優(yōu)秀教案小班科學《瓶子展覽會》(附反思)

優(yōu)秀教案！小班科學《瓶子展覽會》(附反思)【活動目標】

1、通過操作、爭論等活動，讓幼兒感知各種各樣的瓶子及其功用。

2、了解各種瓶子與人類的關系，進一步增加幼兒的環(huán)保意識。

3、培育幼兒對事物的驚異心，樂于大膽探究和試驗。

4、學習用語言、符號等多種形式記錄自己的覺察。

5、在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。

活動預備

1、環(huán)境創(chuàng)設：在科學區(qū)內(nèi)為幼兒收集各種各樣的瓶子，辦一個瓶子展覽。

2、操作材料：油、鹽、醬、水、小魚、鮮花、藥片模型

3、學問預備：活動前與家長取得聯(lián)系，請家長向孩子介紹家中所用的瓶子。

4、瓶子樂器表演：在不同的七個瓶子之中分別放入不同量的水，用筷子敲出確定的節(jié)奏。

活動過程

一、參觀活動：引導幼兒在科學區(qū)內(nèi)自由參觀，溝通自己的感受，對瓶子有一個初步的生疏。

小朋友們看在咱們的科學區(qū)里有各種各樣的瓶子，今日我們進展一次瓶子展覽，你們想?yún)⒂^嗎？教師請小朋友看一看這里都有哪些瓶子？摸一摸這些瓶子都是有什么材料做成的？說一說你最寵愛什么樣的瓶子？〔幼兒自由觀看、溝通〕

二、生疏活動：了解瓶子有各種各樣的材料做成

小朋友們都看得很認真，誰能告知教師這里有些什么樣的瓶子？有哪些顏色？都是什么外形的？它們是用什么材料做成的？你最寵愛哪只瓶子？為什么？

三、分類活動：分小組用籃子對瓶子進展分類

這些瓶子該回家了，請小朋友們依據(jù)材料的不同、顏色、外形的不同把它們送到各自的家中，如：塑料做成的瓶子和玻璃做成的瓶子要放在不同的籃子之中……小朋友們現(xiàn)在趕快開頭送吧，比一比誰送的又快又對！

哎！這是什么瓶子？〔陶罐〕請小朋友們過來看一看、摸一摸、講一講，它與其它的瓶子有什么不同。

四、溝通活動：總結瓶子的作用，了解一些特別的瓶子

這些各種各樣的瓶子有什么用呢？請小朋友們相互溝通溝通。瓶子除了盛東西還有什么作用？

生活中，除了這些瓶子，還有什么特別的瓶子？〔氧氣瓶、熱水瓶、景泰藍等〕它們都有哪些用處?

五、操作活動：教師依據(jù)供給的各種調(diào)料、水、小魚、鮮花、藥片模型等，讓幼兒自由選擇最適宜的瓶子。

教師還為小朋友們預備了各種調(diào)味品、水、金魚、鮮花、藥片模型等，請小朋友們?yōu)樗鼈冋业阶钸m宜的瓶子，盡量用各種瓶子去試一試。

六、爭論活動：相互溝通自己的操作狀況，并談論各種各樣的藥瓶給環(huán)境帶來的危害。

剛剛小朋友們幫很多東西找到了最適宜的瓶子，能不能告知大家你用什么瓶子裝什么東西？請小朋友們想一想:自由溝通。例如：農(nóng)夫伯伯用過的農(nóng)藥瓶、醫(yī)院里用過的藥瓶隨地亂扔，會給我們的生活帶來什么樣的危害？我們應當怎樣做才能避開環(huán)境污染？

七、賞識活動：賞識用飲料瓶、啤酒瓶、酸奶瓶等制作的樂器進展表演。

今日教師將小朋友們收集的各種瓶子，制成了樂器，請小朋友們賞識樂器表演。〔假設干名小朋友用筷子敲打不同的瓶子進展器樂合奏〕

活動延長

制作活動：收集更多的瓶子，制作各種有用的物品創(chuàng)作活動。

表演活動：瓶子樂器表演。

宣傳活動：向身邊的人宣傳有害的瓶子不要亂扔。

活動反思

從小班孩子的年齡特點來看，雖然他們的無意記憶占優(yōu)勢、規(guī)律思維力氣缺乏，但他們的求知欲、想像力和制造力卻特別強。所以，小班孩子提出的問題以及