心理量表名匯總

附錄一一公開(kāi)出版的人格評(píng)鑒工具匯總一、 心理衛(wèi)生綜合評(píng)定量表16項(xiàng)人格因素問(wèn)卷（16PF），卡特爾（1949年），適用于16歲以上成人。Achenbach兒童行為量表（CBCL）,（1970年），適用于4-16歲兒童，家長(zhǎng)用。Conners兒童行為問(wèn)卷（1970年），適用于兒童。D型人格量表中文版（typeDpersonalityscale,DS14），黃彥科編制（2008年）。MBTI人格類型表，Briggs編制（1942-1944年）。NYLS3-7歲兒童氣質(zhì)問(wèn)卷，Thomos和Chess領(lǐng)導(dǎo)小組編制，適用于3-7歲兒童。Rutter兒童行為問(wèn)卷，適用于學(xué)齡兒童。艾森克人格問(wèn)卷（EPQ），Eysenck及夫人編制（1952年），適用于9-16歲及成人。初中生情緒智力問(wèn)卷，張俊編制（2008年）。大五人格問(wèn)卷（NEO-PI-R），Costa和Mcrae編制（1985年）。大學(xué)生積極人格量表，羅艷紅編制（2009年）。大學(xué)生健康人格問(wèn)卷，余欣欣、鄭雪等編（2008），適合中國(guó)大學(xué)生。大學(xué)生人格障礙問(wèn)卷，封文波、王蘭爽等編（2007），適用于大學(xué)生。大學(xué)生心理健康量表，程科編制（2009年）。大學(xué)生心理健康量表，李東方編制（2009年）。兒童青少年心理健康量表，程灶火、袁國(guó)楨等編（2006），用于兒童和青少年的心理健康評(píng)估。加利福尼亞心理調(diào)查表（CPI），Gough編制（1956年），適用于14-55歲個(gè)體。教師心理健康評(píng)價(jià)量表，俞國(guó)良、金東賢等編制（2010年）?？的螤栣t(yī)學(xué)指數(shù)（CMI），Bordman編制（1949年），適用于14歲及以上的成人。老年心理健康量表（城市版），李娟、吳振云等編（2009年），適用于中國(guó)城市老年人。樂(lè)觀人格傾向問(wèn)卷，吳雨晨、楊麗等編制（2007）。羅夏克墨跡測(cè)驗(yàn)（RIT），羅夏克編制（20世紀(jì)20年代）。明尼蘇達(dá)多項(xiàng)人格調(diào)查表（MMPI），Hathaway和Mckinley編制（1940年），適用于年滿16歲成人。青少年情緒智力量表，范立斌編制（2009年）。青少年心理健康素質(zhì)調(diào)查表，沈德立、馬惠霞等編制（2007年）。青少年亞健康多維評(píng)定問(wèn)卷，邢超編制（2009年）。癥狀自評(píng)量表（SCL-90），Derogatis編制（1975年）。中國(guó)白領(lǐng)心理健康量表，鄧麗芳、鄭日昌編制（2008年）。中國(guó)青少年人格量表（QZPS-Q）初版，王登峰、崔紅等編制（2006年），適用于初一到高三的學(xué)生。中國(guó)人個(gè)性測(cè)量表（CPAI），張妙清、梁覺(jué)等編制（1996年）。中小學(xué)生感覺(jué)尋求量表，陳麗娜、張明等編制（2006年）。中職生心理健康自評(píng)量表，朱佳編制（2010年）。主題統(tǒng)覺(jué)測(cè)驗(yàn)（TAT），Murray&Morgan編制（1935年）。自測(cè)健康評(píng)定量表（SRHMS），許軍等編制（1947），適用于14歲以上各種人群的健康狀況評(píng)價(jià)。二、 情緒評(píng)定Carroll抑郁量表（CRS），Carroll和Feinberg等編制（1981）。Rasch型孤獨(dú)量表（RLRS），deJong-Gierveld和vanTilberg編制（1990年）。Sarason考試焦慮量表（TAS）,IrwinGSsrason編制（1978年），適用于大中學(xué)生。UCLA孤獨(dú)量表，Russdll，Peplau和Cutrona編制（1980年）。癌癥患者滿意度量表，李虹、趙守盈等編制（2008年）。貝克抑郁自評(píng)問(wèn)卷（BDI），A.T.Beck編制（20世紀(jì)60年代）。大學(xué)生孤獨(dú)感量表，陳富國(guó)編制（2008）。大學(xué)生嫉妒量表，劉玲玲編制（2009年）。大學(xué)生社交焦慮元擔(dān)憂問(wèn)卷，欒小倩編制（2009年）。大學(xué)生主觀幸福感量表，吉楠、李幼穗編制(2006年)。多倫多述情障礙量表(TAS-26),Taylor編制。兒童社交焦慮量表(SASC)，LaGreca，Dandes，Wick，Shaw和Stone編制。