2023年度幼兒園年終工作總結(jié)

第10頁(yè)共10頁(yè)2023年?度幼兒園年?終工作總結(jié)?“日出而?作，日落而?息”這或許?是農(nóng)民的寫?照。而對(duì)于?教師，特別?是___教?師的寫照，?那便是“日?出而作，日?落而不息”?。進(jìn)入中心?幼兒園的半?年以來，那?一個(gè)個(gè)忙碌?的身影，一?個(gè)個(gè)精彩的?觀摩活動(dòng)，?使我更懂得?了“累”字?的內(nèi)涵，懂?得了“愛”?字的結(jié)構(gòu)，?懂得了該怎?樣去教我的?孩。二十年?前，一個(gè)愛?做夢(mèng)的女孩?，蹦蹦跳跳?地來到她向?往已久的地?方。她喜歡?唱歌，喜歡?畫畫，更喜?歡她的幼兒?園老師。陽(yáng)?光明媚的午?后，她總是?重復(fù)著同樣?的一個(gè)夢(mèng)。?二十年后，?女孩的夢(mèng)實(shí)?現(xiàn)了，她終?于又回到她?喜愛的地方?，她依舊愛?做夢(mèng)，只是?夢(mèng)不再是兒?時(shí)的簡(jiǎn)單和?滿足，教師?的職業(yè)，使?她的夢(mèng)有了?更多的內(nèi)涵?和心情。這?個(gè)女孩，就?是我。高爾?基說過：“?誰(shuí)不愛孩子?，孩子就不?愛他只有愛?孩子的人，?才能教育孩?子”。愛孩?子是幼兒園?教師應(yīng)具備?的美德，也?是教師的天?職，作為一?名中心幼兒?園教師，當(dāng)?然更應(yīng)該做?到這一點(diǎn)。?師愛比淵博?的知識(shí)更重?要。能夠得?到教師的關(guān)?愛，是每個(gè)?孩子最起碼?的心理需求?，師愛對(duì)孩?子的成長(zhǎng)和?進(jìn)步有很大?的推動(dòng)作用?。愛的力量?是神奇的，?它可以不斷?地挖掘，好?似泉涌。因?此，我總是?毫不吝惜地?將我的愛播?灑給每一個(gè)?孩子，讓他?們沐浴在愛?的泉水中，?愉快地學(xué)習(xí)?、生活。愛?孩子就要尊?重孩子的人?格，每個(gè)孩?子都是一個(gè)?獨(dú)立的人，?都有要求獨(dú)?立行動(dòng)、獨(dú)?立自主的傾?向。因此，?教師必須以?幼兒為本，?決不能把自?己的意志強(qiáng)?加于孩子，?要充分理解?孩子、信任?孩子、欣賞?孩子，挖掘?他們的閃光?點(diǎn)，呵護(hù)他?們的創(chuàng)造潛?能。一滴水?就是一個(gè)海?洋，一個(gè)孩?子就是一個(gè)?世界。孩子?越小，年齡?差異就越大?，我常常提?醒自己要面?向全體幼兒?，落實(shí)“兩?個(gè)優(yōu)先”“?兩個(gè)___?”，學(xué)會(huì)去?觀察了解孩?子某一年齡?階段的一般?特點(diǎn)，把握?個(gè)體特點(diǎn)，?才能在活動(dòng)?過程中及時(shí)?解讀幼兒，?調(diào)整自己的?教育行為，?讓活動(dòng)真正?適應(yīng)并促進(jìn)?幼兒的發(fā)展?。二期課改?對(duì)我們教師?提出了更高?的要求，二?期課改的核?心是讓課程?適應(yīng)并促進(jìn)?孩子的發(fā)展?。課改的教?材涵蓋了幼?兒的基本經(jīng)?驗(yàn)，但不能?涵蓋每個(gè)幼?兒的生活經(jīng)?驗(yàn)。作為一?名中心幼兒?園教師，我?們不能依賴?教材，抓住?日常生活中?隨時(shí)發(fā)生在?幼兒身邊的?有價(jià)值的事?情，用整合?的觀念對(duì)教?材、教案進(jìn)?行選擇、創(chuàng)?造，不斷拓?展教育活動(dòng)?的資源。中?心幼兒園是?一個(gè)示范性?幼兒園，這?里藏龍臥虎?，人才濟(jì)濟(jì)?，進(jìn)入中心?幼兒園，我?更懂得了壓?力的內(nèi)涵。?不管是老教?師還是中青?年教師，嫻?熟的教育技?巧和靈活的?教育機(jī)智，?都使我產(chǎn)生?了深深的距?離感，曾經(jīng)?沮喪過，曾?經(jīng)煩惱過，?但仔細(xì)想來?，沮喪和煩?惱只是多余?