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第2023年三年級(jí)英語教案設(shè)計(jì)范文模板2023年三年級(jí)英語教案設(shè)計(jì)范文模板
英語老師要鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)老師的教學(xué)思路完成每一個(gè)步驟,以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,鍛煉學(xué)生的能力。以下是小編整理的三年級(jí)英語教案,希望可以提供給大家進(jìn)行參考和借鑒。
三年級(jí)英語教案范文一:toys
一、教學(xué)目標(biāo):
1、利用圖畫引入手工折紙活動(dòng),以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。
2、學(xué)生結(jié)合手工制作的玩具,觀察相對(duì)應(yīng)的實(shí)物圖片
3、學(xué)習(xí)字母Q,W,E,R,T以及鍵盤指法。
4、檢測(cè)學(xué)生對(duì)本單元玩具單詞的掌握情況。
5、鍛煉學(xué)生的觀察和辨別圖形能力
二、教學(xué)重難點(diǎn):
學(xué)習(xí)字母Q,W,E,R,T以及鍵盤指法。
學(xué)生從圖中辨認(rèn)并說出玩具名稱,學(xué)生從圖中數(shù)出每種圖形的數(shù)量,并填在相應(yīng)玩具括號(hào)內(nèi).
三、教學(xué)準(zhǔn)備:
教學(xué)掛圖、教學(xué)磁帶、折紙工具、字母貼片
四、教學(xué)過程:
A.Greetings
B.教師利用教學(xué)掛圖,幫助學(xué)生復(fù)習(xí)玩具單詞
C.教師演示制作紙飛機(jī)等玩具的流程。
D.可讓學(xué)生聽歌謠,邊跟自己一起做紙玩具。
E.教師在做完每一個(gè)紙玩具時(shí),都按文字部分所提示的玩具用途做動(dòng)作,同時(shí)讓學(xué)生跟著做。讓學(xué)生在聽,做中感知、理解歌謠中的語言。
F.教師讓學(xué)生展示自己的作品,并以pairwork或groupwork形式邊說歌謠,邊演示動(dòng)作。
根據(jù)上述玩具動(dòng)作的演示,教師可以引導(dǎo)學(xué)生思考這些東西在現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際功能和用途。教師可啟發(fā)學(xué)生展開討論,然后讓學(xué)生回答。
G.教師利用掛圖,讓學(xué)生辨認(rèn)并說出玩具輪廓圖??梢杂谩癢hat’sthis”提問。
H.教師帶領(lǐng)全班一起數(shù)出一個(gè)玩具輪廓圖的數(shù)量,然后讓學(xué)生自己依次數(shù)出其他玩具輪廓圖的數(shù)量。要求學(xué)生每數(shù)完一個(gè)圖形后,就舉手示意。教師對(duì)數(shù)得又快又準(zhǔn)的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
I.學(xué)生在進(jìn)行上述活動(dòng)時(shí),教師可要求他們用英語數(shù)數(shù)。
J.教師提出問題:用什么方法能數(shù)得又快又好學(xué)生思考或進(jìn)行小組討論后回答這一問題。
K.在B部分中,教師可要求每個(gè)學(xué)生在書上畫出自己喜歡的玩具并涂上自己喜歡的顏色,然后做示范提問。
T:What’syourfavoritetoy
S:Toycar.
T:Whatcolourisit
S:It’sblue.
L.教師讓學(xué)生以pairwork形式模仿上述示范問答,與同伴進(jìn)行交流。
三年級(jí)英語教案范文二:Let’stalkLet’slearn
教學(xué)目標(biāo)和要求:
1、LearnPartA(Let’stalkLet’slearn).
2、Learnthenewwords
教學(xué)重點(diǎn):Let’stalkLet’slearn
教學(xué)難點(diǎn):Thenewwordsandsentences.
教學(xué)用具:Tape/wordcards/pictures。
教學(xué)過程:
Step1:Revision
1、Revisethenames.
2、IamfromAmerica/Canada/China.
Step2:LearnthesentencesofPartA
1、Lookatthepictures.
2、Listentotherecording
3、Lookatthesentencesandreadthemaftertherecording
4、Readthesentencestogether
5、Trytosay“watchout”tosomeone..
Step3:Let’splay
Step4:LearnthenewwordsofPartA
1、Learnthenewwords.
2、Playagame
Listenanddo.
.Step5:Summary
Step6:homework
板書設(shè)計(jì):
Unit1WELCOMEBACKTOSCHOOL
Watchout!boyorgirl!