非理性信念量表，楊清艷、李占江等編制(2007年)，適用于情緒障礙者。憤怒自評(píng)量表，劉寧編制(2008年)。高校畢業(yè)生擇業(yè)焦慮問(wèn)卷，張玉柱、陳中永編(2006)。孤獨(dú)分類量表(DLS)，Schmidt和Sermat編制(1983年)。孤獨(dú)量表(LRS)，Scalis，Ginter和Gerstein編制(1984年)。海洛因渴求問(wèn)卷，劉克菊、郝偉等編(2006)。漢密頓焦慮量表(HAMA)，Hamilton編制(1959年)，適用于評(píng)定神經(jīng)癥及其他病人焦慮癥狀。漢密爾頓抑郁量表(HAMD)，Hamilton編制(1960年)。激惹、抑郁和焦慮自評(píng)量表(IDA)，Saith編制(1978年)。計(jì)算機(jī)焦慮問(wèn)卷，張穎、曾恒旭等編(2008)。交流恐懼自陳量表(PRCA)，McCroskey編制(1982)。交往焦慮量表(IAS)，Leary編制(1983年)。焦慮狀態(tài)-特質(zhì)問(wèn)卷(STAI)，Spielberger編制(1977年)。焦慮自評(píng)量表(SAS)，Zung編制(1971年)，適用于具有焦慮癥狀的成年人。精神病患者病恥感評(píng)估量表，曾慶枝、何燕玲等編(2009年)，適用于精神病住院、門診和康復(fù)患者。懼怕否定評(píng)價(jià)量表(FNE)，Watson及Friend編制(1969年)。老年抑郁量表(GDS)，Brink等人編制(1982)。流調(diào)中心用抑郁自評(píng)量表(CES-D)，Siroddff編制(1977年)，適用于成人(也有兒童版本)。青少年非理性認(rèn)知問(wèn)卷，宋三女編制(2009年)。青少年情感素質(zhì)問(wèn)卷，盧佳楣、劉偉等編制(2009年)。情緒——社交孤獨(dú)問(wèn)卷(ESLI)，Vincenzi和Grabosky編制(1987年)。情緒與社會(huì)孤獨(dú)量表(ESLS)Russell，Cutrona等人編制(1984年)。球場(chǎng)觀眾不合理認(rèn)知觀念量表，胡丹婧編制(2010年)。認(rèn)知偏差問(wèn)卷(CBQ)，Hammen和Krantz編制(1976)。社交回避及苦惱量表(SAD)，Watson及Friend編制(1969年)。社交焦慮量表(SASS)，F(xiàn)enigstein，Scheier和Buss編制(1975年)。世界衛(wèi)生組織(WHO)情緒狀態(tài)問(wèn)卷(POMS)，1971年編制。顯性焦慮量表(MAS)，Taylor編制(1953年)。信息焦慮量表，王暢編制(2010年)。羞怯量表，Cheek和Buss編制(1981年)。壓抑量表，Welsh編制(1956年)。演說(shuō)者信心自評(píng)量表(PRCS)，Paul編制(1966年)。厭惡感量表，譚永紅、叢中等編(2007)，用于評(píng)價(jià)正常人群的厭惡感。抑郁量表(HRSD)，Hathaway和McKinley編制(1942年)。抑郁體驗(yàn)問(wèn)卷(DEQ)，Blatt，D,Affli和iQuinlan編制(1976)。抑郁形容詞檢查表(DACL)，Lubin編制(1965)。抑郁自評(píng)量表(SDS)，Zung編制(1965)。正性負(fù)性情緒量表(PANAS)，Watson，Clark和Tellegen編制(1988年)。中國(guó)白領(lǐng)快樂(lè)感問(wèn)卷，鄧麗芳、盧洪明等編(2009)。中學(xué)生非理性信念評(píng)定量表(MIBS)，肖漢仕、蘇林雁等編(2007)，用于正常中學(xué)生。自動(dòng)思維問(wèn)卷(ATQ)，Hollon和Kendall編制(1980)。三、自我意識(shí)、自我能力與自尊的評(píng)定Piers-Harris兒童自我意識(shí)量表，DBEV及Piersharris編制(1969年)，適用于8-16歲兒童。Snyder自我監(jiān)控量表個(gè)人反應(yīng)問(wèn)卷(SSMS)，Snyder編制(1974年)。Wallace自我概念量表(WSCS)，GaylenR.Wallace編制(1980年)。大學(xué)生艾滋病污名問(wèn)卷，楊金花、王沛等編制(2010年)大學(xué)生社會(huì)自我問(wèn)卷，楊興鵬編制（2007年）。大學(xué)生特殊完美主義量表，張小燕、楊宏飛等編制（2007年）。大學(xué)生自我管理問(wèn)卷，張國(guó)禮、吳霞民等編（2009）。大學(xué)生自我價(jià)值感領(lǐng)域權(quán)變性量表，王磊、鄭雪編制（2006年），適用于中國(guó)的大學(xué)生。