《父母與孩子之間的愛》凌彬

當年唐山大地震，有一位年輕的母親正一邊織毛衣，一邊用腳踩著搖籃逗她僅五個月的寶貝女兒。在這靜謐的時刻，傳來天崩地裂的聲響，母女一起墜入黑暗無邊的廢墟，所幸的是母女都安然無恙。驚嚇后的孩子在母親懷里睡著了，醒來時啼哭不止。母親知道她餓了，忙開懷喂奶。一天一夜，滴水未進的母親奶水枯竭，孩子的哭聲卻越來越弱。絕望的母親這時觸摸到毛衣針，心里猛地一動……

一周之后，人們發(fā)現(xiàn)了這一對母女。孩子一息尚存，小嘴仍吮著母親的手指頭，母親已然氣絕。人們驚奇地發(fā)現(xiàn)，年輕母親的個個手指頭都破了一個小洞，臉色象雪一樣潔白。年輕的母親為孩子流盡最后一滴血奶……母親父母與孩子之間的愛弗羅姆資陽中學凌彬1.用信息整合的方法加深對文章的理解,體會本文思路清晰、結構嚴謹?shù)膶懽魈攸c。2.學會分析本文的重要語句,進而加深對文章的理解。3.初步了解弗羅姆對健康而成熟的靈魂的認識,激發(fā)培養(yǎng)健康而成熟的心靈的激情。4.把對“愛”的認識由感性層面上升到理性的高度,形成健康而成熟的心靈,懂得如何去回報“愛”,喚醒“愛”。1.理清文章思路,對文章結構進行分析,品味關鍵語句,進而深入理解文章的內涵。2.從理性的高度認識父愛、母愛的本質及其對孩子成長的影響,闡釋父母與孩子之間愛的意義。

弗羅姆（1900—1980）

20世紀著名的心理學家、社會學家和哲學家，是精神分析學派中對現(xiàn)代人的精神生活影響最大的人物。主要著述有：

《愛的藝術》(1956年)《逃避自由》《健全的社會》《禪與心理分析》《心理分析之危機》等。

作者介紹

這篇文章是從美國著名的心理學家、社會學家弗羅姆的著作《愛的藝術》中節(jié)選出來的,《愛的藝術》這本書闡釋了愛不是一種與人的成熟程度無關,只需要投入身心的感情,而是一門通過訓練自己的行為規(guī)范、專心的投入和養(yǎng)成耐心而學到的藝術。在這篇文章中,他從兒童成長過程的角度闡述了父母之愛與孩童情感與心智成熟的關系,從心理學的角度闡述了愛是一種能改變社會的力量。1.給下列加點的字注音。chà

jǐ

hèngniè

jǐn

lǚdì2.為下面的形近字組詞。筵席誕生蜿蜒涎水羸弱贏取嬴政蜾蠃咄咄逼人茁壯拙劣相形見絀(1)樹立·豎立樹立:建立(多用于抽象的好的事物)。豎立:物體垂直,一端向上,一端接觸地面或埋在地里。辨析:①一根電線桿孤零零地

在田野里,仿佛要告訴我們這些年來在它身旁到底都發(fā)生了哪些故事。

②同弗洛伊德的“超我”理論相反,人不是通過合并父親和母親,從而

起這兩個形象,而是把母親的良知建筑在他自己愛的能力上,把父親的良知建筑在自己的理智和判斷力上。

豎立樹立3.辨析下面的幾組近義詞。(2)基于·鑒于基于:根據(jù)。鑒于:①表示以某種情況為前提加以考慮。②用在表示因果關系的復句中前一分句的句首,指出后一分句行為的依據(jù)、原因或理由。辨析:①就好比福爾摩斯探案,

過程就是演繹,功能就是推理的原理。演繹是順著來,推理是逆著來。

②

這種情況,因此我們所有的人,無論是兒童還是成年人都牢牢地保留著對母愛的渴求,是不足為奇的。

基于鑒于(3)休戚相關·息息相關休戚相關:休,喜悅、吉利;戚,憂愁、悲哀。憂喜、禍福彼此相關聯(lián)。形容關系密切,利害相關。對象主要是利益聯(lián)系密切的人。息息相關:呼吸相關聯(lián),比喻關系密切。對象既可以是人,也可以是物。辨析:①后來幼兒開始學走路、說話和認識世界,這時同母親的關系就失去了一部分