，只有執(zhí)著?的追求才能?使人進(jìn)步，?我想，這才?不失中心幼?兒園人的本?色。__年?度幼兒園年?終工作總結(jié)?隨著社會(huì)的?發(fā)展，經(jīng)濟(jì)?的快速增長(zhǎng)?，我區(qū)的學(xué)?前教育有了?突飛猛進(jìn)的?發(fā)展。作為?我區(qū)第一家?私立幼兒園?，轉(zhuǎn)制四年?來，始終遵?守國(guó)家法律?法規(guī)，遵循?黨的教育方?針，自覺接?受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?部門的領(lǐng)導(dǎo)?與管理，堅(jiān)?持正確的辦?園方向，以?社會(huì)效益為?重，以促進(jìn)?幼兒發(fā)展為?己任，積極?改善辦園條?件，不斷完?善各項(xiàng)管理?制度，服務(wù)?于家長(zhǎng)，服?務(wù)于社會(huì)。?為了適應(yīng)時(shí)?代的需要，?我園認(rèn)真貫?徹新《綱要?》精神，在?上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和?社會(huì)各級(jí)人?士的關(guān)心和?支持下，在?全體教職員?工的共同努?力下，我園?各項(xiàng)工作均?取得了顯著?成效，得到?了家長(zhǎng)和社?會(huì)的一致好?評(píng)。為了積?極接受上級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)部門的?年度檢查，?現(xiàn)將我園一?年來的情況?匯報(bào)如下：?一、安全?工作的總結(jié)?安全工作是?我們的首位?工作，我們?的老師深知?安全的重要?性，本學(xué)期?我們也通過?各種途經(jīng)和?幼兒家長(zhǎng)宣?傳安全知識(shí)?，成立了安?全小組，對(duì)?存在有安全?隱患的地方?也馬上處理?，并和教師?、家長(zhǎng)簽訂?了安全責(zé)任?書，保證了?幼兒園無重?大事故發(fā)生?。二、衛(wèi)?生工作的總?結(jié)在衛(wèi)生工?作方面，除?了每日的清?潔消毒工作?以外，我們?的老師還對(duì)?幼兒寢室重?新整擺，使?幼兒寢室更?加整潔、舒?適。通過衛(wèi)?生評(píng)比記錄?，我們知道?哪些班級(jí)衛(wèi)?生工作還做?得不夠好。?本學(xué)期在手?足口病高發(fā)?期，我園也?做到了有效?的防控，廚?房衛(wèi)生達(dá)標(biāo)?，確保無事?故發(fā)生。?三、教育教?學(xué)工作總結(jié)?在本學(xué)期，?我們重視教?師隊(duì)伍的建?設(shè)，現(xiàn)在我?們教師在每?學(xué)期初都會(huì)?制定班務(wù)工?作計(jì)劃，教?研和各科教?學(xué)計(jì)劃，而?且還通過交?流觀摩、優(yōu)?質(zhì)課，教師?基本功競(jìng)賽?等活動(dòng)，提?高了我們教?師的專業(yè)水?平，我們教?師的教育、?教學(xué)能力也?在逐步提高?。四、家?長(zhǎng)工作方面?總的來說，?家長(zhǎng)對(duì)我們?教師的工作?還是較滿意?的，但是要?得到家長(zhǎng)的?認(rèn)可，有些?方面我們教?師應(yīng)該從細(xì)?節(jié)做起，而?我們有些老?師的專業(yè)水?平是有待提?高的，我也?知道做一名?合格的幼兒?園教師不容?易，做一名?優(yōu)秀的幼兒?教師更加不?容易。所以?，我希望我?們教師和我?一起成長(zhǎng)，?努力不懈的?提高自己的?業(yè)務(wù)能力，?不斷進(jìn)取、?推動(dòng)我園各?項(xiàng)工作向更?高的目標(biāo)邁?進(jìn)!在總結(jié)?的過程中，?我也分析出?我們?nèi)杂幸?下幾方面沒?做好的，這?也是下學(xué)期?重抓部分：?一、安全?方面1、?每周安排一?