大學(xué)生自我同一性過(guò)程問(wèn)卷，周紅梅、郭永玉等編（2008）。大學(xué)生自我責(zé)任心問(wèn)卷，鄭莉編制（2009年）。德克薩斯社交行為問(wèn)卷（TSBI），Helmreich，Stapp和Ervin編制（1974年）。高校輔導(dǎo)員自我效能感問(wèn)卷，曹科巖、陳國(guó)梁編（2008）。個(gè)人評(píng)價(jià)問(wèn)卷（PEI），Shrauger編制（1990年）。個(gè)體真實(shí)性問(wèn)卷，劉群英編制（2010年）。管理者管理自我效能感問(wèn)卷（enterpriseintendantmanagementself-efficacyquestionnaire,EIMSEQ），賈德梅、董軍等編制（2006年）。積極完美主義問(wèn)卷，訾非編制（2009）。教師教學(xué)自主性問(wèn)卷，姚計(jì)海、申繼亮編制（2010年），適用于中小學(xué)教師。青少年理想身體自我量表，陳紅、馮文鋒等編制（2006年）。缺陷量表（FIS），Janis和Field編制（1959年）。吸毒患者成功戒毒信心量表（DARCS），何倩、王瑩等編制（2008年），適用于吸毒患者。一般自我效能感量表（GSES），RalfSchwarzer及同事編制（1981年）。中國(guó)青少年完美主義問(wèn)卷，李建偉、宋廣文等編制（2007）。中老年人的衰老自評(píng)量表，胡寒春、鄧云龍等編制（2010年）適用合中國(guó)中老年人。中學(xué)生羞恥感量表，亓圣華、張彤等編制（2008年）。中學(xué)生自我概念量表，施發(fā)萍、趙必華編制（2009年）。中學(xué)生自信問(wèn)卷，羅鴻編制（2008年）。自戀人格問(wèn)卷，周暉、張豹等編（2009），適用于中國(guó)普通人群。自我對(duì)話量表，徐雪萍編制（2010年），適用于非臨床群體的大學(xué)生。自我和諧量表（SCCS），Rogers編制。自我接納問(wèn)卷（SAQ），叢中、高文鳳編制（1999年），適用于正常人及神經(jīng)癥病人。自我控制量表，Cuadra編制（1953年）。自我力量（心理資源）量表（Es），Barron編制（1953年）。自我描述問(wèn)卷11型（SDQ-II），Marsh編制（1984年），適用于7-10年級(jí)的中學(xué)生。自我隱瞞量表（SCS），Larson和Chastain編制（1990年）。自尊調(diào)查表（SEI），Coopersmith編制（1967年）。四、生活事件、應(yīng)激及相關(guān)問(wèn)題評(píng)定阿片類藥物依賴者生活質(zhì)量量表，肖琳、吳尊友等編（2007）。癌癥患者心理調(diào)節(jié)問(wèn)卷（PASCP），黃雪薇、王秀利等編（2007）。癌癥應(yīng)對(duì)問(wèn)卷（CCMQ），黃雪薇、郭寶江等編（2007）。城市居民婚姻壓力問(wèn)卷，李永鑫、吳瑞霞編（2009），適用于中國(guó)城市居民。大學(xué)生挫折承受力問(wèn)卷，張麗霞編制（2008年）。大學(xué)生就業(yè)壓力應(yīng)對(duì)方式問(wèn)卷，羅錫莉編制（2008年）。大學(xué)生日常煩心事問(wèn)卷，路曉寧編制（2010年）。大學(xué)生社會(huì)支持評(píng)定量表，葉悅妹、戴曉陽(yáng)編制（2008年）。大學(xué)生重大生活事件問(wèn)卷，楊兵編制（2010年）。膽石癥手術(shù)患者生活質(zhì)量量表（QualityofLifeScaleofoperatingoncholelithiasis,QLSOC），譚重慶、崔巍等編制（2006年）。兒童受虐量表，楊世昌編制（2006年）。防御方式問(wèn)卷（DSQ），Bond編制（1983）。夫妻支持問(wèn)卷，張姝玥、王芳等編（2008）。高校教師職業(yè)倦怠量表，袁紅梅、張珊明等編制（2009年）。廣州大學(xué)生生活事件問(wèn)卷，張志標(biāo)編制（2007年）。簡(jiǎn)易應(yīng)對(duì)方式問(wèn)卷（SCSQ），解亞寧等人1995年編制。精神創(chuàng)傷影響評(píng)定問(wèn)卷，張永東編制（2006年），適用普通人群。領(lǐng)悟社會(huì)支持量表（PSSS），Zimet編制。農(nóng)村中學(xué)生應(yīng)激性生活事件量表，黃岑楊編制（2008年）。農(nóng)民社會(huì)支持問(wèn)卷，趙立、鄭全全編（2007）。青少年家庭滿意度量表（AFSS），邱海棠、羅慶華等編（2007）。社會(huì)支持評(píng)定量表，肖水源編制（1986年）。