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文檔簡介
第2023年幼兒園小班英語教案范文模板2023年幼兒園小班英語教案范文模板
幼兒園英語教學(xué)要以發(fā)展幼兒英語語言為主線,其中穿插一些游戲,讓幼兒在玩中學(xué)。以下是小編整理的幼兒園小班英語教案,希望可以提供給大家進(jìn)行參考和借鑒。
幼兒園小班英語教案范文一:Big….Small…
目的:
1.在知道用“big,small“表示物體大小的基礎(chǔ)上,學(xué)說詞組”Big….Small….“。
2.激發(fā)幼兒參與英語游戲活動(dòng)的興趣,并能大膽地開口說。
準(zhǔn)備:
大小長毛絨玩具若干
大小圣誕樹各一棵;大小玩具木偶(貓,熊)各一對;大小玩具(汽車,皮球)
過程:
復(fù)習(xí):
歌曲《Ridinginmycar.》
幼兒自由互相結(jié)伴打招呼,及數(shù)來寶《Morning.Hi.Bye.》
游戲《大圈和小圈》
4、歌曲《HayFamily.》
情景表演,感受并理解”Big….Small….“
T:Who‘scoming
Cat:Hello!
T:Hello,cat.
Cat:I’mabigcat./I‘masmallcat.Let’splaygames.
三、欣賞歌曲《BigBear,SmallBear》
四、游戲《什么不見了》幼兒集體嘗試講出”Big….Small….“
五、游戲《指指說說》:幼兒拿一大一小的玩具,嘗試練習(xí)”Big….Small….“
六、游戲《打扮圣誕樹》
請幼兒將玩具按大小分類擺放于圣誕樹下,邊擺放邊用英語進(jìn)行講述。
幼兒園小班英語教案范文二:AutumnsFruit
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過活動(dòng)復(fù)習(xí)五種水果單詞:appleorangepearbananapomelo
2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)句型:Ilike……
3、鞏固幼兒對秋天幾種水果的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)幼兒對英語活動(dòng)的興趣,鼓勵(lì)幼兒大膽開口表達(dá)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
五種水果及其水果卡片若干,籃子一個(gè),小猴手偶一個(gè)。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)
☆結(jié)合室外墻面秋天的主題,在“樹”上貼上各種水果圖片
☆在活動(dòng)室地面上畫五個(gè)大水果
☆將實(shí)物水果洗凈,在活動(dòng)室一角布置成水果店
活動(dòng)重難點(diǎn)
☆注意糾正幼兒單詞的發(fā)音
☆引導(dǎo)幼兒用Ilike……表達(dá)自己喜歡的水果
活動(dòng)過程
一、出示手偶,引入活動(dòng)。
“Goodmorning,boysandgirls.Look!Who’scoming”(幼:小猴)
小猴:“我有一片很大的果園,現(xiàn)在果子都成熟了。我想請小朋友們幫忙摘水果。Canyouhelpme”
二、摘水果(帶幼兒到“果園”)
1、小朋友摘水果。
“Look,Therearemanyfruits.Pleasepluckthem.”
2、收水果(onebyone)
“Now,pleasegivemeyourfruit.”
老師邊收水果邊問:“What‘sit”(幼兒必須說出水果名字老師糾正幼兒發(fā)音)
3、小結(jié):有這么多水果,我們來看看都有些什么apple……
三、Games:Ilike……
“Look!Therearemanyfruitsonthefloor.whatdoyoulike”引導(dǎo)幼兒用Ilike……句型說出自己喜歡的水果單詞。
玩法:幼兒找自己喜歡的水果,說出水果的名稱,并說Ilike……
例:appleapple,Ilikeapples.說完幼兒跳進(jìn)水果圖形。
四、取水果。
“Oh,I’mweary.pleasehavearest.”與幼兒休息。
“水果店主”:“WhowantsitWhowantsit……”
老師走過去:(示范)“Ilikeapple.”買得一個(gè)蘋果。
玩法:幼兒必須說出“Ilike……”,否則買不到水果。
五、吃水果。教師個(gè)別描述,鼓勵(lì)幼兒用“Ilike……”句型進(jìn)行交流;活動(dòng)自然結(jié)束!