的重要性,而同父親的關系開始重要起來了。

②在11月21日舉辦的首屆中國屈原文化節(jié)上,與屈原

的溆浦、秭歸、汨羅三地共植象征屈原精神的紅橘樹,宣稱將共同打造屈原這一文化品牌。

休戚相關息息相關

4.查字典,解釋下列詞語。(1)罪孽:(2)咄咄逼人:(3)歸根結蒂:①佛教語,指應當受到報應的罪惡;②苦難。咄咄,使人驚奇的聲音。形容氣勢洶洶,盛氣凌人,使人難堪;指形勢發(fā)展迅速,給人壓力。歸結到根本上,也說歸根結底、歸根到底。

休,喜;戚,憂。形容彼此關系密切,喜憂相關,命運相連。比喻在問題之外又岔出新問題。(4)休戚相關:(5)節(jié)外生枝:對象：母親、父親、孩子解題父母與孩子之間的愛內容：愛初讀課文，理清文章結構第2段：第1段：第3段：說明嬰兒還不能辨認物體，還意識不到自己的存在以及他身體以外的世界的存在。闡述孩子不斷張大，就開始知道其他物體有其自己的、與他無關的存在。論述八歲以下的兒童還不會愛。第一部分（1—3段）：論述人從嬰兒到童年時期感受和體驗母愛的能力的發(fā)展。第4段：說明嬰兒完全依賴母親，幼兒開始認識世界，與母親的關系不再像起初那樣至關重要，而與父親的關系開始重要起來。第5段：指出母愛的本質是無條件的，因此無論是兒童還是成人都深深渴求母愛。第6段：概述母愛和父愛的本質區(qū)別。對孩子來說，母親代表自然世界，父親則代表思想世界。第7段：闡釋父愛的本質：順從是最大的道德。第二部分（4—7段）：闡述父愛的性質，以及父愛和母愛的根本區(qū)別。提出對母愛和父愛的不同要求。第8段：第9段：指出一個成熟的人，他就是自己的父母。第10段：總結全文。第三部分（8—10）：指出一個成熟的人最終會脫離對母親的依賴和父親的權威，他成為自己的父母。課文脈絡體驗母愛：論述人從嬰兒到童年時期感受和體驗母愛的能力的發(fā)展。感受父愛：闡述父愛的性質，以及父愛與母愛的根本區(qū)別。完善自身：指出一個成熟的人最終會脫離對母親的依賴和父親的權威，成為自己的父母。（1-3）

（4-7）（8-10）父母與孩子之間的愛體驗母愛——無條件、自然感受父愛——有條件、思想完善自身——自己的父母遞進時間能力小結：這篇文章告訴我們，母親是孩子的”自然世界“，父親是孩子的”思想世界“，孩子從對以母親為中心的依附轉到對以父親為中心的依附，最終與他們分離，在自己心中擁有父親和母親這兩個世界，奠定靈魂健康和達到成熟的基礎。文章條理清晰，層層深入，闡明了父母與孩子之間的愛的性質及發(fā)展變化。父母情深你的肩膀象高山巍峨，扛著藍天披著日月星辰。你的笑容象春天燦爛，播種希望傾注雨露深恩。為我們漫漫征途遮風擋雨，悠悠歲月甘愿茹苦含辛。天高地厚，河深海深，我親愛的父親，親愛的母親，你們是我們生命的太陽，心中最亮最亮的明燈。你的品格象玉石晶瑩，閃耀崇高袒露大海深情。你的情感象清泉純潔，流淌光明滿懷真愛忠誠。教我們時刻不忘祖國人民，年年月月珍惜幸福人生。天高地厚，河深海深，我親愛的父親，親愛的母親，你們是我們永遠的牽掛，世上最親最親的親人。細讀課文，分析解答下列問題1、讀第一部分，概括人在生長過程中各個階段對愛的感受變化有什么特征和規(guī)律？2、讀第二部分，比較父愛與母愛的特點以及積極面、消極面。3、閱讀第三部分，思考：如何完成成熟的一生？1、讀第一部分，概括人在生長過程中各個階段對愛的感受變化有什么特征和規(guī)律？年齡段特征剛出生階段（嬰兒期）8歲以下（幼兒期）8—10歲（童年期）少年時期（成長期）成熟時期（成熟期）無愛被愛有愛創(chuàng)造愛無愛的意識，不具備感受愛的能力有被愛的意識，對被愛的反應是感謝和高興有愛的意識，通過自己的努力去喚起愛通過努力去喚起愛（克服自我中心階段）和學習愛別人，“我愛，因為我被人愛”愛別人，創(chuàng)造愛“我被人愛，因為我愛人”規(guī)律：2、讀第二部分，比較父愛與母愛的特點以及積極面、消極面。類別