生活事件量表（LES），楊德森、張亞林（1986），適用于16歲以上的個(gè)體。特質(zhì)應(yīng)對(duì)方式問(wèn)卷（TCSQ），姜乾金等人20世紀(jì)80-90年代編制。童年創(chuàng)傷經(jīng)歷評(píng)定量表，張艷卿編制（2006年），適合中國(guó)國(guó)情。團(tuán)體用心理社會(huì)應(yīng)激調(diào)查表（PSSG），姜乾金（1998年）。威特萊氏應(yīng)激量表（WSP），Wheatley（1993年）武警執(zhí)勤哨兵部隊(duì)環(huán)境支持調(diào)查表，何俊平、婁本信等編制（2008年）。壓力困擾量表，梁寶勇、蔡穎等編制（2010年）。研究生心理壓力源量表，程利娜、吳筱玫編（2006年）。醫(yī)學(xué)應(yīng)對(duì)問(wèn)卷（MCMQ），F(xiàn)efeil等（1991年）編制。乙型肝炎患者的生存質(zhì)量測(cè)定量表（QOL-HBV），李躍平、黃子杰等編（2007），適用于中國(guó)的乙型肝炎患者。應(yīng)付方式問(wèn)卷，肖計(jì)劃（1996），適用于14歲以上、初中及以上文化程度。中國(guó)心理咨詢與治療專業(yè)人員枯竭量表，安芹、賈曉明等編制（2006年）。中國(guó)員工工作壓力感問(wèn)卷，潘瑩欣、王壘等編制（2006年）。五、 人際信任以及對(duì)人性的態(tài)度大學(xué)生傳統(tǒng)人際價(jià)值觀問(wèn)卷，張?zhí)O平、張進(jìn)輔編制（2009年）。大學(xué)生對(duì)同性戀態(tài)度問(wèn)卷，鄭曉蓓、張秋媚等編（2007），適用于中國(guó)大學(xué)生。大學(xué)生個(gè)人生命意義量表，陳秀云編制（2008年）。大學(xué)生公正世界信念量表，杜建政、祝振兵等編制（2007年），適用于中國(guó)文化背景下的大學(xué)生。大學(xué)生寬恕風(fēng)格問(wèn)卷，宗培編制（2009年）。大學(xué)生人際態(tài)度問(wèn)卷，何亞蕓、張莉編（2008）。大學(xué)生宿舍人際相處主觀影響因素問(wèn)卷，張瑜、李宏翰編（2008）。大學(xué)生無(wú)聊傾向問(wèn)卷，黃時(shí)華、李冬玲等編制（2010年），適用于大學(xué)生。大學(xué)生一般完美主義量表，楊宏飛、張小燕等編（2007）。兒童被忽視量表，楊世昌、杜愛(ài)玲等編制（2007年）。兒童人際沖突應(yīng)對(duì)策略量表，陳世平、王曉莊編制（2006年），適用于8-14歲兒童。高校教師心理契約問(wèn)卷，韓明、董學(xué)安等編制（2010年），適用于高校教師。馬基雅維利主義量表（Machiavellianism），Christie和Geis編制（1971年）。人際信任量表（ITS），Rotter編制（1976年）。人性的哲學(xué)量表（PHN），Wrightsman編制（1964，1974年）。容納他人量表，F(xiàn)ey編制（1955年）。特定人際信任量表（SITS），Johnson-George和Swap編制（1982年）。同性戀態(tài)度量表，庾泳、肖水源等編（2010）。心理界線測(cè)量問(wèn)卷，沐旋編制（2009年）。信賴他人量表（FPS），Rosenberg編制（1957年）。信任量表（TS），Rempel和Holmes編制（1986年）。信任他人量表，SurveyResearchCenter編制（1969年）。中小學(xué)生對(duì)教師信任問(wèn)卷，李曄、劉華山編制（2007年），適用于中小學(xué)生。組織認(rèn)同量表，王華編制（2008年），適用于中國(guó)文化背景。六、 教育領(lǐng)域的人格評(píng)鑒量表Scott個(gè)人價(jià)值量表，Scott編制（1965年）。重慶大學(xué)生婚戀價(jià)值觀問(wèn)卷，周爭(zhēng)艷編制（2009年）。初中生數(shù)學(xué)學(xué)科自我概念量表，裴昌根編制（2009年）。初中生數(shù)學(xué)自我效能問(wèn)卷，張?jiān)伱肪幹疲?007年）。初中生學(xué)習(xí)倦怠問(wèn)卷，吳艷、戴曉陽(yáng)編制（2007）。大學(xué)生保護(hù)性價(jià)值觀問(wèn)卷，王佳欣編制（2010年）。大學(xué)生成就目標(biāo)問(wèn)卷，周芬編制（2006年）。大學(xué)生道德同一性問(wèn)卷，張艷萍編制（2009年）。大學(xué)生價(jià)值觀量表，潘文編制（2006年）。