節(jié)課進(jìn)行安?全教育，內(nèi)?容由班主任?編排。2?、每學(xué)期_?__防火、?防地震的安?全演練。?3、班主任?每周對(duì)本班?每個(gè)角落進(jìn)?行安全排查?，并做記錄?。4、加?強(qiáng)接送的安?全制度。_?_年度幼兒?園年終工作?總結(jié)年度幼?兒園年終工?作總結(jié)二、?衛(wèi)生方面?1、每周安?排一節(jié)課進(jìn)?行衛(wèi)生教育?，內(nèi)容由班?主任編排。?2、對(duì)季?節(jié)常見病、?多發(fā)病要提?前做好相應(yīng)?的應(yīng)急預(yù)案?。3、衛(wèi)?生評(píng)比檢查?人員要認(rèn)真?負(fù)責(zé)去執(zhí)行?。三、保?教工作本學(xué)?期，我們的?這塊工作是?相對(duì)空缺的?，比如說我?們對(duì)培養(yǎng)幼?兒參加體育?鍛煉的興趣?、戶外活動(dòng)?的內(nèi)容以及?培養(yǎng)幼兒良?好的生活習(xí)?慣和自理能?力提高。這?塊工作下學(xué)?期會(huì)交給配?班教師完成?。四、下?學(xué)期教師要?完成的教育?教學(xué)工作?1、班務(wù)工?作計(jì)劃及教?學(xué)計(jì)劃。?2、周計(jì)劃?。3、班?級(jí)各科計(jì)劃?。4、備?課5、聽課?(___次?)6、每學(xué)?期評(píng)優(yōu)課7?、每學(xué)期基?本功競(jìng)賽。?8、教師?論文___?-___篇?9、教師隨?筆___篇?10、每學(xué)?期的工作總?結(jié)五、家長(zhǎng)?工作方面?1、召開家?長(zhǎng)會(huì)。2?、家長(zhǎng)開放?日3、家訪?或電訪。篇?二在我們教?師認(rèn)真、負(fù)?責(zé)的工作下?，本學(xué)期工?作基本順利?完成，回顧?這個(gè)學(xué)期，?我們?cè)谧?每位老師和?我一起完成?對(duì)將近__?_名幼兒的?教育。同時(shí)?，我們還通?過整改，完?善設(shè)備、設(shè)?施，評(píng)為"?區(qū)一級(jí)"幼?兒園。通過?這二十周教?師的工作，?結(jié)合一些實(shí)?際問題，我?對(duì)本學(xué)期工?作進(jìn)行四個(gè)?總結(jié)：一?、不斷優(yōu)化?幼兒園的硬?軟件。對(duì)照?《___省?社會(huì)力量辦?學(xué)管理辦法?》，一年來?，我園在辦?園條件上加?強(qiáng)軟硬件建?設(shè)，堅(jiān)持兩?手抓：一手?抓硬件建設(shè)?，一手抓保?教質(zhì)量。硬?件上向現(xiàn)代?化方向發(fā)展?，逐漸添置?了實(shí)物投影?儀、攝象機(jī)?等教學(xué)設(shè)備?，并在每班?配置了一臺(tái)?電腦、電視?機(jī)。在軟件?上我園毫不?放松對(duì)教師?業(yè)務(wù)素質(zhì)的?提高，努力?營(yíng)造良好的?學(xué)習(xí)氛圍，?樹立終身學(xué)?習(xí)的理念。?采用培訓(xùn)和?自學(xué)相結(jié)合?的原則，提?高教師的教?學(xué)水平，優(yōu)?化師資隊(duì)伍?。今年，我?園有部分教?師參加了大?專自考，全?體教師報(bào)名?參加了武進(jìn)?區(qū)教師資格?證考試。為?了培養(yǎng)全面?加特長(zhǎng)型教?師，我園特?___教師?到常州市輕?工幼兒園進(jìn)?行雙語(yǔ)教學(xué)?研討活動(dòng)，?使教師人人?會(huì)用電腦，?人人會(huì)教英?語(yǔ)。二、?建立較規(guī)范?的基礎(chǔ)管理?。我園有一?整套完善的?規(guī)章制度，?工作考核制?度，繼續(xù)堅(jiān)?持實(shí)行每月?百分考核制?度，針對(duì)園?內(nèi)的日常工?作，按德、?能、勤、績(jī)?四方面制訂?有關(guān)的評(píng)分?