2023年小班第二學期班主任工作總結

第4頁共4頁2023年?小班第二學?期班主任工?作總結回?想這過去的?一學期，無?論是孩子、?老師還是家?長都經(jīng)歷了?一個難忘的?成長過程。?現(xiàn)從以下幾?方面，對本?學期的班級?工作做個?小結。一?、班級情況?分析：本班?現(xiàn)今有__?_名幼兒。?其中男生_?__名，女?生___名?。通過幾個?月的時間，?我們班的孩?子能基本適?應幼兒園?生活，高高?興興地入園?、離園。同?時，我也了?解到孩子有?以下幾個特?點：1、?大部分孩子?行為習慣有?待加強。如?：衛(wèi)生習慣?、禮貌習慣?2、大部分?孩子獨立能?力有很大的?提高。如：?穿鞋子、吃?飯、睡覺?基本能獨立?完成3、大?部分孩子性?格活潑、開?朗；在教學?活動中非常?積極，但傾?聽習慣有待?培養(yǎng)。二?、工作總目?標：以《幼?兒園工作規(guī)?程》《幼兒?園教育指導?綱要》為指?南，結合園?務工作計劃?和教研工作?計劃，及本?班幼兒的?實際情況，?采用多種教?育形式，提?高___教?學活動的能?力，滿足幼?兒多方面發(fā)?展的需要，?豐富他們各?方面的知識?，使他們?在快樂的童?年生活中獲?得有益身心?發(fā)展的經(jīng)驗?。主要從以?下幾點著手?：1、保?教并重，加?強對幼兒生?活及教育常?規(guī)的培養(yǎng)開?展豐富多彩?的教育活動?，促進幼兒?各方面能力?的發(fā)展。?3、重視安?全教育工作?，加強幼兒?自我保護意?識，確保無?安全事故發(fā)?生。4、?完善班級區(qū)?域建設，結?合每周主題?開展形式多?樣的區(qū)域活?動。5、?重視家長工?作，增強服?務意識，以?多元化活動?促進家園聯(lián)?系。6、?認真細致的?了解每一位?幼兒并制定?計劃。三?、各項工作?重點：1?．不斷培養(yǎng)?幼兒良好的?生活常規(guī)習?慣，讓幼兒?的一日生活?有條理地進?行進行方案?教學理論的?學習，嘗試?開展項目教?研活動，塑?造新型的師?生關系，使?孩子成為主?動的學習者?、研究者，?提高幼兒?的活動能力?。3、開?展多種形式?的活動，創(chuàng)?造讓幼兒表?現(xiàn)的機會與?條件，增進?人際關系，?培養(yǎng)幼兒大?方、勇敢、?自信等優(yōu)良?品質。4?、進一步加?強與家長的?聯(lián)系，充分?利用家長資?源，更好地?發(fā)揮家長的?教育功能，?實現(xiàn)家園同?步教育，促?使幼兒得到?最大程度?的發(fā)展。?四、工作措?施：二年級?班級工作總?結班主任班?級工作總結?范文班主任?班級工作總?結1、保?育方面：小?班的小朋友?生活自理能?力比較差，?本學期我們?在保育工作?方面將重點?做好三點：?（1）抓?好常規(guī)工作?，指導幼兒?自己吃飯、?入廁，穿脫?鞋褲等生活?方面的基本?常識。（?2）、學習?穿衣服、扣?扣子。首先?我們結合?主題活動開?展“我會自?己穿衣服”?，教給幼兒?正確的穿衣?服方法，并?在日常生活?中不斷練習?鞏固?？劭?子對小班?幼兒來說有?一定的難度?，因此我們?打算在區(qū)域?活動中開辟?一個“扣扣?子”操作區(qū)?，使幼兒在?游戲活動中?掌握扣扣子?的方法（?3）、學習?擦桌子。小?班的幼兒已?形成初步的?服務意識，?愿意自己的?事情自己做?，因此在用?完午餐后我?們將有意識?的讓幼兒?學習自己擦?桌子，并結?合“紅星角?”對有進步?的幼兒給予?及時適宜的?鼓勵和肯定?教育方面：?本學期我們?在教育方面?也有兩個重?點：（1?）、樹立良?好的課堂常?規(guī)：要求上?課面朝老師?，雙手平放?在腿上，養(yǎng)?成上課舉手?回答問題的?習慣。（?2）、加強?禮貌教育。?教育幼兒早?上來園時要?向老師、阿?姨、小朋友?問好，離園?時說再見。?平時要主動?和大家打招?呼，學會?使用“謝謝?”“請”等?禮貌用語。?五、家長?工作：家?園聯(lián)系工作?影響著幼兒?的發(fā)展，也?影響著幼兒?園的發(fā)展。?幼兒教育需?要家長不同?程度、不同?方式的支持?和參與。我?從開學初?這幾個星期?與家長的溝?通中，深刻?感受到家長?對孩子的愛?，感受到家?長對我們的?托付，感受?到家園之間?溝通的重要?性。首先?，加強我們?與家長之間?的溝通。我?班都是新生?，在家長工?作方面要做?好、做細。?在開學初的?這幾個月，?我們會與每?一個家長?打電話，讓?家長了解孩?子近期在園?的情況；對?于特殊情況?的幼兒如生?病或未及時?返園的孩子?，我們在當?天將會打電?話了解。?合理安排時?間進行家訪?，進一步了?解孩子的性?格特點、在?家的表現(xiàn)。?熱情接待每?一位家長，?適時與家長?交談，讓?家長了解孩?子在園的生?活、學習情?況，一些進?步方面及不?足之處。其?次，為家長?提供資料信?息。按時發(fā)?放《周工作?學習匯報》?《家園聯(lián)系?手冊》及《?每月教學內?容》，增進?家長對幼兒?園的了解?，且得到家?長的積極配?合。其三，?請家長參與?幼兒園的活?動。積極邀?請家長長參?加親子家長?會、“家長?與孩子一起?制作賀卡”?文化活動等?等，讓家長?參與到我?們的活動中?進一步了解?孩子在園的?活動情況，?以促進家園?之間的了解?。六、班?級管理１、?制定《班級?幼兒發(fā)展水?平目標》和?幼兒活動常?規(guī)。適宜的?目標，良好?的常規(guī)，使?幼兒生活具?有合理的節(jié)?奏，促進幼?兒的身心?發(fā)展。開學?初，我班由?全體教師依?據(jù)平時的觀?察結合本班?幼兒實際，?大家共同商?量制定符合?本班年齡特?點的《班級?幼兒發(fā)展?水平目標》?；依據(jù)幼兒?一日生活作?息時間和活?動安排，擬?訂符合本班?幼兒的活動?常規(guī)。２?、師幼之間?，建立信任?依戀的良好?師生關系。?教師要以關?懷、接納的?態(tài)度與幼兒?相處，我班?教師具有多?種角色，有?時是孩子?的媽媽，有?時是孩子的?姐姐，有時?是孩子的伙?伴。教師要?了解幼兒的?煩惱，__?_幼兒的快?樂，關心、?尊重幼兒，?使幼兒信?任我們，依?戀我們。３?、教師之間?，建立團結?互助的同