大學(xué)生消費(fèi)價(jià)值觀問(wèn)卷，胡潔編制（2008年）。大學(xué)生性道德價(jià)值觀問(wèn)卷，易遵堯、張進(jìn)輔等編制（2007年），適用于當(dāng)代大學(xué)生。大學(xué)生學(xué)習(xí)倦怠成因問(wèn)卷，向曉蜜編制（2008）。大學(xué)生學(xué)習(xí)投入問(wèn)卷，舒子吁編制（2009年）。大學(xué)生學(xué)習(xí)信念問(wèn)卷，余新年編制（2008年）。大學(xué)生學(xué)業(yè)自我設(shè)限問(wèn)卷，王艷禎編制（2010年）。大學(xué)生一般學(xué)業(yè)情緒問(wèn)卷，馬惠霞編（2008）。道德判斷測(cè)驗(yàn)（MJT），林德（GeorgeLind,1976年）編制。多動(dòng)機(jī)網(wǎng)格（MMG），Sokolowski等編制。高中生數(shù)學(xué)焦慮量表，黃大慶、張日昇等編制（2008年）。高中生物理學(xué)習(xí)興趣量表，高光珍編制（2006年）。高中生物理學(xué)習(xí)自我監(jiān)控量表，翟麗編制（2008年）。高中生物理學(xué)習(xí)自我效能感量表，彭軍生編制（2009年）。高中物理教師教學(xué)價(jià)值觀問(wèn)卷，戴學(xué)淋編制（2007年）。羅克奇的價(jià)值觀調(diào)查表，羅克奇（Rokeach，1968年）編制。內(nèi)隱聯(lián)想測(cè)驗(yàn)（IAT），Greenwald等編制（1998年）。青少年攻擊性問(wèn)卷，潘綺敏、張衛(wèi)編制（2007年）。青少年品行問(wèn)題行為傾向問(wèn)卷，張俊濤、陳毅文等編（2009）。青少年學(xué)生自立人格量表，夏凌翔、黃希庭編制（2008年）。青少年學(xué)習(xí)倦怠量表，吳艷、戴曉陽(yáng)編制（2010年）。青少年學(xué)校幸福感量表，田麗麗編制（2008年）。青少年學(xué)業(yè)情緒問(wèn)卷，董妍、俞國(guó)良編制（2007年）。青少年自我價(jià)值感量表，黃希庭等人（2002年）編制。碩士研究生專業(yè)認(rèn)同調(diào)查問(wèn)卷，黃濤編制（2008年）。外化情感西蒙測(cè)驗(yàn)（EAST）Houwer編制（2003年）。文科大學(xué)生學(xué)科興趣問(wèn)卷，蔡太生、陽(yáng)錫洲編（2008）。小學(xué)生情緒智力量表，劉俊升、周穎編制（2009年），適合中國(guó)小學(xué)生。小學(xué)生學(xué)業(yè)情緒問(wèn)卷，王妍編制（2010年）。英語(yǔ)自我效能感問(wèn)卷（ESEQ），答會(huì)明編（2006）。幼兒教師工作投入問(wèn)卷，王彥峰編制（2008年）。中小學(xué)教師工作-家庭增益問(wèn)卷，吳梅寶編制（2010年）。中小學(xué)教師心理資本問(wèn)卷，張文編制（2010年）。中小學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度自陳量表，陶德清編制（2001年）。中學(xué)教師工作家庭關(guān)系問(wèn)卷，劉敏芳編制（2008年）。中學(xué)教師師生交往效能感問(wèn)卷，張旭丹編制（2008年）。中學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)評(píng)估量表，聞娟編制（2009年）。中學(xué)生價(jià)值觀問(wèn)卷，金盛華、孫雪飛等編制（2008年）。中學(xué)生學(xué)習(xí)策略量表，張業(yè)恒編制（2008年）。中學(xué)生學(xué)業(yè)拖延問(wèn)卷，左艷梅編制（2010年）。七、神經(jīng)心理學(xué)測(cè)驗(yàn)本德視覺(jué)運(yùn)動(dòng)格式塔測(cè)驗(yàn)（BVMGT），L.Bender編制，E,Koppitz（1960），M.L.Hutt（1969）修訂?；舳固氐乱毁囂股窠?jīng)心理成套測(cè)驗(yàn)（HR），Halstead編制（1947年），Reitan（1955年）修訂。臨床記憶量表，許淑蓮等人編制（20世紀(jì)80年代）。魯利亞-內(nèi)希拉斯加神經(jīng)生理學(xué)成套測(cè)驗(yàn)（LNNB）。韋克斯勒記憶量表（WMS），Wechsler編制（1945年）。八、社會(huì)功能與適應(yīng)能力評(píng)定IT員工工作成癮問(wèn)卷，王明輝、梁云芳編制（2008）。安全感量表（SQ），安莉娟編制（2003年）。本土心理資本量表，柯江林、孫健敏編制（2009年）。