特點

積極面

消極面母愛父愛自然世界。母親從身體和心理上給孩子以愛和關懷，給孩子生活上的安全感。母愛是無條件的。是世界上最偉大的愛。是每個人內心深處最為渴求的。不能用努力去換取，而且根本無法贏得。

思想世界。父親從孩子六歲左右開始，向孩子指出通往世界之路，樹立孩子挑戰(zhàn)生活的自信心。父愛是有條件的。

可通過自己的努力去獲得，可以受自己的控制和支配。必須靠努力才能得到，在辜負父親期望的情況下，可能會失去父愛。3、閱讀第三部分，思考：如何完成成熟的一生？①他發(fā)展了一個母親的良知，又發(fā)展了一個父親的良知。③成熟的人，他就是自己的父母，學會自立。④把母親的良知建筑在愛的能力上，把父親的良知建筑在理智和判斷力上。②樹立起兩個形象。

母親是我們的故鄉(xiāng)，是大自然、大地和海洋。父親代表思想的世界……

——美弗羅姆慈母愛子，非為報也。——

漢劉安世上惟一沒有被污染的愛——那便是母愛。成功的時候，誰都是朋友。但只有母親——她是失敗時的伴侶?！嵳耔I

慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉?！泼辖?/p>

[至善至親，父母大愛]云在天上寫詩風在水上寫詩我在心里寫詩親愛的爸爸媽媽我的成長歲月被你們的眼波做成了一幀童話于是夕陽就幻化成了一只美得可以上天的風箏

母愛是溫暖的陽光，奉獻著七彩光芒；母愛是遼闊的海洋，坦露著寬廣胸懷；母愛是肥沃的土壤，哺育兒女茁壯成長；母愛是無限的宇宙，任兒女自由遨翔。

父愛是山，無論你有多大的困難，他總是你依靠的屏障；父愛是路，無論你走到哪里，他都伴你延伸，為你指點迷津，護你一路走好。下面是一幅“一封家書”的漫畫，請用“……，卻……”句式寫三句話，描寫漫畫中人物的生活境況，要有情感傾向。（3分）答案示例：他為城市建起高樓大廈，卻住著低矮殘破的工棚；他辛苦工作，卻領不到應得的工錢；他身心俱傷，卻要告訴自己的父母一切都好；他囊中空空，心里卻裝滿了改變自己命運的渴望。

鑒賞評價，解答下列問題1、理解詞句的深刻含義。（1）第3段:“通過愛他就從他的由自戀引起的孤獨中解脫出來,……?！逼渲?“由自戀引起的孤獨”怎么理解?（2）“我愛，因為我被人愛”和“我被人愛，因為我愛人”，兩者的區(qū)別在哪里？（3）第5段:“我在這里提到的母愛或者父愛都是指‘理想典型’……”句中“理想典型”的意思是什么?（4）“母愛的體驗是一種消極的體驗”（5）“一個成熟的人最終能達到他既是自己的母親,又是自己的父親的高度。他發(fā)展了一個母親的良知,又發(fā)展了一個父親的良知”?2、文中說:“我被人愛是因為我是母親的孩子。我被人愛是因為我孤立無援。我被人愛是因為我長得可愛并能贏得別人的喜愛?！边@句話用了什么修辭方法?有什么表達作用?2、本文有何藝術特色?請結合原文加以分析。3、文中作者認為母愛“是無條件的”,“這種愛不僅不需要用努力去換取,而且也根本無法贏得”。請發(fā)表自己的看法。

1、（1）第3段寫道:“通過愛他就從他的由自戀引起的孤獨中解脫出來,他開始體驗關心他人以及同他人的統(tǒng)一,另外他還能感覺到愛喚起愛的力量?！逼渲?“由自戀引起的孤獨”怎么理解?自戀即以自我為中心,在偌大的世界中只看到自己的存在,沒有同他人統(tǒng)一起來,所以會感到心靈的孤獨。人如果開始體驗關心他人,體驗與他人的統(tǒng)一,這說明他對世界,對人生的看法已經漸趨成熟。因為有了付出,有了主動的對他人的愛,人的心靈就開始開闊、完整,其隱含的無私的意味將使世界變得更美好。我愛你，因為我需要你。我需要你，因為我愛你。不成熟被動成熟主動

