我作文開頭讓你一見鐘情

我的作文開頭讓你一見鐘情好的作文開頭三要求：一、簡二、新三、美一簡、開頭力求簡潔、明了，不羅嗦重復例、每個人都有一個家，有的家幸福美滿，有的家快樂溫馨，有的家團結和睦，有的家冷清寂寞。同樣，我也有一個家，但我的家卻不同于別的家，我的家講究民主、熱愛科學。（《我有這樣一個家》）我有一個的講究民主、熱愛科學的家。弄巧反拙一簡、開頭力求簡潔、明了，不羅嗦重復例、愈捶愈烈！形體成了沉重而又紛飛的思緒！愈捶愈烈！思緒中不存在任何隱秘！愈捶愈烈！痛苦和歡樂生活各夢幻……作者有意的重復是強調，成了反復。不是語病二、新。開頭不落俗套、新穎別致（經過精心設計）例、我是一只小小小鳥，一只被剪斷翅膀的小小鳥，我撲騰在凄迷的風雨中，卻不想因此迷失方向。一個聲音在心底呼喚：我要飛，要高飛……我是一個中學生，整天奔波于“題?！敝??！段乙唢w》擬物寫法二、新。開頭不落俗套、新穎別致（經過精心設計）例、掉落深井，我大聲呼喊，等待求援……天黑了，黯然低頭，才發(fā)現(xiàn)水面滿是閃爍的星光。我總是在最深的絕望里，遇到美麗的驚喜。失敗不是只有悲傷，跌倒不是只有傷痕，絕望的對頭正是希望?！段逸斄恕分v敘一個富有哲理小故事。三、美。開頭能給人以美感。首先：運用形象的描寫（細節(jié)描寫）其次：恰當?shù)男揶o、引用詩文。三、美。例、（１）透過窗口，我看到槐樹花又開了。開得依然那樣潔白，晶瑩，清香?！痘睒浠ā罚ǎ玻┙K于，在茫茫一片昏黃的路燈光里，出現(xiàn)了５１路公共汽車那臃腫的身軀。在夜幕里等了一個多小時的人們開始活躍起來。《擠車》首先：運用形象的描寫（細節(jié)描寫）三、美。其次：恰當?shù)男揶o、引用詩文。例、（１）母愛像長河一樣源遠流長，像洌泉一樣清新甘甜。我也是一個沐浴著母愛陽光的幸遠兒?！稛o盡的愛》

（２）“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來?！泵慨斚肫疬@句詩，眼前就不禁會浮現(xiàn)起那圓圓的臉，那筆下流動的圓，耳邊又響起那美妙的語調?！读紟煛芬迷娢谋扔餍揶o開頭常見方法一、開門見山，直接入題敘事為主的記敘文，一開頭可以點明事情發(fā)生的時間、地點和有關的背景。１、唐老師病了。

快放晚學時，同學們都難過地坐在自己的座位上。教室里如同死水一般寂靜?！墩媲椤繁尘伴_頭常見方法一、開門見山，直接入題敘事為主的記敘文，一開頭可以點明事情發(fā)生的時間、地點和有關的背景。２、“下面我們舉行一次數(shù)學小測驗，限時３５分鐘?！彪S著數(shù)學老師慷慨激昂的話音，試卷像激光射線般傳到了我的手中，我似乎被擊中，身體成波浪狀顫抖起來?！稙樽约汗恼啤烽_頭常見方法一、開門見山，直接入題敘事為主的記敘文，一開頭可以點明事情發(fā)生的時間、地點和有關的背景。３、雖說送禮只送腦白金，但我的爺爺奶奶就是不喜歡它。這年關又到了，我們全家人又為送禮犯愁?！蹲鹄嫌洝烽_頭常見方法一、開門見山，直接入題敘事為主的記敘文，一開頭可以點明事情發(fā)生的時間、地點和有關的背景。４、我是帶著“一覽眾山小”的愜意心情走進考場的，幾年的學習生涯，無法讓我不自信。開頭常見方法一、開門見山，直接入題敘事為主的記敘文，一開頭可以點明事情發(fā)生的時間、地點和有關的背景。