成就量表（Ac），Gough編制（1953年）。大學(xué)生復(fù)原力量表，陽(yáng)毅、黃芳等編（2009）。大學(xué)生人際適應(yīng)性量表，王鋼編制（2007年）。大學(xué)生人際適應(yīng)性量表，張琴心編制（2009年）。大學(xué)生社會(huì)技能量表，毛新華、大坊郁夫編（2006年）。大學(xué)生宿舍溝通方式問(wèn)卷，梁云芳編制（2010年）。大學(xué)生學(xué)習(xí)適應(yīng)量表，馮廷勇、蘇緹編制（2006年），適用于當(dāng)代大學(xué)生。大學(xué)生責(zé)任心問(wèn)卷，羅香群編制（2007年）。大學(xué)生職業(yè)成熟度問(wèn)卷，羅錫莉、張進(jìn)輔編制（2008年）。大學(xué)生職業(yè)錨問(wèn)卷，團(tuán)沛文編制（2009年）。大學(xué)生專業(yè)適應(yīng)性量表，唐文清編制（2007年）。高校畢業(yè)生職業(yè)選擇態(tài)度問(wèn)卷，楊靜編制（2008年）。高校輔導(dǎo)員工作效能感問(wèn)卷，方海明、吳婉湘等編（2009）。高校教師勝任特征問(wèn)卷，董靜靜編制（2010年）。高校學(xué)生干部勝任特征問(wèn)卷，鄒莉編制（2010年）。高校院系管理者勝任力自評(píng)問(wèn)卷，鄧輔玉編制（2009年）。高職生職業(yè)興趣問(wèn)卷，陳靜編制（2008年）。個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃問(wèn)卷，鄒開(kāi)敏編制（2007年）。工作家庭增益問(wèn)卷，唐漢瑛、馬紅宇等編（2009）。工作滿意度問(wèn)卷，孟彩編制（2007年），適用于IT業(yè)軟件工程師。工作適應(yīng)障礙量表（Wa），Tyollaska和Mengle編制（1953年）。公務(wù)員工作價(jià)值觀量表，郭靖編制（2009年）。基層軍官工作壓力問(wèn)卷，鐘驚雷、尹良明編（2006）。堅(jiān)韌人格量表，盧國(guó)華、梁寶勇編制（2008年）。進(jìn)取人格量表（Cs），Cottle，Cewis，Penney等編制（1954年）。競(jìng)技運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目教練員工作倦怠問(wèn)卷，殷小川、薛祖梅等編制（2009年），適用于競(jìng)技運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目教練員。競(jìng)爭(zhēng)態(tài)度量表（CAS-C），Ryckman等編制，陳國(guó)鵬等（2003年）修訂。勞教人員生涯規(guī)劃問(wèn)卷，符爾加編制（2008年）。領(lǐng)導(dǎo)才能量表（Lp），Gough編制（1957年）。陸軍基層軍官職業(yè)倦怠問(wèn)卷，趙德軍編制（2007年）。馬克-克羅恩社會(huì)贊許性量表（MCSD），Crowne與Marlowe編制（1960年）。民辦高職新生入學(xué)適應(yīng)問(wèn)卷，吳利輝編制（2010年）。內(nèi)蒙古小學(xué)高年級(jí)親社會(huì)行為問(wèn)卷，馮莉編制（2009年）。內(nèi)在性適應(yīng)不良量表（In），Simon編制（1952年）。普遍性適應(yīng)不良量表（Gm），Welsh編制（1952年）。企業(yè)員工工作投入問(wèn)卷，徐艷編制（2006年）。青年人適應(yīng)能力評(píng)價(jià)量表，吳曉薇編制（2009年）。青少年獨(dú)立能力問(wèn)卷，韋煒編制（2008年）。青少年前瞻適應(yīng)問(wèn)卷，繆佩君編制（2010年）。青少年社會(huì)責(zé)任心問(wèn)卷，肖波編制（2009年）。青少年心理韌性量表，胡月琴、甘怡群編制（2008年）。青少年自我管理問(wèn)卷，陳永進(jìn)、陳和平等編制（2008）。少數(shù)民族大學(xué)生學(xué)校適應(yīng)問(wèn)卷，楊玉芹編制（2008年）。社會(huì)地位量表（St），Gough編制（1949年）。社會(huì)內(nèi)向量表（Si），為MMPI臨床分量表之一。社會(huì)適應(yīng)不良量表（SOC），Wigging’編制（1966年）。社會(huì)責(zé)任心量表（Re），Gough，McClosky和Meehl編制（1951年）。師范生教師職業(yè)成熟度問(wèn)卷，繳潤(rùn)凱、王國(guó)霞等編制（2010年）。碩士研究生職業(yè)成熟度的問(wèn)卷編制，杜文新編制（2008年）。