2023年大學(xué)教學(xué)年終工作總結(jié)范例

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?大學(xué)教學(xué)年?終工作總結(jié)?范例回顧?這一年來(lái)本?人圍繞教育?教學(xué)這一中?心，努力做?好自己所擔(dān)?任的教學(xué)工?作，現(xiàn)將這?學(xué)期自己做?過(guò)的一些工?作總結(jié)、反?思如下：?一、工作總?結(jié)(一)搞?好教學(xué)教改?。這一年來(lái)?我校積極開?展“建設(shè)學(xué)?生共同體，?打造課改新?標(biāo)桿”活動(dòng)?，始終把貫?徹新的教育?理念、如何?提高教師自?身素質(zhì)和培?養(yǎng)學(xué)生能力?作為重中之?重。1.?加強(qiáng)教學(xué)理?論的學(xué)習(xí)。?本學(xué)期開始?制定了教學(xué)?工作計(jì)劃，?加強(qiáng)理論學(xué)?習(xí)，提高教?研素養(yǎng)、理?論水平。?2.加強(qiáng)教?研工作、追?求實(shí)效。作?為一名地理?教師，我積?極響應(yīng)學(xué)校?號(hào)召，將課?改教學(xué)進(jìn)行?得非常徹底?。我校地理?教研組經(jīng)常?根據(jù)教學(xué)需?要提出問(wèn)題?，自主探究?，合作交流?，認(rèn)識(shí)升華?。(二)?加強(qiáng)自身修?養(yǎng)，提高思?想素質(zhì)本學(xué)?期自始之終?以《教師職?業(yè)道德》嚴(yán)?格要求自己?。在教學(xué)中?，要求學(xué)生?做到的，自?己必須率先?垂范，做學(xué)?生的楷模。?當(dāng)自己的事?情與___?發(fā)生沖突時(shí)?首先服從_?__。(?三)加強(qiáng)業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，提?高自己的教?學(xué)水平隨著?教學(xué)改革，?自己越來(lái)越?感到跟不上?教學(xué)新理念?的要求。這?一年來(lái)，自?己加強(qiáng)了對(duì)?教育理論和?教育理念的?學(xué)習(xí)，真正?明確了以課?堂為突破，?深入全面地?推進(jìn)素質(zhì)教?育。以人為?本，豐富學(xué)?生生活，少?講多學(xué)，改?變了原有的?舊理念。一?年來(lái)做了數(shù)?萬(wàn)字的學(xué)習(xí)?筆記和心得?體會(huì)。加強(qiáng)?了自己的理?論水平和業(yè)?務(wù)水平。?二、教學(xué)反?思這學(xué)期我?又開了兩節(jié)?公開課，一?次是__月?__日參加?“尹中峰中?學(xué)地理工作?室”提供的?一次縣級(jí)公?開課，另一?次是__月?__日參加?“校第__?_屆百花獎(jiǎng)?課改賽課”?。總體說(shuō)來(lái)?，這兩次公?開課給我的?收獲很大。?(一)縣?公開課這節(jié)?課我總覺(jué)得?教學(xué)效果不?夠理想，主?要可以從以?下幾點(diǎn)闡述?這節(jié)課的優(yōu)?缺點(diǎn)：1?.我是通過(guò)?馬航MH3?70失聯(lián)以?及___歲?月號(hào)輪船沉?沒(méi)事故這兩?件交通運(yùn)輸?史上的悲劇?導(dǎo)入這節(jié)課?的。上完課?后我才發(fā)現(xiàn)?結(jié)合時(shí)事固?然令人感動(dòng)?，但是沉悶?的導(dǎo)課素材?不利于激活?學(xué)生學(xué)習(xí)的?積極性，且?導(dǎo)入新課不?夠簡(jiǎn)練。?2.拋磚引?玉、引吭高?歌環(huán)節(jié)時(shí)間?偏長(zhǎng)，其中?《天路》還?比較切入主?題，之后讓?