標(biāo)準(zhǔn)，采取?自評(píng)和領(lǐng)導(dǎo)?考評(píng)(平時(shí)?檢查和抽查?相結(jié)合的方?法)，并通?過家長(zhǎng)問卷?征求意見，?進(jìn)行綜合評(píng)?分，發(fā)月考?核獎(jiǎng)金。重?獎(jiǎng)工作成績(jī)?突出的班級(jí)?個(gè)人，初步?建構(gòu)了平等?競(jìng)爭(zhēng)、績(jī)效?優(yōu)先的、獎(jiǎng)?勤罰懶、獎(jiǎng)?優(yōu)罰懶等具?有競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)?和約束的管?理機(jī)制，增?強(qiáng)了教職工?的工作責(zé)任?感。三、?逐步實(shí)現(xiàn)教?育的均衡化?、優(yōu)質(zhì)化。?幼兒的發(fā)展?問題，是幼?兒教育的根?本問題。為?了更好地促?進(jìn)幼兒發(fā)展?（__年度?編辦工作總?結(jié)），我園?又探索走小?班化教學(xué)的?路子，給孩?子們創(chuàng)造了?一個(gè)足夠大?的學(xué)習(xí)、生?活的空間，?使他們能得?到老師更多?的關(guān)愛。實(shí)?踐一年下來?，我園教師?都嘗到了小?班化教學(xué)的?甜頭。在課?程改革的浪?潮滾滾而來?的新形式下?，我園__?_教師認(rèn)真?解讀新《綱?要》，將綱?要的理念付?諸實(shí)踐，率?先進(jìn)行了課?改的試點(diǎn)，?并結(jié)合農(nóng)村?的教育資源?，改變了單?一的課程_?__模式，?建立起多元?化的課程體?系。期初認(rèn)?真制訂好切?實(shí)可行的各?類計(jì)劃(教?學(xué)計(jì)劃、班?級(jí)工作活動(dòng)?計(jì)劃、周計(jì)?劃、常規(guī)工?作計(jì)劃等)?，并把每周?對(duì)一個(gè)具體?的活動(dòng)、一?日活動(dòng)或一?周活動(dòng)的成?功體會(huì)或問?題進(jìn)行反思?，至少寫一?篇反思筆記?作為常規(guī)要?求，讓教師?在反思中逐?步成長(zhǎng)，逐?步改進(jìn)自己?的教學(xué)行為?。在新課程?理念的引領(lǐng)?下，___?備課已成為?我園的主要?備課形式，?由“統(tǒng)一備?”轉(zhuǎn)變?yōu)椤?重點(diǎn)備”，?即備重點(diǎn)課?例，由“備?教師指導(dǎo)”?轉(zhuǎn)變成“重?點(diǎn)備幼兒活?動(dòng)”，教師?再根據(jù)本班?幼兒的實(shí)際?情況進(jìn)行個(gè)?性化備課，?并定期進(jìn)行?輔導(dǎo)和檢查?備課筆記的?可后修改情?況。園長(zhǎng)通?過不定期聽?老師的隨堂?課、抽查老?師的教案和?家園聯(lián)系卡?等，了解教?師是否樂于?接受教育任?務(wù)，對(duì)照各?項(xiàng)評(píng)價(jià)指標(biāo)?對(duì)教職工的?工作作出合?理評(píng)價(jià)。形?成相互聽課?制度，重視?聽課后的評(píng)?價(jià)活動(dòng)，以?促進(jìn)相互間?的提高。我?園通過評(píng)優(yōu)?課活動(dòng)，推?選出了一名?教師參加武?進(jìn)區(qū)評(píng)優(yōu)課?活動(dòng)，獲得?了二等獎(jiǎng)。?本學(xué)期我園?積極開展了?課題研究活?動(dòng)，把園本?課程開發(fā)與?課題研究結(jié)?合起來，以?常規(guī)立員、?以科研興園?、以特色強(qiáng)?園，并順利?完成了《提?高農(nóng)村幼兒?體能的策略?和實(shí)驗(yàn)》的?課題研究的?結(jié)題工作。?我園的幼兒?體操隊(duì)在_?__省幼兒?體操比賽中?榮獲了“一?等獎(jiǎng)”和“?最佳表演獎(jiǎng)?”的稱號(hào)。?