幼師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)匯報(bào)

幼師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)匯報(bào)

蔣非非劉文夢(mèng)

2013.11.24一、關(guān)于幼兒教育“被小學(xué)化”問題“小學(xué)化”概念

簡(jiǎn)單地說,幼兒教育“小學(xué)化”,是指幼兒園教育教學(xué)實(shí)踐中將幼兒當(dāng)作小學(xué)生來對(duì)待，按照小學(xué)的教學(xué)和管理方式實(shí)施教育的錯(cuò)誤做法。政府文件：明令禁止幼教小學(xué)化2011年12月28日，教育部頒布文件：《教育部關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的通知》抵制、克服“小學(xué)化”的問題絕不是簡(jiǎn)單而又輕而易舉就能解決的。去“小學(xué)化”必須在科學(xué)、客觀地分析其危害、成因的基礎(chǔ)上，在統(tǒng)一認(rèn)識(shí)的前提下，多管齊下、綜合治理，加大力度、堅(jiān)持不懈，才能有效抵制、克服“小學(xué)化”問題。

抵制或克服“小學(xué)化”問題的對(duì)策建議堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,更新教育觀念,自覺提高“規(guī)律意識(shí)”。1

堅(jiān)持針對(duì)性、層次性、實(shí)效性及多樣性的教師研培工作。2

對(duì)0-6歲兒童家長(zhǎng)及看護(hù)人普遍開展科學(xué)育兒指導(dǎo)，提高家長(zhǎng)科學(xué)育兒的素質(zhì)與能力是社會(huì)教育的當(dāng)務(wù)之急。3抵制或克服“小學(xué)化”問題的對(duì)策建議3-6歲幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)1、直接經(jīng)驗(yàn)性2、游戲性3、生活性做中學(xué)玩中學(xué)生活中學(xué)

幼兒教育去小學(xué)化，需要大家

共同努力！

二、幼兒一日生活的組織與指導(dǎo)幼兒園一日生活的主要內(nèi)容：

幼兒園一日活動(dòng)主要包括等入園、盥洗、進(jìn)餐、喝水、入廁、戶外活動(dòng)、午睡、離園、自由活動(dòng)以及集體教育活動(dòng)等環(huán)節(jié)。除集體教育活動(dòng)、戶外活動(dòng)外，其余的幾個(gè)環(huán)節(jié)都充滿了濃厚的生活氣息，統(tǒng)稱為生活環(huán)節(jié)。

（一）《指南》中的安全教育建議（部分）：1．創(chuàng)設(shè)安全的生活環(huán)境，提供必要的保護(hù)措施。如：要把熱水瓶、藥品、火柴、刀具等物品放到幼兒夠不到的地方；陽臺(tái)或窗臺(tái)要有安全保護(hù)措施；要使用安全的電源插座等?！?．結(jié)合生活實(shí)際對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。如：幫助幼兒了解周圍環(huán)境中不安全的事物，不做危險(xiǎn)的事。如不動(dòng)熱水壺，不玩火柴或打火機(jī)，不摸電源插座，不攀爬窗戶或陽臺(tái)等。幫助幼兒認(rèn)識(shí)常見的安全標(biāo)識(shí)，如：小心觸電、小心有毒、禁止下河游泳、緊急出口等?！?/p>

（二）入園環(huán)節(jié)的教師組織與指導(dǎo)要點(diǎn)

1．提前十分鐘進(jìn)班，開窗通風(fēng)并做好室內(nèi)外的衛(wèi)生清潔和消毒工作2.按照當(dāng)日活動(dòng)計(jì)劃核查活動(dòng)所需材料的類別、數(shù)量。3.與保育員溝通當(dāng)日活動(dòng)內(nèi)容和需配合的事項(xiàng)。4.協(xié)助保健醫(yī)做好晨檢工作，包括身體、情緒、安全等。5.用恰當(dāng)?shù)姆Q謂主動(dòng)、親切地與每一位幼兒及家長(zhǎng)打招呼6.蹲下來與幼兒個(gè)別交談，關(guān)心和幫助哭鬧的幼兒，穩(wěn)定幼兒情緒。7.提醒家長(zhǎng)把需要特別囑托的事情進(jìn)行登記，并告知同班教師。8.準(zhǔn)備好小型體育器械、活動(dòng)區(qū)材料，并指導(dǎo)幼兒有序、愉快、安全地進(jìn)行晨間活動(dòng)。如|晨練、晨間播報(bào)、分享等。（三）入園環(huán)節(jié)安全防范措施1．幼兒入園前檢查并確保班內(nèi)設(shè)施、物品及布置安全無隱患。2．檢查幼兒來園時(shí)是否攜帶不安全物品，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)阻止。3．檢查幼兒所帶藥品，要求家長(zhǎng)登記，了解幼兒病情和用藥情況。4．隨時(shí)清點(diǎn)入園幼兒人數(shù)，做到心中有數(shù)。（四）離園環(huán)節(jié)的教師指導(dǎo)要點(diǎn)1.幫助、指導(dǎo)幼兒整理書包、衣服、鞋襪、頭發(fā)等，檢查幼兒手、臉的清潔情況。2.組織幼兒安靜有序地活動(dòng)，如：區(qū)域活動(dòng)、角色游戲、重復(fù)性游戲等。3.熱情接待家長(zhǎng)，主動(dòng)與幼兒及家長(zhǎng)道別，并鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)與教師、同伴告別。4.及時(shí)回復(fù)家長(zhǎng)囑托事宜，簡(jiǎn)短和家長(zhǎng)交流幼兒當(dāng)天情況。5.將當(dāng)天發(fā)生的特別事情及時(shí)告知家長(zhǎng)并妥善處理。6.幼兒全部離園后，整理活動(dòng)室，按要求把物品歸類。（五）離園環(huán)節(jié)的安全防范措施1.幼兒離園一定要把幼兒交給家長(zhǎng)本人；有代接的家長(zhǎng)要親自打電話與幼兒監(jiān)護(hù)人確認(rèn)；離異家庭的幼兒必須交給監(jiān)護(hù)人。2.隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，做到時(shí)時(shí)心中有數(shù)。3.離園時(shí)關(guān)水、關(guān)電、關(guān)門窗，檢查班級(jí)有無遺留幼兒。陶行知：生活即教育教育和生活是同一過程，教育含于生活之中，教育必須和生活結(jié)合才能發(fā)生作用。