學(xué)生演唱的?《天亮了》?就重心偏移?了。3.?根據(jù)課改精?神設(shè)計(jì)討論?題，構(gòu)建建?構(gòu)式生態(tài)課?堂，讓學(xué)生?參與討論，?但是六個(gè)問(wèn)?題設(shè)計(jì)目標(biāo)?不太明確，?學(xué)生討論不?是很激烈。?4.板書?內(nèi)容雖詳實(shí)?，但是顯得?異常凌亂。?5.語(yǔ)言?抑揚(yáng)頓挫,?但遇到__?_時(shí)，課堂?調(diào)控能力較?差。6.?由于自己語(yǔ)?言不夠簡(jiǎn)練?，導(dǎo)致六個(gè)?探究活動(dòng)只?完成一半。?(二)校?公開課這節(jié)?課得到了地?理組廣大教?師的好評(píng)，?相比較縣公?開課成長(zhǎng)迅?速。1.?課前準(zhǔn)備課?件的制作思?路我主要是?采納了孟祥?達(dá)老師和高?秀洲老師的?建議，即是?選取五張圖?片作為切入?點(diǎn)，圖片中?反映的是水?稻種植業(yè)、?林果業(yè)、牧?業(yè)、家禽飼?養(yǎng)業(yè)、漁業(yè)?，讓學(xué)生說(shuō)?明哪些(個(gè)?)是農(nóng)業(yè)，?從而讓學(xué)生?真正領(lǐng)會(huì)農(nóng)?業(yè)的概念，?即有大農(nóng)業(yè)?和小農(nóng)業(yè)之?分。接著又?用兩組水果?圖片展示，?讓學(xué)生選出?主產(chǎn)區(qū)，進(jìn)?而理解、掌?握農(nóng)業(yè)生產(chǎn)?的地域性的?特點(diǎn)，然后?展示水稻春?播、夏長(zhǎng)、?秋收，讓學(xué)?生理解掌握?農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的?季節(jié)性和周?期性的特點(diǎn)?。通過(guò)東海?縣現(xiàn)代農(nóng)業(yè)?布局圖和黃?川草莓視頻?讓學(xué)生分析?掌握影響農(nóng)?業(yè)區(qū)位的因?素。反映“?一騎紅塵妃?子笑，無(wú)人?知是荔枝來(lái)?”由來(lái)的《?唐玄宗為楊?貴妃千里運(yùn)?荔枝》視頻?引導(dǎo)出影響?農(nóng)業(yè)區(qū)位的?因素的發(fā)展?變化。其中?，沈雪萍老?師和吳春利?老師給予課?件制作技術(shù)?指導(dǎo)，高金?虎老師__?_我視頻下?載技術(shù)。?總之，課件?的制作汲取?了我們地理?組眾多兄弟?姐妹的__?_智慧，感?激不盡。?2.課后反?思優(yōu)點(diǎn)①?gòu)?各個(gè)方面夯?實(shí)課標(biāo)，體?現(xiàn)了以學(xué)生?為本、以學(xué)?生的學(xué)習(xí)為?本的課改理?念。②通過(guò)?大量圖片和?視頻展示，?進(jìn)一步強(qiáng)化?課標(biāo)。③運(yùn)?用“東?？h?現(xiàn)代農(nóng)業(yè)布?局圖”體現(xiàn)?了“學(xué)習(xí)對(duì)?生活有用的?地理”的核?心理念。讓?學(xué)生展開討?論，烘托教?學(xué)氣氛，增?加彼此了解?，加強(qiáng)合作?交流。④創(chuàng)?設(shè)學(xué)生熟悉?的學(xué)習(xí)情境?，激發(fā)學(xué)習(xí)?主動(dòng)性。⑤?設(shè)計(jì)學(xué)生易?懂的探究問(wèn)?題，發(fā)揮學(xué)?生主體性。?⑥營(yíng)造學(xué)生?自由的課堂?氛圍，誘發(fā)?學(xué)生創(chuàng)造性?。缺點(diǎn)①?預(yù)設(shè)的不夠?充分，對(duì)課?堂上動(dòng)態(tài)（?范本）的生?成把握的不?夠到位。②?對(duì)課堂駕馭?調(diào)控能力較?差，對(duì)異樣?的聲音__?_