九年級物理全冊 第13章 內(nèi)能總復(fù)習(xí)課件 (新)新人教_第1頁
九年級物理全冊 第13章 內(nèi)能總復(fù)習(xí)課件 (新)新人教_第2頁
九年級物理全冊 第13章 內(nèi)能總復(fù)習(xí)課件 (新)新人教_第3頁
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總復(fù)習(xí)第十三章內(nèi)能第十三章總復(fù)習(xí)1.分子動理論(1)物質(zhì)是由分子組成的。(2)一切物體的分子都在不停地做無規(guī)則的運(yùn)動,分子之間存在間隙。(3)分子間同時存在相互

作用的引力和斥力。

注:能用肉眼直接觀察到的

運(yùn)動肯定不是熱運(yùn)動。第十三章總復(fù)習(xí)2.擴(kuò)散現(xiàn)象可以表明(1)一切物體的分子都在不停地做無規(guī)則的運(yùn)動。(2)分子之間有間隙。

注:固體、液體、氣體都可以發(fā)生擴(kuò)散現(xiàn)象,只是擴(kuò)散的快慢不同,氣體間擴(kuò)散速度最快。3.溫度是分子熱運(yùn)動劇烈程度的標(biāo)志。對于同一物體來說溫度越高,分子熱運(yùn)動越劇烈,物體內(nèi)能越大。4.熱傳遞的實質(zhì)是內(nèi)能的轉(zhuǎn)移,做功的實質(zhì)是能量的相互轉(zhuǎn)化。第十三章總復(fù)習(xí)5.一切物體在任何情況下都具有內(nèi)能。6.比熱容是反映物質(zhì)吸熱能力大小的物理量,它是物質(zhì)的一種特性,每種物質(zhì)都有自己的比熱容。比熱容大小與熱量、質(zhì)量、溫度變化均無關(guān)。比熱容與物質(zhì)的種類、狀態(tài)有關(guān)。7.熱量計算公式:Q=cmΔt,推導(dǎo)出的變形公式:

,

。第十三章總復(fù)習(xí)1.下列關(guān)于溫度、內(nèi)能、熱量和比熱容的說法中,正確的是()A.物體的溫度越高,熱量越多B.物體的溫度越高,比熱容越大C.物體的內(nèi)能越大,熱量越多D.同一物體的溫度越高,內(nèi)能越大2.下列屬于通過做功改變物體內(nèi)能的是()A.用煤球爐燒水、做飯B.鉆木取火C.棉被被太陽曬熱了D.鐵匠把燒紅的鐵塊浸入水中使鐵塊冷卻DB第十三章總復(fù)習(xí)3.下列說法中正確的是()A.機(jī)械能為零的物體,內(nèi)能一定也為零B.熾熱的鐵水具有內(nèi)能,冰冷的鐵塊不具有內(nèi)能C.鐵絲在被快速彎折的過程中,溫度升高是因為機(jī)械能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能D.做功和熱傳遞都可以改變物體的內(nèi)能,但功和熱量是不同的物理量,單位也不同C第十三章總復(fù)習(xí)4.利用水的比熱容較大的特性,可以為人類生產(chǎn)、生活服務(wù),下列各項與此無關(guān)的是()A.讓流動的熱水流過散熱器給房間取暖B.汽車發(fā)動機(jī)用水做循環(huán)液進(jìn)行冷卻C.早春晚上向田里放水防止秧苗凍壞D.在較大河流上修建水電站用來發(fā)電D第十三章總復(fù)習(xí)5.水的比熱容是煤油比熱容的2倍,若水和煤油的質(zhì)量之比為1∶2,它們吸收的熱量之比為2∶3,則水和煤油升高的溫度之比為()A.3∶2B.2∶3C.4∶3

D.3∶46.下列現(xiàn)象中不能用分子熱運(yùn)動的觀點解釋的

是()A.茅臺酒的瓶蓋一開,酒香四溢B.金塊和鉛塊緊壓在一起,過幾年后發(fā)現(xiàn)鉛中有金,金中有鉛C.沙塵暴起,塵土滿天D.衣櫥里的樟腦球越變越小BC第十三章總復(fù)習(xí)7.溫度是反映物體冷熱程度的物理量,冷熱程度能反映的是()A.物體運(yùn)動時動能的大小B.物體勢能的大小C.物體內(nèi)分子熱運(yùn)動的劇烈程度D.分子勢能的大小8.下列現(xiàn)象中屬于擴(kuò)散現(xiàn)象的是()A.擦黑板時,粉筆灰在空中飛舞B.打開一盒香皂,很快就聞到香味C.粉筆蹭到衣服上,在衣服上留下粉筆痕跡D.冬天,雪花漫天飛舞CB第十三章總復(fù)習(xí)9.下列過程中,屬于通過熱傳遞改變物體內(nèi)能的是()A.鉆木取火 B.鋸木頭時,鋸片發(fā)熱C.衛(wèi)星進(jìn)入大氣層時外殼發(fā)熱D.熱水中放入冰塊,水溫下降10.炒菜時,香氣四處飄逸,這是

