(xué)了，可這場新冠疫情結(jié)束沒有呢，想一想，我們還可以如何用行動來表達對祖國的愛呢？2、科學(xué)防疫：請小朋友拿出準備好的紙和筆來畫一畫，你如何科學(xué)防疫（口罩下的微笑一米距離保護野生動物七步洗手法）小組交流作品，小組代表分享板書：科學(xué)防疫小行動大力量四、道德上升：再唱國歌結(jié)束語：親愛的孩子們，今天的這堂班會課我們知道了，國歌是代表一個國家的歌曲。經(jīng)歷了這場疫情，相信你們一定聽懂了國歌的深刻含義，每當中華民族到了最危險的時候，國歌總是能激勵著中華兒女萬眾一心，冒著敵人的炮火前進。經(jīng)過了這場疫情，相信你們也一定知道了如何通過自己的行動來表達對祖國的愛，現(xiàn)在，讓我們?nèi)w起立，一起唱響