山西省運城市北張中學高二生物模擬試題含解析

山西省運城市北張中學高二生物模擬試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.制作四川泡菜時要用特殊的壇子，壇子需加水密封，密封壇口的目的是（

）A.隔絕空氣，抑制細菌繁殖 B.阻止塵埃，防止污染C.造成缺氧環(huán)境，利于乳酸菌發(fā)酵 D.防止污染，利于醋酸菌發(fā)酵參考答案：C試題分析：ABCD、制作泡菜是利用乳酸菌無氧呼吸產生乳酸的原理，故制作泡菜時要用特殊的壇子，壇子需加水密封，密封壇口，C正確；ABD錯誤．故選：C．2.下列有關穩(wěn)態(tài)生理意義的敘述，錯誤的是（

）

A．當血液的成分恒定時，人一定不會發(fā)生疾病

B．穩(wěn)態(tài)有利于酶促反應的正常進行

C．當穩(wěn)態(tài)遭到破壞時，可導致疾病發(fā)生

D．穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件參考答案：A3.下列不屬于基因突變的特點是

A．發(fā)生頻率低

B．大多有利

C．方向不確定

D．隨機發(fā)生參考答案：B4.基因治療是指()A．把健康的外源基因導入有基因缺陷的細胞中，達到治療疾病的目的B．對有缺陷的細胞進行修復，從而使其恢復正常，達到治療疾病的目的C．運用人工誘變的方法，使有基因缺陷的細胞產生基因突變恢復正常D．運用基因工程技術，把有缺陷的基因切除，達到治療疾病的目的參考答案：A5.將胡蘿卜韌皮部細胞培養(yǎng)成幼苗時，下列條件中不需要的是（

）A.具有完整細胞核的細胞

B.一定的營養(yǎng)物質和植物激素C.離體狀態(tài)

D.導入指定基因參考答案：D6.關于“克隆羊”、“試管羊”、“轉基因羊”的說法合理的是A．在培育過程中，都用到了動物細胞培養(yǎng)、核移植和胚胎移植技術B．它們的遺傳物質都只來自于一個親本C．它們是通過相同的生殖方式獲得的D．它們在形成過程中，一般都有卵細胞的參與參考答案：D7.一個由15N標記的DNA分子，在沒有15N的環(huán)境中培養(yǎng)，復制5次后含15N的DNA分子占DNA分子總數的

A．1/10

B.1/5

C.1/16

D.1/32參考答案：C8.下列有關綠葉中色素提取和分離實驗的敘述，正確的是A、加入碳酸鈣防止濾液揮發(fā)B、用氯化鈉溶液提取葉片中的色素C、用無水酒精或丙酮分離濾液中的色素D、加入二氧化硅有利于研磨充分參考答案：D9.一個正常人從15℃的環(huán)境進入一室溫只有38℃的空調房間，機體發(fā)生的變化是（

）

A.散熱減少，產熱隨后增加

B.散熱減少，產熱隨后減少C.散熱增加，產熱隨后增加

D.散熱增加，產熱隨后減少參考答案：B10.細胞周期中，DNA的復制發(fā)生在A.G1期

B.S期

C.G2期

D.M期參考答案：B11.下圖為某生態(tài)系統(tǒng)能量流動圖解，圖中數字為能量數值，單位為kcal／m2·a。據圖分析錯誤的是A．流經該生態(tài)系統(tǒng)的總能量值為20810kcal／m2·aB．第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率約為11.3%C．該生態(tài)系統(tǒng)能量的輸出都是通過各營養(yǎng)級生物的細胞呼吸實現的D．根據能量的輸入和輸出來分析，該生態(tài)系統(tǒng)的群落還沒有演替到相對穩(wěn)定的階段參考答案：C12.興奮沿著神經纖維向前傳導時，局部電流的形成是(

)