（2）“我愛，因為我被人愛”和“我被人愛，因為我愛人”，這兩者的區(qū)別在哪里？

前一種愛是幼稚的愛，以自己為中心，強調先獲得再付出，因為得到了別人的愛，需要別人，才去愛別人；后一種愛是成熟的愛，強調先付出再獲得，從愛他人中實現(xiàn)愛自己。會愛上你，因為我寂寞愛人者，人恒愛之因為你有錢，所以我愛你送人玫瑰，手留余香幼稚的愛成熟的愛

（3）第5段:“我在這里提到的母愛或者父愛都是指‘理想典型’,也就是馬克斯?韋伯提到了的或者榮格的方式愛孩子。我更多的是指在母親和父親身上體現(xiàn)的那種本質?！本渲小袄硐氲湫汀钡囊馑际鞘裁?理想即作者的希望,典型即概括性的、抽象的東西。“理想典型”也就是作者理想中的父愛與母愛的本質,是對于父愛與母愛的具體表現(xiàn)的一般特征與性質的抽象,而不是指現(xiàn)實生活中父親或者母親表現(xiàn)出來的情感。弗羅姆希望母親更多地鼓勵孩子獨立和正視困難,而父親則應該更寬容,并且要給予孩子更多的自信。

（4）怎樣理解“一個成熟的人最終能達到他既是自己的母親,又是自己的父親的高度。他發(fā)展了一個母親的良知,又發(fā)展了一個父親的良知”?一個成熟的人最終會在內心剝離父母的外部形象,而建立起有關他們的精神世界。他把母親的良知建筑在他自己愛的能力上,把父親的良知建筑在自己的理智和判斷力上。

（5）如何理解“母愛的體驗是一種消極的體驗”這句話?(1)母愛是一種祝福,是和平,不需要去贏得它,也不用為此付出努力。(2)孩子被母親愛是因為他們是母親的孩子,有被母親愛的資本。(3)長得可愛、孤立無援都可以成為孩子獲得母愛的理由。2、文中說:“我被人愛是因為我是母親的孩子。我被人愛是因為我孤立無援。我被人愛是因為我長得可愛并能贏得別人的喜愛?！边@句話用了什么修辭方法?有什么表達作用?

排比。突出了孩子對母親的依賴和母愛的廣博、無私。3、本文有何藝術特色?請結合原文加以分析。

(1)結構清晰嚴謹。就整體而言,本文結構清晰嚴謹;就局部而言,本文層次分明。

(2)語言凝練生動。譬如:“我愛,因為我被人愛”“我被人愛,因為我愛人”“我需要你,因為我愛你”“我愛你,因為你符合我的要求,因為你履行你的職責,因為你同我相像”,以及父母良知的內容等詞句。還有描述和代表父愛和母愛的象征性詞匯:“故鄉(xiāng)”“大自然”“大地”“海洋”“思想的世界”“寬容”“耐心”“安全感”“有條件的愛”和“無條件的愛”等。

(3)對比鮮明。文章多處運用對比手法進行論述。有兒時的不會愛和最后的成熟的愛的對比,也有母愛和父愛的對比;有不同心理學家觀點的對比,也有不同階段愛的發(fā)展的對比。

比較說理既能把道理說得清楚明白、通俗易懂,又能加深讀者對論點的理解,充實文章的內容,增強文章的說服力和吸引力。

《父母與孩子之間的愛》通過兩種愛的對比,使母愛和父愛的特征更加明晰,給讀者留下深刻印象。

和別人一起談古說今，引經據(jù)典，那是閑聊和討論；唯有自己沉浸于古往今來大師們的杰作之時，才會有真正的心靈感悟。和別人一起游山玩水，那只是旅游；唯有自己獨自面對蒼茫的群山和大海之時，才會真正感受到與大自然的溝通。

人不能夠忍受絕對的孤獨。但是，絕對不能忍受孤獨的人卻是一個靈魂空虛的人。世上正有這樣的一些人,他們最怕的就是獨處，讓他們和自己待一會兒，對于他們簡直是一種酷刑。只要閑了下來,他們就必須找個地方去消遣。他們的日子表面上過得十分熱鬧，實際上他們的內心極其空虛。他們所做的一切都是為了想方設法避免面對面看見自己。對此我只能有一個解釋，就是連他們自己也感覺到了自己的貧乏,和這樣貧乏的自己待在一起是頂