三年級(jí)英語教案范文三:有關(guān)colors的六個(gè)單詞
步驟1、
出示一個(gè)關(guān)于rainbow的課件,老師問:“Look!It’sverybeautiful.What’sthisinEnglishIt’sarainbow.Therearemanycolorsintherainbow.”由此引出“colors”這個(gè)單詞,簡(jiǎn)單介紹vocabulary當(dāng)中有關(guān)colors的六個(gè)單詞。(學(xué)生們產(chǎn)生了濃厚的興趣,為下一個(gè)步驟做好鋪墊。)
步驟2、
(1)出示課題:Whatcoloristhis(學(xué)生們注意力開始集中。)
(2)讓學(xué)生摸摸老師袋子里的東西(紅色的狗、_的花、藍(lán)色的筆),每當(dāng)學(xué)生摸出一種東西時(shí),由此引出red,yellow,blue這三個(gè)單詞。(學(xué)生們積極舉手回答問題,課堂氣氛很好。)
(3)老師教學(xué)生讀準(zhǔn)red,yellow,blue這三個(gè)單詞的發(fā)音,通過小組讀、大組讀、個(gè)人讀加強(qiáng)單詞的記憶,并在四線格上寫出三個(gè)單詞,讓學(xué)生們跟著老師的示范抄寫一遍,再通過一個(gè)迅速閃現(xiàn)單詞的游戲加強(qiáng)單詞的理解和記憶。(學(xué)生們?cè)诔瓕憰r(shí),老師巡視,及時(shí)糾正書寫體,做到字體規(guī)范。)
(4)老師運(yùn)用red,yellow,blue這三個(gè)單詞進(jìn)行WhatcoloristhisIt’s…的造句練習(xí)。(老師利用學(xué)生中的彩色筆要他們開口說句型,學(xué)生們都能大膽說出來。)
(5)老師拿出三個(gè)裝有紅色、_、藍(lán)色的透明瓶子,讓學(xué)生們說說每個(gè)裝有顏色瓶子的單詞,再通過瓶子之間互相混合顏色的魔術(shù)游戲引出purple,orange,green這三個(gè)單詞。(學(xué)生們對(duì)魔術(shù)游戲產(chǎn)生了濃厚的興趣,把氣氛推向__。)
(6)老師教學(xué)生讀準(zhǔn)purple,orange,green這三個(gè)單詞的發(fā)音,通過小組讀、大組讀、個(gè)人讀加強(qiáng)單詞的記憶,并在四線格上寫出三個(gè)單詞,讓學(xué)生們跟著老師的示范抄寫一遍。(學(xué)生們?cè)诔瓕憰r(shí),老師巡視,及時(shí)糾正書寫體,做到字體規(guī)范。)
(7)老師運(yùn)用purple,orange,green這三個(gè)單詞進(jìn)行WhatcoloristhisIt’s…的造句練習(xí)。(老師利用魔術(shù)游戲要學(xué)生們開口說句型,學(xué)生們都能大膽說出來。)
(8)老師帶讀vocabulary,然后讓學(xué)生跟讀錄音機(jī),隨時(shí)糾正發(fā)音,再通過課件中的游戲運(yùn)用WhatcoloristhisIt’s…的句型讓學(xué)生們鞏固六個(gè)單詞。(學(xué)生們都能踴躍舉手說單詞和句型,課堂氣氛很好。)
(9)老師出示課件中的填空練習(xí),讓學(xué)生們拿出練習(xí)題做一做,并對(duì)答案。(從反饋效果看學(xué)生們基本都能做對(duì)。)
步驟3、
(1)老師出示課件,進(jìn)行拓展練習(xí)。(運(yùn)用袋子中的水果和學(xué)生進(jìn)行WhatcoloristhisIt’s…的對(duì)話練習(xí),學(xué)生們積極舉手,和老師進(jìn)行互動(dòng),課堂氣氛很好。)
(2)老師出示一副奧運(yùn)環(huán)的課件,讓學(xué)生們四人一小組進(jìn)行填色游戲。(老師巡視,把做的快的小組的圖畫貼在黑板上供大家分享。)
步驟4、
(1)老師出示課件,要求學(xué)生們?yōu)槔蠋熢O(shè)計(jì)一件漂亮的衣服,以此鞏固vocabulary當(dāng)中有關(guān)colors的六個(gè)單詞。
(2)老師布置家庭作業(yè):
1.Copyvocabulary.
2.①Talkaboutcolors
②Makesentencesaboutcolors
教學(xué)反思:
這節(jié)課是參加鎮(zhèn)里的比賽,在深灣小學(xué)借班上課的。從整節(jié)課的過程來看,學(xué)生們配合得很好,能根據(jù)老師的教學(xué)思路完成每一個(gè)步驟?;仡櫿?jié)課
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