當意見不一致時 2_第1頁
當意見不一致時 2_第2頁
當意見不一致時 2_第3頁
當意見不一致時 2_第4頁
當意見不一致時 2_第5頁
已閱讀5頁，還剩16頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

當意見不一致時鄂教版四年級品德與社會上冊

一傾聽與尊重

P9我們看到了同學中間對“兩人三腿跑”有各種不同的看法，是什么原因會出現意見不一致呢？如果一直這樣爭論下去會是什么結果？你曾經遇到過這樣的情況嗎？能談談你當時的感受嗎？小結：在集體中，對同一件事，每個人常常會有不同的想法，意見不一致是很自然的。傾聽，傾聽是溝通和交流的開始。讓別人把話說完，是尊重他人的表現。

下面讓我們來看看教材P10頁中給了我們哪些提示。

小結：1、“少數服從多數”的表決辦法。在社會生活中如選舉、投票、舉手表決等等都是運用這一方法。二、我們自己能解決（不能）那是不是傾聽就能解決問題呢？那是不是“少數服從多數”的表決辦法都能解決問題呢？小結：2、拋硬幣解決，并確定相應規(guī)則的辦法。當意見不一致時，還有哪些其他的解決辦法？“錘子、剪刀、布”“鼓掌通過”“折中實施”，“分組一一進行”。（不能）下面讓我們來看看教材P11頁中給了我們哪些提示。

本課小結當意見不一致時……一傾聽與尊重在集體中，對同一件事，每個人常常會有不同的想法，意見不一致是很自然的。傾聽，傾聽是溝通和交流的開始。讓別人把話說完，是尊重他人的表現。二、我們自己能解決1、“少數服從多數”的表決辦法。2、拋硬幣解決，并確定相應規(guī)則的辦法。3、其他辦法：“折中實施”，“錘子、剪刀、布”，“鼓掌通過”，“分組一一進行”等辦法。有事大家商量有事大家商量有事大家商量這些小干部其實很想為大家做些事情，不辜負同學的信任，但他們遇到了難題，不知道怎么辦才好，我們幫他們出出主意吧。不論是班集體還是少先隊組織，都需要做出一些決定。我們怎樣才能做出一個讓大家滿意的決定呢？大家共同來商量不論是班集體還是少先隊組織，都需要做出一些決定。我們怎樣才能做出一個讓大家滿意的決定呢？在征求大家意見的基礎上，由隊委會商量決定不論是班集體還是少先隊組織，都需要做出一些決定。我們怎樣才能做出一個讓大家滿意的決定呢？選出代表，舉行少代會在商量事情的時候，需要大家集思廣益，每個人都應為集體出謀劃策。在商量事情的時候，需要大家集思廣益，每個人都應為集體出謀劃策。我們班在商量事情的時候，是不是每個同學都能積極發(fā)表自己的意見？怎樣讓不愛發(fā)言的同學也能把他們的想法說出來呢？大家各有各的意愿和想法，商量時怎樣才能達成一致，做出決定？通過表決，采納多數人同意的意見

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論