A．細胞膜內的興奮部位與鄰近的未興奮部位形成電位差

B．細胞膜內的興奮部位與鄰近的未興奮部位沒有電位差

C．細胞膜外的興奮部位與鄰近的未興奮部位沒有電位差

D．細胞膜內外的興奮部位與鄰近的未興奮部位都沒有電位差參考答案：A13.對如圖所示黏性末端的說法正確的是（）

A．甲、乙、丙黏性末端是由兩種限制性核酸內切酶作用產生的B．圖乙中的酶切位點在A與G之間C．如果甲中的G突變?yōu)锳，則該限制性核酸內切酶不能識別該切割位點D．構建基因表達載體所用限制性核酸內切酶和DNA連接酶分別作用于a處和b處參考答案：C【考點】Q2：基因工程的原理及技術．【分析】1、關于限制酶，考生可以從以下幾方面把握：（1）來源：主要從原核生物中分離純化出來．（2）特異性：能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂．（3）結果：形成黏性末端或平末端．2、分析題圖：圖中a處為磷酸二酯鍵，b處為氫鍵．產生甲黏性末端的限制酶的識別序列為，產生乙黏性末端的限制酶的識別序列為，產生丙黏性末端的限制酶的識別序列為．【解答】解：A、切割甲的限制酶的識別序列是﹣GAATTC﹣，切割乙的限制酶的識別序列是﹣CAATTG﹣，切割丙的限制酶的識別序列是﹣CTTAAG﹣，故甲、乙、丙的黏性末端是由三種限制酶催化產生的，A錯誤；B、圖乙中的酶切位點在A與C之間，B錯誤；C、限制酶能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列，如果甲中的G發(fā)生突變，限制酶可能不識別該切割位點，C正確；D、構建重組DNA分子所用的限制酶和DNA連接酶作用的均是磷酸二酯鍵，b處為氫鍵，不需要限制酶和DNA連接酶，D錯誤．故選：C．【點評】本題結合圖解，考查基因工程的相關知識，重點考查基因工程的操作工具，要求考生識記限制酶的來源、特點及作用，能結合圖中信息準確判斷各選項，屬于考綱理解層次的考查．14.某種有機磷農藥能使突觸間隙中的乙酰膽堿酯酶（分解乙酰膽堿）活性受抑制，某種蝎毒會抑制Na+通道的打開．如圖表示動作電位傳導的示意圖，其中a為突觸前膜，b為突觸后膜．下列敘述正確的是（）A．軸突膜處于②狀態(tài)時，Na+內流且不需要消耗ATPB．處于③與④之間的軸突膜，Na十通道大量開放C．若使用該種有機磷農藥，則在a處不能釋放乙酰膽堿D．若使用該種蝎毒，則能引起b處形成動作電位參考答案：A【考點】細胞膜內外在各種狀態(tài)下的電位情況；神經沖動的產生和傳導．【分析】神經元由細胞體、樹突、軸突三部分組成，靜息時，K+外流，造成膜兩側的電位表現為內負外正；受刺激后，Na+內流，造成膜兩側的電位表現為內正外負．【解答】解：A、分析圖形可知，①→②→③為動作電位的形成過程，所以軸突膜處于②狀態(tài)時，Na十內流為順濃度梯度，不需要消耗ATP，A正確；B、③→④→⑤為靜息電位的形成過程，所以處于③與④之間的軸突膜，K+通道大量開放，K+外流，B錯誤；C、有機磷農藥能使突觸間隙中的乙酰膽堿酯酶活性受抑制，所以不影響a處釋放乙酰膽堿，C錯誤；D、蝎毒會抑制Na+通道的打開，故不能引起b處去極化，b不能形成動作電位，D錯誤．故選：A．【點評】本題考查神經調節(jié)的相關知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系；能從圖形中獲取有效信息，運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理判斷或得出正確結論的能力．15.噬菌體侵染細菌實驗中，在細菌體內合成蛋白質，有關敘述正確的是(

)A．原料氨基酸、模板和酶來自細菌

B．模板和酶來自噬菌體，核糖體和氨基酸來自細菌C．指導蛋白質合成的DNA來自細菌，核糖體、原料氨基酸和酶來自噬菌體D．指導蛋白質合成的DNA來自噬菌體，核糖體、原料氨基酸和酶來自細菌參考答案：D16.“細胞核重編程”是指將人類成熟的體細胞重新誘導回干細胞狀態(tài)，它們就有再分化形成多種類型細胞的可能，可應用于臨床醫(yī)學。下列有關敘述錯誤的是