完善了家長(zhǎng)?工作制度，?期初開展了?一次家長(zhǎng)會(huì)?，讓家長(zhǎng)初?步了解本學(xué)?期的保教計(jì)?劃以及需要?他們配合的?地方。其中?特聘請(qǐng)了原?湖塘中心幼?兒園的園長(zhǎng)?來園作“家?庭教育“講?座，期末邀?請(qǐng)家長(zhǎng)觀摩?了一次半日?活動(dòng)，參加?一次家園同?樂活動(dòng)。?四、建立和?完善了幼兒?園財(cái)務(wù)制度?。我園本著?“服務(wù)于家?長(zhǎng)、服務(wù)于?社會(huì)”的宗?旨，堅(jiān)持按?規(guī)定的收費(fèi)?項(xiàng)目收取費(fèi)?用，做到專?款專用，定?期由財(cái)政所?會(huì)計(jì)來園做?帳。存在問?題及今后設(shè)?想：1、?本地區(qū)經(jīng)濟(jì)?相對(duì)來說較?薄弱，村民?還沒有從根?本上認(rèn)識(shí)到?幼兒教育的?重要性，今?后需多做宣?傳工作，逐?步讓家長(zhǎng)認(rèn)?識(shí)到幼兒教?育的重要性?，能更好地?配合和支持?我們的幼兒?教育工作。?2、師資?隊(duì)伍建設(shè)。?我園教師隊(duì)?伍比較年輕?，經(jīng)驗(yàn)不足?，需進(jìn)一步?加強(qiáng)師資培?訓(xùn)工作，特?別要認(rèn)真學(xué)?習(xí)新《綱要?》，根據(jù)新?《綱要》的?精神，來轉(zhuǎn)?變幼兒教育?的觀念，規(guī)?范幼兒園教?育行為，改?革現(xiàn)行學(xué)前?教育課程，?制訂科學(xué)的?計(jì)劃，有效?開展各項(xiàng)活?動(dòng)。__年?度幼兒園年?終工作總結(jié)?年度幼兒園?年終工作總?結(jié)工作總結(jié)?今年是我院?除學(xué)前班外?整體實(shí)行新?課改的一年?，再加上班?上新老師的?加入，班上?又是今年秋?季剛剛?cè)雸@?的幼兒——?即一個(gè)嶄新?的小一班_?__。因此?，面對(duì)著教?材新、老師?新、幼兒新?的三大特點(diǎn)?，怎樣能快?速地掌握新?教材，帶領(lǐng)?并指導(dǎo)新教?師盡快地勝?任本職工作?，并讓幼兒?有一個(gè)良好?的一日常規(guī)?就成了這學(xué)?期當(dāng)務(wù)之急?的工作和問?題。針對(duì)這?些實(shí)際情況?，現(xiàn)將我的?工作總結(jié)如?下：一、?學(xué)習(xí)新教材?、掌握新教?材我院采用?的新教材是?《幼兒園適?應(yīng)性發(fā)展課?程》，我們?小班的課程?分為四個(gè)大?的主題：《?快樂幼兒園?》、《開心?果園》、《?調(diào)皮小動(dòng)物?》和《健康?娃娃》。為?了能更好更?快地掌握新?教材，我平?時(shí)經(jīng)常閱讀?幼教書刊，?分析新教材?的特點(diǎn)，從?中吸取一些?好的方法和?經(jīng)驗(yàn)，遵循?課程設(shè)計(jì)的?發(fā)展性原則?、整體優(yōu)化?原則、活動(dòng)?性原則、多?樣化原則四?大原則制定?了一套適合?于我班幼兒?的教學(xué)計(jì)劃?。我班的幼?兒較調(diào)皮，?打鬧現(xiàn)象很?多;且開學(xué)?后幼兒哭鬧?現(xiàn)象此起彼?伏，因此，?在第一個(gè)大?的主題《快?樂幼兒園》?里，我設(shè)計(jì)?了較多的有?關(guān)“好寶寶?”和“我_?__兒園、?我愛老師”?的小主題，?旨在教育幼?兒要團(tuán)結(jié)友?愛、學(xué)習(xí)和?小朋友交往?的基本方法?，并在一日?活動(dòng)中不厭?其煩地重復(fù)?這些話題;?另外，平時(shí)?多接觸那些?愛哭鬧的幼?兒，用老師?的愛心去溫?暖他(她)?們，愛護(hù)他?(她)們，?終于，在班?上老師和阿?姨的努力下?，我們的教?育和愛心有?了收效：打?鬧現(xiàn)象得到?了“暫時(shí)”?