小學(xué)兒童社會(huì)技能同伴行為描述問(wèn)卷，徐云、周宗奎等編（2007）。小學(xué)生社會(huì)技能的家長(zhǎng)評(píng)定量表，孟紅、程慧君等編制（2008年）。學(xué)齡期兒童適應(yīng)技能評(píng)定量表，姚樹(shù)橋、謝家樹(shù)編制（2006年），適合6歲至16歲半兒童。研究生適應(yīng)性量表，陳英編制（2008）。幼兒教師勝任力問(wèn)卷，朱曉穎編制（2007年）。幼兒社會(huì)技能問(wèn)卷（preschooler'ssocialskillsscale,PSSS），郭俊彬、陳會(huì)昌等編（2008）。幼師生職業(yè)決策自我效能感問(wèn)卷，李春花、趙麗麗等編制（2008年）。員工工作責(zé)任心問(wèn)卷，卓琴編制（2006年）。責(zé)任心量表，葉寶娟編制（2009年）。職業(yè)高原問(wèn)卷，謝寶國(guó)、龍立榮等編（2008）。職業(yè)人士時(shí)間管理傾向量表，艾平編制（2006年）。智力效率量表（Ie），Gough編制（1957年）。中國(guó)大學(xué)生職業(yè)成熟度問(wèn)卷，熊紅星編制（2006年）。中國(guó)軍官職業(yè)人格量表，王芙蓉、張亞林等編制（2006年）。中學(xué)生社會(huì)適應(yīng)量表，賈林斌編制（2008）。中學(xué)生社會(huì)適應(yīng)量表，楊彥平、金瑜編制（2007年），適用于小學(xué)6年級(jí)到高三的學(xué)生。中學(xué)生社會(huì)智力預(yù)測(cè)問(wèn)卷，廖明珍編制（2009年）。組織公民行為問(wèn)卷，秦燕編制（2006年）。九、精神障礙評(píng)定CCMD-2-RA格障礙臨床半定式檢測(cè)工具（SCICP），盧寧等人（2001年）。DSM-以人格障礙臨床定式檢測(cè)（SCID-II），Spitzer及同事編制，適用于18歲以上年齡，中文版盧寧等譯（1996）。WHO!申經(jīng)癥篩選表（NSS-12），Gooper編制（1986）。病態(tài)人格量表（Pd），Hathaway和編制（1944年），為MMPI臨床分量表之一。大學(xué)生自殺易感人群篩查量表，吳寧編制（2007年）。非精神科住院患者心理狀態(tài)評(píng)定量表（MSSNS），適用于所有精神疾病患者，齊艷等編制（2003年）。簡(jiǎn)明精神病量表（BPRS），適用于重性精神病患者，Overall和Gorham（1962年）編制簡(jiǎn)明自知力評(píng)定量表（BIRS），呂鋒等人（2000年）編制。精神超脫量表（IDS），周亮、楊德森和肖水源等編制（2003年）。精神分裂癥量表（Sc），Hathaway編制（1956年），為MMPI臨床分量表之一。精神分裂癥社會(huì)認(rèn)知量表，孟憲鋒編制（2010年）。精神衰弱量表（Pt），McKinley和Hathaway（1942年），為MMPI臨床分量表之一。精神障礙診斷量表（DSMD），陳彥方編制（1993年）。精神癥狀全面量表（CPRS），Asberg編制（1978年）。偏執(zhí)量表（Pa），Hathaway和McKinley^制，為MMPI臨床分量表之一。強(qiáng)迫行為檢查量表-修訂版（CAC-R），Steketee和Freund編制（1993年）。強(qiáng)迫癥疾病行為特征量表（OBPS），高磊編制（2006年）。輕躁狂量表（Ma），為MMPI臨床分量表之一。失眠癥思慮過(guò)度狀態(tài)評(píng)定量表，王利編制（2009年）體像自評(píng)問(wèn)卷，程灶火、姚本棧等編（2009），用于體像障礙篩查。修改版外顯攻擊行為量表（MOAS），￥idofsky（1984年）編制，Kay修訂。癔癥量表（Hy），Hathaway和McKinley^制（1944年），為MMPI臨床分量表之一。住院精神病人社會(huì)功能評(píng)定量表（SSPI），周朝編制（2002-2003年）。自知力與治療態(tài)度問(wèn)卷（ITAQ），McEvoy等人編制（1989年）。中學(xué)生常見(jiàn)心理問(wèn)題簡(jiǎn)易篩查量表，胡明編制（2007年）。十、特殊群體的心理測(cè)查2-3歲兒童行為檢查表（CBCL/2-3），Achenbach等人（1989年）。2-4歲幼兒依戀問(wèn)卷，洪佩佩編制（2009年）。AAMD適應(yīng)性行為量表，全美智力落后協(xié)會(huì)編制（1965年）。Achenbach兒童行為量表（CBCL）（1970年），適用于4-16歲兒童，家長(zhǎng)用。