三、農(nóng)村幼兒安全工作幼兒園常見安全事故類型一、管理不善造成的安全事故1、外來侵害（冒領(lǐng)接走、綁架、傷害）2、內(nèi)部傷害（綁架、砍傷、投毒）3、教師過失（火災(zāi)、食物中毒、燙傷、體罰、丟失孩子）二、設(shè)備不完善造成的安全事故1、環(huán)境設(shè)施（房屋、教室、樓道、墻角、道路、樹木）2、教學(xué)設(shè)施（大型玩具、桌面玩具、桌椅床及柜子的鋒利棱角、洗滌用品和藥品擺放不當(dāng)）三、幼兒能力不足造成的安全事故1、走失2、游戲活動(dòng)（摔傷、碰傷）3、頑皮打鬧（摔傷、碰傷）4、自身疾?。ㄈ绨d癇、心肌炎等）造成幼兒安全事故高發(fā)的事項(xiàng)1、時(shí)間：入園、離園、午睡、進(jìn)餐、過馬路、洗浴、各項(xiàng)活動(dòng)、上下床、上下車等。2、空間：走廊、操場(chǎng)、滑梯、氣墊、衛(wèi)生間、床、熱水房、懸掛物、幼兒開關(guān)門、有棱角桌椅、帶尖的門把手、取暖器等。3、物品：易燃易爆、劇毒（鼠藥、蟑螂藥、消毒液）等、有棱角玩具、慢性有毒塑料制品。幼兒園安全事故相關(guān)的防范措施

（一）防火（二）防水防滑（三）防走失（四）防交通事故及校車意外事故（五）防燙傷事故（六）防跌傷摔傷事故（七）防戳傷事故（八）防食物中毒事故（九）防藥物事故

七條孩子應(yīng)該知道的安全清單：1、在教室里不要跑，小心撞到桌角。2、不帶小刀等危險(xiǎn)物品上幼兒園。3、走樓梯時(shí)，要看好腳下，不能推別人。4、小玩具、小飾物等不要銜在嘴里玩，也不要放進(jìn)自己或小朋友的鼻子里和耳朵里。5、身體不適、跌倒、摔傷要及時(shí)告訴老師。6、不吃陌生人給的東西，不跟陌生人走，離開集體時(shí)要和老師打招呼。7、能說出自己的姓名、家長(zhǎng)姓名電話、住址。

八個(gè)安全屏障：

1、“晨檢”：可以防止孩子將傳染病及危險(xiǎn)物品帶入幼兒園。包括：詢問在家飲食、睡眠情況，有無不適；檢查孩子是否發(fā)燒、感冒；查看精神是否良好，五官、皮膚、眼結(jié)膜有無異常；檢查孩子是不是攜帶了可能造成外傷及引發(fā)意外的物品、器械入園。

2、嚴(yán)格的接送制度：委托他人接送時(shí)，需要事先通知園方。

3、安全預(yù)案：針對(duì)火情、停電、設(shè)施設(shè)備損壞等情況設(shè)有完善的預(yù)案，制定安全疏散演習(xí)計(jì)劃，讓孩子熟悉安全疏散線路。

4、膳食安全：到持有衛(wèi)生許可證的經(jīng)營(yíng)單位采購(gòu)食品。食品有專人分類、分架、隔墻、離地存放。生、熟板，洗滌池（盆）與洗菜池（盆）嚴(yán)格分開。

5、設(shè)施安全：園舍建筑的邊沿及拐角處，處理成圓滑角，樓房加有防護(hù)網(wǎng)，電源插座與地面距離不少于1米，有必要的消防器材。

6、定期的安全檢查：消除園舍、活動(dòng)場(chǎng)地、活動(dòng)器具、玩具、用具的安全隱患。

7、定期體檢：入園前必須進(jìn)行全身體格檢查，合格后方能入園。入園后，每年體檢一次，離開園所3個(gè)月以上或有傳染病接觸史的孩子經(jīng)體檢證實(shí)健康后方能回班。

8、安全主題教育活動(dòng)：幼兒園要設(shè)計(jì)一系列教學(xué)活動(dòng)增加孩子的自護(hù)能力，比如，“開門、關(guān)門要小心”，“安安全全過馬路”、“著火了怎么辦”等。

幼兒教師專業(yè)素養(yǎng)內(nèi)涵

——《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》解