４、我喜歡水，因此也特別喜歡魚，魚是水的女兒嘛。小的時候就最愛到小溪小河里去游泳捉魚，也釣過魚，記憶中好像并無收獲，一半因為技術差，一半因為我的毛躁脾氣。由于停電了兩天，屋里燥熱難當。二哥趕緊說：“走，釣魚去！”《不會釣魚》開頭常見方法一、開門見山，直接入題敘事為主的記敘文，一開頭可以點明事情發(fā)生的時間、地點和有關的背景。（請修改）我聽高年級的同學說軍訓很辛苦，我很怕，可是學校還是宣布要去軍訓，我們報了名，過了期中考試分班了，星期一，一早我就到了學校坐車去軍訓，在車上我一路很怕，很緊張，同學在車上有說有笑的。《軍訓的滋味》開頭常見方法一、開門見山，直接入題敘事為主的記敘文，一開頭可以點明事情發(fā)生的時間、地點和有關的背景。（請修改）短暫的車程結束了，我們一行４０多位同學來到了盼望已久的軍營。我將在此與我的戰(zhàn)友們度過中學階段有且僅有的一次軍訓生活，站在軍營門口真是百般滋味在心頭?！盾娪柕淖涛丁烽_頭常見方法一、開門見山，直接入題敘事為主的記敘文，一開頭可以點明事情發(fā)生的時間、地點和有關的背景。１、《第一次當老板的滋味》２、《第一次參加美食大排當?shù)淖涛丁穼懼粮寮埳希阜昼姾蠼积R。開頭常見方法一、開門見山，直接入題敘事為主的記敘文，一開頭可以點明事情發(fā)生的時間、地點和有關的背景。（２）為《一節(jié)語文課》寫一個開門見山，直接入題式的開頭。摘抄本格式大變臉。１、我喜歡的句子。（抄原句并寫出原因１、修辭。２、作用。３、描寫的角度，視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺。）２、我的仿寫。（仿照上面的句子寫一句，不能抄，照抄者，罰抄２０次此句子）３、一句話概括文章內容和中心。內容：（記敘文）時間—地點—人物—事件<起因、經過、結果>中心：（１）反映……現(xiàn)象／（２）表現(xiàn)……品質。／（３）表達……感情／（４）講明……哲學。４、相似的生活經歷（１００字）以上一個星期兩篇，星期一早上收齊（文章如果不指定，就選自己喜歡的。）課后的名著導讀、圖書館借的書、雜志、學生習作開頭常見方法一、開門見山，直接入題寫人為主的記敘文可直接交代人物或通過對人物肖像、對話、行動等方面的描寫直接入題１、她叫王青青，我讀初二時的班長。盡管我倆分別一年多了，但班長的軼事依然歷歷在目，難以忘懷《有這樣一位好班長》２、父親掄起鋤頭，畫了個圓，“嘭”，一個土塊碎了?！鞍郑襾韼湍惆?！”弊要心里的話終于吐了出來。開頭常見方法一、開門見山，直接入題寫人為主的記敘文可直接交代人物或通過對人物肖像、對話(口頭禪）、行動等方面的描寫直接入題１、“剛吃完一頓，肚子又響了”這不是豬叫，而是我的同窗好友——大朱在抱怨。開頭常見方法一、開門見山，直接入題寫人為主的記敘文可直接交代人物或通過對人物肖像、對話(口頭禪）、行動等方面的描寫直接入題１、我的一生有許多好朋友，小學的好朋友最多，剛上初中的時候，大家不是很認識。后來大家熟悉了，很多同學成了我的好朋友，小剛和我坐在一起，很快我們成了形影不離的好朋友?！