（

）A.細胞核重編程和干細胞的再分化均與細胞內基因的選擇性表達相關B.干細胞分化成多種類型的細胞體現了細胞的全能性C.干細胞是一類具有分裂和分化能力的細胞D.細胞分化是一種持久性的變化，一般來說，分化了的細胞將一直保持分化后的狀態(tài)，直到死亡。參考答案：B通過題干分析細胞核重編程涉及到分化，分化的實質是基因選擇性表達的結果，A正確；細胞的全能性只是最后得到完整個體，而“細胞核重編程”誘導體細胞回到肝細胞狀態(tài)，B錯誤；干細胞是一類具有分裂和分化能力的細胞，C正確；細胞分化是一種持久性的變化，一般來說，分化了的細胞將一直保持分化后的狀態(tài)，直到死亡，D正確。17.酵母菌發(fā)酵產生CO2的摩爾數為N，在安靜情況下，人消耗同樣數量的葡萄糖可以產生的CO2量是A.1/3Nmol

B.3Nmol

C.6Nmol

D.12Nmol參考答案：B18.關于生態(tài)系統(tǒng)中分解者的敘述，正確的是 ()A.專門營腐生生活的細菌也不一定是分解者，而有可能是生產者和消費者B.分解者將動植物遺體中的有機物分解成無機物，可以供硝化細菌再利用C.分解者分解動植物遺體釋放出來的能量，可供綠色植物光合作用再利用D.微生物不一定都是分解者，分解者一定是微生物參考答案：B19.關于高倍顯微鏡使用步驟的敘述，排列順序正確的是

（

）①將目標移到視野中央；②低倍鏡觀察，找到目標；③觀察并用細準焦螺旋調焦；

④轉動轉換器，換用高倍鏡觀察。A．①②③④

B.②①④③

C.②③①④

D.②④①③參考答案：B20.關于動物細胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)的敘述，錯誤的是A．動物細胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)所用培養(yǎng)基不同B．動物細胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)過程中都要用到胰蛋白酶C．煙草葉片離體培養(yǎng)能產生新個體，小鼠雜交瘤細胞可離體培養(yǎng)增殖D．動物細胞培養(yǎng)可用于檢測有毒物質，莖尖培養(yǎng)可用于植物脫除病毒參考答案：B21.下列有關蛋白質結構、功能多樣性的說法正確的是（

）A、蛋白質結構的多樣性只與構成蛋白質的氨基酸的種類、數目和空間結構有關B、已知某化合物具有催化功能，可以推斷此物質為蛋白質C、有些蛋白質具有防御功能，如抗體；有些蛋白質具有接受信息的功能，如受體；抗體與受體都具有專一性D、蛋白質空間結構改變，不會影響其生物活性參考答案：C22.在動物胚胎發(fā)育過程中，早期原腸胚的細胞從一個部位移植到另一部位時，被移植的細胞能適應新的部位并參與那里的器官形成，但如果在原腸胚的末期，把未來發(fā)育為蠑螈后肢的部分移植到另一蠑螈胚胎不長后肢的部分，將發(fā)育為一條額外的腿，這說明（

）A.原腸胚末期已出現了組織分化和器官的形成

B.細胞是全能的

C.原腸胚末期出現了細胞分化

D.原腸胚已出現了三個胚層參考答案：C23.在右圖所示的實驗中，屬于自變量的是A.催化劑B.過氧化氫分解的速率C.產生氣泡量D.試管中的過氧化氫溶液的量參考答案：A24.下圖為物質進出細胞的兩種方式，對該圖的正確理解是(

)

A．Ⅰ和Ⅱ分別表示協(xié)助擴散和主動運輸

B．Ⅰ和Ⅱ分別表示胞吞和胞吐

C．葡萄糖、性激素是以Ⅱ方式進入細胞的

D．水、二氧化碳、氧氣是以Ⅰ方式進入細胞的參考答案：D25.有關土壤動物研究的敘述，正確的是

A.土壤動物群落不存在分層現象

B.土壤動物種間的關系主要是互利共生

C.土壤鹽堿度不同，土壤動物群落結構有差異

D.隨機掃取表層土取樣，可以調查土壤小動物類群豐富度參考答案：C26.用甲基綠吡羅紅混合染色劑對人口腔上皮細胞進行染色，結果發(fā)現細胞核呈綠色，細胞質呈紅色。下列解釋中正確的是