Carey兒童氣質(zhì)評(píng)價(jià)系列問(wèn)卷（5種）（CCTQ），Cray和McDevitt編制。Conners多動(dòng)癥父母和教師簡(jiǎn)明量表（PTBRS），楊曉玲修訂（1999年）。QIUS在校學(xué)生氣質(zhì)量表（QTS），邱章樂(lè)編制（1988年）。潮州市陶瓷行業(yè)員工工作滿意度調(diào)查問(wèn)卷，吳斌編制（2009年）。大學(xué)生電腦游戲成癮問(wèn)卷，劉惠軍、李洋等編（2007）。大學(xué)生電腦游戲活動(dòng)中流暢體驗(yàn)問(wèn)卷，林燕編制（2010年）。大學(xué)生環(huán)境態(tài)度問(wèn)卷，劉瑞利編制（2010年）。大學(xué)生社會(huì)幸福感問(wèn)卷，趙欣編制（2010年）。大學(xué)生生活滿意度評(píng)定量表（CSLSS），王宇中編制（2005年）。大學(xué)生手機(jī)依賴量表，徐華、吳玄娜等編制（2008年）。大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮類型問(wèn)卷，周治金、楊文嬌編（2006）。大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)交往動(dòng)機(jī)問(wèn)卷，遲新麗編制（2009年）。大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)利他行為量表，鄭顯亮編制（2010年）。大學(xué)生享樂(lè)性購(gòu)物動(dòng)機(jī)問(wèn)卷，趙德法編制（2010年）。大學(xué)生心理需求網(wǎng)絡(luò)滿足問(wèn)卷，萬(wàn)晶晶、張錦濤等編制（2010年）。大學(xué)生幸福感影響因素問(wèn)卷（AFW-US），李焰、張世彤、趙君編制（2005年）。大學(xué)生學(xué)校適應(yīng)不良量表（Mt），Kleimuntz（1960，1961年）。大學(xué)生勇氣問(wèn)卷，吳沙編制（2010年）。大學(xué)生職業(yè)自我概念問(wèn)卷，竇溫暖編制（2009年）。大學(xué)生主觀幸福感問(wèn)卷，姜永杰編制（2007年）。大學(xué)生主觀擇業(yè)障礙及應(yīng)對(duì)效能感問(wèn)卷，韓菁菁編制（2008年）。大中專學(xué)生生活事件量表（CSS-LES），王宇中等人（1999年）。電腦游戲成癮量表（CGAI），聶晶、錢銘怡等編（2006），適合大學(xué)生。惡性實(shí)體瘤患兒生存質(zhì)量評(píng)價(jià)量表，陶暢編制（2009年）。兒童感知婚姻沖突量表（CPIC），Grych和Fincham編制（1992年）。兒童孤獨(dú)癥評(píng)定量表（CARS），Schoplen等編制（1988年）。兒童適應(yīng)行為評(píng)定量表，姚樹(shù)橋等編制（1995年），適用于3歲-12歲智力正?；虻拖聝和和芘昂Y查表（SQCA），楊世昌，張亞林編制（2002年），適用10-16歲兒童。兒童畏懼調(diào)查表-牙科分量表（CFSS-DS），Cuthbert和Melamed編制（1982年）。兒童行為評(píng)價(jià)系統(tǒng)（BASC），C.R.Reynolds和R.W.Kamphaus編制（1992年）。犯罪青少年應(yīng)對(duì)方式問(wèn)卷，王春光編制（2009年）。犯罪人員人格特征問(wèn)卷，周新靜編制（2007年），用于犯罪人員。費(fèi)城老年中心信心量表（PGC），Lawton編制（1975年）。父母教養(yǎng)方式評(píng)價(jià)量表（EMBU），Perris等人編制（1980年）。高中教師職業(yè)幸福感問(wèn)卷，劉穎麗編制（2009年）。高中生生存質(zhì)量評(píng)定量表（HSS-QOLS），胡國(guó)清等人（2002年）。孤獨(dú)行為評(píng)定量表（ABC），Krug等編制（1978年）。孤獨(dú)癥行為綜合評(píng)定量表和剖析圖（ABCCP），A.M.Riley編制（1984年）。簡(jiǎn)易智力狀態(tài)量表（MMSE），F(xiàn)olstein編制（1975年），適用于老年認(rèn)知功能障礙?？颂m賽孤獨(dú)癥行為量表（CABRS），Clancy（1969年）編制。老年人夫妻依戀問(wèn)卷，翟曉艷、李春花等編制（2010年），適用于老年人。老年心理狀態(tài)表（GMS），Copeland領(lǐng)導(dǎo)的小組編制（1976年）。老年抑郁量表（GDS），由Brink等編制（1982年），