段业暮糜选烽_頭常見方法一、開門見山，直接入題寫人為主的記敘文可直接交代人物或通過對人物肖像、對話(口頭禪）、行動等方面的描寫直接入題１、請以《我的同窗好友》為題寫一個開頭開頭常見方法二、寫景狀物，渲染氣氛開頭從寫景狀物入手，渲染氣氛，以此烘托人物，展開故事。１、花開季節(jié)，到處芬芳飄香，而我卻無心觀賞，因為此時我失去了同窗好友——強?！锻昂糜选烽_頭常見方法一、寫景狀物，渲染氣氛開頭從寫景狀物入手，渲染氣氛，以此烘托人物，展開故事。2、朝陽出來了，湖水為它梳妝；新月上來了，群星為它做伴；春花開了，綠葉為它映初；鳥兒鳴唱，蟋蟀為它拉琴……天地萬物都在向我們講述著關愛的故事。《關愛永遠》開頭常見方法一、寫景狀物，渲染氣氛開頭從寫景狀物入手，渲染氣氛，以此烘托人物，展開故事。3、夏日的夜晚，很深。偶傳來水中的蛙聲和樹上的蟬聲，微風吹過，送來絲絲涼意。我沉思著，久久不能入睡。剛讀初二，很偶然，我的處女作登報了。那時我高興極了，甚至忘乎一切。我竟飄飄然地虛度光陰起來。直到今晚，才發(fā)現(xiàn)自己似乎缺少了什么?！稅?，在無形中》講一講你認為怎樣才能把寫景狀物的開頭寫好?！稁椭酚脤懢盃钗锏姆椒▽懸粋€開頭。時間：10分鐘寫到生字本。明天交。開頭常見方法三、抒情議論，確定基調。用幾句簡要的議論、恰當?shù)氖闱閬碜魑恼碌拈_頭，或（1）感染讀者，或（2）點明主旨，（3）領起下文。1、終于放暑假了，我像一只期待已久的小鳥，一下沖出了“鳥籠”，飛到鄉(xiāng)下姥姥家去舒活舒活筋骨，呼吸一下新鮮的空氣。我決寫在這個暑假學會滑旱冰?！段夷苄小烽_頭常見方法三、抒情議論，確定基調。用幾句簡要的議論、恰當?shù)氖闱閬碜魑恼碌拈_頭，或（1）感染讀者，或（2）點明主旨，（3）領起下文。2、爺爺是我最愛的親人。我的童年是在爺爺使我從小就懂得不少道理。我把爺爺看成自己幼年成長的拐杖。開頭常見方法三、抒情議論，確定基調。用幾句簡要的議論、恰當?shù)氖闱閬碜魑恼碌拈_頭，或（1）感染讀者，或（2）點明主旨，（3）領起下文。3、知道嗎？一個人在孤獨的時候，必然承受著莫名的空虛。那種縹緲的感覺，就好像沙漠里的一條魚，不能呼吸，只是做多余的掙扎。《孤獨的影子》開頭常見方法三、抒情議論，確定基調。用幾句簡要的議論、恰當?shù)氖闱閬碜魑恼碌拈_頭，或（1）感染讀者，或（2）點明主旨，（3）領起下文。4、一直很欣賞自己的個性，朋友說像清風，能帶給他們無限的快樂；一直很欣賞自己的微笑，朋友說像陽光，能帶給他們晴朗的感覺。能帶給朋友的不多，只要他們快樂就好，所以一直珍藏起內心的傷痛，永遠帶給他們陽光般的微笑。《陽光般的微笑》開頭常見方法四、引用詩文，突出中心。以詩文妙語、名言警句開頭，既能激發(fā)讀者的想像和興趣，也能提高文章的品位；既能揭示主要內容，也能突現(xiàn)人物和事件。1、“人，最大的敵人是自己，只要相信自己能行，你就是成功者?！边@是我最喜歡的名言。每當我看見它以及床前那已不再清楚的成績單時，我的眼前就浮現(xiàn)出那如夢般的往事?！锻隆烽_頭常見方法四、引用詩文，突出中心。以詩文妙語、名言警句開頭，既能激發(fā)讀者的想像和興趣，也能提高文章的品位；既能揭示主要內容，也能突現(xiàn)人物和事件。2、“母親啊,你是荷葉,我是紅蓮。心中的雨點來了，除了你，誰是我無遮無攔天空的蔭蔽？”每當讀到冰心女士謳歌母親的這段話，我便不由自