A甲基綠、吡羅紅對DNA和RNA的親和力相同B該實驗的結果反映了DNA和RNA在真核細胞中的分布狀態(tài)C真核細胞中，DNA不分布在細胞質基質中，RNA不分布在細胞核中D細胞核由DNA構成，細胞質由RNA構成參考答案：B27.無胸腺裸鼠是一種無毛變異小鼠，先天性無胸腺，常作為醫(yī)學生物學研究中的實驗動物。下列表述中錯誤的是A．無胸腺裸鼠具有正常的體液免疫功能

B．無胸腺裸鼠應飼養(yǎng)在無菌環(huán)境中C．無胸腺裸鼠對異體組織無排斥反應

D．人類癌細胞可在無胸腺裸鼠體內增殖參考答案：A28..某夫婦表現型正常，生下一性染色體組成為XXY的色盲孩子，出現這種現象的原因可能是（

）A.女方減數第二次分裂異常

B.男方減數第一次分裂異常C.女方減數第一次分裂異常

D.男方減數第二次分裂異常參考答案：A【分析】人類的紅綠色盲是伴X染色體隱性遺傳?。ㄓ肂、b表示），妻子表現型正常（XBX），丈夫正常（XBY），生了一個性染色體組成為XXY并伴有色盲的男孩（XbXbY），則該夫婦的基因型為XBXb×XBY?！驹斀狻吭撃泻⒖赡苡苫蛐蜑閄bXb的卵細胞和基因型為Y的精子結合形成的，而基因型為XbXb的卵細胞是由于次級卵母細胞中兩條含有基因b的染色單體沒有分離移向同一極所致，即母方減數第二次分裂后期姐妹染色單體分開后未分離，A正確，故選A?！军c睛】本題考查細胞的減數分裂、伴性遺傳，首先要求明確色盲是伴X染色體隱性遺傳病，能根據親本及子代的表現型推斷出各自的基因型；其次要求識記減數分裂不同時期的特點，能用所學的知識解釋性染色體組成為XXY并伴有色盲的男孩形成的原因。29.下列對圖示曲線的描述，錯誤的是A.學生上完兩節(jié)課后到放學前，X代表血液中胰高血糖素的含量，Y代表血液中胰島素的含量B.劇烈運動后的短時間內，X代表血液中乳酸的含量，Y代表血漿的pHC.飽餐半小時后，X代表肝細胞中糖原的含量，Y代表血液中胰島素的含量D.人體失水過多、食物過咸，X代表血液中抗利尿激素的含量，Y代表尿液的量參考答案：C【分析】【詳解】A.學生上完兩節(jié)課后到放學前，血糖降低，血液中胰高血糖素升高，胰島素的含量降低，A正確；B.劇烈運動后的短時間內，乳酸的含量升高，血漿的pH略微降低，B正確；C.飽餐半小時后，血糖升高，促進肝糖原的合成，胰島素分泌增加，C錯誤；D.人體失水過多、食物過咸，抗利尿激素增加，尿液的量減少，D正確。故選C。30.下列能正確表示高等動物胚胎發(fā)育順序的是

A.受精卵→卵裂→原腸胚→囊胚→組織器官分化→幼體B.卵→卵裂→原腸胚→組織器官分化→幼體

C.受精卵→桑椹胚→原腸胚→幼體D.受精卵→桑椹胚→囊胚→原腸胚→幼體參考答案：D31.建立生態(tài)農業(yè)時巧設、增設食物鏈的目的不包括

()A．實現物質和能量的分層多級利用

B．減輕環(huán)境污染、提高抵抗力穩(wěn)定性C．加強生物防治，控制有害生物的危害D．食物鏈延長，消耗能量環(huán)節(jié)增多，系統(tǒng)總能量利用率降低參考答案：D32.下列根據各概念圖作出的判斷，正確的是

（

）

A．甲圖可以表示植物細胞內儲能物質b和糖原a的關系

B．若乙中a和b分別代表DNA和RNA，則乙圖可以代表原核細胞內的核酸

C．丙圖可體現出細胞生物膜系統(tǒng)c、核糖體a和線粒體b的關系D．丁圖能體現酶c、蛋白質a和核糖核酸b的關系參考答案：B33.下圖為利用生物技術獲得生物新品種的過程，有關說法錯誤的是（