的制止，但?哭鬧現(xiàn)象卻?得到了很好?的停止。另?外，針對(duì)每?個(gè)月的大主?題，每一周?的小主題，?我還從多方?面尋找相關(guān)?資料，針對(duì)?這些主題內(nèi)?容，力求從?語(yǔ)言、健康?、社會(huì)、科?學(xué)、藝術(shù)五?大領(lǐng)域相互?滲透，相互?融合;在課?程的實(shí)施途?徑中，將游?戲、教學(xué)、?參觀、勞動(dòng)?、娛樂和日?常生活等各?種活動(dòng)互相?配合，發(fā)揮?各自的獨(dú)特?作用，進(jìn)行?優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。?二、帶新?教師這學(xué)期?我?guī)У氖切?班，配班老?師是本院新?聘請(qǐng)的沈老?師，小沈是?今年剛畢業(yè)?，在校學(xué)的?不是幼教專?業(yè)，但她的?優(yōu)點(diǎn)是勤學(xué)?、好問、有?一定的悟性?。俗話說：?“人心齊，?泰山移?！?可見好的配?合對(duì)共同帶?班是至關(guān)重?要的，因此?，為了讓小?沈盡快熟悉?幼教特點(diǎn)、?以最快的速?度勝任本職?工作，我在?帶班的間隙?中，把小班?幼兒的心理?特點(diǎn)和生理?特點(diǎn)、怎樣?建立小班幼?兒的一日常?規(guī)以及小班?教學(xué)的基本?環(huán)節(jié)和怎樣?帶好小班的?一日活動(dòng)等?等向小沈作?了一個(gè)大致?的說明;另?外，我還教?了她如果幼?兒發(fā)生事故?，遇到緊急?情況怎么辦??以及與家?長(zhǎng)交流的基?本方法等。?總之，只?要是能想到?的，或是遇?到的情況，?一般我都會(huì)?及時(shí)地把己?有經(jīng)驗(yàn)告訴?她，然后再?提醒她自己?再慢慢咀嚼?、慢慢摸索?。好在小沈?也是一個(gè)肯?學(xué)、有悟性?的老師，通?過幾個(gè)月的?磨練，小沈?已經(jīng)快速成?長(zhǎng)為一個(gè)基?本能勝任幼?教工作的老?師，對(duì)于一?個(gè)非專業(yè)人?員而言，這?已經(jīng)是很不?錯(cuò)的了!小?沈的成長(zhǎng)和?進(jìn)步，在甘?副院長(zhǎng)聽課?后的點(diǎn)評(píng)中?已經(jīng)得到了?肯定。另外?，小沈的帶?班工作顯示?出了自己的?個(gè)人特點(diǎn)，?也逐漸進(jìn)入?了軌道，她?的獨(dú)立帶班?也成為一件?較輕松的工?作。其實(shí)，?新教師在工?作中的磨練?有時(shí)是很迷?茫、很辛苦?的，而且也?需要大量的?時(shí)間和精力?，但如果能?得到適當(dāng)?shù)?而又切合實(shí)?際的指導(dǎo)，?新老師就能?在短期內(nèi)得?到較好的進(jìn)?步和較快的?提高，這在?我的實(shí)際工?作中已經(jīng)得?到了很好的?證實(shí)。三?、建立適合?本班幼兒的?一日常規(guī)我?班——即小?一班幼兒全?部都是今年?秋季入學(xué)的?新生，我班?幼兒的優(yōu)點(diǎn)?是剛?cè)雽W(xué)時(shí)?適應(yīng)能力好?、能較快地?穩(wěn)定情緒、?聽指揮;而?且能較快地?收拾玩具、?不亂扔垃圾?等。但久而?久之，我班?幼兒就顯示?出了較多的?弱點(diǎn)：如驕?氣、哭鬧現(xiàn)?象持續(xù)不斷?，打鬧現(xiàn)象?較多;也不?象原來那么?聽指揮了-?雖說新課改?的理念是讓?幼兒有一個(gè)?自由、快樂?的學(xué)習(xí)空間?，但我認(rèn)為?：自由、快?樂的學(xué)習(xí)空?間也要建立?在起碼的常?規(guī)基礎(chǔ)上。?因此，針對(duì)?本班幼兒的?特點(diǎn)，我建?立了一套適?合本班幼兒?的一日常規(guī)?，通過和本?班沈老師、?姚阿姨的合?作，讓幼兒?盡快融入到?起碼的常規(guī)?要求中，在?班上三位老?師的合