熱愛公益,奉獻社會主題班會通用課件_第1頁
熱愛公益,奉獻社會主題班會通用課件_第2頁
熱愛公益,奉獻社會主題班會通用課件_第3頁
熱愛公益,奉獻社會主題班會通用課件_第4頁
熱愛公益,奉獻社會主題班會通用課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩16頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

經(jīng)濟管理系“熱愛公益,奉獻社會”主題班會熱愛公益志愿者無私奉獻主要內(nèi)容雷鋒(1940~1962)

中國人民解放軍全心全意為人民服務的楷模,共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。湖南望城縣人。1949年參加兒童團,擔任兒童團長。1954年加入了中國少年先鋒隊。1956年在鄉(xiāng)人民政府當通訊員。不久,調(diào)到中共望城縣委當公務員,被評為工作模范。1957年2月8日加入中國共產(chǎn)主義共青團。曾參加溈水工程、團山湖農(nóng)場和鞍鋼的建設,多次被評為勞動模范和先進生產(chǎn)者。1960年參加中國人民解放軍,被編入工程兵某部運輸連四班,當汽車兵,同年加入中國共產(chǎn)黨。當撫順望花區(qū)和平人民公社成立時,他把自己在工廠和部隊積存的100元錢捐獻給公社。當他得知遼陽地區(qū)遭受百年不遇的大水災時,又將

100元寄給了遼陽市委。他還十分關心少年兒童的成長,擔任駐地附近小學少先隊輔導員。在入伍不到三年的時間里,榮立二等功一次、三等功兩次,被評為節(jié)約標兵,榮獲模范共青團員稱號,出席過沈陽部隊共青團代表會議。1961年升為班長,被選為撫順市人民代表。1962年8月15日因公殉職。1963年1月7日國防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”。同年3月5日毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志學習”。周恩來題詞“向雷鋒同志學習:憎愛分明的階級立場,言行一致的革命精神,公而忘私的共產(chǎn)主義風格,奮不顧身的無產(chǎn)階級斗志”。朱德題詞“學習雷鋒,做毛主席的好戰(zhàn)士”。雷鋒(1940~1962)關于雷鋒的知識問答1,雷鋒的職業(yè)是什么?A,公務員B,工人C,軍人D,教師2,雷鋒紀念日是在哪一天?A,5月3號B,3月5號C,3月25號D3月6號3,雷鋒的家鄉(xiāng)哪里?A,望城縣B,雷鋒鎮(zhèn)C,安慶鄉(xiāng)D,撫順市4,下面關于雷鋒說法正確的是?A,二等功一次B,三等功三次C,撫順市人大代表D,特等功一次5.雷鋒的生日?雷鋒的原名是什么雷鋒的無私奉獻

一次雷鋒外出在沈陽車站換車的時候,一出檢票口,發(fā)現(xiàn)一群人圍著一個背著小孩的中年婦女。原來這位婦女從遼寧去吉林看丈夫,車票和錢丟了。雷鋒用自己的津貼費買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手里,大嫂含著眼淚說:“小兄弟,你叫什么名字,是哪個單位的?”雷鋒說:“我叫解放軍,就在部隊工作?!?/p>

一次雷鋒在路上,雷鋒看見一位婦女背著一個小孩,手還領著一個小女孩也正艱難地向車站走去。雷鋒脫下身上的雨衣披在大嫂身上,又抱起小女孩陪她們一起來到車站。上車后,雷鋒見小女孩冷得發(fā)抖,又把自己的貼身線衣脫下來給她穿上,雷鋒估計她早飯沒吃,就把自己帶的饅頭給她們吃。火車到了沈陽,天還在下雨,雷鋒又一直把她們送到家里。那位婦女感激地說:“同志,我可怎么感謝你呀!”雷鋒說:“不要感謝我,應該感謝黨和毛主席?。 崩卒h的無私奉獻雷鋒把自己的藏書拿出來供大家學習,被人們稱為“小小的雷鋒圖書館”。他幫助同志學習知識,同班戰(zhàn)友喬安山文化程度低,雷鋒就手把手地教他認字,學算術。同班戰(zhàn)友小周父親得了重病雷鋒知道后以小周的名義給家里寫了信又寄去10元錢。戰(zhàn)友小韓在夜里的出車中棉褲被硫酸水燒了幾個洞,雷鋒值班回來發(fā)現(xiàn)后,把自己的帽子拆下來一針一針地為小韓補好褲子,輕輕地蓋在他身上。知道這個情況的喬安山說:“為了給你補褲子,雷鋒半宿都沒睡!”一九六零年初夏的一個星期天,雷鋒肚子疼得很厲害,他來到團部衛(wèi)生連開了些藥。開藥回來后,見一個建筑工地上正熱火朝天地進行施工,原來是給本溪路小學蓋大樓,雷鋒找工地的管理員爺爺以軍裝作借條借了一輛小車,加入到運磚的行列中去。廣播員小姐得知情況去采訪他,問他為什么來,叫什么,哪個部隊的,他說:“我是為社會主義建設添磚加瓦,我和大家一樣,只要盡了自己的一點義務,也算是有一份力盡一份力。”雷鋒的無私奉獻有哪些?作為新時代大學生的我們又能怎樣奉獻自我呢,請同學們想想。有一種艱辛,你不曾體會過,就不知道其中的快樂有一種快樂,你不曾擁有過,就不知道其中的純粹有一種生活,你不曾經(jīng)歷過,就不知道其中的艱辛——全國優(yōu)秀青年志愿者馮艾志愿者是指在不為任何物質(zhì)報酬的情況下,為改進社會而提供服務、貢獻個人時間及精神的人。志愿者是不受私人利益驅(qū)使、不受法律或政府強制,是基于道義、信念、良知、同情心和責任感而從事公益事業(yè)的人或人群。志愿者是健康社會的生命之血