幼兒園小班英語教案范文三:appleandorange
活動(dòng)設(shè)計(jì)理念:
以發(fā)展幼兒英語語言為主線,其中穿插一些游戲,讓幼兒在玩中學(xué)。水果是幼兒日常生活中最常接觸的物質(zhì)之一。因此,從簡單、熟悉的東西以及培養(yǎng)聽力入手,使小班幼兒對英語活動(dòng)產(chǎn)生興趣并鼓勵(lì)幼兒模仿和表達(dá)。
活動(dòng)目標(biāo):
1、培養(yǎng)幼兒對于英語的興趣,讓幼兒樂意參與英語活動(dòng)。
2、在教師的帶領(lǐng)下,讓幼兒了解幾種水果的英文名稱。
3、鼓勵(lì)幼兒能模仿教師說英語。
活動(dòng)內(nèi)容:
認(rèn)識(shí)水果apple、orange。由于該內(nèi)容是幼兒日常生活中比較熟悉的,因此,學(xué)習(xí)的難度不是很大。在這個(gè)活動(dòng)之前,教師可先復(fù)習(xí)“headandshoulders”這首歌,邊唱邊做動(dòng)作,從而讓幼兒對五官有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和鞏固。然后通過教師的引導(dǎo),認(rèn)識(shí)apple和orange,并且初步理解yes/no/ilike…的含義。其中穿插摘果及品嘗水果的游戲活動(dòng),讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
盒子或小袋子一個(gè),蘋果、橘子實(shí)物及圖片各若干,一幅畫有一棵大樹的畫,刀、碟子、餐紙,磁帶、錄音機(jī)。
活動(dòng)過程:
1.熱身運(yùn)動(dòng)。
教師與幼兒一起欣賞“headandshoulders”,邊聽邊做動(dòng)作,以達(dá)到課前的活動(dòng)準(zhǔn)備。
2.輸入單詞。
a、apple。
教師把已裝有蘋果的盒子或袋子神秘的拿到幼兒面前,讓幼兒有探索的欲望.
t:look!what’sthis
c:盒子
t:yes.abox
教師與幼兒一起邊唱邊做動(dòng)作,以活躍課堂氛圍.
what’sintheboxwhat’sinthebox
doyouknow,doyouknow
whowanttotry,letmetry
dingdingdong(敲盒子),letmetry
t:ok,doyouwanttoknow(引導(dǎo)幼兒說出yes或no)
t:whowanttotry(作舉手狀,并引導(dǎo)幼兒說出letmetry)
當(dāng)幼兒拿出蘋果之后,教師用英文輸入:oh(驚喜的),what’sthis
c:蘋果
t:yes,apple!(教師要抑揚(yáng)頓挫的反復(fù)輸入).
b、orange
教師用餐紙把橘子包起來,然后做示范聞一聞,在拿到幼兒面前給他們也聞一聞,并讓他們猜出是什么東西。
t:hmm!(作聞的動(dòng)作)thesmellisgood.
然后拿到幼兒面前:smellit!
接著問幼兒:what’sthis
c:橘子
t:yes.orange(教師也要用抑揚(yáng)頓挫的聲調(diào)反復(fù)輸入)。
3.幼兒辨認(rèn)水果。
教師把水果放在桌面。
t:I’mhungrynow.Iwanttoeatsomefruits,whowanttohelpme(作舉手狀)
接著當(dāng)幼兒上來時(shí),教師說:Ilikeapple/orange??从變菏欠衲玫秸_的水果。如果拿錯(cuò),可說:no,Idon’tlikeorange.Ilikeapple(手指apple).無論何種情況,記得說thankyou.
第二種方法:
教師把兩種水果放在身后藏起來,突然拿出,跟幼兒一起說出其名稱,讓幼兒有興奮感。
4.摘果游戲。
先把水果圖片貼到大樹上,讓幼兒去摘自己想要的水果(可先請配班老師做示范。教師說Ilikeorange,配班教師摘橘子;教師說Ilikeapple,配班教師摘蘋果,然后請個(gè)別幼兒上來摘,摘到的就送給他作為獎(jiǎng)勵(lì)。并說:Oh,yes,thisisapple/orange.verygood,thankyou!
第二步:教師再貼一些圖片,讓全體幼兒參與活動(dòng)去摘水果,然后坐到位子上。接著教師引導(dǎo)幼兒辨認(rèn)。
t:apple,standup.jump!(拿apple的小朋友站起來跳一下)
orange,standup!jump!(拿orange的小朋友站起來跳一下)
5.品嘗水果:
教師可先做示范:拿一片橘子放入口中:hmm!sweet!
t:doyouwanttoeat(繼續(xù)引導(dǎo)二說出yes)
c:yes
t:ok,followme!Ilikeapples/oranges.
接著教師發(fā)水果讓幼兒品嘗。(拿到幼兒面前時(shí)一定要鼓勵(lì)幼兒大聲說出“Ilike
apples/oranges”,方可給他。人數(shù)太多可請配班老師幫忙。)
6.唱英文歌“Ilikeapple”.
當(dāng)幼兒在品嘗時(shí),可放此音樂,可讓幼兒欣賞,也可做動(dòng)作,活躍課堂氣氛。
appleisred,appleisround,apple’sjuicy,appleissweet,appleappleIlikeyou,apple’sjuicy,Iliketoeat.
7.結(jié)束。
〈1〉復(fù)習(xí)鞏固
教師再出示一次水果讓幼兒復(fù)習(xí)一遍
〈2〉t:ok!wearesotired.let’shavearest.
let’ssaygoodbyetotheapple.
c:bye-bye,apple!
t:saygoodbyetotheorange.
c:bye-bye,orange.
活動(dòng)反思:
(1)在小班的英語活動(dòng)中,實(shí)行全英文教育還是有一定的難度,在某種程度上還需中英相結(jié)合。
(2)在教學(xué)活動(dòng)中,教師的表情、
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