現(xiàn)象;鐵絲很難被拉斷,表明分子間存在

力;將3cm3的水和3cm3的酒精注入一個量杯,搖晃后發(fā)現(xiàn),水和酒精的總體積小于6cm3,說明分子間存在

。D擴(kuò)散引間隙第十三章總復(fù)習(xí)11.“嫦娥一號”衛(wèi)星在繞月飛行的一年時間里,可能會遭遇兩次月食,月食期間沒有太陽光照射,衛(wèi)星表面的溫度會急劇下降,內(nèi)能

(選填“增加”“減少”或“不變”),這是通過

的方式改變物體的內(nèi)能。12.用熱水袋使身體變暖,是利用

的方法使人身體的內(nèi)能增加;給自行車打氣時,打氣筒內(nèi)壁會發(fā)熱,這是通過

的方法使打氣筒的內(nèi)能增加。熱傳遞減少做功熱傳遞第十三章總復(fù)習(xí)13.在配有活塞的玻璃筒內(nèi)放一小團(tuán)硝化棉,將活塞迅速壓下去,硝化棉燃燒。這是因為活塞壓縮空氣做功,使空氣內(nèi)能

,溫度升高,達(dá)到了硝化棉的

,使硝化棉燃燒。14.李明同學(xué)用電飯煲做飯,片刻后聽到“噗—噗—噗”的響聲,走近一看,發(fā)現(xiàn)水蒸氣頂起了鍋蓋。他用學(xué)過的物理知識解釋了這一現(xiàn)象:水蒸氣對鍋蓋

,其內(nèi)能轉(zhuǎn)化為鍋蓋的

。燃點機(jī)械能增加做功第十三章總復(fù)習(xí)15.某小組的同學(xué)做“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”實驗,他們使用了如圖13-1所示的裝置。(1)在設(shè)計實驗方案時,應(yīng)該確定需要控制的變量,你認(rèn)為下列各項中多余的是()A.采用完全相同的加熱方式B.酒精燈里所加酒精量相同C.量取相同質(zhì)量的水和另一

種液體D.盛放水和另一種液體的容

器相同B第十三章總復(fù)習(xí)(2)加熱到一定時刻,水開始沸騰,此時溫度計的示數(shù)如圖丙所示,則水的沸點是

℃,這表明實驗時的大氣壓強(qiáng)

(選填“大于”“小于”或“等于”)1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。(3)而另一種液體在相應(yīng)時刻并沒有沸騰,但是溫度計的示數(shù)比水溫要高得多。小組同學(xué)進(jìn)行分析,得到本實驗的初步結(jié)論:不同物質(zhì)的吸熱能力

(選填“相同”或“不同”)。(4)本實驗除了能夠說明上述問題之外,還能夠說明許多問題,請你寫出其中的一個:

。小于98不同氣壓相同的情況下,不同液體的沸點不同(答案合理即可)第十三章總復(fù)習(xí)16.用圖13-2甲所示裝置“比較不同液體吸熱升溫的特點”。在兩個相同的燒杯中分別加入初溫、體積相同的水和食鹽水,用相同的酒精燈加熱,直到沸騰。(1)分別測量出水和食鹽水的沸點,發(fā)現(xiàn)食鹽水的沸點比水高。其中水沸騰時溫度計的局部放大圖如圖乙所示,則水的沸點為

℃。(2)實驗中加熱食鹽水到沸騰需要的時間長,說明食鹽水吸收的熱量比水

選填“多”或“少”)。98多第十三章總復(fù)習(xí)(3)能否僅由“加熱食鹽水到沸騰需要的時間長”得出食鹽水比熱容大的結(jié)論?答:

;其原因是

。不能實驗時沒有使二者的質(zhì)量和升高的溫度相同第十三章總復(fù)習(xí)(4)為比較不同物質(zhì)的吸熱能力,某同學(xué)用兩個完全相同的酒精燈,分別給質(zhì)量和初溫都相同的甲、乙兩種液體同時加熱,分別記錄加熱時間和升高的溫度,根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)作出了兩種液體的溫度隨時間變化的圖象,如圖丙所示。根據(jù)圖象,某同學(xué)認(rèn)為:“當(dāng)加熱時間相同時,甲

升高的溫度高一些,這說明甲吸

收的熱量多一些?!边@位同學(xué)的

判斷是否正確?請說明理由。答:不正確。因為用相同的酒精燈加熱相同的時間,甲、乙吸收的熱量相同。第十三章總復(fù)習(xí)17.海邊的夏天,晝夜溫差不大。白天,海風(fēng)輕拂,帶來絲絲涼意,夜間卻不會很涼。而沙漠的夏天,晝夜溫差較大。白天氣溫可達(dá)60℃,夜晚則能降到10℃左右。請你用學(xué)過的物理知識簡述海邊與沙漠的氣候為什么相差這么大。答:因為海邊臨近大海,水資源比沙漠地區(qū)多很多,而水的比熱容比沙石的比熱容大,在相同的吸、放熱條件下,水吸熱升溫慢,放熱降溫也慢;沙石吸熱升溫快,放熱降溫也快。所以有海邊地區(qū)晝夜溫

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