——馬克●布朗9志愿者動機的調(diào)查90%70%50%30%以上的志愿者希望能夠“奉獻愛心、專業(yè)所長、業(yè)余時間”,“能夠為社會做點有益的事情”;的人希望“學習新知識”,“獲得工作快樂和個人成長”,“結識新朋友,擴大社交范圍”;的人想“了解社會”,“做些有興趣的事情”,“嘗試新的生活方式”,“增加人際交往能力”;的人是因其他原因,如“閑得無事,想散散心”,“想賺錢謀生”,“想尋找就業(yè)機會”等等。10志愿精神是指任何人自愿貢獻個人的時間和精力,在不為物質(zhì)報酬的前提下,為推動人類發(fā)展、社會進步和社會福利事業(yè)而提供的服務。志愿服務的含義11有利于國際交流,促進志愿服務的國際化,促進世界的和平與發(fā)展。志愿服務的價值對社會的貢獻有助于建立一個關懷、互助、信任、具有奉獻精神的社會,并充分利用社會的人力資源。對組織的貢獻有助于改善服務質(zhì)量;有助于建立良好的組織形象;有助于培養(yǎng)組織的團隊精神;有助于組織節(jié)約成本(如雅典奧運會節(jié)省1.2億美元)。對個人的貢獻對國家的貢獻提供不同的學習和鍛煉機會,有效地發(fā)展自己的潛能,培養(yǎng)實踐的才能;可以發(fā)展良好的人際關系,培養(yǎng)友誼和豐富生活經(jīng)驗。12志愿服務的技巧尊重、投入與同理心1(1)尊重:視服務對象和我們具有同等的價值。(2)投入:必須將個人內(nèi)在專注的動力散發(fā)出來。(3)同理心:一種平等的作為與心情,即「人我同等、感同身受」。真誠關懷、真心付出2(1)用心:服務過程中,必須運用智慧,從小處著手,細心體會服務對象需求與感受。(2)量力:好的服務是要讓對方感到舒適,讓自己感覺如意自在。

因此,了解自己的能力與限制,是最基本的要求。正確的服務方法3(1)擁抱三心:歡喜心、感恩心、學習心。(2)舍去三怨:不抱怨、不埋怨、不討人厭。在美國,75%的美國人向慈善事業(yè)捐獻,每4個美國公民中就有3個是慈善事業(yè)的定期捐助者;在英國,約半數(shù)的英國人參與了志愿服務活動,志愿服務參與者每周平均貢獻4小時,10月25日是英國的“志愿日”;在法國,法律規(guī)定年滿18歲的法國男性必須履行國民志愿役,志愿者約占總人口的19%;在德國,在1954年形成著名的志愿者行動“為別人服務一年”,大約每3個成年人中就有一人每月花費15小時從事志愿服務工作;在韓國,目前有近1600個志愿服務組織,有志愿者約3.5萬名,漢城奧運會后,志愿服務活動在韓國掀起高潮。志愿服務在國外14志愿精神

是指一種自愿的、不為報酬和收入而參與推動人類發(fā)展,促進社會進步和完善社區(qū)工作的精神,是公眾參與社會生活的一種非常重要的方式,是公民社會和公民社會組織的精髓。志愿精神15志愿精神的來源促成志愿精神的主要因素如下:作為對有效的志愿者招募工作的回應;希望給這個能夠允許人們滿足自身需求的組織以某種回報;出于社會或者政治目標的使命感;有強烈的服務意識;對自身和志愿精神抱有積極態(tài)度;希望獲得成功和變得對社會有用;希望變得杰出——成為一位能夠改變局面的領導。

——摘戈倫比威斯基:《非營利組織管理案例與應用》P5916志愿精神的核心是服務,團結共同的理想是使這個世界變得更加美好的信念。

——安南志愿精神的實質(zhì)17奉獻不計報酬、不求名利、不要特權。友愛欣賞他人、與人為善、有愛無礙、平等尊重?;ブ鷨拘讶蕫壑模瑤椭藗冏叱隼Ь?、自強自立。進步參與志愿服務,提升自身能力,促進社會進步。志愿精神的內(nèi)涵18如何做一個優(yōu)秀的志愿者事前積極準備,周密計劃事中利用資源,從容應對事后調(diào)適心態(tài),轉(zhuǎn)化成果知彼知己合理匹配加強學習悅納自我保持平常心信息儲備工具準備熟悉社會支持系統(tǒng)消除緊張感保持積極心態(tài)主動溝通尋求幫助團隊的力量可以選擇暫時退出尋求必要社會支持必要的放松休息調(diào)整評估總結19志愿者在行動5·12志愿者—我國規(guī)模最大的一次志愿者行動一位志愿者說:“一個看似巨大的災難,除以13億就會變得很??;13億人民每人獻出一點愛心,就會匯成一片愛的海洋。……”奧運志愿者10萬賽會志愿者;20萬拉拉隊志

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論