）

A．AB過程中一般用4種脫氧核糖核苷酸為原料，并加入兩種引物B．AB過程利用了DNA復制原理，需要使用耐高溫的DNA聚合酶C．為轉基因綿羊的培育過程，常選用的受體細胞是卵母細胞D．BD為轉基因植物的培育過程，其中④過程常用的方法是農桿菌轉化法參考答案：C34.下列關于人類基因組計劃的敘述，合理的是（

）A．該計劃的目的是測定人類一個染色體組中全部DNA序列B．該計劃是人類從細胞水平研究自身遺傳物質的系統(tǒng)工程C．該計劃的實驗將有助于人類對自身疾病的診治和預防D．該計劃的實驗不可能產生種族歧視、侵犯個人隱私等負面影響參考答案：C35.下列有關生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的說法，不正確的是()

A．任何生命形式，如果沒有接受信息、處理信息和利用信息的能力，就無法適應環(huán)境

B．信息傳遞應用在農業(yè)生產中，不僅可以提高農產品的產量，也可對有害動物進行控制

C．植物的花屬于化學信息

D．“杯弓蛇影”、“紅杏出墻”這兩句成語中包含的信息傳遞屬于物理信息參考答案：C36.菊花的組織培養(yǎng)和月季的花藥培養(yǎng)都是利用組織培養(yǎng)技術，關于兩者的敘述下列說法中正確的選項有()

序號比較項目菊花的組織培養(yǎng)月季的花藥培養(yǎng)①植物激素不必添加需要添加②染色體倍性的鑒定不需要需要③光照每日日光燈照射12小時最初不需要，幼小植株形成后需要④形成愈傷組織或胚狀體后不需更換培養(yǎng)基不需要更換培養(yǎng)基

A．①②③B．②③④

C．①②④

D．①②③④參考答案：A37.下列有關動物細胞工程的敘述中，不正確的是（

）A．動物細胞培養(yǎng)過程中，用胰蛋白酶處理一方面是為了使動物細胞分散開來，另一方面使細胞從瓶壁上脫離B．細胞工程是在細胞整體水平或細胞器水平上定向地改變細胞內的遺傳物質C．用取自燒傷病人的皮膚健康細胞進行培養(yǎng)，可獲得大量自身的皮膚細胞。這體現了動物細胞的全能性D．胚胎移植或核移植技術是動物細胞工程常用的技術手段之一參考答案：C38.鎮(zhèn)疼藥并不損傷神經元結構,卻能在一段時間內阻斷神經沖動向感覺中樞的傳導,它的作用部位在A.細胞體

B.軸突

C.突觸間隙

D.樹突參考答案：C39.下列現象中，最能說明植物生長素低濃度促進生長，高濃度抑制生長“兩重性”的是（）A．莖的向光性和負向重力性 B．頂端優(yōu)勢C．扦插枝條生根 D．無子果實的形成參考答案：B【考點】C4：生長素的作用以及作用的兩重性．【分析】生長素生理作用：促進生長、促進扦插的枝條生根、促進果實的發(fā)育；特點：具有雙重性，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長．【解答】解：A、單側光照射使胚芽鞘尖端產生某種刺激，生長素向背光側移動，運輸到下部的伸長區(qū)，造成背光面比向光面生長快，因此出現向光彎曲，顯示出向光性．因此，植物的向光性只體現生長素的促進作用，A錯誤；B、頂端優(yōu)勢現象是頂芽優(yōu)先生長，側芽由于頂芽運輸來的生長素積累，濃度過高，導致側芽生長受抑制的現象，體現了生長素低濃度促進生長，高濃度抑制生長的雙重性，B正確；C、生長素促進扦插枝條生根只體現生長素的促進生長，C錯誤；D、無子果實的形成只體現生長素能促進果實的發(fā)育，D錯誤．故選：B．40.下列有關植物組織培養(yǎng)過程中愈傷組織的說法錯誤的是

（

） A．愈傷組織是細胞經過脫分化和分裂形成的B．愈傷組織經過脫分化過程形成根或芽C．培養(yǎng)基中生長素和細胞分裂素的比值不同，愈傷組織分化的結果不同D．愈傷組織的細胞中，能發(fā)生堿基互補配對的細胞器是線粒體和核糖體參考答案：B二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.高等動物甲狀腺的活動受多種激素調節(jié)。請回答下列問題：（1）能調節(jié)甲狀腺分泌功能的促甲狀腺激素是由

分泌的。